八年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元 單元測(cè)試卷（人教遼寧版 2024年秋）

八年級(jí)語文上冊(cè)第六單元單元測(cè)試卷（人教遼寧版2024年秋）一、積累與運(yùn)用(18分)1．下列詞語中加點(diǎn)字的字音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A．畎畝(quǎn)折戟(jǐ)始齔(chèn)不能淫(yín)B．一厝(cuò)拂士(fú)按轡(pèi)搔更短(sāo)C．箕畚(qí)荷擔(dān)(hè)提攜(xié)不勝簪(zān)D．魁父(kuí)弓弩(nǔ)妾婦(qiè)亡以應(yīng)(wáng)2．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，是一個(gè)人成長(zhǎng)的必修課。曾經(jīng)的我們，會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折而自怨自艾，會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的不如意而____，如今的我們漸漸明白，人生中總有些困難需要獨(dú)自面對(duì)。雖然可以允許自己悲傷痛哭，____擦干眼淚后還是要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，一步一步從____中走出去。人生不是劇本，它是一個(gè)艱難前行的過程。因此，千帆過盡，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，順境時(shí)，多一些思索，逆境時(shí)，多一份____。堅(jiān)強(qiáng)，是我們抵擋風(fēng)雨的最大底氣。A．撕心裂肺然而問題努力B．灰心喪氣然而問題勇氣C．灰心喪氣但是困境勇氣D．撕心裂肺但是困境努力3．下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是()(2分)①?gòu)墓胖两瘢覈?guó)的音樂與詩歌總是緊密并存的。②音樂對(duì)詩歌內(nèi)容、題材、形式和風(fēng)格的形成有著深遠(yuǎn)的影響，對(duì)詩歌的傳播和發(fā)展也起到了重要的推動(dòng)作用。③好詩的誕生又推進(jìn)了音樂的多樣化，它們就是這樣相輔相成地陪伴著。④可以說，沒有詩詞韻律的音樂是蒼白無力的，而缺乏音樂性的詩歌也必將在藝術(shù)上大為遜色。⑤通過音樂和詩歌的完美結(jié)合，使歷代文化得以閃爍璀璨的光輝。A．選段中加點(diǎn)詞語“音樂”“影響”都是名詞，“音樂與詩歌”是偏正短語。B．“從古至今”在第①句中作主語。C．第③句中的“它們”指代的內(nèi)容是“好詩的誕生又推進(jìn)了音樂的多樣化”。D．第⑤句是病句，應(yīng)刪除“通過”或者“使”。4．文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀(6分)(1)下列各項(xiàng)中表述正確的一項(xiàng)是()(2分)A．孟子，名軻，字子輿，春秋時(shí)期思想家，儒家學(xué)派代表人物之一，被認(rèn)為是孔子學(xué)說的繼承者，后世常以“孔孟”并稱；《孟子》是記錄孟子及其弟子言行的著作，共七篇，一般認(rèn)為是孟子及其弟子萬章、公孫丑等人共同編著的。B．列子，名御寇，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家，是法家學(xué)派的代表人物，鄭國(guó)人，不求名利，清靜修行，主張循名責(zé)實(shí)，無為而治?！队薰粕健贰惰饺藨n天》都選自《列子》。C．司馬遷，字子長(zhǎng)，西漢歷史學(xué)家，他發(fā)奮著書，終于完成了我國(guó)第一部編年體通史《史記》，全書一百三十篇，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝共三千余年的史事。