七年級信息技術(shù) 《4.3表格數(shù)據(jù)的計算》教案

七年級信息技術(shù)《4.3表格數(shù)據(jù)的計算》教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級信息技術(shù)《4.3表格數(shù)據(jù)的計算》教案課程基本信息1.課程名稱：七年級信息技術(shù)《4.3表格數(shù)據(jù)的計算》

2.教學年級和班級：七年級信息技術(shù)班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數(shù)：45分鐘

二、教學目標

1.了解表格數(shù)據(jù)計算的概念和作用。

2.學會使用Excel進行表格數(shù)據(jù)的計算。

3.能夠運用表格數(shù)據(jù)計算解決實際問題。

三、教學內(nèi)容

1.表格數(shù)據(jù)計算的概念和作用。

2.Excel表格數(shù)據(jù)計算的基本操作。

3.實際問題解決案例。

四、教學過程

1.導入：通過一個實際問題引入表格數(shù)據(jù)計算的概念。

2.新課：講解表格數(shù)據(jù)計算的概念和作用，介紹Excel表格數(shù)據(jù)計算的基本操作。

3.練習：學生動手操作，進行表格數(shù)據(jù)計算練習。

4.拓展：通過案例分析，讓學生學會運用表格數(shù)據(jù)計算解決實際問題。

5.總結(jié)：回顧本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

五、教學資源

1.電腦和投影儀。

2.Excel軟件。

3.實際問題解決案例。

六、教學評價

1.課堂參與度。

2.練習的正確率。

3.對實際問題解決的能力。

七、課后作業(yè)

1.復習本節(jié)課的內(nèi)容，鞏固所學知識。

2.完成課后練習，提高操作技能。

3.思考如何運用表格數(shù)據(jù)計算解決實際問題，下節(jié)課分享。核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生對表格數(shù)據(jù)計算的信息意識，讓學生明白表格數(shù)據(jù)計算在實際生活中的應(yīng)用和重要性。

2.計算思維：通過學習Excel表格數(shù)據(jù)計算的基本操作，培養(yǎng)學生運用計算思維解決問題的能力。

3.技術(shù)能力：培養(yǎng)學生熟練使用Excel進行表格數(shù)據(jù)計算的技術(shù)能力，提高學生在信息技術(shù)方面的技能水平。

4.創(chuàng)新能力：鼓勵學生在實際問題解決中運用表格數(shù)據(jù)計算，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。教學難點與重點1.教學重點：

（1）表格數(shù)據(jù)計算的概念和作用：這是本節(jié)課的基礎(chǔ)知識，需要讓學生明白表格數(shù)據(jù)計算是什么，以及它在實際生活中的應(yīng)用和重要性。

（2）Excel表格數(shù)據(jù)計算的基本操作：這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，需要讓學生學會使用Excel進行表格數(shù)據(jù)的計算，包括輸入數(shù)據(jù)、使用公式、函數(shù)等。

（3）運用表格數(shù)據(jù)計算解決實際問題：這是本節(jié)課的應(yīng)用部分，需要讓學生能夠運用所學的知識解決實際問題，提高學生的實踐能力。

2.教學難點：

（1）Excel表格數(shù)據(jù)計算的基本操作：雖然這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，但是由于Excel是一個功能強大的軟件，學生可能會感到難以掌握。因此，需要教師耐心講解，反復練習，幫助學生突破這個難點。

（2）運用表格數(shù)據(jù)計算解決實際問題：這個難點在于學生可能不知道如何將所學的知識應(yīng)用到實際問題中。需要教師給出具體的案例，引導學生思考，鼓勵學生自己嘗試解決實際問題。

（3）數(shù)據(jù)分析與計算思維的結(jié)合：這個難點在于學生可能不知道如何運用計算思維解決數(shù)據(jù)分析問題。需要教師引導學生理解數(shù)據(jù)分析的本質(zhì)，培養(yǎng)學生運用計算思維解決問題的習慣。教學資源1.軟硬件資源：

-電腦和學生用書

-投影儀

-Excel軟件

2.課程平臺：

-學校內(nèi)部教學平臺

3.信息化資源：

-與表格數(shù)據(jù)計算相關(guān)的教學PPT

-操作演示視頻

-在線學習資源（可選）

4.教學手段：

-講授法

-案例分析法

-任務(wù)驅(qū)動法

-分組合作法教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務(wù)：提供包含表格數(shù)據(jù)計算概念和作用的PPT、操作演示視頻等相關(guān)資料，明確預習目標和要求。

