2022海外旅游課程設(shè)計(jì)

2022海外旅游課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能了解并掌握海外旅游的基本知識，包括主要旅游目的地、文化差異、旅行準(zhǔn)備等。

2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用旅游英語詞匯，閱讀并理解旅游相關(guān)的英文資料。

3.學(xué)生能掌握至少三種不同的旅行規(guī)劃方法，并能夠分析其優(yōu)缺點(diǎn)。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生具備運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、圖書等資源，獨(dú)立進(jìn)行旅游目的地搜索和信息整理的能力。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行旅游場景的簡單交流，如預(yù)定酒店、點(diǎn)餐等。

3.學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際情況，制定一份完整的旅行計(jì)劃，并對其進(jìn)行合理預(yù)算。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生通過學(xué)習(xí)海外旅游知識，培養(yǎng)對各國文化的尊重和理解，增強(qiáng)國際視野。

2.學(xué)生在小組合作中，學(xué)會(huì)傾聽、溝通與協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

3.學(xué)生能夠認(rèn)識到旅游活動(dòng)對環(huán)境的影響，培養(yǎng)環(huán)保意識，積極參與綠色旅游。

課程性質(zhì)分析：本課程為選修課程，旨在拓展學(xué)生的國際視野，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力，同時(shí)培養(yǎng)其獨(dú)立思考和解決問題的能力。

學(xué)生特點(diǎn)分析：學(xué)生為初中年級學(xué)生，具有一定的英語基礎(chǔ)，對海外旅游充滿好奇心，喜歡實(shí)踐操作和團(tuán)隊(duì)合作。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，注重實(shí)踐性與趣味性，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。通過分解課程目標(biāo)為具體學(xué)習(xí)成果，為教學(xué)設(shè)計(jì)和評估提供明確方向。

二、教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)課程目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.海外旅游基礎(chǔ)知識：

-旅游目的地介紹：選擇課本中涉及的三個(gè)具有代表性的國家進(jìn)行講解，如美國、法國和澳大利亞。

-文化差異：分析不同國家的文化特點(diǎn)，如節(jié)日習(xí)俗、飲食習(xí)慣等。

2.旅游英語：

-常用詞匯：學(xué)習(xí)并掌握旅游場景中的基本詞匯，如機(jī)場、酒店、餐廳等。

-會(huì)話練習(xí)：模擬實(shí)際旅游場景，進(jìn)行英語口語交流練習(xí)。

3.旅行規(guī)劃：

-方法介紹：講解并分析課本中提到的三種旅行規(guī)劃方法，如預(yù)算法、時(shí)間線法和主題法。

-實(shí)踐操作：學(xué)生以小組為單位，選擇一種方法進(jìn)行旅行規(guī)劃。

4.環(huán)保意識與綠色旅游：

-環(huán)保知識：講解旅游活動(dòng)對環(huán)境的影響，介紹綠色旅游的基本概念。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與環(huán)保公益活動(dòng)，如垃圾分類、節(jié)能減排等。

教學(xué)大綱安排如下：

第1周：海外旅游基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，介紹旅游目的地及文化差異。

第2周：旅游英語學(xué)習(xí)，掌握常用詞匯和會(huì)話練習(xí)。

第3-4周：旅行規(guī)劃方法學(xué)習(xí)，小組討論并實(shí)踐操作。

第5周：環(huán)保意識與綠色旅游，開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。

教學(xué)內(nèi)容與課本關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，確保科學(xué)性和系統(tǒng)性。在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求，適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，以確保教學(xué)效果。

三、教學(xué)方法

針對本課程內(nèi)容，選擇以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：

-在介紹海外旅游基礎(chǔ)知識、文化差異及環(huán)保意識等理論性較強(qiáng)的內(nèi)容時(shí)，采用講授法進(jìn)行教學(xué)。

-講授過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課本重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，提高學(xué)生的理解力。

2.討論法：

-在學(xué)習(xí)旅游英語及旅行規(guī)劃方法時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，分享旅行經(jīng)歷，提高課堂互動(dòng)性。

3.案例分析法：

-以課本中的實(shí)際旅游案例為基礎(chǔ)，讓學(xué)生分析旅行規(guī)劃的成功之處和不足之處，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。