D．李清照，南宋女詞人，號(hào)易安居士，婉約詞派的代表人物。其詞風(fēng)格婉約，善用白描，自辟蹊徑，語言清麗，富有生活氣息，人稱“易安體”。(2)名著閱讀(4分)下面是一位同學(xué)讀完《昆蟲記》后寫給法布爾筆下昆蟲的小詩，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，將詩句與昆蟲一一對(duì)應(yīng)。(只填序號(hào))a．身后那條黑色的細(xì)線，其實(shí)是我剛剛狼吞虎咽下的美餐。b．為什么與自己的姐妹同類相殘？為什么當(dāng)媽媽前性情大變？c．前人的寓言迷惑了我的眼，你真實(shí)的身份原來是瘋狂搶劫犯。d．早知你要將我吮吸進(jìn)肚中，我就該拒絕你帶著麻醉的親吻。A．螞蟻______________B．螢火蟲____________C．圣甲蟲____________D．螳螂______________5．古詩文默寫(6分)(1)興盡晚回舟，____________________。(李清照《如夢(mèng)令》)(2)九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，________________________！(李清照《漁家傲》)(3)芳草長(zhǎng)堤，________________________。(歐陽修《采桑子》)(4)中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？__________________________。(朱敦儒《相見歡》)(5)在《春望》中作者移情于物，表達(dá)感時(shí)傷世之情的兩句詩是：______________________，______________________。二、古詩文閱讀(16分)(一)閱讀下面兩首詩，完成6題。(3分)【甲】雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死?！疽摇砍鋈鳍偻蹙S居延城外獵天驕②，白草連天野火燒。暮云空磧③時(shí)驅(qū)馬，秋日平原好射雕。護(hù)羌校尉朝乘障，破虜將軍夜渡遼。玉靶角弓珠勒馬，漢家將賜霍嫖姚④?！咀⑨尅竣俸游鞴?jié)度副大使崔希逸在青海戰(zhàn)勝吐蕃，王維出塞慰問，作此詩。②天驕：漢代時(shí)匈奴的自稱，這里借稱唐朝的吐蕃。③磧(qì)：沙漠。④霍嫖姚：即漢代曾做過嫖姚校尉的霍去病，此處借指崔希逸。6．下面對(duì)兩首詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．【甲】詩一二句營(yíng)造了大戰(zhàn)開始前緊張的氛圍，用“黑云”喻指敵軍來勢(shì)兇猛，借“甲光”顯示出守城將士雄姿英發(fā)。B．【乙】詩三四句寫出吐蕃獵手盤馬彎弓、勇猛強(qiáng)悍的樣子，暗示邊情的緊急，為詩的下半部分做鋪墊。C．兩首詩的五六句都描寫了軍事行動(dòng)，【甲】詩寫敵軍突襲守城部隊(duì)的危急戰(zhàn)況；【乙】詩則突出軍情緊迫，進(jìn)軍神速。D．兩首詩結(jié)尾兩句都運(yùn)用典故，【甲】詩表現(xiàn)了將士的舍身報(bào)國(guó)之情，【乙】詩則表現(xiàn)了將領(lǐng)受封賞的情景。(二)閱讀下面選文，完成7－10題。(13分)【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)?！疽摇磕メ樝?，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中未成棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猓€卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。7．