內(nèi)蒙古部分地區(qū) 高一下學(xué)期期末語文試題匯編：文言文閱讀

內(nèi)蒙古部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末語文試題匯編文言文閱讀內(nèi)蒙古名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題閱讀下面的文言文，完成下面小題。李斯者，楚上蔡人也。始皇三十四年，置酒咸陽宮，博士仆射周青臣等頌稱始皇威德。齊人淳于越進諫曰：“今陛下有海內(nèi)，而子弟為匹夫，卒有田常、六卿之患，臣無輔弼何以相救哉事不師古而能長久者非所聞也。今青臣等又面諛以重陛下過，非忠臣也。”始皇下其議丞相。丞相謬其說，絀其辭，乃上書，曰：“……臣請諸有文學(xué)《詩》《書》、百家語者，蠲除去之?！笔蓟士善渥h，收去《詩》《書》、百家之語以愚百姓，使天下無以古非今。明法度，定律令，皆以始皇起。同文書。治離宮別館，周遍天下。明年，又巡狩，外攘四夷。斯皆有力焉。斯長男由為三川守，諸男皆尚秦公主，女悉嫁秦諸公子。三川守李由告歸咸陽，李斯置酒于家，百官長皆前為壽，門廷車騎以千數(shù)。李斯喟然而嘆曰：“嗟乎！吾聞之荀卿曰‘物禁大盛’。夫斯乃上蔡布衣，閭巷之黔首，上不知其駑下，遂擢至此。當(dāng)今人臣之位無居臣上者，可謂富貴極矣。物極則衰，吾未知所稅駕也！”始皇三十七年十月，行出游會稽，并海上，北抵瑯邪。丞相斯、中車府令趙高兼行符璽令事，皆從。始皇有二十余子，長子扶蘇以數(shù)直諫上，上使監(jiān)兵上郡，蒙恬為將。少子胡亥愛，請從，上許之。余子莫從。其年七月，始皇帝至沙丘，病甚。令趙高為書賜公子扶蘇曰：“以兵屬蒙恬，與喪會咸陽而葬。”書已封，未授使者，始皇崩。書及璽皆在趙高所，獨子胡亥、丞相李斯、趙高及幸宦者五六人知始皇崩，余群臣皆莫知也。李斯以為上在外崩，無真太子，故秘之。置始皇居辒辌車中，百官奏事上食如故，宦者輒從辒辌車中可諸奏事。（選自《史記·李斯列傳》，有刪改）10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。臣無輔A弼B何C以相救哉D事不師E古而能F長G久者H非所聞也11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.陛下，原來指宮殿中立有護衛(wèi)的臺階下，后來借用為對帝王的敬稱。B.“并海上”與“并國二十”（《諫逐客書》）兩句中的“并”意思相同。C.“始皇帝至沙丘”與“吾至愛汝”（《與妻書》）兩句中的“至”意思不同。D.太子，指我國封建時代帝王繼任者的稱謂。有時也用東宮來借指太子。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.秦始皇在咸陽宮設(shè)宴招待群臣，淳于越進諫，秦始皇讓李斯處理此議論。B.秦始皇聽從李斯的建議沒收了《詩經(jīng)》《尚書》和諸子百家言論的文章。C.秦始皇死后，李斯不肯確立太子，就伙同趙高等隱瞞秦始皇病逝的消息。D.百官像往常一樣奏事及進獻飲食，宦官假托皇帝在車中批復(fù)百官的奏事。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）丞相謬其說，絀其辭，乃上書。（2）李斯置酒于家，百官長皆前為壽，門廷車騎以千數(shù)。14.為了建立秦初的統(tǒng)治秩序，李斯協(xié)助秦始皇做了哪些事？請簡要說明。內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期7月期末考試語文試題閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一:魏征，鉅鹿人也。武德末，為太子洗馬。見太宗與隱太子陰相傾奪，每勸建成早為之謀。太宗既誅隱太子，召征責(zé)之曰:“汝離間我凡弟，何也?”眾皆為之危懼。征慷慨自若，從容對曰:“皇太子若從臣言，必?zé)o今日之禍?！碧跒橹?dāng)咳?