浙江省七年級科學試題卷

七年級科學獨立作業(yè)(本卷滿分120分)一、選擇題每小題2分，共分，每小題只有一個選項符合題意)1．下列動物不屬于脊椎動物是▲)A．鋰魚B．烏龜C．蝌蚪D．蝴蝶2．學校舉行實驗操作比賽，老師截取了部分同學滴管使用情況如下，你認為正確的是(▲)①②③④A．①取液時將空氣擠入藥品中C．③將殘留試液的滴管倒持B．②將滴管橫放在桌面上D．④將洗凈的滴管放入潔凈燒杯中3的記錄方法是(▲)A．文字描述法B．表格記錄法C．圖形記錄法D．以上都不是4符合事實的是(▲)A．用托盤天平測質(zhì)量時，未將天平調(diào)平就直接稱量，測量值可能會偏大B．用體溫計測體溫前，沒有用力甩體溫計，測量值可能會偏小C．用刻度尺測長度時，刻度尺沒有與被測物平行，測量值會偏小D．用累積法測細金屬絲直徑時，若繞線時不緊密，測量值會偏小5看到船帆(▲)A．從上到下依次消失B．從下到上依次消失C．整體同時消失D．整體都不會消失6A．地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體B．地球內(nèi)部由外向內(nèi)可分為地殼、地幔、地核三個圈層C．火山和地震是地殼運動的表現(xiàn)D．板塊構(gòu)造學說認為巖石圈由七大板塊組成七年級科學第1頁共8頁7．下列四幅圖中的P點，既位于北半球，又位于東半球的一幅是ABCD8．如圖一根松松的棉線系在一個鐵絲圈相對的兩邊上，把鐵絲圈浸入肥皂液再取出來，如圖甲所示。用燒熱的針刺破一側(cè)的肥皂膜，另一側(cè)的肥皂膜會把細線拉過去，如圖乙所示。下列教材實驗原理與上述實驗相同的是(▲)A．酒精和水混合B．黃豆和芝麻混合C．氣體擴散實驗D．鉛柱粘合實驗910g5g左盤，則該圓柱體鐵塊的質(zhì)量為A63.5gC．gB．gD66.5g10．地震發(fā)生時，正確的逃生和自救措施非常重要。以下措施和做法中正確的是(▲)A．若在高層應(yīng)乘電梯快速下樓C．從室外跑進堅固的樓內(nèi)躲避B．在房屋倒塌前迅速進入室內(nèi)救援他人D．若在底樓，可快速跑到室外開闊地帶11體溫正常；根據(jù)以上描述，下列說法正確的是(▲)A．小科的正常體溫約為39．C．小科買的一大包紙巾質(zhì)量為50kgB．小科買的一瓶礦泉水的體積約為升D．小科每走一步長約為6分米12．下表是甲、乙、丙、丁四位同學在制作臨時裝片進行觀察時發(fā)現(xiàn)的問題以及原因分析，其中有一項問題和原因分析不能對應(yīng)，請你找出這一項(▲)選項同學問題原因分析視野中的口腔上皮細胞大量破裂A甲載玻片上滴的是清水BCD乙丙丁視野中有很多黑色圓圈視野中沒有明亮視野蓋玻片上有些小污點物鏡、通光孔、光圈沒有對成一條直線視野中洋蔥表皮細胞重疊13．人體是由細胞、組織、器官、系統(tǒng)組成的統(tǒng)一體，下列能正確反映四個概念之間的關(guān)系的是(▲)七年級科學第2頁共8頁A．B．C．D．14．小花同學利用天平和量杯測量某種液體的密度時，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表。這種液體的密度和空量杯的質(zhì)量分別是(▲)液體與量杯的質(zhì)量m/g液體的體積V33010503070503333A3.010kg/m；10gB．1.7×kg/m；10g3333C．1.4×kg/m；20gD1.010kg/m；20g15．人們?yōu)榱苏J識事物，常常要進行比較，并引入相應(yīng)的科學量。下列關(guān)于“比較”的說法，不正確的是A．比較物體冷熱程度，引入科學量——溫度B．比較物體的精密程度，引入科學量——密度C．