下列句中加點(diǎn)詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是()(2分)A．汝心之固固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)(《得道多助，失道寡助》)B．河曲智叟笑而止之曰擔(dān)中肉盡，止有剩骨(《狼》)C．太白感其意曾益其所不能(《生于憂患，死于安樂》)D．何苦而不平必先苦其心志(《生于憂患，死于安樂》)8．把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)汝心之固，固不可徹。(2)太白感其意，還卒業(yè)。9．用“/”給下面句子斷句。(斷兩處)(2分)世傳李太白讀書山中未成棄去10．這兩個(gè)故事，給你怎樣相同的啟示？(3分)三、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)閱讀下面選文，完成11－13題。(8分)材料一：2023年11月23日上午，載有第十批在韓中國(guó)人民志愿軍烈士遺骸的中國(guó)空軍運(yùn)－20專機(jī)進(jìn)入中國(guó)領(lǐng)空后，空軍兩架殲－20戰(zhàn)斗機(jī)護(hù)航，并在機(jī)場(chǎng)上空拉煙通場(chǎng)，“雙20”同框，向志愿軍烈士致以崇高敬意。上午11時(shí)32分許，專機(jī)降落。沈陽桃仙國(guó)際機(jī)場(chǎng)以“過水門”最高禮遇迎接志愿軍烈士回家。去時(shí)少年身，歸來英雄魂。雪落無聲，思念有形，此刻的緬懷，寫滿祖國(guó)大地。11月24日10時(shí)，第十批在韓中國(guó)人民志愿軍烈士遺骸安葬儀式在沈陽抗美援朝烈士陵園志愿軍烈士紀(jì)念廣場(chǎng)舉行。材料二：魏巍在《誰是最可愛的人》一文中描繪的志愿軍戰(zhàn)士死守松骨峰的場(chǎng)景，正是電影《志愿軍：雄兵出擊》著重展現(xiàn)的一場(chǎng)關(guān)鍵戰(zhàn)役。導(dǎo)演說：“我希望這部電影所承載的意義，可以讓年輕人理解、追思在當(dāng)時(shí)的歷史背景下，志愿軍戰(zhàn)士們所做出的貢獻(xiàn)?！?950年11月，中國(guó)人民志愿軍第38軍112師335團(tuán)，在松骨峰阻擊南逃的美軍。1營(yíng)3連奉命搶占松骨峰北側(cè)的無名高地，截?fù)魯橙?。?zhàn)斗結(jié)束后，3連一百多名戰(zhàn)士?jī)H剩7人，他們阻擊了在飛機(jī)、坦克、大炮掩護(hù)之下的美軍部隊(duì)，以百余人之力擊退了美軍。材料三：在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，丹東是祖國(guó)戰(zhàn)略后方的最前沿。一條江：承載難以忘懷的歷史1950年10月，抗美援朝志愿軍雄赳赳、氣昂昂，跨過鴨綠江。70多年過去了，那些跨過鴨綠江的場(chǎng)景，在許多志愿軍老戰(zhàn)士心中，仍恍如昨日。一座橋：連通前線后方大動(dòng)脈有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1950年8月至1951年8月，敵機(jī)空襲鴨綠江上的橋梁共5391架次……然而，就是在這樣的狂轟濫炸下，中國(guó)軍民仍以難以置信的頑強(qiáng)毅力把物資送到前線。70多年過去了，作為歷史的見證，鴨綠江斷橋依舊挺立。而“打不爛、炸不斷”的鋼鐵運(yùn)輸線精神仍然熠熠生輝。一座城：祖國(guó)戰(zhàn)略后方最前沿丹東市抗美援朝紀(jì)念館內(nèi)的一處展廳展示了丹東作為大后方對(duì)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的貢獻(xiàn)。