研究廣告?zhèn)髅皆诋a(chǎn)品推廣中的效果和戰(zhàn)略

研究廣告?zhèn)髅皆诋a(chǎn)品推廣中的效果和戰(zhàn)略一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解廣告?zhèn)髅皆诋a(chǎn)品推廣中的重要作用，掌握廣告?zhèn)髅降幕静呗院褪侄巍?/p>

2.使學(xué)生掌握分析廣告效果的方法，學(xué)會評估廣告在產(chǎn)品推廣中的實際效果。

3.引導(dǎo)學(xué)生了解新媒體環(huán)境下廣告?zhèn)髅降陌l(fā)展趨勢，拓展他們對廣告?zhèn)髅筋I(lǐng)域的認(rèn)知。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用廣告?zhèn)髅讲呗赃M(jìn)行產(chǎn)品推廣的能力，提高他們的創(chuàng)新思維和策劃能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作和溝通表達(dá)的能力，學(xué)會在團(tuán)隊中共同分析和解決問題。

3.提高學(xué)生收集、整理和分析廣告?zhèn)髅较嚓P(guān)數(shù)據(jù)的能力，為后續(xù)的市場調(diào)研和策略制定奠定基礎(chǔ)。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對廣告?zhèn)髅叫袠I(yè)的興趣，激發(fā)他們探索廣告?zhèn)髅筋I(lǐng)域的熱情。

2.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的廣告?zhèn)髅絻r值觀，認(rèn)識到廣告在傳遞信息、推廣產(chǎn)品的同時，應(yīng)遵循誠信、負(fù)責(zé)任的原則。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，使他們能夠客觀、理性地評價廣告?zhèn)髅浆F(xiàn)象，避免盲目跟風(fēng)。

本課程針對高年級學(xué)生，結(jié)合廣告?zhèn)髅筋I(lǐng)域的實際需求，以提高學(xué)生的理論素養(yǎng)、實踐能力和綜合素質(zhì)為核心。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在掌握廣告?zhèn)髅交局R的基礎(chǔ)上，具備分析、策劃和評估廣告推廣活動的能力，為未來從事廣告?zhèn)髅较嚓P(guān)工作或進(jìn)一步研究打下堅實基礎(chǔ)。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作、溝通表達(dá)和批判性思維等綜合素質(zhì)，以滿足社會對高素質(zhì)廣告?zhèn)髅饺瞬诺男枨蟆?/p>

二、教學(xué)內(nèi)容

1.廣告?zhèn)髅礁攀?/p>

-廣告?zhèn)髅降亩x、功能與分類

-廣告?zhèn)髅降陌l(fā)展歷程與現(xiàn)狀

2.廣告?zhèn)髅讲呗耘c手段

-廣告創(chuàng)意與策劃

-媒體選擇與組合

-廣告?zhèn)鞑デ琅c方式

3.廣告效果評估

-廣告效果的內(nèi)涵與分類

-廣告效果評估的方法與指標(biāo)

-影響廣告效果的因素

4.新媒體環(huán)境下的廣告?zhèn)髅?/p>

-新媒體廣告的特點與形式

-新媒體廣告策略與應(yīng)用

-新媒體廣告效果評估

5.實踐案例分析

-成功廣告案例解析

-失敗廣告案例反思

-案例分析與討論

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)，結(jié)合教材相關(guān)章節(jié)進(jìn)行編排。在教學(xué)過程中，按照教學(xué)大綱逐步展開，確保教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、系統(tǒng)。課程進(jìn)度安排合理，理論與實踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面掌握廣告?zhèn)髅较嚓P(guān)知識，為實際應(yīng)用打下堅實基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：

-對于廣告?zhèn)髅降幕靖拍?、發(fā)展歷程、策略手段等理論性較強的內(nèi)容，采用講授法進(jìn)行系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生建立完整的知識框架。

-講授過程中注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，提高他們的分析能力。

2.案例分析法：

-通過分析成功和失敗的廣告案例，使學(xué)生直觀地了解廣告?zhèn)髅降膶嶋H應(yīng)用，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

-鼓勵學(xué)生參與案例討論，發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。

3.討論法：

-針對廣告?zhèn)髅筋I(lǐng)域的熱點問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)師生、生生之間的互動交流。

-通過討論，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作、溝通表達(dá)和邏輯思維能力。

4.實驗法：

-設(shè)立模擬廣告策劃和推廣實驗，讓學(xué)生親身參與廣告創(chuàng)作、媒體選擇和效果評估等環(huán)節(jié)，提高實踐操作能力。

-實驗過程中，教師進(jìn)行指導(dǎo)與點評，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題。

