2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第2單元 人民當(dāng)家作主 第4課 第1框 人民民主專政的本質(zhì)：人民當(dāng)家作主教案 部編版必修3

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第2單元人民當(dāng)家作主第4課第1框人民民主專政的本質(zhì)：人民當(dāng)家作主教案部編版必修3學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于2024-2025學(xué)年新教材高中政治第2單元人民當(dāng)家作主第4課第1框“人民民主專政的本質(zhì)：人民當(dāng)家作主”。具體內(nèi)容包括：

1.理解人民民主專政的含義與特點(diǎn)

2.掌握人民當(dāng)家作主的實(shí)質(zhì)與表現(xiàn)

3.探討人民民主專政的國(guó)家制度安排及其優(yōu)勢(shì)

4.分析我國(guó)人民民主專政的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.回顧初中階段對(duì)“國(guó)家與政權(quán)”的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)。

2.聯(lián)系學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)的我國(guó)政治制度，分析人民當(dāng)家作主的具體體現(xiàn)。

3.結(jié)合時(shí)事政治，讓學(xué)生了解我國(guó)在人民民主專政指導(dǎo)下取得的成就，提高學(xué)生的政治認(rèn)同感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.政治認(rèn)同：使學(xué)生認(rèn)同我國(guó)人民民主專政的國(guó)家制度，理解人民當(dāng)家作主的實(shí)質(zhì)與意義，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家觀念和民族自豪感。

2.法治意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、遵守法律、維護(hù)法律的意識(shí)，使學(xué)生明白法律是保障人民民主權(quán)利的重要手段。

3.公共參與：提高學(xué)生參與公共事務(wù)的熱情和能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家與社會(huì)發(fā)展，積極參與社會(huì)實(shí)踐，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

4.批判性思維：培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑、善于思考的能力，使學(xué)生能夠獨(dú)立思考、理性分析人民民主專政的優(yōu)勢(shì)與不足。

5.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生收集、處理、運(yùn)用信息的能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代信息技術(shù)，獲取與政治學(xué)科相關(guān)的知識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.人民民主專政的含義與特點(diǎn)

2.人民當(dāng)家作主的實(shí)質(zhì)與表現(xiàn)

3.人民民主專政的國(guó)家制度安排及其優(yōu)勢(shì)

4.我國(guó)人民民主專政的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)

難點(diǎn)：

1.人民民主專政本質(zhì)的理解

2.人民當(dāng)家作主在實(shí)際生活中的具體體現(xiàn)

3.人民民主專政的國(guó)家制度安排的優(yōu)勢(shì)分析

4.我國(guó)人民民主專政的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)的深入探討

解決辦法：

1.針對(duì)人民民主專政本質(zhì)的理解難點(diǎn)，通過(guò)案例分析、討論交流等方式，讓學(xué)生在具體情境中感受人民民主專政的特點(diǎn)。

2.對(duì)于人民當(dāng)家作主在實(shí)際生活中的具體體現(xiàn)難點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐、參觀考察等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn)并深入思考。

3.為解決人民民主專政的國(guó)家制度安排的優(yōu)勢(shì)分析難點(diǎn)，運(yùn)用多媒體課件、數(shù)據(jù)分析等手段，直觀展示我國(guó)國(guó)家制度安排的優(yōu)勢(shì)。

4.針對(duì)我國(guó)人民民主專政的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)的深入探討難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)研究、小組討論等，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年新教材高中政治第2單元人民當(dāng)家作主第4課第1框人民民主專政的本質(zhì)：人民當(dāng)家作主》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)中進(jìn)行直觀展示和講解。例如，可以準(zhǔn)備我國(guó)政治體制的圖片、圖表，以及相關(guān)的新聞視頻等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握人民民主專政的本質(zhì)和特點(diǎn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，需要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以組織學(xué)生進(jìn)行模擬選舉實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備投票箱、選票、計(jì)票器等器材，讓學(xué)生親身體驗(yàn)民主選舉的過(guò)程和原則。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等?？梢詫⒔淌曳殖扇舾尚〗M討論區(qū)，提供討論和交流的空間；同時(shí)設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐操作。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教學(xué)過(guò)程中可以正常使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線視頻、學(xué)術(shù)文章等，以便進(jìn)行更多的教學(xué)活動(dòng)和拓展學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)PPT、多媒體投影儀、音響設(shè)備等教學(xué)工具，以便進(jìn)行多媒體教學(xué)和演示。