1950年至1953年間，安東市參戰(zhàn)民工220947人；出動(dòng)戰(zhàn)勤大車41814臺(tái)，岫巖縣5000多名民工冒著戰(zhàn)火連續(xù)三天三夜為志愿軍搶運(yùn)彈藥……(選自《參考消息》，有刪改)材料四：2023年是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，回望歷史，19萬7千多名英雄兒女獻(xiàn)出了寶貴的生命。70多年前，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。中國(guó)共產(chǎn)黨和政府應(yīng)朝鮮黨和政府請(qǐng)求，做出抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)的決策。中國(guó)人民志愿軍克服種種困難，堅(jiān)守陣地、勇敢沖鋒。他們中有用胸膛堵住敵人槍眼的黃繼光，有拿起炸藥包沖向敵群的楊根思，還有烈火焚身巋然不動(dòng)的邱少云……英勇頑強(qiáng)、舍生忘死的志愿軍將士成為中國(guó)人民永不褪色的記憶。(摘自中國(guó)青年網(wǎng)，有刪改)11．對(duì)以上材料內(nèi)容理解分析正確的一項(xiàng)是()(2分)A．2023年11月23日，載有第十批在韓中國(guó)人民志愿軍烈士遺骸的中國(guó)空軍運(yùn)－20專機(jī)和殲－20戰(zhàn)斗機(jī)進(jìn)入中國(guó)領(lǐng)空，“雙20”同框護(hù)航。B．松骨峰戰(zhàn)役中，志愿軍戰(zhàn)士們面對(duì)敵強(qiáng)我弱、敵眾我寡的巨大困難，毫不退縮，以百余人之力成功擊退了美軍。C．抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)期間，美軍空襲鴨綠江上的橋梁共5391架次，然而，中國(guó)軍民仍將物資源源不斷送到前線。D．2023年是有紀(jì)念意義的一年。這一年既是中國(guó)人民志愿軍抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，同時(shí)也標(biāo)志著朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)70年。12．學(xué)校圍繞“抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”開展了主題活動(dòng)，很多同學(xué)希望更加深入地了解抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)。下課期間，幾名同學(xué)與歷史老師展開了討論。請(qǐng)結(jié)合以上材料補(bǔ)全同學(xué)們的對(duì)話。(3分)第一位同學(xué)：我想和父母一起到沈陽抗美援朝烈士陵園掃墓，以此表達(dá)自己對(duì)烈士們的崇高敬意。第二位同學(xué)：我想約上好朋友一起走進(jìn)電影院看《志愿軍：雄兵出擊》，希望通過電影①____________________________。第三位同學(xué)：我想周末和家人一起去丹東來一次紅色旅游，因?yàn)樵诳姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)中，丹東是祖國(guó)戰(zhàn)略后方的最前沿。我們可以走上鴨綠江斷橋，感受②_________________________；還可以參觀③________________________，了解丹東人民為抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)做出的巨大貢獻(xiàn)。歷史老師：同學(xué)們想要通過親身實(shí)踐體會(huì)抗美援朝偉大精神的想法非常好，老師建議大家在出行前可以上網(wǎng)搜索或者到圖書館查閱相關(guān)史料，了解英雄事跡，這會(huì)讓你在實(shí)踐活動(dòng)中的感受更加深刻。13．