-通過對案例的深入剖析，使學(xué)生更好地掌握旅行規(guī)劃方法。

4.實(shí)驗(yàn)法：

-在旅行規(guī)劃實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作，體驗(yàn)旅行規(guī)劃的全過程。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，嘗試不同的規(guī)劃方法，提高實(shí)踐能力。

5.角色扮演法：

-在旅游英語口語練習(xí)環(huán)節(jié)，采用角色扮演法，模擬實(shí)際旅游場景，提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。

-教師可設(shè)置不同場景，如機(jī)場、酒店、餐廳等，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，增強(qiáng)課堂趣味性。

6.現(xiàn)場教學(xué)：

-結(jié)合課程內(nèi)容，組織學(xué)生參觀旅游景點(diǎn)、旅行社等，讓學(xué)生身臨其境地感受旅游行業(yè)。

-現(xiàn)場教學(xué)有助于學(xué)生更好地理解課本內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣。

7.信息技術(shù)輔助教學(xué)：

-利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，拓寬知識視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用信息技術(shù)手段進(jìn)行旅行目的地搜索、旅行規(guī)劃等，提高信息素養(yǎng)。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)效果，設(shè)計(jì)以下合理、全面的評估方式，以客觀、公正地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作精神，給予適當(dāng)加分。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問、分享旅行經(jīng)歷，對表現(xiàn)積極的學(xué)生給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

2.作業(yè)評估：

-布置與課本內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如旅行規(guī)劃報(bào)告、旅游英語作文等，評估學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度。

-對作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改，給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

3.課堂測驗(yàn)：

-定期進(jìn)行課堂測驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對旅游知識、英語口語和旅行規(guī)劃方法的掌握。

-測驗(yàn)形式包括選擇題、填空題、簡答題等，注重考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

4.考試評估：

-期中和期末進(jìn)行考試，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-考試內(nèi)容包括旅游知識、英語口語表達(dá)、旅行規(guī)劃案例分析等，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。

5.小組項(xiàng)目評估：

-學(xué)生以小組為單位完成旅行規(guī)劃項(xiàng)目，評估小組成員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新能力和實(shí)踐操作能力。

-評估標(biāo)準(zhǔn)包括項(xiàng)目完整性、合理性、創(chuàng)意性等方面，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮潛能。

6.自我評估：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評估，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定針對性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

-自我評估結(jié)果作為教學(xué)評估的參考，幫助學(xué)生提高自我管理和自我激勵(lì)能力。

7.家長評估：

-定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，收集家長對課程的意見和建議。

-家長評估作為輔助評估手段，有助于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長狀況。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，制定以下合理、緊湊的教學(xué)安排：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共15課時(shí)，每周3課時(shí)，確保課程內(nèi)容系統(tǒng)、全面地傳授給學(xué)生。

-具體進(jìn)度安排如下：

第1-2周：海外旅游基礎(chǔ)知識及文化差異（4課時(shí)）

第3-4周：旅游英語及會(huì)話練習(xí)（6課時(shí)）

第5-6周：旅行規(guī)劃方法與實(shí)踐操作（6課時(shí)）

第7周：環(huán)保意識與綠色旅游（2課時(shí)）

第8周：復(fù)習(xí)與考試（1課時(shí)）

2.教學(xué)時(shí)間：

-根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，將課程安排在上午或下午的學(xué)習(xí)效率較高的時(shí)段。

-避免安排在學(xué)生疲憊或注意力不集中的時(shí)段，確保教學(xué)質(zhì)量。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課程在教室進(jìn)行，配備多媒體設(shè)備，方便展示課件和視頻資料。

-實(shí)踐操作環(huán)節(jié)可安排在計(jì)算機(jī)房或旅行社等場所，便于學(xué)生進(jìn)行旅行規(guī)劃實(shí)踐。

4.課外活動(dòng)：

-安排1-2次課外活動(dòng)，如參觀旅游景點(diǎn)、旅行社等，讓學(xué)生身臨其境地感受旅游行業(yè)。

-課外活動(dòng)時(shí)間安排在周末或節(jié)假日，不影響正常作息。

5.個(gè)性化教