，厚加禮異，握拜諫議大夫。數(shù)引之臥內(nèi)訪以政術(shù)征亦喜逢知已之主竭其力用。六年，太宗幸九成宮，宴近臣，長孫無忌曰:“王珪、魏征，往事米非司酮，臣見之若仇，不謂今者又同此宴?！碧谌?“魏征往者實我所仇，但其盡心所事，有足嘉者。朕能擢而用之，何慚古烈?征每犯顏切諫，不許我為非，我所以重之也?！闭髟侔菰?“陛下導(dǎo)臣使言，臣所以敢言。若陛下不受臣言，臣亦何敢犯龍，觸忌諱也!”太宗大悅。七年，征代王珪為侍中，累封鄭國公。尋以疾乞辭所職，請為散官。太宗曰:“公獨不見金之在礦，何足貴哉?良冶鍛而為器，便為人所寶，朕方自比于金，以卿為良工。雖有疾，未為衰老，豈得便爾耶?”征乃止。十二年，太宗詔宴公卿，謂待臣曰:“負觀之后，盡心于我，獻納忠說，安國利人成我今日功業(yè)，為天下所稱者，唯魏征而已。古之名臣，何以加也?！笔吣?，授太子太師。尋遇疾。征宅內(nèi)先無正堂，太宗時欲營小殿，乃輟其材為造，五日而就。后數(shù)日，薨。太宗親臨慟哭，贈司空，謚曰文負。太宗后嘗謂侍臣曰:“夫以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替:以人為鏡，可以明得失。常保此三鏡，以防己過。今魏征烈逝，遂亡一鏡矣!”因泣下久之。(《貞觀政要·任賢第三》有刪改)材料二:人君之欲平治天下而垂榮名者，必尊賢而下士。夫朝無賢人，猶鴻鵠之無羽翼也，雖有千里之望，猶不能致其意之所欲至矣。夫智不足以見賢，無可奈何矣；若智能見之，而強不能決，猶豫不用，而大者死亡，小者亂傾，此甚可悲哀也。(節(jié)選自《說苑·尊賢》)10.原文畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)數(shù)引A之B臥內(nèi)C訪以政術(shù)D征亦E喜逢F知已G之主H竭其力用11.下列對材料中加點字詞及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()(3分)A.陰，文中指暗中、暗地。與《岳陽樓記》中“朝暉夕陰”中的“陰”字含義不同。B.斂容，指顯出莊重的臉色。與《琵琶行》中的“整頓衣裳起斂容”的“斂容含義相同。C.再拜，是古代一種較重的禮節(jié)。與《鴻門宴》中的“再拜”都是“再次拜見”的意思。D.因，文中是于是的意思。與《侍坐》篇中的“因之以饑饉”中的“因”含義不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述和分析，不正確的一項是()(3分)A.魏征曾勸諫太子李建成早做打算，后來被太宗責(zé)備其挑撥兄弟關(guān)系。魏征從容應(yīng)對，被授予諫議大夫。B.唐太宗在宴會上坦言與古代賢哲相比也無愧色，因為他不計較魏征曾經(jīng)的所作所為，反而提拔任用魏征。C.唐太宗巧妙設(shè)喻，把自己比作黃金，把魏征比作高明的冶煉工匠，表明唐太宗的謙遜及對魏征的重視。D.唐太宗見魏征家里原先沒有正堂，于是他當(dāng)時就想給魏征建一座小殿，準備好材料后，五天就建成了。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(8分)(1)魏征往者實我所仇，但其盡心所事，有足嘉者。(2)雖有千里之望，猶不能致其意之所欲至矣。14.“人君之欲平治天下而垂榮名者，必尊賢而下士?！碧铺谥赜梦赫鞯脑蛴心男?請結(jié)合材料一概括。(3分)內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達拉特旗達拉特旗第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期7月期末考試語文閱讀下面的文言文，完成10～14題。九月，劉邦起兵于沛，項梁起兵于吳，田儋起兵于齊。韓廣將兵北徇燕，燕地豪杰欲共立廣為燕王。韓廣乃自立為燕王。（秦）二世數(shù)讓李斯：“居三公位，如何令盜如此！”