大氣的組成和垂直分層教案 高一地理人教版（2019）必修第一冊

大氣的組成和垂直分層【教學目標】一、知識與技能識記大氣的主要組成成分和大氣垂直分層的各層名稱；了解干潔空氣、水汽和塵埃在大氣中的作用；理解各層的氣溫變化、氣流運動、天氣狀況等主要特征以及對人類活動的影響二、過程與方法通過閱讀“大氣組成”相關(guān)內(nèi)容及填寫表格，歸納大氣的組成成分及其作用；通過閱讀“大氣垂直分層示意圖”，分析大氣分層結(jié)構(gòu)、各層氣溫變化、氣流運動方式以及與人類的關(guān)系三、情感態(tài)度與價值觀理解大氣的存在對人類活動的影響，樹立人類與環(huán)境相互協(xié)調(diào)、走可持續(xù)發(fā)展道路的觀念和意識?！窘虒W重難點】重點：低層大氣的組成及其作用，大氣垂直分層結(jié)構(gòu)中各層特點；難點：氣溫的垂直變化和空氣運動特點的原理。【教材分析】通過研讀2019人教版高中地理必修一教材，了解到全書是從地球的宇宙環(huán)境講起，而后分章節(jié)針對大氣、水、地貌、植被與土壤、自然災害進行了具體敘述，是以由宏觀到微觀，由簡入雜，由單一要素向要素綜合過渡的邏輯順序編排的。本章主要涉及大氣的基本知識，在全書中起著承上啟下的作用?！洞髿獾慕M成和垂直分層》是高中地理必修第一冊第二章《地球上的大氣》第一節(jié)的內(nèi)容。其中第一節(jié)主要講述了大氣的組成成分及垂直分層，在本章中為第二節(jié)《大氣受熱過程和大氣運動》的展開奠定基礎?！菊n程標準】運用圖表等資料，說明大氣的組成和垂直分層，及其與生產(chǎn)和生活的聯(lián)系。【學情分析】本階段的學生經(jīng)歷了第一章節(jié)的學習，對地理學科的宏觀知識有了大致了解。大氣是日常生活中經(jīng)驗豐富的要素，學生的了解度較高，能夠充分調(diào)動初中已有知識和實際經(jīng)驗。因此，在學習中，容易參與，積極性較高。【板書設計】【作業(yè)設計】完成課后檢測，并繪制本節(jié)課思維導圖。【教學過程】環(huán)節(jié)一新課導入【教師活動】播放《中國機長》的視頻引入，提問學生飛機在哪一高度飛行最安全？大氣的分層又是如何的？【學生活動】觀看視頻思考問題，帶著問題進入學習【設計意圖】通過情景設疑，激發(fā)學生學習的興趣和思考意識，順勢引入本節(jié)新課。環(huán)節(jié)二新課講授1.大氣的組成【教師活動】展示大氣構(gòu)成餅狀圖，讀課本圖2.2提問學生大氣的組成，并對學生的回答及時進行補充?！緦W生活動】回答問題大氣由干潔空氣：78%的氮氣、21%氧氣和1%的其他氣體組成，除此之外還有少量的水汽和雜質(zhì)?！驹O計意圖】通過學生讀圖總結(jié)提高學生的讀圖能力和總結(jié)能力?！窘處熁顒印恳龑W生讀課本總結(jié)大氣成分有什么作用，并提問學生人類活動對大氣的影響?！緦W生活動】認真讀課本，對照大氣組成找出每種成分的作用：氮氣、氧氣、二氧化碳、臭氧以及水和雜質(zhì)；人類活動排放的污染物進入大氣會影響大氣的成分和含量，產(chǎn)生大氣污染?！驹O計意圖】提高學生閱讀文字的能力，引導學生人地協(xié)調(diào)觀的形成。組成成分含量作用干潔空氣氮氣78%生物體的基本成分；有減弱氧化的作用氧氣21%維持人類及一切生物的生命活動；具有氧化作用其他氣體二氧化碳1%植物進行光合作用的重要原料；吸收長波輻射，有“保溫效果”臭氧吸收太陽紫外線——保護地球生物；影響大氣溫度其他氣體水汽水汽的相變，產(chǎn)生了一系列天氣現(xiàn)象；直接影響地面和大氣溫度雜質(zhì)作為凝結(jié)核，是成云致雨的必要條件2.大氣的垂直分層【教師活動】提供乞力馬扎羅山的圖片，解釋為什么它地處赤道附近，山頂卻常年積雪？因為氣溫隨高度升高而降低，順勢引出大氣的垂直分布圖，提問學生大氣分為幾層，劃分依據(jù)是什么？各層的特點是什么？鏈接開頭視頻回答飛機應在哪一層飛，為什么？【學生活動】觀察大氣的垂直分布圖，以小組為單位對教師問題進行探討?！驹O計意圖】鍛煉學生讀圖分析能力，根據(jù)學生已得到的儲備知識對教師問題進行思考，煅煉其綜合運用的思維能力。分層高度范圍氣溫特點氣流運動自然現(xiàn)象人類活動對流層平均厚度12km隨高度增加而降低空氣對流運動顯著天氣復雜多變最密切平流層12-50km隨高度增加而增加空氣水平運動為主天氣晴朗利于高空飛行；保護地球生命高層大氣50-大氣上界隨高度增加先降后升空氣密度小有若干能反射無線短波的電離層對無線電通信有重要作用環(huán)節(jié)三小結(jié)作業(yè)【教師活動