農(nóng)村信用社招聘職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)（言語理解與表達(dá)）模擬試卷1（共556題）

農(nóng)村信用社招聘職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)（言語理解與表達(dá)）模擬試卷1（共9套）（共556題）農(nóng)村信用社招聘職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)（言語理解與表達(dá)）模擬試卷第1套一、言語理解與表達(dá)(本題共30題，每題1.0分，共30分。)1、長江流域，無疑也是中華民族文化的_______之一?？脊虐l(fā)現(xiàn)表明，舊石器晚期時(shí)代處于長江上游今云南境內(nèi)的元謀人，與黃河流域今陜西境內(nèi)的藍(lán)田人_______。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、發(fā)源地共存B、發(fā)祥地并存C、發(fā)源地并存D、發(fā)祥地共存標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：發(fā)祥地：原指帝王祖先興起的地方，現(xiàn)用來指民族、革命、文化等起源的地方。發(fā)源地：河流開始流出的地方；借指事物發(fā)端、起源的所在。題干是指“中華民族文化”起源的地方，故應(yīng)填“發(fā)祥地”，排除A、C。并存：一并存在，強(qiáng)調(diào)時(shí)間上的同時(shí)存在。共存：共同生存，強(qiáng)調(diào)空間上的共同存在。題意為雖然“元謀人”、“藍(lán)田人”生活的地方一南一北，但考古發(fā)現(xiàn)他們同處于舊石器時(shí)代。故第二空應(yīng)為“并存”。本題答案為B。2、在上世紀(jì)90年代之前，中國的糧食進(jìn)口量從沒有_______供應(yīng)量的5％，但是，隨著畜牧業(yè)的發(fā)展，特別是工廠式畜牧場(chǎng)的_______，商品飼料的需要量大為增加，這種狀況會(huì)_______中國糧食自給的基本政策。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、超過興起挑戰(zhàn)B、達(dá)到興盛動(dòng)搖C、低于擴(kuò)張沖擊D、大于擴(kuò)充違反標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：分析題干可知，原句主要表達(dá)的意思是：上世紀(jì)90年代之前中國糧食進(jìn)口很少，基本可以自給，但隨著畜牧業(yè)的發(fā)展，這種狀況發(fā)生了變化。先看第一空，要表示進(jìn)口量很小，則5％應(yīng)該是一個(gè)高的標(biāo)準(zhǔn)．進(jìn)口量應(yīng)是控制在此范圍之內(nèi)，故只能在“超過”或“大于”之間選擇，排除B、C。第三空中，“違反政策”的只能是行為，而不能是狀況，排除D。本題選A。3、八股文是古代的一種文體，在封建時(shí)代用于科舉考試，它必須“代圣人立言”，在形式上也必須遵守一些死板的_______。1905年，清朝政府宣布廢止科舉考試制度，八股文隨之失去它的實(shí)際效用；新文化運(yùn)動(dòng)興起時(shí)，它作為封建舊文化的象征之一，受到嚴(yán)厲_______；隨著時(shí)間的推移，自然成了無人肯說的_______話題。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、限定抨擊生僻B、限制批評(píng)生僻C、限制批評(píng)冷僻D、限定抨擊冷僻標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：第一空，“限定”和“限制”都有規(guī)定范圍、不許超過的意思，但“限定”要有數(shù)量等方面的規(guī)定，與“八股文”的要求更一致；第二空，“批評(píng)”與“抨擊”相比，前者是指出缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，對(duì)象一般是人或某種行為，后者則更側(cè)重用批評(píng)來攻擊，對(duì)應(yīng)“八股文”選“抨擊”更合適；第三空，“生僻”側(cè)重于不熟悉，“冷僻”更強(qiáng)調(diào)不常見，對(duì)應(yīng)“自然成了無人肯說的_______話題”當(dāng)用“冷僻”。故本題答案為D。4、無論敬畏、神秘、崇拜，還是大愛、同情、悲憫和寬容，都不能為理性的方式所直接認(rèn)識(shí)，因?yàn)樗鼈儾粚儆诶硇缘姆秶?