李斯恐懼，重爵祿，不知所出，乃阿二世意，以書對曰：“夫賢主者，必能行督責(zé)之術(shù)者也。不能行督責(zé)之道，專以天下自適也，而徒務(wù)苦形勞神，以身殉百姓，何足貴哉！故明主能行督責(zé)之術(shù)以獨斷于上，然后能滅仁義之涂，絕諫說之辯，莫之敢逆?！倍勒f，于是行督責(zé)益嚴，刑者相半于道，而死人日積于市，秦民益駭懼思亂。馮去疾、李斯、馮劫進諫曰：“關(guān)東群盜并起，秦發(fā)兵誅擊，所殺亡甚眾，然猶不止。盜多，皆以戍漕轉(zhuǎn)作事苦，賦稅大也。請減省四邊戍轉(zhuǎn)?！倍涝唬骸半藜次欢曛g，群盜并起，君不能禁，又欲罷先帝之所為，是上無以報先帝，次不為朕盡忠力，何以在位！”下去疾、斯、劫吏，案責(zé)他罪。去疾、劫自殺，獨李斯就獄。斯所以不死者，自負其辯，有功，實無反心，欲上書自陳，幸二世寤而赦之。乃從獄中上書曰：“臣為丞相治民，三十余年矣。逮秦地之狹隘，不過千里，兵數(shù)十萬。臣盡薄材陰行謀臣資之金玉使游說諸侯。陰修甲兵，飭政教，官斗士，尊功臣。故終以脅韓弱魏，破燕、趙，夷齊、楚，卒兼六國，虜其王，立秦為天子。又北逐胡貉，南定百越，以見秦之強。此皆臣之罪也，臣當(dāng)死久矣。上幸盡其能力，乃得至今。愿陛下察之?！睍希w高使吏棄去不奏。遂具斯五刑論，腰斬咸陽市。（節(jié)選自《通鑒紀事本末》）10．文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）臣盡A薄B材C陰行D謀臣E資之F金玉G使游H說諸侯。11．下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）A．莫之敢逆，即“莫敢逆之”，與《促織》中“不知何詞”句式相同。B．刑，文中意為受刑罰，與《齊桓晉文之事》中“刑于寡妻”的“刑”意思不同。C．負，文中意為對不起，與《諫逐客書》中“客何負于秦哉”的“負”意思相同。D．幸，文中意為希望，與《鴻門宴》中“故幸來告良”的“幸”意思不同。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）（）A．秦二世時期，國家內(nèi)部動蕩不安，劉邦、項梁、田儋等人紛紛起兵反抗秦朝統(tǒng)治，韓廣也在燕地稱王。B．為了爵位利祿，李斯順從了秦二世的心意，建議秦二世對臣民加強督察責(zé)問，將權(quán)力集中到君王手中。C．馮去疾、李斯、馮劫勸諫秦二世減少對四方邊防的戍守和轉(zhuǎn)運，結(jié)果招致秦二世不滿，三人最終被處以腰斬。D．李斯認為自己有功，并沒有反叛之心，于是上書辯解，但趙高讓獄吏毀棄了奏書，以致奏書沒有被秦二世看到。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）（秦）二世數(shù)讓李斯：“居三公位，如何令盜如此！”（4分）（2）關(guān)東群盜并起，秦發(fā)兵誅擊，所殺亡甚眾，然猶不止。（4分）14．同是為自己辯解，李斯在本文中的上書與《諫逐客書》的立足點并不相同，請簡要分析。（3分）內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期7月期末考試語文試題閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：齊桓公問于寧戚曰：“管子今年老矣，為棄寡人而就世也。吾恐法令不行，人多失職，百姓疾怨國多盜賊吾何如而使奸邪不起民足衣食乎?”寧戚對曰：“要在得賢而任之?！被腹唬骸暗觅t奈何?”寧戚對曰：“開其道路，察而用之，尊其位，重其祿，顯其名，則天下之士騷然舉足而至矣?！被腹唬骸凹纫耘e賢士而用之矣，微夫子幸而臨之，則未有布衣屈奇之士踵門而求見寡人者!”寧戚對曰：“是君察之不明，舉之不顯，而用之疑；官之卑，祿之薄也。且夫國之所以不得士者，有五阻焉：主不好士，諂諛在傍，一阻也；言便事者，未嘗見用，二阻也；壅塞掩蔽，必因近習(xí)，然后見察，三阻也；訊獄詰窮其辭，以法過之，四阻也；執(zhí)事適欲，擅國權(quán)命，五阻也。