學(xué)校舉辦“講好英烈故事，傳承革命精神”志愿宣講員招募活動(dòng)，小慧決定參加并選擇了三位烈士作為宣講人物，請(qǐng)你結(jié)合材料四幫助小慧完成宣講方案。(3分)宣講方案英烈姓名感人事跡表現(xiàn)精神黃繼光用胸膛堵住敵人槍眼這些志愿軍戰(zhàn)士都表現(xiàn)了③__________________________的抗美援朝精神①__________烈火焚身巋然不動(dòng)楊根思②________________________(二)閱讀下面的文字，完成14－18題。(17分)蘇軾向南①那一年七月，蘇軾必須繼續(xù)向南。②眩懷喪魄，他這樣形容自己從大陸渡向海島的感受。煙波浩渺，水天蒼茫，那一刻，他心境也不免黯然如灰。他以為登上岸時(shí)，雙腳所踏的必定是一片荒蕪凄涼的不毛之地。③船馳近黑黢黢的島。他看到兒子蘇過的眼睛瞪大了。循著蘇過的眼光望去，他也不免驚奇了。原來島并不荒涼，植物多么興盛，濃密的樹木高矮錯(cuò)落次第排開，藤更是恣意縱橫纏繞。那些驕傲地高高矗立的便是傳說中的椰子樹吧？居然如同一管大筆，羽毛狀的葉子在風(fēng)中搖曳有致，仿佛憋著一股勁向著天空抒寫無盡的詩意。而天則藍(lán)得純凈而飽滿，恰似一張幽遠(yuǎn)深厚的大紙酣暢鋪展。④雙腳踏上岸時(shí)，蘇軾微微吁了一口氣。既然這里能夠讓萬物生長(zhǎng)，他為什么不能在此生活呢？于是他和兒子蘇過一起動(dòng)手，在椰樹林里搭個(gè)簡(jiǎn)陋的小屋子，能遮風(fēng)即可，能擋雨便行。屋子落成之時(shí)，他繞著走幾圈，覺得與前輩杜少陵那個(gè)為秋風(fēng)所破的茅屋相比，自己的新居簡(jiǎn)直可以算作豪宅了啊，何況周圍有檳榔樹與椰樹相掩相伴，環(huán)境上佳，空氣絕好，心情不免就暢快了起來。他居然給這樣不足掛齒的陋室也煞有介事地取了一個(gè)名字，叫“桄榔庵”。⑤夜深人靜時(shí)，他透過窗子看到外面與海浪一起翩然起舞的椰樹，幾分凄然之下，又有幾多安慰。他喜歡這樹——那么筆直地一路向上生長(zhǎng)，全憑一己之力，驕傲地把累累果實(shí)掛在最高處，不枝不蔓，不虛與委蛇，不矯情做作，也絕不向世俗低頭俯就。這些都多么合他胃口，自始至終，他都要求自己如此做人。既然世間找不到太多高潔的同道之人，那么與樹為伍，也是一種幸運(yùn)。⑥種椰樹的當(dāng)?shù)乩枳灏傩沼兄敲炊嗯c宮廷間陰謀算計(jì)格格不入的敦厚善良。他們不問他來自何處，也不問他有著怎樣的跌宕身世，僅將他當(dāng)成一位普通的遠(yuǎn)方來客，笑臉相迎，禮貌相待。有時(shí)候早上門一開，會(huì)猛然見到一坨鹿肉赫然擺在那里，這是夜間哪位獵人在這一帶收獲后的順手饋贈(zèng)。⑦已經(jīng)多少年了，惡意屈解與無端誣陷如影隨形，雖時(shí)時(shí)如履薄冰地小心翼翼，大禍也仍然如此密集地接踵而至。而在這里，在這個(gè)天遠(yuǎn)地闊的海島，剎那間緊緊捆綁得他難以呼吸的繩索一下子被掙脫了，他整個(gè)人猛然一松。真是暢快?。、嗨珠_始揮毫寫詩作賦，并且詩句里款款跳動(dòng)起輕快、詼諧與熱騰騰的田園氣息。墨香從桄榔庵中飄出，這是島上稀罕的氣味，它們絲絲縷縷隨風(fēng)蕩開，把那些渴望讀書識(shí)字的年輕人次第吸引。⑨蘇軾有事可做了。搖身一變，他不再是狼狽不堪的遭貶之人，沐著椰風(fēng)，頂著烈日，他已經(jīng)有一個(gè)很光鮮的身份：教書先生。他做得很投入，或許也已經(jīng)冉冉涌起幾分陶醉了。偶爾抬眼北望，煙霧迷蒙，除了親情的牽掛尚且割舍不下之外，他不再有其他絲毫念想。⑩他沒有想到有一天居然要離開島，因?yàn)榕f皇駕崩了。?他有一陣回不過神來，要走嗎？不走似不近常理，何況他不走，年紀(jì)輕輕的兒子蘇過也必定留下來陪他終老，這對(duì)蘇過是不公平的?？墒?，一旦走，真的要走，他又是多么的不舍！已經(jīng)三年，三年的時(shí)光里他在這個(gè)島上共寫詩一百二十七首，詞四首，各種表、賦、頌、碑鉻、論文、書信、雜記等一百八十二篇。真不算少，壘起來都快等身了。人家讓他死，他卻好好地活著，活得越來越好。?