，而是靈性的體現(xiàn)。靈性自身是非理性的，正如愛是不能分析的一樣。所有對(duì)愛的分析都不過是猜測(cè)．對(duì)于靈性的分析也僅僅是猜測(cè)而已。這段文字說明()。A、所有的主觀感受都屬于靈性的范疇B、愛是靈性直接本能的體現(xiàn)C、無法對(duì)靈性自身進(jìn)行理性的分析D、對(duì)愛的猜測(cè)就是對(duì)靈性的猜測(cè)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：文段首先指出敬畏等靈性的體現(xiàn)不能為理性的方式所直接認(rèn)識(shí)，然后說明靈性自身是非理性的，對(duì)于靈性的分析僅僅是猜測(cè)。由此可知，“靈性是非理性的”是文段論述的重點(diǎn)。選項(xiàng)中與此相符的為C，故當(dāng)選。5、談起讀書，人們都希望有一個(gè)安靜的環(huán)境，但這又談何容易!在讀到明人李樂這句“閉門即是深山，讀書隨處凈土”時(shí)，我好像立即受到一種啟迪，悟到關(guān)鍵在于自我調(diào)整。調(diào)整好了，即使身處鬧市，不也像沒有“五濁”干擾的可獨(dú)享讀書之樂的深山古寺一樣了嗎?劃線句子中“調(diào)整”是指()。A、調(diào)整好讀書的環(huán)境B、調(diào)整好讀書的心境C、調(diào)整好心情和環(huán)境D、調(diào)整好讀書的情趣標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：文段圍繞“讀書”進(jìn)行討論，C項(xiàng)中沒有涉及“讀書”，排除。由文段中引用李樂的話“閉門即是深山。讀書隨處凈土”可知主要調(diào)整的是個(gè)人的心境，故答案為B。6、從4月18日開始，吊足觀眾胃口的紀(jì)錄片《舌尖上的中國2》以周播的形式開播。而面對(duì)周播，觀眾表現(xiàn)出各種不適應(yīng)。在紀(jì)錄片發(fā)展比較成熟的歐美國家，周播是慣常的做法。這種播出方式，可以使“舌尖”這一公共話題持續(xù)發(fā)酵，實(shí)現(xiàn)傳播效應(yīng)的最大化，觀眾也可以有一周的時(shí)間跟親朋好友交流、回味。但這個(gè)美好初衷將要面對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)還是很大。正如創(chuàng)作者所說，開拍時(shí)該片并沒有做周播的設(shè)計(jì)，只是開播前在某些結(jié)構(gòu)和鏡頭上做了一些微調(diào)，而真正意義上的周播劇，最迷人之處在于它始終能和社會(huì)話題同步，與觀眾之間實(shí)現(xiàn)緊密互動(dòng)，根據(jù)觀眾和市場(chǎng)反應(yīng)來制定劇集走向、集數(shù)。根據(jù)這段文字，關(guān)于“周播”的表述錯(cuò)誤的是()。A、中國觀眾對(duì)“周播”這種形式很不適應(yīng)B、西方國家的“周播”是電視節(jié)目的慣常做法C、“周播”可以讓觀眾有一周的時(shí)間回味、交流D、《舌尖上的中國2》是按照“周播”的理念開拍的標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：由“開拍時(shí)該片并沒有做周播的設(shè)計(jì)”可知D項(xiàng)錯(cuò)誤，故答案為D。7、英語退出高考，改為社會(huì)化考試，贏得不少學(xué)生和家長叫好——沒有了高考指揮棒的“逼迫”，英語學(xué)習(xí)會(huì)更加凸顯自主性和趣味性。今后，英語可以是學(xué)業(yè)和交際工具，也可以是興趣愛好，但不用再是“考試英語”。不過，也有家長擔(dān)心，此舉會(huì)弱化學(xué)校的英語教學(xué)，孩子不得不在課外增加英語學(xué)習(xí)時(shí)間。這段文字理解正確的是()。A、很多孩子不愿意學(xué)習(xí)英語B、絕大多數(shù)家長反對(duì)英語退出高考C、英語退出高考，學(xué)生將根據(jù)興趣來學(xué)習(xí)英語D、英語退出高考有利于提高學(xué)生中文水平標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)“不愿意學(xué)習(xí)英語”在題干中未體現(xiàn)，屬于無中生有；B項(xiàng)混淆范圍，題干中為“也有家長”；D項(xiàng)屬于無中生有。C項(xiàng)符合文段意思，故答案為C。8、乙醇燃料的迅速應(yīng)用改變了巴西的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，由于巴西不再需要進(jìn)口石油，光這一項(xiàng)費(fèi)用就為國家節(jié)約690億美元的外匯。