共讀書活動(dòng)總結(jié)5篇

第第頁(yè)共讀書活動(dòng)總結(jié)5篇共讀書活動(dòng)總結(jié)篇1“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。讀一本好書就好像和高尚的人對(duì)話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無(wú)它，唯是書，因此書籍的意義特別緊要，生命是不可逆的成長(zhǎng)，如何讓孩子能在可能的條件下將自身的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書喜好，培育孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很緊要。為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)讀書的熱誠(chéng)，增長(zhǎng)同學(xué)的學(xué)問，真正營(yíng)造濃郁的“書香學(xué)?！?。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)。我班也積極投身于這次讀書活動(dòng)中?！盃I(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪陪同學(xué)?！弊寱泔h逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實(shí)際情況，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：一、訂立好有序的計(jì)劃：為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行，在活動(dòng)一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況訂立了讀書活動(dòng)計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。二、積極動(dòng)員，激發(fā)讀書喜好：在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書，我歡快”為主題讀書動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自身讀過的好書，敘述了讀書帶給自身的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)呈現(xiàn)了自身在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我歡快”的主題班會(huì)中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)得到了“書”帶給他們的無(wú)窮樂趣。三、營(yíng)造閱讀氛圍：班級(jí)氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。在語(yǔ)文老師的積極搭配下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事——老師領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)精讀一本書，寫好一篇讀后感；樹好一模范——樹立一個(gè)讀書好模范，實(shí)踐一種讀書精神。1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向同學(xué)供應(yīng)大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班同學(xué)可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，供同學(xué)自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。2、設(shè)立班級(jí)圖書角：以同學(xué)捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購(gòu)置的圖書,本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)實(shí)現(xiàn)100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動(dòng)漫等。為了提高班級(jí)圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理，訂立班級(jí)圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和增補(bǔ)。3、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人構(gòu)成的班級(jí)板報(bào)團(tuán)隊(duì)，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中常常更新著同學(xué)們讀書后的感想。3、落實(shí)好讀書時(shí)間。為了讓讀書活動(dòng)有序開展，我認(rèn)真訂立了“書香班級(jí)”的讀書計(jì)劃。計(jì)劃中為了保證同學(xué)讀書時(shí)間，布置同學(xué)每天中午到校半小時(shí)是讀書時(shí)間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為同學(xué)自由閱讀課外書的時(shí)間，方面，人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪情況，旨在營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍。良好的禮儀文化氛圍。在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，每天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持光亮乾凈，從而為同學(xué)們制造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、加強(qiáng)民主管理意識(shí)要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)公正和諧、有凝集力的班集體，關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中，在組建班委會(huì)、在開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中、在訂立班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的看法，充足發(fā)揚(yáng)民主，敬重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，令同學(xué)們充足。4、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的緊要途徑，所以，在家訪時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹同學(xué)在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長(zhǎng)反映同學(xué)進(jìn)步的一面。把同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著激勵(lì)學(xué)員，鞭策同學(xué)，以稱贊為主。這樣既維護(hù)了同學(xué)的敬重自身，也有助于同學(xué)的進(jìn)步。當(dāng)然同學(xué)確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流，把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴(yán)而有格。四、期末收獲成績(jī)，喜悅與缺憾我們班級(jí)還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個(gè)別同學(xué)平常頑皮搗亂，影響了班級(jí)良好的班風(fēng)班貌，這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn)。以上是本學(xué)期班級(jí)特色工作總結(jié)，通過總結(jié)我確實(shí)感到：今日的成績(jī)不能令人稱心，缺憾和失誤會(huì)使人明天更聰穎；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才略制造出更加輝煌的業(yè)績(jī)。