比較物體所含物質(zhì)的多少，引入科學量——質(zhì)量D．比較物體占有空間，引入科學量——體積16．同學們?yōu)榱颂骄刻岣叽蟀撞说漠a(chǎn)量的方法，做了如下實驗：選擇大白菜作為研究對象，驗。(▲)溫室二氧化碳濃度溫度①②③A．①③B．②③C．①②D．①②③5.0%20℃5.0%15℃0.2%15℃17．下列物體中，最接近50克的物體是▲)A．一瓶牛奶B．一只雞蛋C．一枚1元硬幣D．一塊橡皮18．由甲、乙兩種物質(zhì)分別制成體積相等的甲、乙兩種實心球，按照如圖所示方式探放在己調(diào)節(jié)平衡的天平左右盤內(nèi)，天平仍平衡。則甲、乙物質(zhì)的密度之比為▲)A3∶2C．∶3B．∶3D1∶219．下列對密度公式ρmV的理解，正確的是▲)A．物質(zhì)的密度跟它的質(zhì)量成正比B．物質(zhì)的密度跟它的體積成反比C．物質(zhì)的密度由它的質(zhì)量、體積所決定第題圖D=mV可以計算物質(zhì)的密度，但物質(zhì)的密度跟物體的質(zhì)量、體積無關(guān)七年級科學第3頁共8頁20所示的圖像。從圖中可知，水的溫度從8℃降到2℃的過程中，其密度變化是▲)A．先變大后變小C．一直變大B．先變小后變大D．保持不變二、填空題(21~26題每空1分，、題每空2分，共36分)21．(4分)水銀體溫計在醫(yī)療領(lǐng)域和普通家庭被廣泛使用，它的發(fā)展過程大致如下：(1)1714年，德國人華倫海特發(fā)明了水銀溫度計，它的工作原理是利用▲的性質(zhì)來指示溫度。(2)1865年，英國人阿爾伯特發(fā)明了一種很有特色的水銀體溫計，特點是儲存水銀的細管里有一狹道，實現(xiàn)了體溫計離開人體讀數(shù)。如圖體溫計中的哪個結(jié)構(gòu)與狹道的作用相同▲填序號)。圖中體溫計讀數(shù)為(3)國家藥監(jiān)局綜合司發(fā)布公告：自2026年1月1日起，我國全面禁止生產(chǎn)水銀體溫計。用電子體溫計等替代水銀體溫計的理由可能是(可多選)。▲℃?！鳤．水銀中毒對人體的傷害很大C．水銀體溫計測量比較準確B．水銀體溫計價格便宜D．電子體溫計使用更便捷22(4分)從下圖中選擇合適的儀器名稱填入空格中?？梢灾苯釉诰凭珶艋鹧嫔霞訜岬牟Ａx器是(填寫名稱，下同)▲；加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是▲；攪拌液體使食鹽加速溶解用▲；用于吸取少量液體的儀器是▲。ABCDEFGH23分的四條逃生路線中，正確的是選填：A、C或D)。乙圖為一段等高線地形圖，實線為等高線，虛線及箭頭為泥石流路線及方向，則此圖表示(選填：“山脊”或“山谷”)(a或O線是選填：①、②、③或④?！吣昙壙茖W第4頁共8頁甲乙第題圖24分)國家測量隊2020新高度為8848.86峰真的“長高了?！?005年測得高度增加了一些，珠(1)根據(jù)科學家測量珠峰提供的數(shù)據(jù)后面橫線上填入合適的單位：(2)珠峰“長高了”是因為：珠峰處于印度洋板塊與▲?！鍓K交界處，兩大板塊在相互：變化?！?選填：“張裂”或“碰撞”)，使珠峰的高度一直在發(fā)生(3)珠峰山腳下科學家撿到了海螺化石，這個證據(jù)有力地證明了地殼是不斷25．(4分)如圖為意大利西西里島東岸的埃特納火山即將噴發(fā)的畫面。據(jù)圖回答問題：▲(1)500“死火山”或休眠火山”)，噴出的巖漿來源于地球圈層中的填“地殼地?；虻睾恕?。(2)巖漿噴出地表或侵入地殼冷卻凝固后形成巖”、“變質(zhì)巖”或“巖漿巖”)。而地殼中已生成的巖石，在巖漿高溫、高壓條件下，其成分和結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化而形成的新巖石則為填沉積巖”、變質(zhì)巖”“巖漿巖”)。