巴西的經(jīng)驗(yàn)給很多國家?guī)砹吮姸鄦⑹?，特別是美國的一些風(fēng)險(xiǎn)投資開始深入研究乙醇燃料的未來真正價(jià)值，他們通過論證多種模型試圖否定乙醇燃料，并將乙醇燃料同多種綠色能源進(jìn)行比較，其結(jié)果令專家大吃一驚，他們的研究發(fā)現(xiàn)乙醇燃料將會(huì)最終取代汽油成為未來燃料，這個(gè)現(xiàn)實(shí)不僅會(huì)在美國實(shí)現(xiàn)，而且在很多國家都會(huì)實(shí)現(xiàn)。這段話的主要觀點(diǎn)是()。A、乙醇燃料的應(yīng)用使巴西不再使用石油B、乙醇燃料與其他能源相比在環(huán)保層面更勝一籌C、乙醇燃料最終將取代汽油成為未來燃料D、乙醇燃料的價(jià)值已為世界各國所認(rèn)同標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：文段由巴西在乙醇應(yīng)用方面的成功經(jīng)驗(yàn)，引出乙醇燃料這樣一種新能源，并通過美國一些風(fēng)險(xiǎn)投資的研究成果，進(jìn)一步說明了乙醇燃料在未來的廣闊前景。A項(xiàng)，文中說的是乙醇燃料的應(yīng)用使巴西“不再需要進(jìn)口石油”，而非“不再使用石油”，A項(xiàng)偷換概念；B項(xiàng)“環(huán)保層面更勝一籌”沒有依據(jù)，排除；D項(xiàng)“已為世界各國所認(rèn)同”文段沒有體現(xiàn)，排除。C項(xiàng)可由末句的研究成果得出，故當(dāng)選。9、能夠自得其樂，感覺到萬物皆備于我，并可以說出這樣的話：我的擁有就在我身——這是構(gòu)成幸福的最重要的內(nèi)容。因此，亞里士多德說過的一句話值得反復(fù)回味：幸福屬于那些容易感到滿足的人。這其中的一個(gè)原因是人除了依靠自身以外，無法有確切把握地依靠別人；另一個(gè)原因則是社會(huì)給人帶來的困難和不便、煩惱和危險(xiǎn)難以勝數(shù)、無法避免。獲取幸福的錯(cuò)誤方法莫過于追求花天酒地的生活，原因就在于我們企圖把悲傷的人生變成接連不斷的快感、歡樂和享受。這樣，幻滅感就會(huì)接踵而至，與這種生活必然伴隨而至的還有人與人的互相撒謊和哄騙。這段文字表達(dá)的核心觀點(diǎn)是()。A、因?yàn)槲业膿碛芯驮谖疑恚匀f物皆備于我B、幸福屬于那些能夠自得其樂的人C、你如果不能依靠自身，那就只能依賴別人D、現(xiàn)實(shí)的悲劇人生來自我們對(duì)快感和享受的追求標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：文段由構(gòu)成幸福的最重要的內(nèi)容，引出亞里士多德的名言“幸福屬于那些容易感到滿足的人”，并對(duì)此進(jìn)行具體論述。A項(xiàng)強(qiáng)加因果，首先排除。C、D均與文意不符，且非文段重點(diǎn)。本題選B。10、為求將來畢業(yè)時(shí)能被擇優(yōu)錄取，很多大學(xué)生加入了“考證大軍”。日前，一張描繪大學(xué)生“證途”的圖片在網(wǎng)上瘋傳。記者采訪中發(fā)現(xiàn)，可供大學(xué)生考試的證書數(shù)量上百種，有高校學(xué)生甚至拿到10多本職業(yè)資格證書。不過，考證看上去很美，但價(jià)格不菲，少則上千多則上萬。專家也提醒，考證勿盲目，要提前做好規(guī)劃，才不至于浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)金錢。這段話中，我們可以看出()。A、大學(xué)生考證的目的各不相同B、考證可以全方位地提高大學(xué)生的能力C、大學(xué)生對(duì)考證往往是很理性的D、有些考證浪費(fèi)大學(xué)生的時(shí)間和生命標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：由“為求將來畢業(yè)時(shí)能被擇優(yōu)錄取”可知，大學(xué)生考證的目的是類似的，A項(xiàng)“各不相同”表述錯(cuò)誤；B項(xiàng)“全方位提高大學(xué)生的能力”文段未涉及，屬無中生有；由“考證勿盲目”可知，大學(xué)生對(duì)考證并非都是理性的，排除C項(xiàng)。D可由末句的“才不至于浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)金錢”得出，故當(dāng)選。