共讀書活動(dòng)總結(jié)篇2我校依據(jù)老師專業(yè)化進(jìn)展和成長(zhǎng)的需要，適時(shí)布置老師利用課余讀一本書活動(dòng)。旨在引領(lǐng)全體老師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培育深厚的學(xué)習(xí)喜好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。營(yíng)造人人酷愛學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。針對(duì)老師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校細(xì)心選擇了不同種類的書籍，包含一些教育專著、各種教育期刊雜志以及課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)學(xué)問方面的書籍，使老師能夠從中不絕提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、加強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng)，使老師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣揚(yáng)“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位老師都切實(shí)領(lǐng)悟活動(dòng)的目的、要求及要實(shí)現(xiàn)的實(shí)在目標(biāo)。學(xué)校召開班級(jí)、學(xué)科組長(zhǎng)及骨干老師會(huì)議，商討訂立行動(dòng)的計(jì)劃和實(shí)在實(shí)施步驟，初步選定閱讀的書籍名稱和活動(dòng)的場(chǎng)合地方及各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)在負(fù)責(zé)人，做到了分工細(xì)致，責(zé)任明確，便于操作。學(xué)校以朱永新的《新教育之夢(mèng)》為源頭，鼓舞老師大量閱讀經(jīng)典使老師素養(yǎng)得到升華。召開老師會(huì)，宣揚(yáng)活動(dòng)的內(nèi)容和要求，明確各項(xiàng)活動(dòng)和各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)在目標(biāo)，并對(duì)獎(jiǎng)懲措施也進(jìn)行充足的研討。二、訂立切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確?；顒?dòng)連續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的管束和引導(dǎo)，使老師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)實(shí)在、做起來易行。三、建立學(xué)校、教研組、老師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)合保障。教研組負(fù)責(zé)組織老師參加、實(shí)施。各位老師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、討論、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了大量的圖書。還加添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動(dòng)供應(yīng)充足的保障。四、各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了老師專業(yè)的進(jìn)展，提高老師的科研本領(lǐng)。通過活動(dòng)，使老師們?cè)趯W(xué)問的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素養(yǎng)教育的真諦，提高文化學(xué)問素養(yǎng)，加強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)討論的認(rèn)得越來越深入，課題討論的水平漸漸提高?！伴喿x經(jīng)典，豐富人生”活動(dòng)在我校的順當(dāng)開展，得益者——老師，受益者——同學(xué)，同時(shí)提高了老師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不絕深入，我們確定要把這項(xiàng)活動(dòng)連續(xù)有效地開展下去。使“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位老師的一種自發(fā)行為。共讀書活動(dòng)總結(jié)篇3在學(xué)校讀書活動(dòng)中，為了使孩子們樂讀書，會(huì)讀書，讀好書，作為一（3）班的班主任老師，我偏重做好引領(lǐng)工作。緊要做了以下幾方面工作。一、基礎(chǔ)構(gòu)建——自由閱讀我們緊要是提倡同學(xué)盡可能的多讀書、讀好書，激發(fā)他們的閱讀喜好。為此，我們提出了“廣泛讀書、豐富內(nèi)涵，伴我成長(zhǎng)”的讀書口號(hào)；建立班級(jí)讀書角，充實(shí)閱讀資源；開設(shè)每周一節(jié)“自由閱讀課”，供應(yīng)相對(duì)的閱讀時(shí)空；建立班級(jí)讀書心得“周周談”制度，體現(xiàn)讀書與交流并重。二、拓寬空間——引導(dǎo)閱讀1、為同學(xué)開出推舉書目我們依據(jù)低班級(jí)同學(xué)的身心、學(xué)問和閱歷，開列相應(yīng)的推舉書目供孩子們作選擇閱讀。同時(shí)，我們還通過對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查，了解當(dāng)今兒童的閱讀喜好和實(shí)際需求，并常常性地做好推舉書目的調(diào)整和完善工作，努力使推舉書目能深受孩子們的青睞。2、提倡有序閱讀和定量管理為了使孩子們讀書走向長(zhǎng)期性進(jìn)展，我們漸漸提倡有序閱讀和定量管理。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬(wàn)字，還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃布置上提出了供同學(xué)選擇的建議，并讓孩子們訂立出讀書計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。3、適時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo)首先我們對(duì)孩子們閱讀的喜好傾向性做適時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，幫助他們理解讀書與自我成長(zhǎng)的特別關(guān)系，進(jìn)而提高讀書活動(dòng)的層次和品位。然后我們依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和閱讀喜好，利用周三午間的時(shí)間作為導(dǎo)讀課時(shí)間，引導(dǎo)同學(xué)閱讀方法，并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。4、提倡家庭閱讀我們積極提倡家庭閱讀，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的搭配，讓家長(zhǎng)督促孩子在家閱讀，不絕完善閱讀文化的整體建構(gòu)。我們?cè)陂_展讀書交流、呈現(xiàn)活動(dòng)時(shí)，還邀請(qǐng)家長(zhǎng)陪伴孩子一起活動(dòng)，目的是使家長(zhǎng)看到孩子們的精彩表現(xiàn)和呈現(xiàn)，從而心中感慨萬(wàn)千，進(jìn)而把閱讀文化傳播到千家萬(wàn)戶，為孩子們營(yíng)造一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空，一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性、充足幸福和智慧的進(jìn)展空間。共讀書活動(dòng)總結(jié)篇4一、活動(dòng)主題：“學(xué)校溢滿書香好書伴我成長(zhǎng)”。二、引導(dǎo)思想：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是閱歷教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向?qū)淼幕?