-設(shè)計預習問題：提出問題如“什么是表格數(shù)據(jù)計算？它在實際生活中有什么應(yīng)用？”引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：通過在線平臺或微信群，收集學生的預習筆記和疑問。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生獨立閱讀資料，理解表格數(shù)據(jù)計算的基本概念。

-思考預習問題：學生針對問題進行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：學生將預習筆記和問題提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：培養(yǎng)學生的獨立學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，促進資源共享和監(jiān)控預習進度。

作用與目的：

-幫助學生提前熟悉課程內(nèi)容，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生自主學習和獨立思考的能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過一個實際案例，引出表格數(shù)據(jù)計算的重要性，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解Excel表格數(shù)據(jù)計算的基本操作，如使用公式、函數(shù)等。

-組織課堂活動：學生分組進行Excel操作練習，教師巡回指導。

-解答疑問：教師針對學生在操作中遇到的問題提供及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生專注聽講，理解Excel表格數(shù)據(jù)計算的操作方法。

-參與課堂活動：學生在小組中進行Excel操作練習，嘗試解決實際問題。

-提問與討論：學生針對操作中的難題提問，并與組內(nèi)同學討論解決方案。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學生理解Excel表格數(shù)據(jù)計算的操作方法。

-實踐活動法：通過實際操作，讓學生掌握Excel表格數(shù)據(jù)計算的技能。

-合作學習法：通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解Excel表格數(shù)據(jù)計算的知識點，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，如在Excel中完成一個簡單的表格數(shù)據(jù)計算任務(wù)。

-提供拓展資源：推薦學生閱讀關(guān)于數(shù)據(jù)分析的書籍，或訪問相關(guān)網(wǎng)站學習更多Excel技巧。

-反饋作業(yè)情況：批改學生作業(yè)，提供反饋意見，指出作業(yè)中的問題和改進之處。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生獨立完成作業(yè)，鞏固課堂上學到的Excel技能。

-拓展學習：學生利用推薦的資源，進行更深入的數(shù)據(jù)分析學習。

-反思總結(jié)：學生對本次課程的學習過程進行反思，總結(jié)所學知識和技能。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的Excel表格數(shù)據(jù)計算知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源：

-書籍推薦：《Excel2016從入門到精通》、《數(shù)據(jù)分析與可視化實戰(zhàn)》等，供學生深入理解表格數(shù)據(jù)計算和Excel操作。

-視頻教程：YouTube上的Excel操作教程，如“Excel公式與函數(shù)完全攻略”、“Excel數(shù)據(jù)分析實戰(zhàn)技巧”等，幫助學生直觀學習。

-在線課程：Coursera、Udemy等平臺上的Excel數(shù)據(jù)分析課程，如“ExcelforDataAnalysis”、“AdvancedExcelSkills”等，提供系統(tǒng)的學習路徑。