11、從美國次貸危機(jī)到現(xiàn)在已過去大約五年時(shí)間，但美國仍面臨財(cái)政懸崖的長期威脅，至今尚未形成一個(gè)合理的解決方案和必需的政治氛圍，并且QE作為一種權(quán)宜之計(jì)，已被證明其無法改善實(shí)體經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)失衡，也沒有消除高失業(yè)率和社會(huì)的兩極分裂，所以未來美國債務(wù)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性仍將遭受嚴(yán)峻的考驗(yàn)。對(duì)這段話理解正確的是()。A、美國次貸危機(jī)已經(jīng)得以圓滿解決B、美國經(jīng)濟(jì)仍將面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)C、美國的財(cái)政懸崖短期內(nèi)無法解決D、QE的實(shí)施致使美國股市長期走牛標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)的“圓滿解決”與文段中的“面臨財(cái)政懸崖的長期威脅”、“無法改善……”、“沒有消除……”等表述相悖，排除；B項(xiàng)偷換概念，文段說的是“未來美國債務(wù)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性仍將遭受嚴(yán)峻的考驗(yàn)”；D項(xiàng)與“QE作為一種權(quán)宜之計(jì)”表述相悖，排除。本題選C。12、以前我們總說，不要當(dāng)書呆子。這句話今天理解起來有了更深的含義——不要光顧著讀書上網(wǎng)看攻略，還要懂生活，知道地圖怎么用，知道如何訂餐，走出校門去實(shí)習(xí)就要對(duì)路況稍微熟悉點(diǎn)兒，至少能分清東西南北。這些事情看起來與職場(chǎng)無關(guān)，但能把它們做好，足以讓你在實(shí)習(xí)階段脫穎而出。不是說工作表現(xiàn)不重要，而是說，在大家都是一張白紙的時(shí)候，上司給你的任務(wù)多半都是些有關(guān)生活能力的瑣碎的事，買個(gè)飯，發(fā)個(gè)快遞，送個(gè)東西，印個(gè)材料，可如果這些小事你都做不來，換了誰也不敢把更重要的工作交給你。這段文字支持的觀點(diǎn)是()。A、書本上學(xué)到的知識(shí)很有用B、生活能力也是一種工作能力C、剛開始上班時(shí)，上司都會(huì)要你去做一些瑣碎的事D、許多大學(xué)生出了校門就不辨東西南北標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：文段首句即提出，不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)，也要關(guān)注生活，后文具體說明必備的生活能力對(duì)工作的幫助。因此答案選B。13、滑稽總是表現(xiàn)為不倫不類的組合，因此，不倫不類的組合導(dǎo)致人們用其美學(xué)規(guī)律去創(chuàng)造喜劇型藝術(shù)以教化社會(huì)，人通過笑聲意識(shí)到自己低于正常，從而趨向正常?；菬o害的，這無害本身就顯示了主體的自信與強(qiáng)大，只有把對(duì)象看成低于主體，人才會(huì)笑——在笑中，內(nèi)蘊(yùn)了文化正常的規(guī)范力量，人擺脫了社會(huì)的壓力，增強(qiáng)了自己在壓力下的信心。下列陳述中對(duì)“滑稽”一詞理解錯(cuò)誤的是()。A、滑稽是喜劇的一種藝術(shù)形式B、滑稽可以達(dá)到教育人的效果C、滑稽是一種無可奈何的行為方式D、滑稽可以緩解人的社會(huì)壓力標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：由“不倫不類的組合導(dǎo)致人們用其美學(xué)規(guī)律去創(chuàng)造喜劇型藝術(shù)以教化社會(huì)”可知，A、B項(xiàng)正確；由“人擺脫了社會(huì)的壓力，增強(qiáng)了自己在壓力下的信心”可知，D項(xiàng)正確。C項(xiàng)的“無可奈何”無中生有，故當(dāng)選。14、本來，作為一種藝術(shù)現(xiàn)象，改編也是創(chuàng)新，是對(duì)原創(chuàng)作品的弘揚(yáng)和發(fā)展，是無可非議的。但近年來改編者對(duì)經(jīng)典作品沒有給予應(yīng)有的尊重，而是受市場(chǎng)利益驅(qū)動(dòng)，或在思想理念和人物形象的定位上顛覆了原著，或把經(jīng)典作品時(shí)尚化、淺薄化、庸俗化，尤其是古典名著的新版改編，比起以往的改編缺少了嚴(yán)肅性，卻增加了搞笑和戲說的成分。下列選項(xiàng)中不符合文意的是()。