7.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)單，讓學(xué)生在課前或課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上進(jìn)行深入思考和討論。

8.課后習(xí)題：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課后習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)人民民主專政的理解和掌握程度。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“人民民主專政的本質(zhì)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“人民民主專政的含義與特點(diǎn)”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“人民民主專政的本質(zhì)”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“人民民主專政的本質(zhì)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“人民民主專政的含義與特點(diǎn)”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握“人民當(dāng)家作主”的實(shí)質(zhì)。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)“人民當(dāng)家作主”的實(shí)質(zhì)。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“人民民主專政的含義與特點(diǎn)”知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握“人民當(dāng)家作主”的實(shí)質(zhì)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“人民民主專政的含義與特點(diǎn)”知識(shí)點(diǎn)，掌握“人民當(dāng)家作主”的實(shí)質(zhì)。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“人民民主專政的本質(zhì)”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“人民民主專政的本質(zhì)”相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“人民民主專政的含義與特點(diǎn)”知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.人民民主專政的含義與特點(diǎn)

-含義：人民民主專政是我國(guó)的國(guó)體，體現(xiàn)了我國(guó)社會(huì)主義國(guó)家的性質(zhì)。它是指工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的，對(duì)人民實(shí)行民主和對(duì)敵人實(shí)行專政的國(guó)家制度。

-特點(diǎn)：人民民主專政具有鮮明的中國(guó)特色，表現(xiàn)為人民是國(guó)家的主人，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民；人民通過(guò)各種途徑和形式直接或間接參與國(guó)家事務(wù)的管理；人民民主專政具有強(qiáng)大的群眾基礎(chǔ)和廣泛的代表性。

2.人民當(dāng)家作主的實(shí)質(zhì)與表現(xiàn)

-實(shí)質(zhì)：人民當(dāng)家作主是人民民主專政的本質(zhì)要求和最集中的體現(xiàn)，是指人民在國(guó)家政治生活和社會(huì)生活中享有廣泛的民主權(quán)利，享有管理國(guó)家事務(wù)、經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)、社會(huì)事務(wù)的權(quán)力。

-表現(xiàn)：人民當(dāng)家作主表現(xiàn)在各個(gè)方面，包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、言論自由、出版自由、集會(huì)自由、結(jié)社自由、宗教信仰自由等。在實(shí)踐中，人民當(dāng)家作主還體現(xiàn)在民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督等方面。

3.人民民主專政的國(guó)家制度安排及其優(yōu)勢(shì)

-國(guó)家制度安排：我國(guó)的人民民主專政的國(guó)家制度安排主要包括人民代表大會(huì)制度、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度。

-優(yōu)勢(shì)：這些制度安排保證了人民能夠真正當(dāng)家作主，實(shí)現(xiàn)了人民民主專政的本質(zhì)要求。通過(guò)這些制度安排，我國(guó)成功地實(shí)現(xiàn)了政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家富強(qiáng)。

4.我國(guó)人民民主專政的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)

-實(shí)踐：新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)在人民民主專政的指導(dǎo)下，取得了舉世矚目的成就。特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)發(fā)展速度加快，綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，人民生活水平不斷提高。

-經(jīng)驗(yàn)：堅(jiān)持人民民主專政是保證我國(guó)政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家富強(qiáng)的重要經(jīng)驗(yàn)。我們要堅(jiān)持和完善人民民主專政的國(guó)家制度安排，不斷發(fā)展社會(huì)主義民主政治，保障人民當(dāng)家作主的權(quán)利。教學(xué)反思本節(jié)課《2024-2025學(xué)年新教材高中政治第2單元人民當(dāng)家作主第4課第1框人民民主專政的本質(zhì)：人民當(dāng)家作主》的教學(xué)過(guò)程，我深入思考了如何讓學(xué)生更好地理解和掌握人民民主專政的本質(zhì)和特點(diǎn)，以及如何在實(shí)踐中落實(shí)人民當(dāng)家作主的實(shí)質(zhì)。

首先，我感到課堂氛圍活躍，學(xué)生們積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握人民民主專政的含義和特點(diǎn)。同時(shí)，我也注意到學(xué)生們?cè)谟懻摵蛯?shí)踐中能夠提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，這表明學(xué)生們已經(jīng)能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，培養(yǎng)了自己的批判性思維能力。