去此五阻，則豪俊并興，賢智來處；五阻不去，則上蔽吏民之情，下塞賢士之路。是故明王圣主之治，若夫江海無不受，故長為百川之主；明王圣君無不容，故安樂而長久。因此觀之，則安主利人者，非獨一士也?！被腹唬骸吧?吾將著夫五阻，以為成本也?！保ㄟx自《說苑·君道》，有刪改）材料二：君人者，誠能見可欲則思知足以自戒，將有作則思知止以安人，念高危則思謙沖而自牧，懼滿溢則思江海下百川，樂盤游則思三驅(qū)以為度，憂懈怠則思慎始而敬終，慮壅蔽則思虛心以納下，想讒邪則思正身以黜惡，恩所加則思無因喜以謬賞，罰所及則思無因怒而濫刑。總此十思，弘茲九德，簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武爭馳，在君無事，可以盡豫游之樂，可以養(yǎng)松、喬之壽，鳴琴垂拱，不言而化。何必勞神苦思，代下司職，役聰明之耳目，虧無為之大道哉!（選自《諫太宗十思疏》，有刪改）10．材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）百姓疾A怨B國多C盜賊D吾何如E而使奸邪F不起G民足H衣食乎11．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）A．“吾恐法令不行”與“刺客不行”（《六國論》）兩句中的“不行”意思不同。B．“未嘗見用”與“百姓之不見?！保ā洱R桓晉文之事》兩句中的“見”意思不同。C．“以法過之”與“是寡人之過也”（《燭之武退秦師》兩句中的“過”意思不同。D．“思江海下百川”與“辭樓下殿”（《阿房宮賦》兩句中的“下”意思不同。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）（）A．寧戚認為要治理好國家，關(guān)鍵在于能得到并任用賢士；要廣開進賢的道路，考察后任用，并給他們名利和地位。B．寧戚認為國家不能得到賢士，有五種阻礙，如果這五種障礙不消除，那么會蒙蔽視聽，還會堵塞引進賢士的道路。C．魏征提出的“十思”的核心是天子“修養(yǎng)德行，約束自己”，具體包括“居安思危，戒奢以儉，虛心謹慎”等。D．魏征認為，只要能做到這“十思”，國君和大臣就沒有大事煩擾，就能耳朵靈敏，眼睛明亮，就能避免自然無為。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）因此觀之，則安主利人者，非獨一士也。（4分）（2）總此十思，弘茲九德，簡能而任之，擇善而從之。（4分）14．兩則材料都是臣子對君主的諫言，請簡要概括各自諫言的側(cè)重點。（3分）內(nèi)蒙古興安盟科爾沁右翼前旗第二中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：管子曰：“倉廩實而知禮節(jié)?！泵癫蛔愣芍握?，自古及今，未之嘗聞。古之人曰：“一夫不耕，或受之饑；一女不織，或受之寒?！鄙袝r而用之亡度，則物力必屈。古之治天下，至纖至悉也，故其富積足恃。今背本而趨末，食者甚眾，是天下之大殘也；淫侈之俗，日日以長，是天下之大賊也。殘賊公行，莫之或止；大命將泛，莫之振救。生之者甚少而靡之者甚多，天下財產(chǎn)何得不蹶！漢之為漢，幾四十年矣，公私之積，猶可哀痛!失時不雨，民且狼顧；歲惡不入，請賣爵子，既聞耳矣，安有為天下阽危者若是而上不驚者？世之有饑穰，天之行也，禹、湯被之矣。即不幸有方二三千里之旱，國胡以相恤？卒然邊境有急，數(shù)千百萬之眾，國胡以饋之？兵旱相乘，天下大屈，有勇力者聚徒而衡擊，罷夫羸老易子而咬其骨。政治未畢通也，遠方之能疑者，并舉而爭起矣。乃駭而圖之，豈將有及乎？夫積貯者，天下之大命也。茍粟多而財有余，何為而不成？以攻則取，以守則固，以戰(zhàn)則勝。懷敵附遠，何招而不至!今驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本，使天下各食其力，末技游食之民，轉(zhuǎn)而緣南畝，則畜積足而人樂其所矣?？梢詾楦话蔡煜?