2024年秋季版七年級(jí)政治下冊(cè) 20.2 社會(huì)與司法的呵護(hù)教案 蘇教版

2024年秋季版七年級(jí)政治下冊(cè)20.2社會(huì)與司法的呵護(hù)教案蘇教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為七年級(jí)政治下冊(cè)第20.2節(jié)“社會(huì)與司法的呵護(hù)”。本節(jié)內(nèi)容主要介紹了社會(huì)與司法的基本概念，以及它們?cè)谌藗兩钪械淖饔煤鸵饬x。具體內(nèi)容包括：

1.社會(huì)的定義和特征：解釋了社會(huì)的概念，闡述了社會(huì)的構(gòu)成要素，以及社會(huì)的基本功能。

2.司法的含義和作用：介紹了司法的基本概念，解釋了司法在維護(hù)社會(huì)公平正義中的重要作用。

3.社會(huì)與司法的關(guān)系：探討了社會(huì)與司法之間的相互聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)了社會(huì)與司法相互依賴、相互制約的關(guān)系。

4.公民與社會(huì)、司法的關(guān)系：闡述了公民在社會(huì)與司法中的權(quán)利和義務(wù)，以及公民如何正確行使權(quán)利和履行義務(wù)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

本節(jié)內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)的七年級(jí)政治下冊(cè)第20.1節(jié)“家庭與學(xué)校的教育”有一定的聯(lián)系。在上一節(jié)內(nèi)容中，學(xué)生已經(jīng)了解了家庭與學(xué)校在個(gè)人成長(zhǎng)過程中的重要作用。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課進(jìn)一步拓展了學(xué)生對(duì)社會(huì)與司法的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生理解社會(huì)與司法在個(gè)人成長(zhǎng)和維護(hù)社會(huì)秩序中的重要性。通過對(duì)這兩節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更全面地了解個(gè)人與社會(huì)、教育與司法的關(guān)系，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感：通過學(xué)習(xí)社會(huì)與司法的基本概念和作用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解司法的意義和作用，讓學(xué)生明白法律對(duì)社會(huì)秩序的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)。

3.提升學(xué)生的思辨能力：通過對(duì)社會(huì)與司法關(guān)系的探討，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生的思辨能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的人際交往能力：結(jié)合公民與社會(huì)、司法的關(guān)系，教育學(xué)生如何正確與他人交往，處理人際關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的人際交往能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了七年級(jí)政治下冊(cè)第20.1節(jié)“家庭與學(xué)校的教育”的相關(guān)知識(shí)，了解家庭與學(xué)校在個(gè)人成長(zhǎng)過程中的重要作用。此外，學(xué)生可能還具備一些日常生活中對(duì)社會(huì)與司法的初步認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：針對(duì)七年級(jí)的學(xué)生，他們對(duì)新鮮事物充滿好奇，善于接受新知識(shí)。在學(xué)習(xí)能力方面，他們具備一定的分析問題和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過實(shí)例和互動(dòng)來理解抽象的概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)社會(huì)與司法的概念產(chǎn)生困惑，難以理解它們?cè)谏钪械木唧w作用。此外，學(xué)生可能對(duì)司法制度和社會(huì)規(guī)則的理解不夠深入，需要在教學(xué)中加以引導(dǎo)和拓展。同時(shí)，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并保持他們的學(xué)習(xí)積極性也是教學(xué)過程中的一個(gè)挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過設(shè)置具體的社會(huì)情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)社會(huì)與司法的作用，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2.案例分析法：選取典型的社會(huì)與司法案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析和討論，提高學(xué)生的思辨能力和法治意識(shí)。

3.小組合作法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示社會(huì)與司法的相關(guān)圖片、視頻等資料，豐富學(xué)生的感官體驗(yàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行在線教學(xué)和互動(dòng)，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果和效率。

3.教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)與社會(huì)與司法相關(guān)的小游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)的趣味性，提高學(xué)生的參與度。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解社會(huì)與司法的基本概念和作用，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)社會(huì)與司法的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確社會(huì)與司法教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保社會(huì)與司法教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)與司法的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入社會(huì)與司法學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭與學(xué)校的教育內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為社會(huì)與司法新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解社會(huì)與司法的基本概念和作用，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出社會(huì)與司法的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)它們?cè)谌藗兩钪械囊饬x，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞社會(huì)與司法的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)社會(huì)與司法知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決社會(huì)與司法問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的社會(huì)與司法錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與社會(huì)與司法內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合社會(huì)與司法的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)社會(huì)與司法的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的社會(huì)與司法內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的社會(huì)與司法內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展教學(xué)資源拓展是指在教學(xué)過程中，教師可以利用的與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。以下是一些建議和資源，供教師參考。

