Lesson 9 Be careful!Period 1 單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

Lesson9Becareful!Period1單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：Lesson9Becareful!Period1

2.教學(xué)年級和班級：五年級（5）班

3.授課時間：星期三上午第一節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

課程設(shè)計(jì)：

1.課程導(dǎo)入（5分鐘）

-利用圖片和實(shí)物展示，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的交通安全知識，為新課做好鋪墊。

2.新課內(nèi)容呈現(xiàn)（15分鐘）

-通過課件展示，講解Lesson9中的重點(diǎn)詞匯和句型，如：careful,lookout,crosstheroad等。

-播放課文錄音，讓學(xué)生跟讀，并進(jìn)行角色扮演，提高口語表達(dá)能力。

3.互動討論（10分鐘）

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何做到在日常生活中注意安全，避免意外事故。

-邀請小組代表分享討論成果，進(jìn)行全班交流。

4.情景模擬（10分鐘）

-創(chuàng)設(shè)生活場景，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行角色扮演，如：過馬路、乘坐電梯等。

-教師點(diǎn)評，糾正錯誤，強(qiáng)調(diào)安全意識。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，提醒學(xué)生注意安全事項(xiàng)。

-鼓勵學(xué)生課后與家人分享所學(xué)知識，提高全家人的安全意識。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

-讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，繪制一幅安全主題的手抄報。

-家長參與評價，共同關(guān)注學(xué)生安全意識的培養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)Lesson9，使學(xué)生掌握日常生活中的安全警示用語，提高英語聽說能力和實(shí)際運(yùn)用能力。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注安全、預(yù)防為主的思維意識，激發(fā)學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用英語進(jìn)行問題分析和解決的能力。

3.文化意識：通過學(xué)習(xí)安全知識，使學(xué)生了解中外安全文化差異，增強(qiáng)跨文化交際意識。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵學(xué)生積極參與小組討論、情景模擬等活動，提高自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象為五年級（5）班的學(xué)生，以下從學(xué)生層次、知識、能力、素質(zhì)方面進(jìn)行分析：

1.學(xué)生層次：

五年級的學(xué)生已具備一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對英語學(xué)習(xí)有較高的興趣。在語言方面，他們已經(jīng)掌握了一些基本的詞匯和句型，能夠進(jìn)行簡單的日常交流。然而，在安全知識方面，學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)踐能力參差不齊，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。

2.知識方面：

（1）英語知識：學(xué)生已掌握一定的詞匯和語法知識，但在實(shí)際應(yīng)用中，部分學(xué)生可能存在發(fā)音不準(zhǔn)確、詞匯運(yùn)用不熟練等問題。

（2）安全知識：學(xué)生對安全知識的了解有限，對日常生活中的安全隱患認(rèn)識不足，需要加強(qiáng)安全教育。

3.能力方面：

（1）英語能力：學(xué)生的聽說能力相對較強(qiáng)，但閱讀和寫作能力有待提高。在本節(jié)課中，通過角色扮演、情景模擬等活動，有助于提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和實(shí)際運(yùn)用能力。

（2）安全能力：學(xué)生在面對突發(fā)狀況時，可能缺乏應(yīng)對能力和自我保護(hù)意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，提高自我保護(hù)能力。

4.素質(zhì)方面：

（1）學(xué)習(xí)態(tài)度：五年級的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，對新知識充滿好奇心。在本節(jié)課中，教師應(yīng)充分利用學(xué)生的積極態(tài)度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

（2）合作意識：學(xué)生具備一定的合作能力，能夠在小組內(nèi)進(jìn)行有效溝通和交流。通過小組討論、情景模擬等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。

（3）安全意識：學(xué)生安全意識相對薄弱，對安全事故的預(yù)防和處理能力不足。本節(jié)課的教學(xué)有助于提高學(xué)生的安全意識，使他們養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

5.行為習(xí)慣：

（1）學(xué)習(xí)習(xí)慣：五年級學(xué)生已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠按時完成作業(yè)，主動參與課堂活動。在本節(jié)課中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵他們積極參與課堂討論和實(shí)踐操作。

（2）生活習(xí)慣：學(xué)生在日常生活中，對安全問題關(guān)注不足，容易忽視細(xì)節(jié)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高安全防范意識。教學(xué)資源1.硬件資源：

-投影儀

-計(jì)算機(jī)及多媒體設(shè)備

-教學(xué)掛圖

-安全標(biāo)識實(shí)物

2.軟件資源：

-課件（含課文動畫、情景對話、安全知識圖文）

-電子白板軟件

-英語學(xué)習(xí)軟件（如：單詞卡片、語音識別等）

3.課程平臺：

-學(xué)校英語學(xué)習(xí)平臺

-在線教學(xué)資源庫

4.信息化資源：

-電子教材

-課文錄音

-安全教育視頻

5.教學(xué)手段：

-情景教學(xué)法

-任務(wù)驅(qū)動法

-小組合作學(xué)習(xí)

-角色扮演

-互動問答

-課后實(shí)踐作業(yè)