，而直為此廩廩也，竊為陛下惜之。（節(jié)選自賈誼《論積貯疏》）材料二：古先圣王之所以導(dǎo)其民者先務(wù)于農(nóng)民農(nóng)非徒為地利貴其志也。民農(nóng)則樸，樸則易用，易用則邊境安，主位尊。民舍本而事末則其產(chǎn)約，其產(chǎn)約則輕遷徙，輕遷徙，則國家有患，皆有遠志，無有居心。民舍本而事末則好智，好智則多詐，多詐則巧法令，以是為非，以非為是。后稷曰：“所以務(wù)耕織者，以為本教也?！笔枪侍熳佑H率諸侯耕帝籍田，后妃率九嬪蠶于郊。是故丈夫不織而衣，婦人不耕而食。故敬時愛日，非老不休，非疾不息，非死不舍。上田，夫食九人。下田，夫食五人。可以益，不可以損。故當(dāng)時之務(wù)，不興土功，不作師徒，不酒醴聚眾，為害于時也。苗非同姓，農(nóng)不出御，女不外嫁，以安農(nóng)也。（節(jié)選自《呂氏春秋·上農(nóng)》）10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）古先圣王之所A以導(dǎo)B其民者C先D務(wù)于農(nóng)E民F農(nóng)非徒G為地利H貴其志也。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.本，根本，與《孔雀東南飛》中“本自無教訓(xùn)”的“本”意思相同。B.被，遭受，與《促織》中“聞妻言，如被冰雪”的“被”意思不同。C.遠，遠方的人，與《過秦論》中“深謀遠慮”的“遠”用法不同。D.于，對于，與《師說》中“于其身也”的“于”意思和用法都相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）A.賈誼從正反兩個方面進行論證，條理清楚，有極強的邏輯力量；他直抒政見，切中時弊，指陳利害，激切鋒利，對漢朝統(tǒng)治者提出了好建議。B.賈誼以有勇力者、罷夫羸老、遠方之能疑者的表現(xiàn)，指出了天下財力困乏的嚴重危害，提醒統(tǒng)治者要做好準備工作以應(yīng)對這些可能出現(xiàn)的情況。C.材料二認為百姓舍棄農(nóng)業(yè)從事工商家產(chǎn)就簡單，家產(chǎn)簡單就會隨意遷徙，那么當(dāng)國家有了災(zāi)難的時候，百姓會想遠走高飛，遷徙避難，沒有安居之心。D.對于統(tǒng)治者來說，國家想要長治久安，需要采取一系列具體得當(dāng)?shù)拇胧?，如避免大搞建筑，拒絕動員征兵，禁止聚眾縱酒，禁絕男女對外婚嫁，13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）即不幸有方二三千里之旱，國胡以相恤？（4分）（2）故敬時愛日，非老不休，非疾不息，非死不舍。（4分）14.材料一和材料二在論述內(nèi)容方面有什么異同？請簡要概括。（3分）答案內(nèi)蒙古名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題【答案】10.BDH11.B12.C13.（1）丞相李斯認為他（淳于越）的說法是荒謬的，廢黜了他的言辭，就上書給皇帝。（2）李斯在家中設(shè)下酒宴，文武百官都前去給李斯敬酒祝賀，門前的車馬數(shù)以千計。14.①修明法制。②制定律令。③統(tǒng)一文字。④平定四方少數(shù)民族?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：在朝中您又沒有強有力的輔佐之臣，靠誰來相救呢？事情不師法遠古而能長久的，我沒有聽說過?！昂我韵嗑仍铡敝校昂我浴铡笔潜硪蓡柕墓潭ň涫?，單獨成句，前后BD處斷開；“事不師古而能長久者非所聞也”中，“……者……也”表判斷，H處斷開。故選BDH?！?1題詳解】本題考查學(xué)生掌握古代文化常識，理解文言一詞多義現(xiàn)象的能力。A.正確。B.錯誤。傍，沿；吞并。句意：沿海北上。/吞并二十個諸侯國。C.正確。到達；很，非常。句意：秦始皇到達沙丘。/我很愛你。D.正確。故選B?