5.小組合作法：

-將學(xué)生分為若干小組，每組負(fù)責(zé)一個廣告策劃項目，從選題、策劃、執(zhí)行到評估，全程參與。

-通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神，提高他們解決實際問題的能力。

6.情境教學(xué)法：

-創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生模擬廣告公司或企業(yè)市場部門的角色，進(jìn)行廣告策劃和推廣實踐。

-通過情境教學(xué)，增強學(xué)生的代入感，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

7.作品展示法：

-鼓勵學(xué)生展示自己的廣告作品，分享創(chuàng)作過程和心得體會。

-通過作品展示，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，提高他們的審美和表達(dá)能力。

多樣化的教學(xué)方法旨在充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高他們的理論素養(yǎng)和實踐能力。在教學(xué)過程中，注重教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動，營造積極、活躍的課堂氛圍，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、成長。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：

-課堂參與度：鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論、提問和分享，評估其在課堂上的活躍程度和貢獻(xiàn)度。

-小組合作：評估學(xué)生在小組合作中的責(zé)任心、協(xié)作能力和溝通技巧。

-課堂筆記：檢查學(xué)生的課堂筆記，評估其對課程內(nèi)容的理解和掌握程度。

2.作業(yè)：

-定期布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括案例分析、廣告策劃等，評估學(xué)生運用理論知識解決實際問題的能力。

-作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)明確，注重創(chuàng)意、分析、邏輯和表達(dá)能力。

3.考試：

-期末考試：包括選擇題、簡答題、案例分析等，全面考察學(xué)生對課程知識的掌握和應(yīng)用能力。

-考試內(nèi)容與教材緊密相關(guān)，注重理論與實踐的結(jié)合。

4.實踐項目：

-對學(xué)生完成的廣告策劃項目進(jìn)行評估，關(guān)注項目的創(chuàng)意、策略、執(zhí)行和效果評估等方面。

-評估標(biāo)準(zhǔn)包括項目完成的完整性、創(chuàng)新性、實用性和團(tuán)隊協(xié)作程度。

5.作品展示：

-對學(xué)生在課程中進(jìn)行作品展示的表現(xiàn)進(jìn)行評估，包括作品質(zhì)量、展示技巧和現(xiàn)場互動等方面。

-評分標(biāo)準(zhǔn)側(cè)重于學(xué)生的創(chuàng)意思維、審美觀和表達(dá)能力。

6.自我評估：

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評估，反思課程學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足，促進(jìn)自我提高。

-自我評估結(jié)果作為教學(xué)評估的參考，幫助學(xué)生形成正確的自我認(rèn)知。

7.同伴評估：

-組織學(xué)生進(jìn)行同伴評估，相互評價學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的批判性思維和評價能力。

-同伴評估結(jié)果作為教學(xué)評估的一部分，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時充分考慮學(xué)生的實際情況和需求，本章節(jié)的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計16周，每周2課時，每課時45分鐘。

-前8周主要進(jìn)行廣告?zhèn)髅交纠碚?、策略與手段的學(xué)習(xí)，中間4周進(jìn)行實踐項目和案例分析，最后4周進(jìn)行新媒體廣告?zhèn)髅郊皬V告效果評估的教學(xué)。

-每周安排一次課堂討論或小組合作，促進(jìn)學(xué)生互動交流。

2.教學(xué)時間：

-根據(jù)學(xué)生的作息時間，將課程安排在上午或下午的學(xué)習(xí)效率較高的時間段。

-考慮到學(xué)生的興趣愛好，周末安排一次廣告作品展示活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

3.教學(xué)地點：

-理論教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行，便于教師使用PPT、視頻等教學(xué)資源。

-實踐項目和作品展示在實驗室或會議室進(jìn)行，為學(xué)生提供實際操作和展示的空間。

4.教學(xué)資源：

-利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，提供相關(guān)教材、案例、學(xué)術(shù)論文等在線學(xué)習(xí)資料，方便學(xué)生隨時查閱。

-邀請行業(yè)專家、企業(yè)人士進(jìn)行專題講座，分享廣告?zhèn)髅筋I(lǐng)域的最新動態(tài)和實戰(zhàn)經(jīng)驗。

5.個性化教學(xué)：

-針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，提供選修課程，如廣告創(chuàng)意設(shè)計、新媒體營銷等。

-鼓勵學(xué)生參與教師的研究項目，提高他們的實踐能力和創(chuàng)新能