6.輔助材料：

-安全知識手冊

-交通安全標(biāo)識卡片

-課堂活動道具（如：模擬交通燈、行人過街標(biāo)志等）教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是“Lesson9Becareful!”這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要注意安全的情況？”（如過馬路、使用電器等）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索安全知識的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解日常安全的基本概念。安全是指在日常生活中避免受到傷害和風(fēng)險的狀態(tài)。它是保障我們身心健康的重要前提。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何在過馬路時注意安全，以及這些安全措施如何幫助我們避免交通事故。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)“careful”,“l(fā)ookout”和“crosstheroadsafely”這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與日常安全相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的情景模擬。這個模擬將演示如何在實(shí)際生活中注意安全。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和情景模擬的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中應(yīng)用安全知識”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了日常安全的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對安全知識的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《交通安全手冊》：介紹交通安全的基本知識和注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生深入了解日常生活中的交通安全問題。

-《生活中的安全小常識》：提供關(guān)于家庭、學(xué)校、戶外等場景的安全常識，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

-《緊急情況處理指南》：介紹遇到突發(fā)事故時的應(yīng)對措施，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵學(xué)生收集有關(guān)安全標(biāo)識的圖片或?qū)嵨?，了解其含義和作用，制作成手抄報或PPT，與同學(xué)分享。

-讓學(xué)生采訪家長或親朋好友，了解他們在日常生活中遇到的安全問題及應(yīng)對方法，整理成訪談記錄。

-組織學(xué)生觀看安全教育視頻，如：《交通安全公益廣告》、《家庭安全常識》等，提高學(xué)生的安全意識。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注社會新聞中與安全相關(guān)的報道，分析事故原因，思考如何避免類似事故的發(fā)生。

一、交通安全

1.遵守交通規(guī)則，如：過馬路時要走斑馬線，遵守紅綠燈等。

2.乘坐交通工具時的安全常識，如：系好安全帶，不將頭、手伸出窗外等。

3.騎自行車、電動車時的安全注意事項(xiàng)，如：佩戴頭盔，不逆行、不超速等。

二、家庭安全

1.電器安全：了解電器使用方法，不私拉亂接電源線，發(fā)現(xiàn)電器故障要及時報修。

2.燃?xì)獍踩赫莆杖細(xì)庠O(shè)施的正確使用方法，注意通風(fēng)，防止燃?xì)庑孤┮l(fā)事故。

3.防火安全：學(xué)習(xí)火警報警方法，了解滅火器、滅火毯的使用方法，掌握逃生自救技能。

三、戶外安全

1.防溺水：掌握游泳安全常識，不私自到野外游泳，發(fā)現(xiàn)有人溺水時，要大聲呼救并尋求幫助。

2.防中暑：了解中暑的癥狀和預(yù)防措施，高溫天氣要注意防曬、補(bǔ)水。

3.防自然災(zāi)害：了解地震、臺風(fēng)、洪水等自然災(zāi)害的特點(diǎn)和應(yīng)對方法，提高自救互救能力。

四、網(wǎng)絡(luò)安全

1.遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，文明上網(wǎng)，不瀏覽不良信息。

2.保護(hù)個人信息，不隨意泄露姓名、家庭住址、聯(lián)系方式等。

3.防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，不輕信陌生人的言論和承諾。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《兒童安全手冊》、《生活中的安全常識》、《如何預(yù)防意外傷害》等，這些材料涵蓋了本節(jié)課所學(xué)的交通安全、家庭安全、戶外安全等方面的內(nèi)容，幫助學(xué)生更全面地了解安全知識。

-視頻資源：《交通安全教育短片》、《家庭安全防護(hù)措施》、《戶外活動安全指南》等，這些視頻通過生動的案例和專業(yè)的講解，讓學(xué)生對安全知識有更直觀的認(rèn)識。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間自主閱讀相關(guān)材料，觀看視頻資源，加深對安全知識的理解。

-學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，與家人一起討論安全問題，提高全家人的安全意識。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問等。

-學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)后，可以撰寫學(xué)習(xí)心得，分享自己的收獲和感悟，提高寫作能力。

-鼓勵學(xué)生將所學(xué)的安全知識應(yīng)用到日常生活中，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

一、交通安全方面：

1.了解不同類型的交通事故原因及預(yù)防措施，如：追尾、逆行、酒駕等。

2.學(xué)習(xí)交通信號燈、交通標(biāo)志的含義，提高遵守交通規(guī)則的意識。

3.掌握緊急情況下的求助方法，如：撥打110、120等緊急電話。

二、家庭安全方面：

1.學(xué)習(xí)家庭電器、燃?xì)庠O(shè)備的安全使用方法，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。