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“李斯不肯確立太子，就伙同趙高等隱瞞秦始皇病逝的消息”錯，由原文“李斯以為上在外崩，無真太子，故秘之”可知，應(yīng)是“李斯認為皇帝在外面去世，又沒正式確立太子，所以保守秘密”。故選C。【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“謬”，認為……荒謬；“絀”，廢黜；“辭”，言辭。（2）“置酒于家”，狀語后置句，應(yīng)為“于家置酒”；“為壽”，敬酒祝賀；“車騎”，車馬?！?4題詳解】本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點的能力。由原文“明法度，定律令，皆以始皇起。同文書?！馊了囊?。斯皆有力焉”可知，①修明法制。②制定律令。③統(tǒng)一文字。④平定四方少數(shù)民族。參考譯文：李斯是楚國上蔡人。始皇三十四年，秦始皇在咸陽宮設(shè)宴招待群臣，博士仆射周青臣等人稱頌秦始皇的武威盛德。齊人淳于越進諫道：“現(xiàn)在陛下您統(tǒng)一天下，但子弟卻還是平民百姓，若一旦出現(xiàn)了田常、六卿奪權(quán)篡位的禍患，在朝中您又沒有強有力的輔佐之臣，靠誰來相救呢？事情不師法遠古而能長久的，我沒有聽說過。現(xiàn)在周青臣等人又當(dāng)面阿諛奉承以加重您的錯誤，不是忠臣?！鼻厥蓟拾堰@種議論交給丞相李斯處理。丞相李斯認為他（淳于越）的說法是荒謬的，廢黜了他的言辭，就上書給皇帝。（李斯）說：“……我請求下令，凡藏有《詩經(jīng)》《尚書》和諸子百家言論文章的，一律清除?！鼻厥蓟逝鷾柿怂慕ㄗh，沒收了《詩經(jīng)》《尚書》和諸子百家言論的文章，來使百姓愚昧無知，使天下人無法用古代之事來批評當(dāng)前朝廷。修明法制，制定律令，都是從秦始皇開始的。統(tǒng)一文字。在全國各地修建離官別館。第二年，秦始皇又四處巡視，平定了四方少數(shù)民族，這些措施，李斯都出了不少力。李斯的長子李由擔(dān)任三川郡守，兒子們都娶了秦國的公主，女兒們嫁的都是秦國的皇族子弟。三川郡守李由請假回咸陽時，李斯在家中設(shè)下酒宴，文武百官都前去給李斯敬酒祝賀，門前的車馬數(shù)以千計。李斯慨然長嘆道：“哎呀！我聽荀卿說過‘事情禁忌太過分了’。我李斯原是上蔡的平民，里巷里的百姓，皇帝不了解我駑鈍低下，把我提拔到這樣高的地位?，F(xiàn)如今做臣子的沒有人比我職位更高，可以說是富貴榮華到了極點。然而事物發(fā)展的極點就要開始衰落，我不知道歸宿在何方啊！”始皇三十七年十月，秦始皇巡行出游會稽山，沿海北上，到達瑯邪（琊）山。丞相李斯和中車府令趙高兼理符節(jié)璽令等事，都隨同前往。秦始皇有二十多個兒子，長子扶蘇因多次直言勸諫皇帝，秦始皇派他到上郡監(jiān)督軍隊，蒙恬任將軍。小兒子胡亥很受寵愛，要求隨行，秦始皇答應(yīng)了。其他的兒子都沒跟著去。這一年七月，秦始皇到達沙丘，病得非常嚴重。命令趙高下詔給公子扶蘇說：“把軍隊交給蒙恬，趕快到咸陽參加葬禮，然后安葬?！睍哦家逊夂?，但還沒交給使者，秦始皇就去世了。書信和印璽都在趙高手里，只有小兒子胡亥、丞相李斯和趙高以及五六個親信宦官知道秦始皇去世，其余群臣都不知道。李斯認為皇帝在外面去世，又沒正式確立太子，所以保守秘密。他把秦始皇的尸體安放在辒辌車里，百官奏事及進獻飲食還像往常一樣，宦官就假托皇帝在車中批復(fù)百官上奏的事。內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期7月期末考試語文試題10．CDH11．C。A項正確?！俺瘯熛﹃帯钡摹瓣帯敝柑焐幊粒c暗中、暗地意思不同。B項“斂容”都是指顯出莊重的神色。C項“再拜”是古代一種較重的禮節(jié)，是拜兩次的意思，而不是“再次拜見”，故錯誤。D項“因之以饑饉”的“因”是“接續(xù)”的意思，與文中意思不同。故選C。12．