26．(4分)如圖是航天員王亞平老師在“天宮課堂”授課的三個場景，試回答下列問題?！睢盎罨鹕健ⅰ?填“沉積▲甲乙丙(1)如圖甲所示，用注射器向制作好的的水球內(nèi)注入少量藍色液體，水球變成一個藍色“水晶球，這表明分子在(2)▲。出了一座水橋，水橋沒有斷裂，這是因為水分子之間存在▲。七年級科學第5頁共8頁(3)亞平同框。冰墩墩從地球到太空，其質(zhì)量太空艙中，能否用天平稱出其質(zhì)量？答：▲▲(填“變大”、“變小”或“不變”)。試猜想在(“能”或不能”)。27(8分)小科同學在海邊撿到了一塊漂亮的鵝卵石，他帶回學校實驗室用天平和量筒測量鵝卵石的密度。請你一起完成以下問題：5070(1)有以下五個實驗操作步驟：①向量筒中倒入適量的水，讀出水的體積V；②將鵝卵石浸沒在量筒內(nèi)的水中，讀出鵝卵石和水的總體積V；③從量筒中取出鵝卵石，讀出剩余水的體積V；④用調(diào)節(jié)好的天平測出鵝卵石的質(zhì)量m；⑤根據(jù)密度公式，算出鵝卵石的密度ρ=m/(V－V。21小科應(yīng)采用正確合理的實驗步驟及順序為A．①②④⑤B．②③④⑤(2)如圖甲所示，小科在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過程中的操作錯誤是(3)小科糾正錯誤后，重新調(diào)節(jié)天平平衡并測量鵝卵石的質(zhì)量，當他將最小為5g的砝碼放▲(填字母編號。C．④①②⑤D．④②③⑤▲。平橫梁平衡?！?4)示，由圖中數(shù)據(jù)可知，該鵝卵石的密度為?！?8．(4分)科學研究表明，宇宙中存在著溫度的下限：－273℃。以這個下限為起點的溫度叫TT與攝氏溫度t的換算關(guān)系是：＝＋273。(1)如圖所示，關(guān)于“冰人和“火人”有沒有說謊，下列說法正確的是A．“冰人”在說謊▲。B．火人”在說謊C．冰人”和火人都在說謊D．“冰人”和火人”都沒有說謊(2)月球上的夜里溫度大約是－183℃，那么用熱力學溫度表示應(yīng)該是▲開爾文?；鹑吮巳?、實驗探究題本大題每空2分，共26分)29原有的假說不斷被解釋、支持或修正，并形成新的科學假說。七年級科學第6頁共8頁(1)魏格納在1915年提出大陸漂移學說，當時科學界不接受他的假說，1960~1962年，赫斯和迪茨基于對大洋中脊海底山脈了▲學說，為“大陸漂移學說”提供了新的證據(jù)。(2)圖為“大西洋中脊山脈及其海洋形成過程示意圖”。熱的地幔物質(zhì)不斷上涌出來，把洋殼上▲選填較老”或“較新”)的巖石向兩邊不斷地推開。(3)經(jīng)過不斷的研究，人們創(chuàng)建了一種新的地球構(gòu)造理論——“漂浮”在▲層上，相互不斷地發(fā)生碰撞和張裂。30．如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)及觀察植物細胞的步驟，據(jù)圖回答：圖1圖2圖3(1)步驟1說明(2)針方向如圖1)，則其實際流動方向是(填順時針或“逆時針。(3)在顯微鏡下把視野中的物像“E”2轉(zhuǎn)為圖3所示的狀況，其中正確的操作是：首先將玻片往方向移動到合適位置，然后將低倍物鏡轉(zhuǎn)換為高倍物鏡；調(diào)節(jié)(填名稱)使像清晰如圖乙?！?1．學習了《質(zhì)量》一節(jié)后，小明產(chǎn)生了這要一個疑問：物體的質(zhì)量與其形狀是否有關(guān)呢？物體，將橡皮泥捏成各種形狀，用天平分別稱出其質(zhì)量，并將數(shù)據(jù)記錄在下表中：橡皮泥形狀長方體圓柱體圓環(huán)形碎塊28282828橡皮泥質(zhì)量/g(1)處？