2.了解食品安全的常識，預(yù)防食物中毒。

3.掌握家庭防盜竊的基本知識，提高家庭安全防范意識。

三、戶外安全方面：

1.學(xué)習(xí)戶外活動中的安全防護(hù)措施，如：登山、游泳、野營等。

2.了解自然災(zāi)害的特點(diǎn)及應(yīng)對方法，如：地震、洪水、臺風(fēng)等。

3.掌握戶外急救知識，如：止血、包扎、心肺復(fù)蘇等。

四、網(wǎng)絡(luò)安全方面：

1.學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)欺凌的能力。

2.了解個人信息保護(hù)的方法，避免泄露隱私。

3.遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次“Lesson9Becareful!”的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些亮點(diǎn)，但也意識到需要改進(jìn)的地方。以下是我對教學(xué)效果的評估和后續(xù)改進(jìn)的計(jì)劃：

1.設(shè)計(jì)反思活動：

-在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過提問方式激發(fā)學(xué)生的興趣，效果較好。學(xué)生們積極參與，表現(xiàn)出對安全知識的好奇心。

-新課講授中，結(jié)合案例分析，讓學(xué)生更直觀地理解安全知識的重要性。但在此過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對案例分析不夠深入，需要加強(qiáng)引導(dǎo)。

-實(shí)踐活動和小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的熱情，能夠主動參與到安全知識的探討中。但部分小組在討論過程中，存在時間分配不合理的問題，導(dǎo)致討論不夠充分。

2.改進(jìn)措施：

-針對學(xué)生對案例分析不夠深入的問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加一些引導(dǎo)性問題，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析案例，提高思考能力。

-針對小組討論時間分配不合理的問題，我將加強(qiáng)對小組討論的指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意時間管理，確保每個小組成員都有充分的時間發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

-在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，增加學(xué)生的動手操作機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深對安全知識的理解。

3.課后拓展：

-在課后拓展環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對拓展閱讀和視頻資源的興趣不高。為了提高學(xué)生的積極性，我將篩選更貼近學(xué)生生活的拓展材料，增強(qiáng)趣味性。

-鼓勵學(xué)生將所學(xué)的安全知識分享給家人，提高全家人的安全意識。同時，要求學(xué)生在分享過程中，用英語進(jìn)行簡要介紹，提高英語口語表達(dá)能力。

4.教學(xué)方法調(diào)整：

-在未來的教學(xué)中，我將嘗試采用更多元化的教學(xué)方法，如情景模擬、角色扮演等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識。

-加強(qiáng)課堂互動，鼓勵學(xué)生提問，提高學(xué)生的課堂參與度。板書設(shè)計(jì)1.主題：安全知識要點(diǎn)

2.副標(biāo)題：交通安全、家庭安全、戶外安全、網(wǎng)絡(luò)安全

3.內(nèi)容結(jié)構(gòu)：

-交通安全：遵守交通規(guī)則、安全駕駛、緊急情況處理

-家庭安全：電器安全、燃?xì)獍踩?、防火安?/p>

-戶外安全：防溺水、防中暑、防自然災(zāi)害

-網(wǎng)絡(luò)安全：遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范、保護(hù)個人信息、防范網(wǎng)絡(luò)詐騙

4.重點(diǎn)詞匯：

-交通：crosstheroadsafely,trafficlights,pedestriancrossing

-家庭：electricitysafety,gassafety,firesafety

-戶外：drowningprevention,heatstrokeprevention,naturaldisasterprevention

-網(wǎng)絡(luò)：onlineethics,personalinformationprotection,internetfraudprevention

5.圖形設(shè)計(jì)：

-每個安全知識要點(diǎn)配以相應(yīng)的圖形，如交通標(biāo)志、家庭電器、戶外活動圖標(biāo)、網(wǎng)絡(luò)安全圖標(biāo)

-使用不同顏色區(qū)分不同的安全知識類別，增強(qiáng)視覺效果

-在板書設(shè)計(jì)中加入趣味性的元素，如卡通人物、安全提示標(biāo)語，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

6.板書布局：

-主題和副標(biāo)題位于板書頂部，突出重點(diǎn)

-內(nèi)容結(jié)構(gòu)按照邏輯順序排列，條理清晰

-重點(diǎn)詞匯以列表形式呈現(xiàn)，簡潔明了

-圖形設(shè)計(jì)圍繞內(nèi)容結(jié)構(gòu)展開，增強(qiáng)視覺效果

7.結(jié)尾：

-在板書底部加入總結(jié)性語句，強(qiáng)調(diào)安全意識的重要性

-鼓勵學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣

-提醒學(xué)生在遇到安全問題時要及時尋求幫助課堂1.課堂提問：在課堂教學(xué)中，通過提問的方式了解學(xué)生對安全知識的掌握情況。針對學(xué)生的回答，及時糾正錯誤，強(qiáng)化重點(diǎn)知識。同時，關(guān)注學(xué)生的思維過程，引導(dǎo)他們從多角度思考問題。

2.課堂觀察：觀察學(xué)生在課堂活動中的表現(xiàn)，如小組討論、情景模擬等。注意學(xué)生的參與程度、合作意識、實(shí)踐操作能力等方面，發(fā)現(xiàn)問題及時予以指導(dǎo)。

3.課堂測試：設(shè)計(jì)課堂小測試，如選擇題、填空題、判斷題等，檢驗(yàn)學(xué)生對安全知識的理解和運(yùn)用能力。通過測試結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效