教師的教室掉范文旁

教師的教室掉范文旁第一篇教師的教室掉范文旁第一篇我們現(xiàn)在的教室已經(jīng)很先進(jìn)了，有白板、空調(diào)、防盜門可是也有許多不方便的地方，那該怎么辦呢？下面就來(lái)參觀一下一種特殊、方便、安全的教室吧。

先說(shuō)門吧。未來(lái)教室的門可以自動(dòng)分辨你是不是壞人，如果是，門上會(huì)顯示“請(qǐng)離開(kāi)”三個(gè)字。如果你是班上的同學(xué)，門上就會(huì)出現(xiàn)“請(qǐng)進(jìn)”兩個(gè)字。例外，教室的門還有一個(gè)功能，就是知道你是否遲到。如果你按時(shí)來(lái)上課，門上會(huì)顯示“歡迎光臨”；如果你遲到了，門上會(huì)現(xiàn)“你遲到了，請(qǐng)下次注意！”幾個(gè)字。

我們?cè)賮?lái)看看教室的窗戶。它會(huì)不斷地制造新鮮的空氣供我們呼吸，讓我們永遠(yuǎn)不會(huì)呼吸到不好的空氣。

再來(lái)瞧瞧老師的`講桌，老師需要什么，講桌上就會(huì)出現(xiàn)什么，所以老師再也不用擔(dān)心忘了拿粉筆了。

接下來(lái)說(shuō)說(shuō)白板吧。它跟一般的白板不一樣，它不反光，并且老師講什么，它上面就會(huì)出現(xiàn)什么，十分方便。

同學(xué)們的課桌全是平板電腦，如果你不明白老師所說(shuō)的，就按下鼠標(biāo)，它會(huì)為你解答的。

還有書，它是最多功能的，你只要按一下按鈕，它就會(huì)給你講解知識(shí)。

同學(xué)們的椅子都安裝了攝像頭，誰(shuí)不遵守課堂紀(jì)律，都會(huì)自動(dòng)被拍下來(lái)，這樣你就不能再做小動(dòng)作啦。椅子還可以根據(jù)你的身高來(lái)調(diào)整高度，你就不必?fù)?dān)心太低而夠不著桌子了。

這就是我們未來(lái)的新型教室。你在那里學(xué)習(xí)和生活，一定會(huì)很舒適，很愉快。我會(huì)努力將這些幻想變成現(xiàn)實(shí)的。

教師的教室掉范文旁第二篇要談我們班的好玩之人和好玩之事，恐怕談上三天三夜，唾沫星子滿天飛還不足夠！因?yàn)榭傆袛?shù)不盡的趣人趣事等著我們捧腹大笑，而如果論起最好笑的，我們班大多數(shù)人都會(huì)談起S君。

要認(rèn)識(shí)S君，那就得請(qǐng)你想像一下，那倒拔垂楊柳的魯智深，或許你還沒(méi)有印象，那么就再想象一下天蓬元帥。哈，你已經(jīng)猜到了，那就是胖。這樣一來(lái)，你便可以輕松地在人群中找到他的身影，可是這也不算多大趣事兒，那么就請(qǐng)往下看。

一次，在課堂上回答“人物特點(diǎn)”時(shí)，他冷不丁爆出了個(gè)“剛烈”，隨之而來(lái)的是一陣悶雷似的聲響，頓時(shí)教室里一片笑聲。而他，不覺(jué)絲毫不妥，更是大大咧咧地繼續(xù)回答問(wèn)題。笑聲稀稀拉拉到了下課。待到我們?cè)偃コ皢?wèn)時(shí)，他反倒更加爽朗地笑起，因而也就落了個(gè)“烈哥”之“美譽(yù)”。

不過(guò)，這“烈哥”倒還真和那天蓬元帥有的一拼，如果下課后你問(wèn)到薯片、蛋糕之類的芳香，不用說(shuō)，定是“烈哥”的抽屜里散發(fā)出來(lái)的，那“咔吱咔吱”的聲響還真是誘人的，若是你也想一飽口福，他是定不會(huì)拒絕的，他的骨子里有一股東北漢子的豪氣。