答：(2)由小明的實驗，你得出的結(jié)論是▲?！?3)次測量的目的是▲。32細胞內(nèi)沒有葉綠素露在外的部分是綠色的(細胞內(nèi)有葉綠素)。小科猜想：光照是否能影響葉綠素的形成，于是他設(shè)計如下實驗方案加以探究：七年級科學第7頁共8頁甲組乙組環(huán)境條件實驗材料處理方法光照陰暗、適宜溫度同樣多株大蔥苗光照充足、適宜溫度同樣多株大蒜苗將甲、乙兩組植物栽種在上述環(huán)境中一段時間(1)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)進行實驗探究，你是否同意小紅同學的觀點？并說明理由(2)請根據(jù)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)，幫小科修正上述實驗方案▲。▲。(3)請寫出支持假設(shè)的實驗結(jié)果預(yù)期：四、解答題本大題分)▲。33(8分一點，如圖所示。(1)從100g的兩個竹筒狀容器來看，量取醬油的容器略小于黃酒，請你幫小科推測一下，哪種液體的密度大？答：▲(“醬油”或黃酒”)。(2)A→B→C醬油的密度。由如圖所示數(shù)據(jù)，求醬油的密度是多少kg/m？(3)按照小明的實驗方案測出的醬油密度是偏大還是偏??？答：(4)你能夠在A、、、三個操作不變的情況下，如何優(yōu)化設(shè)計，使實驗結(jié)果更精確，試寫出優(yōu)化后的步驟順序：▲。▲。34(4分現(xiàn)水結(jié)冰后，冰會浮在水面上，于是大家常說冰比水“輕”。你知道冰比水”其實是指什么？請你結(jié)合所學知識解釋冰比水輕”的原因。35．(6分)有一個玻璃瓶質(zhì)量為，裝滿水時總質(zhì)量為，裝滿另一種液體時總質(zhì)量為500g。求：(1)這個玻璃瓶的容積是多少毫升？(2)另一種液體的密度是多少？33(3)這個瓶子裝滿密度為1.8×10kg/m的硫酸后總質(zhì)量是多少？七年級科學第8頁共8頁七年級科學獨立作業(yè)參考答案一、選擇題每小題只有一個選項符合題意，共分)1D2D12B3C4A5B6D16C7C8D9B10D11D13C14D15B17B18A19D20A二、填空題(21~26題每空1分，、題每空2分，共36分)21．(4分)(1)液體的熱脹冷縮(2)②38.1℃(3)AD膠頭滴管(滴管)22．(4分)23．(4分)D山谷24．(4分)(1)米(2)25．(4分)(1)活火山地幔玻璃棒b②碰撞(3)(2)巖漿巖變質(zhì)巖26．(4分)(1)不斷地作無規(guī)則運動(2)不變不能27．(8分)(1)C游碼沒有移到橫梁標尺左端的零刻線處用手調(diào)節(jié)平衡螺母）(3)取下砝碼，向右移動游碼至天平平衡(4)2.7×10328．(4分)(1)A(2)90三、實驗探究題本大題每空2分，共26分)29．(1)海底擴張說較老(3)30．(1)(2)逆時針左下方細準焦螺旋31．(1)能方便改變物體形狀合理即可)(3)從不同情況中找到普遍規(guī)律。物體的質(zhì)量與形狀無關(guān)32．(1)實驗中存在多個變量或沒有控制變量)(3)甲株不變綠，乙株有光照這段變綠同樣多株大蒜蔥苗四、解答題本大題分)33．(1)醬油(2分)(2)由圖中天平和量筒讀出質(zhì)量m＝＋2g)―(5g4g)＝63g＝0.063kg，體積＝60cm3＝×10m3，333∴米酒的密度為ρm/v＝0.063kg/60×10m＝1.05×10kg/m(2分)(3)偏大(2分)(4)可按B→C→A的順序進行實驗(2分)34．水結(jié)冰后，質(zhì)量相同的水和