1.拓展資源：

（1）案例分析：提供一些與社會(huì)與司法相關(guān)的案例，如司法判決、社會(huì)事件等，讓學(xué)生分析案例中涉及的與社會(huì)與司法相關(guān)的問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

（2）實(shí)地考察：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀法院、警察局等，讓學(xué)生親身感受社會(huì)與司法在實(shí)際生活中的運(yùn)作，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（3）專家講座：邀請(qǐng)社會(huì)與司法領(lǐng)域的專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生聽取專家的意見和建議，拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)。

（4）課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀與社會(huì)與司法相關(guān)的書籍、文章，如《社會(huì)契約論》、《正義論》等，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和思考能力。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查：讓學(xué)生深入了解社會(huì)與司法在現(xiàn)實(shí)生活中的具體表現(xiàn)，調(diào)查社會(huì)問題，分析問題原因，并提出解決建議。通過調(diào)查實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

（2）開展角色扮演活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，如模擬法庭、社會(huì)場(chǎng)景等，讓學(xué)生身臨其境地感受社會(huì)與司法的作用，提高學(xué)生的參與度和積極性。

（3）進(jìn)行小組討論：分組讓學(xué)生針對(duì)社會(huì)與司法的相關(guān)問題進(jìn)行討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

（4）開展主題班會(huì)：組織學(xué)生進(jìn)行主題班會(huì)，讓學(xué)生分享對(duì)社會(huì)與司法的理解和感悟，增進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（5）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，如社會(huì)公正、司法改革等，讓學(xué)生了解社會(huì)與司法在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性和緊迫性。反思改進(jìn)措施在過去的一段時(shí)間里，我在教學(xué)社會(huì)與司法的課程中取得了一些成果，但同時(shí)也遇到了一些問題。以下是我對(duì)教學(xué)過程的反思和改進(jìn)措施。

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)：我嘗試將實(shí)踐教學(xué)引入課堂，通過案例分析和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生更好地理解社會(huì)與司法的概念和作用。這種教學(xué)方式受到了學(xué)生的歡迎，也提高了他們的參與度。

2.互動(dòng)式教學(xué)：我注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。這種教學(xué)方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)對(duì)學(xué)生的管理不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致課堂紀(jì)律有所松懈。這需要我加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，確保課堂秩序。

2.教學(xué)方法：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握仍有所欠缺。我需要改進(jìn)教學(xué)方法，更有效地傳授理論知識(shí)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時(shí)，我過于注重考試成績(jī)，而忽視了學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)。我需要調(diào)整評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)管理：我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，確保課堂紀(jì)律良好。我會(huì)制定課堂規(guī)則，并對(duì)違反規(guī)則的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚怼?/p>

2.改進(jìn)教學(xué)方法：為了更有效地傳授理論知識(shí)，我計(jì)劃采用更多樣化的教學(xué)方法，如課堂討論、小組合作等。同時(shí)，我會(huì)嘗試將實(shí)際案例與理論知識(shí)相結(jié)合，提高學(xué)生的理解能力。

3.調(diào)整教學(xué)評(píng)價(jià)：我將改變過于注重考試成績(jī)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。除了考試成績(jī)外，我還會(huì)考慮學(xué)生的課堂表現(xiàn)、參與度等因素，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。典型例題講解例題1：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述社會(huì)與司法的基本概念及其在人們生活中的作用。

答案：社會(huì)與司法的基本概念及其在人們生活中的作用如下：

社會(huì)的基本概念：社會(huì)是指由具有共同特征和利益的人組成的群體，具有組織性、有序性和互動(dòng)性等特點(diǎn)。社會(huì)的基本功能包括維護(hù)秩序、促進(jìn)發(fā)展和保障權(quán)益等。

司法的基本概念：司法是指國家通過法律程序，對(duì)違法行為進(jìn)行審判和制裁，以維護(hù)社會(huì)公平正義的制度。司法的主要功能包括解決糾紛、保障人權(quán)和維護(hù)法治等。

社會(huì)與司法在人們生活中的作用：社會(huì)與司法在人們生活中具有重要的作用。社會(huì)為人們提供了一個(gè)有序、和諧的生活環(huán)境，使人們能夠相互合作、共同發(fā)展。司法為人們提供了一種公正、有效的解決糾紛的途徑，保障了人們的合法權(quán)益，維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定和秩序。