不過(guò)最令我無(wú)法可想的是，這位“爺們兒”居然會(huì)害怕那小小的“梁上君子”老鼠！這可令我匪夷所思。那次，不知是因?yàn)榻淌依锪闶车姆枷悖€是別的什么原因，一只碩鼠出現(xiàn)在了衛(wèi)生角，莫說(shuō)看見(jiàn)，光是這消息入了他的耳朵，便嚇得尖叫，雙腳都不敢碰地，這可又是如何大的笑話呀！而經(jīng)我們一笑，他的雙頰飛上了紅霞，或許這么形容有些夸張，可確實(shí)有這樣的反應(yīng)，自那之后，他又多了一個(gè)外號(hào)“恐鼠者”。

要我說(shuō)，這位S君都快趕上宋公明了，這也是外號(hào)，那也是外號(hào)，不過(guò)，也正是因?yàn)檫@一個(gè)外號(hào)，使得他更有趣，更受我們喜愛(ài)，沒(méi)有他，叫我們?nèi)绾味冗^(guò)那一個(gè)個(gè)平凡無(wú)趣的課間呢？所謂平凡有生氣，恐怕就是指的這位S君吧

教師的教室掉范文旁第三篇隨著科學(xué)的發(fā)展，未來(lái)的一切也在不斷變化，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)然也不例外！

未來(lái)我們的教室讓我們親愛(ài)的老師們告別了粉筆灰，告別了辛苦的燈下備課，還有我們這些可愛(ài)的孩子告別了沉甸甸的書包，告別了繁多的學(xué)習(xí)工具這時(shí)的你一定驚奇萬(wàn)分了吧，俗話說(shuō)百聞不如一見(jiàn)，我們這就去參觀一下我心中的教室吧。

進(jìn)入教室，首先映入我們眼簾的是一塊黑板上方懸掛著的巨型多媒休顯示屏，那樣老師就可以直接坐在講臺(tái)上用自動(dòng)備課程序直接上課啦！接著你一定被那那一張張、一排排造型特別的桌子吸引住了，它們不但造型特別，而且其功能更會(huì)讓你大吃一驚。桌子看上去是用玻璃做的，你們肯定會(huì)問(wèn)：“用玻璃做的？不會(huì)輕易被你們這些調(diào)皮鬼打碎發(fā)生危險(xiǎn)嗎？”告訴你吧，這可是高分子合成的鋼化玻璃。你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這兒找不到書本的影子，按下玻璃課桌上的書本按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)電腦，假如上語(yǔ)言課講到恐龍的起源時(shí)，戴上3D眼鏡，就會(huì)看上一場(chǎng)精彩的關(guān)于恐龍起源的電影！這個(gè)桌子還有一個(gè)奇特的功能，如果你的筆或本子掉了，一只巨大的機(jī)器手會(huì)幫你撿起來(lái)。但這桌子有個(gè)缺點(diǎn)，就是你做什么小動(dòng)作都逃不過(guò)老師的火眼金睛，因?yàn)樽雷邮峭该鞯?，這不會(huì)給你帶來(lái)不方便吧！

教室里冬暖夏涼，室內(nèi)的溫度會(huì)按一年不同的季節(jié)，自動(dòng)調(diào)節(jié)到適合人類居住的溫度。這間教室還可以隨時(shí)搬遷，如果在城市厭煩了，還可以搬到風(fēng)景優(yōu)美的鄉(xiāng)村去圖個(gè)新鮮。教室的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、十分堅(jiān)固，可以防地震、抗臺(tái)風(fēng)防火災(zāi)。

這就是我心中的教室，你是不是很想能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢，真正擁有它呀那我們就一塊努力吧！

教師的教室掉范文旁第四篇窗外一直在下雨。說(shuō)真的，上語(yǔ)文課，老師不在教室的時(shí)候，真有點(diǎn)不習(xí)慣。何況此刻，我面前的白紙還有練習(xí)題綱，只是今天的第三份了