D本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D項“他當(dāng)時就想給魏征建一座小殿”錯誤，原句的意思是“當(dāng)時太宗想要給自己修建一座小殿，見魏征沒有正屋，所以停止修造自己的小殿而給魏征修建了房子，五天就修好了”。故選D。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）魏征過去確實是我仇恨的人，但他對待侍奉君主的事都盡心竭力，這是很值得稱贊的。（“往者”，以前、過去；“所事”，侍奉君主的事；“嘉”，贊賞、稱贊；句意，各1分）（2）即使有飛翔千里的愿望，還是不能達到自己心中想要飛往的地方。（“雖”，即使；“千里之望”，飛翔千里的愿望；“致”，到達；句意，各1分。）14．①有先見之明；②遇事沉著從容；③敢于直言進諫。（一點1分，共3分。其它答案酌情給分。內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達拉特旗達拉特旗第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期7月期末考試語文10．CEG（原句標點：臣盡薄材，陰行謀臣，資之金玉，使游說諸侯。）11．C（A．都是賓語前置句式。B．受刑罰/做榜樣。C．負，文中意為依仗，與《諫逐客書》中“客何負于秦哉”的“負”意思不同。D．希望/幸虧。）12．C（“三人最終被處以腰斬”說法有誤，根據(jù)原文可知，馮去疾、馮劫二人是自殺，李斯被處以腰斬。）13．（1）（秦）二世多次責(zé)備李斯：“（你）處于三公高位，為何使盜賊像這樣猖獗！”（“數(shù)”“讓”“居”各1分，句意1分）（2）關(guān)東地區(qū)群盜一起起事，朝廷出兵圍剿誅殺，殺死的人很多，但是仍然沒有止息。（“并”“眾”“猶”各1分，句意1分）14．①李斯在獄中的上書主要是站在自己的角度，闡明自己對秦國的貢獻，勸說秦二世赦免自己。②《諫逐客書》則是站在君王的角度，為秦國利益著想，勸說秦王收回驅(qū)逐令，重用自己。（一點2分，兩點3分）（意對即可，其他答案言之有理酌情給分）【文言文參考譯文】（秦二世元年）九月，劉邦在沛縣起兵反秦，項梁在吳縣起兵反秦，田儋在齊地起兵反秦。韓廣率兵向北進攻燕國的故地，燕地的豪杰打算共同擁立韓廣為燕王。韓廣于是自立為燕王。（秦）二世多次責(zé)備李斯：“（你）處于三公高位，為何使盜賊像這樣猖獗！”李斯感到害怕，但他又很重視爵位利祿，也沒什么對策，便順從二世的心意，上書說：“賢明的君主，必然是能對臣下行使督責(zé)之術(shù)的人。如果不能實行督察責(zé)問之道，使天下適合自己的心愿，那么只能白白地苦心勞身，為百姓犧牲，這還有什么尊貴呢！所以賢明的君主能行使督察責(zé)問之術(shù)獨斷專行于上，這樣才能阻斷通向仁義的道路，杜絕規(guī)勸者的論辯，無人敢起來反抗。”二世看了上書非常高興，于是對臣民實行更加嚴厲的督查責(zé)問，結(jié)果路上的行人有一半是受過刑罰的，被殘殺的尸體每天堆滿了街市，秦朝的百姓更加驚駭恐慌，盼望著發(fā)生叛亂。馮去疾、李斯、馮劫勸諫秦二世說：“關(guān)東地區(qū)群盜一起起事，朝廷出兵圍剿誅殺，殺死的人很多，但是仍然沒有止息。盜賊多，都是因為戍守、水陸轉(zhuǎn)運及勞作非常苦，賦稅太重。請求減少四方邊防的戍守和轉(zhuǎn)運。”二世說：“我繼帝位以來的兩年之間，盜賊四面而起，你們既不能禁止，還要廢棄先帝的作為，這樣上不能報答先帝，又不能對我盡忠效力，你們憑什么還要在官位上！”于是下令將馮去疾、李斯、馮劫交給相關(guān)官員，審問定罪。馮去疾、馮劫自殺，唯獨李斯被關(guān)進了監(jiān)獄。李斯之所以沒有死，是依仗自己的能言善辯，對秦國有功勞，確實沒有反叛之心，想要上書為自己辯解，希望二世能夠醒悟赦免自己。于是他在獄中上書說：“我擔(dān)任丞相治理百姓，已經(jīng)三十多年了。當(dāng)初秦國土地狹小，疆域不超過千里，士兵只有幾十萬。