其次，我感到學(xué)生在理解和掌握人民當(dāng)家作主的實(shí)質(zhì)方面存在一定的困難。雖然我通過(guò)案例分析、討論交流等方式引導(dǎo)學(xué)生深入思考人民當(dāng)家作主的實(shí)質(zhì)，但仍有部分學(xué)生對(duì)人民當(dāng)家作主的實(shí)質(zhì)和表現(xiàn)缺乏深入的理解。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，通過(guò)更多的實(shí)踐活動(dòng)和案例分析，幫助學(xué)生更好地理解和掌握人民當(dāng)家作主的實(shí)質(zhì)。

再次，我感到學(xué)生在參與課堂活動(dòng)和討論時(shí)，部分學(xué)生表現(xiàn)不夠積極。雖然我通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)和討論題目，激發(fā)學(xué)生的興趣，但仍有部分學(xué)生表現(xiàn)出被動(dòng)參與的態(tài)度。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，通過(guò)個(gè)性化的教學(xué)方法和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

最后，我感到本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較多，需要學(xué)生理解和掌握的知識(shí)點(diǎn)也較多。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更加注重教學(xué)內(nèi)容的合理安排和教學(xué)進(jìn)度的控制，確保學(xué)生能夠有足夠的時(shí)間理解和掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，請(qǐng)你總結(jié)人民民主專政的含義與特點(diǎn)，并用自己的話解釋為什么說(shuō)人民民主專政是適合我國(guó)國(guó)情的國(guó)家制度。

答案：人民民主專政是我國(guó)的國(guó)體，體現(xiàn)了我國(guó)社會(huì)主義國(guó)家的性質(zhì)。它是指工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的，對(duì)人民實(shí)行民主和對(duì)敵人實(shí)行專政的國(guó)家制度。人民民主專政具有鮮明的中國(guó)特色，表現(xiàn)為人民是國(guó)家的主人，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民；人民通過(guò)各種途徑和形式直接或間接參與國(guó)家事務(wù)的管理；人民民主專政具有強(qiáng)大的群眾基礎(chǔ)和廣泛的代表性。人民民主專政適合我國(guó)國(guó)情，因?yàn)樗ＷC了人民能夠真正當(dāng)家作主，實(shí)現(xiàn)了人民民主專政的本質(zhì)要求。

2.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，分析我國(guó)人民當(dāng)家作主的實(shí)質(zhì)與表現(xiàn)。

答案：人民當(dāng)家作主是人民民主專政的本質(zhì)要求和最集中的體現(xiàn)，是指人民在國(guó)家政治生活和社會(huì)生活中享有廣泛的民主權(quán)利，享有管理國(guó)家事務(wù)、經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)、社會(huì)事務(wù)的權(quán)力。人民當(dāng)家作主表現(xiàn)在各個(gè)方面，包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、言論自由、出版自由、集會(huì)自由、結(jié)社自由、宗教信仰自由等。在實(shí)踐中，人民當(dāng)家作主還體現(xiàn)在民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督等方面。

3.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，分析人民民主專政的國(guó)家制度安排及其優(yōu)勢(shì)。

答案：我國(guó)的人民民主專政的國(guó)家制度安排主要包括人民代表大會(huì)制度、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度。這些制度安排保證了人民能夠真正當(dāng)家作主，實(shí)現(xiàn)了人民民主專政的本質(zhì)要求。通過(guò)這些制度安排，我國(guó)成功地實(shí)現(xiàn)了政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家富強(qiáng)。

4.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，分析我國(guó)人民民主專政的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)。

答案：新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)在人民民主專政的指導(dǎo)下，取得了舉世矚目的成就。特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)發(fā)展速度加快，綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，人民生活水平不斷提高。堅(jiān)持人民民主專政是保證我國(guó)政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家富強(qiáng)的重要經(jīng)驗(yàn)。我們要堅(jiān)持和完善人民民主專政的國(guó)家制度安排，不斷發(fā)展社會(huì)主義民主政治，保障人民當(dāng)家作主的權(quán)利。

5.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)人民民主專政的認(rèn)識(shí)，以及如何在生活中踐行人民當(dāng)家作主的權(quán)利。

答案：人民民主專政是我國(guó)的國(guó)體，體現(xiàn)了我國(guó)社會(huì)主義國(guó)家的性質(zhì)。它是指工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的，對(duì)人民實(shí)行民主和對(duì)敵人實(shí)行專政的國(guó)家制度。人民民主專政具有鮮明的中國(guó)特色，表現(xiàn)為人民是國(guó)家的主人，國(guó)家的一切權(quán)力屬