公元1100年6月，他終于還是動(dòng)身了。在他離去后的第九年，他的弟子符確赴京城會(huì)試，登已丑科進(jìn)士，填補(bǔ)了自隋朝科舉設(shè)考以來海南島從無進(jìn)士的空白。這只是一個(gè)起點(diǎn)，之后士子蜂起，接二連三，有宋一代，島上共出了十二位進(jìn)士——這算是蘇軾獻(xiàn)給海南的一個(gè)禮物吧？當(dāng)初向南，再向南，他心灰意冷過，但島安慰了他，于是他也回饋了島。?只是沒有料到，終于北歸時(shí)，他卻在途中病倒了，那么突如其來與猝不及防。三年的呼吸吐納，他已經(jīng)成為地道島民，一旦回到曾經(jīng)的故土，老邁的身體卻無法再適應(yīng)，千湯萬藥都挽留不住，最終仍撒手西去。?九百多年后的今天，我在海南島上看到植物縱橫交錯(cuò)遍地瘋長(zhǎng)，每一寸綠都綠出明亮而蓬勃的油光。忽然想，會(huì)不會(huì)正因?yàn)樘K軾的目光撫過這些樹木、雙腳踩過這片土地，于是萬物才獲得了更多的生機(jī)？(有刪改)14．閱讀選文，梳理內(nèi)容，補(bǔ)全下面的表格。(4分)經(jīng)歷心境從大陸渡向海島①______________初次上島驚奇②________________________暢快遠(yuǎn)離朝堂，融入百姓輕松暢快③________________，教書育人陶醉離島北歸④______________15.請(qǐng)結(jié)合語境，從修辭角度賞析第③段畫線句子。(3分)16．從理解句意角度賞析第⑧段畫線的句子。(3分)17．作者在文中三次描寫了海南島上的樹木，請(qǐng)分別分析其作用。(3分)18．你要把此文推薦給班上同學(xué)作為拓展閱讀篇目，請(qǐng)結(jié)合文本，從思想內(nèi)容和寫作特色的角度闡述推薦理由。(4分)(三)閱讀下面選文，完成19－22題。(11分)絲路“糖史”①中國(guó)人食糖用糖的歷史十分悠久，其中，蔗糖的發(fā)展歷程同陸上絲綢之路及海上絲綢之路都有著密切的關(guān)系。②甘蔗原產(chǎn)于熱帶，于公元前傳播、種植于印度及南洋地區(qū)。先秦時(shí)期中國(guó)南方就已開始種植甘蔗，常見的食用方法為生啖或榨取“柘(zhè)漿”直接飲用。后來，人們也嘗試對(duì)蔗漿做粗加工，即以曝曬煎煮去掉蔗漿中的部分水分，制成濃度較高的“蔗餳(táng)”。古時(shí)的“蔗餳”乃是一種稠厚的糖漿，若是進(jìn)一步冷凝，可以固結(jié)為赤褐色的糖塊，因其形色似石，味甜如蜜，得名“石蜜”。不過，這種粗制糖塊水分含量大，極易溶解，不易運(yùn)輸。而在不產(chǎn)甘蔗的北方，人們要想品嘗石蜜的滋味，就得依靠沿絲綢之路遠(yuǎn)道而來的外國(guó)使團(tuán)和西域胡商。他們帶來的“西極石蜜”產(chǎn)于西域，因經(jīng)過脫水處理而呈干燥的餅塊狀，不但易攜帶、易儲(chǔ)存，而且滋味品質(zhì)都優(yōu)于南方粗制的蔗餳。③公元661年，唐高宗命人從印度請(qǐng)來10位制糖專家，利用“竹甑(zèng)法”制出了顏色較淺亮的精沙粒糖“煞割令”。自此，天竺制糖法在中華神州落地生根。而印度的制糖技術(shù)也在新的環(huán)境、新的理念下獲得富有想象力的改進(jìn)與完善，為中國(guó)在世界蔗糖文化中發(fā)揮重要作用奠定了基礎(chǔ)。④北宋時(shí)期，四川一帶的匠人憑借“窨制法”，造出了一種異常細(xì)膩、凈白的結(jié)晶糖霜。蘇軾有詩云：“冰盤薦琥珀，何似糖霜美”，黃庭堅(jiān)也以“我舌猶能及鼻尖”的俏皮詩句，極言糖霜的美味。⑤到了南宋紹興年間，隨著甘蔗種植面積的擴(kuò)大和制糖技術(shù)的推廣，糖霜在滿足南方本地用糖需求的同時(shí)尚有富余。于是，產(chǎn)于南方的糖霜不但乘船北上，而且也漂洋過海，向南銷往占城、真臘、三佛齊、單馬令等南洋國(guó)家，甚至到達(dá)波斯、羅馬等地?！爸袊?guó)糖”由此開始在世界舞臺(tái)上嶄露頭角。⑥元朝崛起后，中外文化交流達(dá)到新的高峰。