例題2：

題目：請(qǐng)分析社會(huì)與司法之間的關(guān)系，并說明它們相互依賴、相互制約的關(guān)系。

答案：社會(huì)與司法之間的關(guān)系表現(xiàn)為相互依賴、相互制約的關(guān)系。

社會(huì)與司法相互依賴的關(guān)系：社會(huì)為司法提供了必要的條件和基礎(chǔ)，如社會(huì)秩序、公民素質(zhì)等。司法為社會(huì)提供了必要的法律保障和秩序維護(hù)，如法律制度、司法審判等。沒有社會(huì)，司法就失去了存在的基礎(chǔ)；沒有司法，社會(huì)就失去了秩序的保障。

社會(huì)與司法相互制約的關(guān)系：社會(huì)與司法在維護(hù)社會(huì)秩序方面存在著相互制約的關(guān)系。社會(huì)可以通過輿論、道德等方式對(duì)司法進(jìn)行監(jiān)督和制約，以保證司法的公正性和合法性。同時(shí)，司法也可以通過法律手段對(duì)社會(huì)的違法行為進(jìn)行制裁和糾正，以維護(hù)社會(huì)的秩序和公正。

例題3：

題目：請(qǐng)說明公民在社會(huì)與司法中的權(quán)利和義務(wù)，以及公民如何正確行使權(quán)利和履行義務(wù)。

答案：公民在社會(huì)與司法中的權(quán)利和義務(wù)如下：

權(quán)利：公民在社會(huì)與司法中享有諸多權(quán)利，如言論自由、出版自由、集會(huì)自由等。此外，公民還享有法律規(guī)定的其他權(quán)利，如財(cái)產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)等。

義務(wù)：公民在社會(huì)與司法中應(yīng)履行以下義務(wù)：遵守法律、尊重他人權(quán)利、履行合同、履行納稅義務(wù)等。

如何正確行使權(quán)利和履行義務(wù)：公民在行使權(quán)利時(shí)，應(yīng)遵守法律規(guī)定，尊重他人的權(quán)利和利益。在履行義務(wù)時(shí)，應(yīng)誠實(shí)守信，履行自己的承諾和責(zé)任。同時(shí)，公民還應(yīng)積極參與社會(huì)與司法活動(dòng)，如參與選舉、舉報(bào)違法行為等，為維護(hù)社會(huì)秩序和公正作出貢獻(xiàn)。

例題4：

題目：請(qǐng)分析社會(huì)與司法在維護(hù)社會(huì)公正方面的作用，并說明它們?cè)诰S護(hù)社會(huì)公正方面的差異。

答案：社會(huì)與司法在維護(hù)社會(huì)公正方面具有重要作用，但它們?cè)诰S護(hù)社會(huì)公正方面的差異如下：

社會(huì)在維護(hù)社會(huì)公正方面的作用：社會(huì)通過輿論、道德等方式對(duì)不公正現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)和譴責(zé)，引導(dǎo)公眾樹立公正觀念，維護(hù)社會(huì)公正。此外，社會(huì)還可以通過民間組織、志愿者等途徑，為受害者提供幫助和支持，維護(hù)社會(huì)公正。

司法在維護(hù)社會(huì)公正方面的作用：司法通過法律程序?qū)`法行為進(jìn)行審判和制裁，保障受害者的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)公正。同時(shí)，司法還可以通過法律解釋和適用，確保法律規(guī)定的公正原則得到貫徹執(zhí)行，維護(hù)社會(huì)公正。

社會(huì)與司法在維護(hù)社會(huì)公正方面的差異：社會(huì)與司法在維護(hù)社會(huì)公正方面具有不同的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。社會(huì)具有廣泛的影響力和道德約束力，能夠引導(dǎo)公眾樹立公正觀念，維護(hù)社會(huì)公正。而司法則具有權(quán)威性和強(qiáng)制力，能夠通過法律程序?qū)`法行為進(jìn)行審判和制裁，保障受害者的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)公正。

例題5：

題目：請(qǐng)闡述社會(huì)與司法在保障公民權(quán)益方面的作用，并分析它們?cè)诒Ｕ瞎駲?quán)益方面的差異。

答案：社會(huì)與司法在保障公民權(quán)益方面具有重要作用，但它們?cè)诒Ｕ瞎駲?quán)益方面的差異如下：

社會(huì)在保障公民權(quán)益方面的作用：社會(huì)通過輿論、道德等方式對(duì)侵犯公民權(quán)益的行為進(jìn)行批評(píng)和譴責(zé)，維護(hù)公民的合