星期五的早讀課，語(yǔ)文老師腳步輕盈地走進(jìn)教室，笑著說(shuō)：老師們要去英橋鎮(zhèn)二中聽(tīng)課，同學(xué)們自習(xí)

上課了，面對(duì)三份練習(xí)，我已黔驢枝窮啦！所有學(xué)過(guò)的知識(shí)，之類的作法全用盡了。想不到我這個(gè)文學(xué)愛(ài)好的人，也有緊咬筆頭，腹內(nèi)空空得一天。其實(shí)我認(rèn)識(shí)什么？做什么我也不知道。這個(gè)語(yǔ)文老師，看起來(lái)是那么善良，誰(shuí)知道竟比我們班主任還厲害！雖然她不在教室，她都要布置一點(diǎn)作業(yè)。哼，整整三份練習(xí)提綱了她卻仍毫不留情的布置練習(xí)。我狠狠地咽下這口氣，告誡自己：“冷靜些，誠(chéng)懇些，弄僵了，可有我好受的了。”

窗外的雨似乎又大了起來(lái)，校草地上積了一大灘一大灘的水，天宇間白茫茫的一片。盡管在雨聲中，我卻聽(tīng)見(jiàn)有誰(shuí)用手機(jī)在放“小虎隊(duì)”的歌：“好喜歡看你，坦白的眼眸，一片蔚藍(lán)的晴空”

也許就因?yàn)檫@，今天老師不在教室，同學(xué)們：有講話的，有大吵大鬧的，有睡覺(jué)的，還有打架的。所以我嚴(yán)肅的對(duì)自己說(shuō)：“我今天要遵守紀(jì)律，要做到最好，做到自主學(xué)習(xí)。愿所有同學(xué)和我一樣?！?/p>

我苦思了一番，艱難地在做三份練習(xí)題綱上做了起來(lái)

梅花香自苦寒來(lái)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我把練習(xí)提綱完成了，就在我沾沾自喜的時(shí)候，不想平地又起風(fēng)波。

這節(jié)，我從外邊進(jìn)來(lái)，意外的發(fā)現(xiàn)我還有習(xí)題沒(méi)做。是我粗心大意忘了這件事，“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)十來(lái)分鐘，我終于完成了。

老師不在教室的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，因此，我對(duì)自己說(shuō)以后的每一節(jié)課，都要像這節(jié)課一樣，或許更好。

教師的教室掉范文旁第五篇陽(yáng)光，是植物生長(zhǎng)發(fā)育必不可少的因素。在我看來(lái)，陽(yáng)光往往能給人帶來(lái)一絲溫暖。

清晨，燦爛的陽(yáng)光照在同學(xué)們的臉上，而有的同學(xué)卻用書去遮擋。我心想：有陽(yáng)光照射不是很舒服嗎？為什么要用書本去擋著呢？我如果能坐在那有陽(yáng)光照射的地方該多好?。?/p>

中午，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照在同學(xué)們的臉上，可舒服了！同學(xué)們閉上他們那疲憊的眼睛，趴在桌子上，進(jìn)入甜蜜的睡夢(mèng)中。我心想：我如果能坐在那有陽(yáng)光照射的地方該多好??！

傍晚，溫柔的陽(yáng)光照在同學(xué)們的臉上，他們的臉上黃燦燦的。有的同學(xué)聽(tīng)著課都快睡著了。就是因?yàn)橛辛诉@束陽(yáng)光，同學(xué)們才有了精神。我心想：我如果能坐在那有陽(yáng)光照射的地方該多好??！

晚上，回到家。我進(jìn)入了甜甜的睡夢(mèng)中，做了一個(gè)很美的夢(mèng)：我向老師提出，我想坐在那有陽(yáng)光照射的位置上，老師真的把我調(diào)到那有陽(yáng)光照射的位置上了。

清晨，我被燦爛的陽(yáng)光照著，心情變得愉快起來(lái)，一天的生活也有了好的開(kāi)始。

中午，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照在我的臉上，我趴在課桌上，甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

傍晚，我的眼睛很累，溫柔的陽(yáng)光照在我的臉上，不像早晨那樣很亮，也不像中午那樣太刺眼，而是柔和的。

我