一些阿拉伯制糖人來到中國(guó)，將他們的“樹灰煉糖法”傳授給了福州糖工，進(jìn)一步提高了中國(guó)白糖的質(zhì)量?！恶R可·波羅游記》中提到，福州人能大量煉制“非常白的糖”。這種大規(guī)模、高效率的白糖生產(chǎn)，對(duì)于提升中國(guó)糖的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)技術(shù)革新，是很有幫助的。⑦到了明清時(shí)期，中國(guó)人在以往制糖技術(shù)的基礎(chǔ)上精益求精，發(fā)明出“黃泥水淋脫色法”，生產(chǎn)出潔白如雪、顆粒晶瑩的精制蔗糖，其中最為雪白細(xì)膩的被稱為“西洋糖”。此時(shí)中國(guó)人已憑借手工脫色技術(shù)，在世界蔗糖生產(chǎn)領(lǐng)域占據(jù)了領(lǐng)先地位，在國(guó)際市場(chǎng)上的主要角色是輸出者而非輸入者。“西洋糖”出口的目的地也較以往更多，航線距離更長(zhǎng)，不僅包含占城、暹羅等“老主顧”，還覆蓋了日本、波斯灣及歐洲多個(gè)國(guó)家。⑧值得一提的是，中國(guó)制造的白糖與掌握的脫色技術(shù)在明代傳入印度孟加拉，此后在印地語、孟加拉語等幾種印度語言中，白糖均被稱為“繼尼(cīnī)”，意為“中國(guó)的”?！袄^尼”與唐代的“西極石蜜”“煞割令”遙相呼應(yīng)，分別在陸上絲綢之路與海上絲綢之路上，見證了千百年來中外各國(guó)因蔗糖結(jié)下的緣分，以及彼此間互通有無、愿結(jié)友好的恒久心意，也見證了中國(guó)在促進(jìn)東西方文化交流方面所起到的積極作用。中國(guó)古人于蔗糖制造歷程中展現(xiàn)出的開闊胸懷與精進(jìn)精神，在古老絲路重?zé)ㄐ律慕裉欤钥沙蔀闋T照文化傳承的一盞明燈。(選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)19．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括選文說明的中心內(nèi)容，并說說選文主體部分采用了哪種說明順序。(2分)20．選文第④段畫線句運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？(3分)21．選文第⑦段中加點(diǎn)詞語“主要”能否刪去？為什么？(3分)22．下面是小沈同學(xué)對(duì)我國(guó)蔗糖的發(fā)展意義和作用的理解。請(qǐng)結(jié)合你對(duì)選文的理解，也用排比句式繼續(xù)概括蔗糖發(fā)展的意義和作用。(3分)小沈：我國(guó)蔗糖的發(fā)展促進(jìn)了國(guó)外制糖技術(shù)的改進(jìn)與完善；提升了中國(guó)蔗糖的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力；見證了中外各國(guó)因蔗糖結(jié)下的緣分。我：________________________________________________________________________________________________________________四、寫作(50分)23．請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中任選其一，按要求作文。(1)“冬至大如年”，自古以來，我國(guó)就有慶賀冬至的習(xí)俗?！稘h書》中說：“冬至陽氣起，君道長(zhǎng)，故賀?！比藗冋J(rèn)為，過了冬至，白晝一天比一天長(zhǎng)，陽氣回升，是節(jié)氣循環(huán)的開始，也是一個(gè)吉日，應(yīng)該慶賀?，F(xiàn)在，一些地方依然把冬至作為一個(gè)節(jié)日來過。北方地區(qū)人民有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗，南方地區(qū)人民在這一天則有吃米團(tuán)、長(zhǎng)線面的習(xí)俗。