；讀書，是人們緊要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)當(dāng)重視讓同學(xué)與書本為友，與大師對(duì)話”。在新課程改革的背景下，開展讀書活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大同學(xué)閱讀量，加添同學(xué)的語(yǔ)言積累，活躍學(xué)校文化，促進(jìn)同學(xué)的個(gè)性進(jìn)展，讓每一位同學(xué)與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并積極搭配學(xué)校開展的的讀書活動(dòng)，特訂立此讀書計(jì)劃。三、活動(dòng)目的：1、通過讀書活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的讀書熱誠(chéng)，使同學(xué)養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。2、通過讀書活動(dòng)，豐富同學(xué)的課外閱讀量，培育同學(xué)課外閱讀的本領(lǐng)，大力促進(jìn)同學(xué)學(xué)問的更新、思維的活躍、綜合素養(yǎng)的提高。3、通過讀書活動(dòng)，推動(dòng)書香班級(jí)、書香學(xué)校建設(shè)，在學(xué)校內(nèi)形成酷愛讀書的良好風(fēng)氣，不絕提升我校的辦學(xué)品位。四、活動(dòng)要求：1、搞好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)。充足利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手段，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)“學(xué)校溢滿書香，好書伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)的宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。2、做好班級(jí)圖書推舉工作。班級(jí)依據(jù)讀書活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，為班級(jí)同學(xué)推舉一批好書。要充足利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)同學(xué)借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自身購(gòu)買等，確保讀書活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。同時(shí)建立班級(jí)圖書角，發(fā)動(dòng)同學(xué)捐書，并管理好圖書角。3、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的讀書引導(dǎo)。老師的引導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給同學(xué)讀書方法，使同學(xué)在讀書中增長(zhǎng)學(xué)問，明理懂事、陶冶情操，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、辦事、交往，從而在班級(jí)、班級(jí)內(nèi)形成好讀書、讀好書的深厚文化氛圍。4、把讀書活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。5、深入開展讀書活動(dòng)。依照計(jì)劃組織同學(xué)開展讀書活動(dòng)，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以實(shí)行主題班會(huì)和進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動(dòng)。還可以開展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書征文比賽、演講比賽、學(xué)問競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽等。6、班級(jí)每個(gè)同學(xué)訂立自身的讀書計(jì)劃，并請(qǐng)老師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情況。7、合理布置讀書時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書任務(wù)。平常一般每天讀書不少于１小時(shí)（在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)），引導(dǎo)同學(xué)正確處置好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。五、活動(dòng)宣揚(yáng)口號(hào)：1、我讀書，我歡快。2、書香伴童年，智慧享一生。3、與書本為友，與大師對(duì)話。4、與書籍為伍，與經(jīng)典對(duì)話，與智慧同行。六、活動(dòng)成績(jī)呈現(xiàn)：1、舉辦讀書征文比賽：征文形式可以是書評(píng)，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。2、舉辦背古詩(shī)比賽、講故事比賽、讀書學(xué)問競(jìng)賽、演講比賽。3、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會(huì)”，以“名人名言”“書海拾貝”“我最愛好的＿＿＿”“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹自身看過的新書、好書，交流自身在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。4、舉辦書簽制作、報(bào)刊剪緝、個(gè)人作品集錦、讀書手抄報(bào)、讀書成長(zhǎng)冊(cè)等展評(píng)活動(dòng)。5、開展“背詩(shī)大王”“讀書小博士”“閱讀明星”“讀書小狀元”以及“讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評(píng)比活動(dòng)。共讀書活動(dòng)總結(jié)篇5為了全面培育同學(xué)的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的喜好，提高同學(xué)運(yùn)用語(yǔ)言文字的素養(yǎng)和閱讀、寫作本領(lǐng)，經(jīng)過一周多的緊張籌劃，我校小學(xué)語(yǔ)文閱讀本領(lǐng)學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)活動(dòng)終究在20xx年6月18日，在全校師生的熱切期盼中拉開了帷幕。在活動(dòng)過程中，老師、同學(xué)們都做了積極地準(zhǔn)備工作，通過試題成績(jī)來看，同學(xué)們的成績(jī)還算不錯(cuò)。由此看出老師們?cè)谄匠Ｗ隽舜罅康墓ぷ?，同學(xué)們的讀書面比以往有了很大的提高，通過這次活動(dòng)更加添了同學(xué)閱讀的積極性，同時(shí)也給老師們提了一個(gè)警鐘，在今后教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)怎樣引導(dǎo)同學(xué)好讀書，讀好書的習(xí)慣。最后評(píng)委老師對(duì)參賽同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行排名，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)4名：其中三班級(jí)1名、四班級(jí)1名、五班級(jí)1名、六班級(jí)1名；二等獎(jiǎng)8名：其中三班級(jí)2名、四班級(jí)2名、五班級(jí)2名、六班級(jí)2名；三等獎(jiǎng)12名，三班級(jí)3名、四班級(jí)3名、五班級(jí)3名、六班級(jí)3名。結(jié)合本次活動(dòng)情況我想對(duì)語(yǔ)文老師提幾點(diǎn)建議：1、老師要高度重視、矢志不渝地把提高同學(xué)朗讀水平和引導(dǎo)同學(xué)規(guī)范寫字，作為語(yǔ)文教學(xué)的緊要任務(wù)來落實(shí)；2、老師要提高自身朗讀、寫字水平，多給同學(xué)范讀、規(guī)范板書，以此來率領(lǐng)同學(xué)朗讀、寫字水平的整體提高；3、老師備課要過好課文朗誦、規(guī)范寫字關(guān)，