-實戰(zhàn)案例：提供一些真實的表格數(shù)據(jù)計算案例，如財務(wù)報表分析、銷售數(shù)據(jù)分析等，讓學生學會解決實際問題。

2.拓展建議：

-學生可以利用推薦的書籍，系統(tǒng)地學習Excel表格數(shù)據(jù)計算的理論和實踐知識。

-觀看YouTube上的視頻教程，跟隨步驟練習Excel操作，提高動手能力。

-選擇在線課程進行深入學習，掌握更多高級的Excel技能和數(shù)據(jù)分析方法。

-結(jié)合實際案例，嘗試用所學知識解決現(xiàn)實中的數(shù)據(jù)問題，提高應(yīng)用能力。

-加入學?；蛏鐓^(qū)的數(shù)據(jù)分析社團，與其他同學一起交流學習，共同進步。

-參加數(shù)據(jù)分析相關(guān)的比賽或項目，如Kaggle競賽等，鍛煉自己的實戰(zhàn)能力。典型例題講解七、典型例題講解

例題1：制作學生成績表

假設(shè)有一個包含學生姓名、科目、成績的表格，要求計算每個學生的總分和平均分，并將結(jié)果顯示在表格中。

解答：

1.輸入學生姓名、科目和成績。

2.在一個新的單元格中輸入公式`=SUM(B2:C10)`，計算總分。

3.在另一個單元格中輸入公式`=AVERAGE(B2:C10)`，計算平均分。

4.將公式拖動到其他學生對應(yīng)的單元格，自動顯示每個學生的總分和平均分。

例題2：數(shù)據(jù)篩選

在上述學生成績表中，篩選出所有數(shù)學成績大于90分的學生名單。

解答：

1.選中包含學生姓名和數(shù)學成績的列。

2.點擊“數(shù)據(jù)”選項卡，選擇“篩選”。

3.在“數(shù)學成績”篩選框中，選擇“大于90”。

4.篩選結(jié)果將顯示所有數(shù)學成績大于90分的學生名單。

例題3：創(chuàng)建圖表

根據(jù)學生成績表，創(chuàng)建一個柱狀圖來展示各科目的平均分。

解答：

1.選中包含科目和平均分的單元格。

2.點擊“插入”選項卡，選擇“柱狀圖”。

3.選擇合適的柱狀圖樣式。

4.調(diào)整圖表的大小和位置，確保清晰展示。

例題4：數(shù)據(jù)透視表

將學生成績表轉(zhuǎn)換為數(shù)據(jù)透視表，以查看各科目的總分數(shù)和及格率。

解答：

1.選中整個數(shù)據(jù)表。

2.點擊“插入”選項卡，選擇“數(shù)據(jù)透視表”。

3.在彈出的對話框中，選擇新工作表作為數(shù)據(jù)透視表的位置。

4.拖動“科目”到“行標簽”區(qū)域，拖動“成績”到“值”區(qū)域。

5.數(shù)據(jù)透視表將顯示各科目的總分數(shù)和及格率。

例題5：條件格式

將學生成績表中成績優(yōu)秀的學生的姓名高亮顯示（例如，成績大于等于90分）。

解答：

1.選中包含學生姓名的列。

2.點擊“開始”選項卡，選擇“條件格式”。

3.在彈出的菜單中選擇“新建規(guī)則”。

4.選擇“使用公式確定要設(shè)置格式的單元格”。

5.輸入公式`=AND(B2>=90,C2>=90)`（假設(shè)成績在B列和C列）。

6.選擇要應(yīng)用的格式，如淺藍色填充。

7.點擊“確定”，符合條件的學生的姓名將高亮顯示。

這些例題涵蓋了Excel的基本操作，如公式輸入、數(shù)據(jù)篩選、圖表創(chuàng)建、數(shù)據(jù)透視表使用和條件格式設(shè)置。通過這些例題的練習，學生可以加深對Excel功能的理解，并提高解決實際問題的能力。在教學過程中，教師應(yīng)確保學生能夠逐步掌握每個步驟，并在實踐中應(yīng)用所學知識。板書設(shè)計①重點知識點：

-表格數(shù)據(jù)計算的概念和作用

-Excel表格數(shù)據(jù)計算的基本操作（如輸入數(shù)據(jù)、使用公式、函數(shù)等）

-運用表格數(shù)據(jù)計算解決實際問題的方法

②關(guān)鍵詞句：

-表格數(shù)據(jù)計算：將數(shù)據(jù)進行計算，得出結(jié)果

-Excel：一個常用的表格處理軟件

-公式：用于計算數(shù)據(jù)的一種表達式

-函數(shù)：用于執(zhí)行特定計算的預定義公式

-實際問題：生活中遇到的問題，需要通過數(shù)據(jù)計算來解決

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用圖形、顏色和符號來增加板書的吸引力

-加入與學生生活相關(guān)的情景，如學生成績表、家庭預算等，讓學生更容易理解和記憶

-設(shè)計一些有趣的互動環(huán)節(jié)，如小組比賽、角色扮演等，激發(fā)學生的學習興趣和主動性教學反思今天的課程我們學習了Excel表格數(shù)據(jù)計算，學生們通過學習掌握了表格數(shù)據(jù)計算的概念和作用，學會了使用Excel進行表格數(shù)據(jù)的計算，包括輸入數(shù)據(jù)、使用公式、函數(shù)等。同時，學生們還學會了運用表格數(shù)據(jù)計算解決實際問題。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們對于Excel表格數(shù)據(jù)計算的基本操作掌握得較好，但是在實際應(yīng)用中，學生們對于如何將所學的知識應(yīng)用到實際問題中還有一定的困難。

在教學過程中，我使用了講授法、案例分析法和任務(wù)驅(qū)動法等教學方法，學生們通過聽講、