不少地區(qū)人民在冬至這一天還有祭天祭祖的習(xí)俗。2023年，你有好好過冬至嗎？請(qǐng)?jiān)谙铝袑?duì)象中選擇一個(gè)：①最好的朋友；②剛認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友；③初中班主任，給他(她)寫封信介紹你家鄉(xiāng)的冬至節(jié)。要求：①請(qǐng)以“給__________的一封信”為題；②選擇寫信對(duì)象，表達(dá)得體，語言連貫；③不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名等；④書寫規(guī)范，不少于600字。(2)一只麻雀總是嫌自己的屋子住不了很長(zhǎng)時(shí)間就有一股難聞的味道，于是就不停地?fù)Q窩。年長(zhǎng)而又聰明的麻雀告訴它：“那味道恰恰是從你自己身上散發(fā)出來的?！闭?qǐng)根據(jù)材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②書寫規(guī)范，不少于600字；③文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。

答案一、1.A點(diǎn)撥：B項(xiàng)，“拂”應(yīng)讀作bì。C項(xiàng)，“箕”應(yīng)讀作jī。D項(xiàng)，“亡”應(yīng)讀作wú。故選A。2.C點(diǎn)撥：撕心裂肺：形容極度傷心?；倚膯蕷猓盒稳菰庥鍪』蚶щy而失去信心，意志消沉。第一空，結(jié)合語境應(yīng)用“灰心喪氣”形容失去信心。第二空，結(jié)合前面的關(guān)聯(lián)詞語“雖然”，這里應(yīng)用“但是”搭配，表示語義轉(zhuǎn)折。問題：要求回答或解釋的題目。困境：困難的處境。第三空，結(jié)合語境“要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，一步一步從……中走出去”，應(yīng)用“困境”，指脫離消極處境。努力：把力量盡量使出來。勇氣：敢作敢為毫不畏懼的氣魄。第四空，結(jié)合語境應(yīng)用“勇氣”，指不畏懼逆境。3.D點(diǎn)撥：A.“音樂與詩歌”是并列短語；B.“從古至今”在第①句中作狀語；C.第③句中“它們”指代的內(nèi)容是“好詩”和“音樂”。4.(1)D點(diǎn)撥：A.孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家；B.列子是道家學(xué)派的代表人物之一；C.《史記》是紀(jì)傳體通史。(2)cdab5.(1)誤入藕花深處(2)蓬舟吹取三山去(3)隱隱笙歌處處隨(4)試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州(5)感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心二、(一)6.C點(diǎn)撥：C.有誤，【甲】詩五、六句寫馳援部隊(duì)黑夜行軍，偃旗息鼓之狀，并非敵軍偷襲守城部隊(duì)。(二)7.C點(diǎn)撥：A.頑固/鞏固；B.制止，阻止/只，僅；C.都是代詞；D.愁苦，這里指擔(dān)心/使……痛苦。8.(1)你的思想真頑固，頑固得沒法改變。(2)李白被她的精神感動(dòng)，就回去完成學(xué)業(yè)。9.世傳李太白讀書山中/未成/棄去10.做任何事情都要有恒心、有毅力，這樣才能成功。(或：做事情要有堅(jiān)韌不拔的毅力、腳踏實(shí)地的實(shí)干精神等。言之有理即可。)【乙參考譯文】磨針溪，在眉州的象耳山下。傳說李白在山中讀書的時(shí)候，沒有完成好自己的學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)習(xí)離開了。他路過一