我竭盡自己微薄的才能，秘密派遣謀臣帶上黃金寶玉，讓他們?nèi)ビ握f各諸侯。暗中加強武備，整頓政令、教化，提拔勇敢善戰(zhàn)的將士，尊重有功之臣。因此最終能夠脅迫韓國，削弱魏國，擊敗燕國、趙國，平定了齊國、楚國，最終兼并了六國，俘虜了六國的國王，確立秦王為天子。又在北方驅(qū)逐胡貉，在南方平定了百越，顯示了秦國的強盛。這些都是我的罪過呀，早就該把我處死了。幸好皇上允許我盡其能力，才活到今天。希望陛下能明察。”奏書呈上，趙高命令獄吏毀棄而不上奏。于是李斯以五刑罪論處，腰斬于咸陽市。內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期7月期末考試語文試題略內(nèi)蒙古興安盟科爾沁右翼前旗第二中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題10.（3分）CEH【解析】“所以”是固定詞語，表手段：“導(dǎo)”后面不能停頓，因為它是謂語，尚缺乏賓語，“者”是停頓的標志，所以第一處應(yīng)斷在C處。“務(wù)于農(nóng)”的意思是致力于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，其后不能跟“民”字，所以第二處應(yīng)斷在E處。“地利”意為“土地生產(chǎn)之利”，“貴”為使動用法，二者之間應(yīng)斷開，所以第三處應(yīng)斷在H處。評分參考：每涂對一處給1分，涂四處及以上不得分。11.（3分）A【解析】文中的“本”意為根本，指農(nóng)業(yè)；“本自無教訓(xùn)”的“本”意為本來。B項《促織》中的“被”意為覆蓋。C項《過秦論》中的“遠”意為深遠的。12.（3分）D【解析】“禁絕男女對外婚嫁”表述不準確。原文說“農(nóng)不出御，女不外嫁”有一個前提“茍非同姓”，可見，為了避免同姓婚嫁，是可以從外地娶妻或者遠嫁外鄉(xiāng)的。13.（8分）（1）（4分）如果不幸而發(fā)生縱橫（方圓）二三千里的大旱，國家拿什么來救濟百姓呢？評分參考：“即”（如果，假如）、“胡”（什么）、“恤”（救濟，周濟）各1分，句子大意1分。（4分）因此人們重視時令、珍惜光陰，不到年老不肯停止，不遇疾病不肯休息，不到死不肯放棄農(nóng)事。評分參考：“敬”（重視，愛惜）、“疾”（患?。?、“舍”（放棄）各1分，句子大意1分。（3分）①相同點：兩則材料都寫出了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對于維護國家穩(wěn)定的重要性。（1分）②不同點：材料一側(cè)重勸諫君主重視積貯，以維護國家穩(wěn)定，提高抗風(fēng)險災(zāi)禍的能力；（1分）材料二則側(cè)重闡述應(yīng)把百姓約束在土地上，以便于君主的管理。（1分）【解析】作答時要分別寫出相同點和不同點。材料一主要內(nèi)容是論述積貯，其目的是鞏固統(tǒng)治。材料二主要論述農(nóng)業(yè)政策和重農(nóng)治國的思想，強調(diào)以政治措施保證農(nóng)民及時從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，不違農(nóng)時，使百姓致力于農(nóng)業(yè)，這樣才便于君主管理。把兩則材料的相同點提取出來，就是都論述了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對于維護統(tǒng)治和國家穩(wěn)定的重要性。而一個側(cè)重積貯，一個側(cè)重約束百姓于土地，這就是不同點。評分參考：每答出一點給1分，給滿3分為止。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分?！緟⒖甲g文】材料一：管子說：“糧倉充實了，人民才會了解和遵守各種社會禮儀和規(guī)范?！卑傩杖币律偈扯苤卫淼氖?，從古到今，還不曾聽說過。古人說：“一個男子不耕作，就要有人挨餓；一