A、對(duì)古典名著的改編一定要給予應(yīng)有的尊重B、改編是對(duì)原作品創(chuàng)新與發(fā)展的一種藝術(shù)形式C、搞笑和戲說使得觀眾誤以為真實(shí)的歷史就是如此D、近年來對(duì)經(jīng)典作品的改編是不成功的標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：C項(xiàng)“真實(shí)的歷史”在文段中沒有提及，屬無中生有。作者認(rèn)為近年來的改編把“經(jīng)典作品時(shí)尚化、淺薄化、庸俗化”，故這些改編是不成功的，D項(xiàng)符合文意。本題選C。15、在中國幾千年文化發(fā)展中，諸子爭(zhēng)鳴、魏晉風(fēng)度、盛唐氣象、宋明理學(xué)……各種力量競(jìng)相登臺(tái)，文化大師燦若星河，雖有過“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的浩嘆，有過“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”的詩篇，也有過“為天地立心，為生民立命”的抱負(fù)，但人民始終沒有成為文化舞臺(tái)的主角和主體。延安文藝座談會(huì)前所未有地提出的文藝“為了人民”“怎樣為人民”兩大問題，在70年后的今天有了酣暢淋漓的偉大書寫。以人為本，人民至上，這一中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路的根本方向和最終目的，在現(xiàn)實(shí)中得到最激蕩人心的體現(xiàn)和張揚(yáng)。對(duì)這段話的理解正確的是()。A、在中國文化史中，人民才是文化發(fā)展的主體B、中國古代文化燦爛輝煌，大師輩出C、延安文藝座談會(huì)使人民真正成為文化發(fā)展的主角D、以人為本是中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展的根本方向和最終目的標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：文段首先指出中國幾千年文化發(fā)展中，人民始終沒有成為文化舞臺(tái)的主角和主體，然后說明延安文藝座談會(huì)提出的文藝“為了人民”“怎樣為人民”兩大問題在今天有了偉大書寫，最后進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“以人為本，人民至上”在現(xiàn)實(shí)中得到了體現(xiàn)和張揚(yáng)。由此可知，文段圍繞“人民”展開，首先排除脫離這一論述對(duì)象的B。A項(xiàng)與文段內(nèi)容相悖，也可排除。C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，文段中說的是延安文藝座談會(huì)前所未有地提出了文藝“為了人民”“怎樣為人民”兩大問題?！罢嬲蔀槲幕l(fā)展的主角”無法推出，排除。D項(xiàng)可由末句推出，故當(dāng)選。16、“家庭教育和學(xué)校教育之間的界限本來很清晰，學(xué)校教育以知識(shí)教育為核心．家庭教育關(guān)注孩子的性格養(yǎng)成和身心成長，以前學(xué)?！倚；?dòng)’說的是互相共同關(guān)注學(xué)生的成長，但現(xiàn)在把家長變成孩子的課外輔導(dǎo)員，是一種教育的完全異化。”熊丙奇說，而如今很多家長仍主要關(guān)注下一代的知識(shí)教育，忽視其人格培養(yǎng)和身心健康，這可能會(huì)導(dǎo)致孩子人格扭曲和心理問題的產(chǎn)生。這段文字主旨在說明()。A、學(xué)校應(yīng)關(guān)注學(xué)生的人格培養(yǎng)和身心健康B、家庭教育和學(xué)校教育之間界限分明C、家長要成為孩子的課外輔導(dǎo)員D、家庭教育功能錯(cuò)位標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：文段開篇提出學(xué)校和家長的角色關(guān)系本來很明晰，后文轉(zhuǎn)折說明家長承擔(dān)了“課外輔導(dǎo)員”的錯(cuò)誤角色，會(huì)對(duì)孩子的身心健康不利。由此可知，文段旨在說明家庭教育功能錯(cuò)位的危害。本題選D。17、萬物有四季，文化亦相同。四季遷移，日月盈虧，都有時(shí)序。鳥獸魚蟲，都有感應(yīng)時(shí)間的功能。文化作為社會(huì)的靈魂和根，也應(yīng)有自己的時(shí)鐘，不同時(shí)節(jié)有不同的任務(wù)、不同的追求。實(shí)現(xiàn)文化發(fā)展的持續(xù)和繁榮，就是要讓文化走進(jìn)“四季”，與時(shí)節(jié)同拍，與時(shí)代同步。本段文字的主旨是()。A、任何事物都有自己的變化規(guī)律，順應(yīng)自然規(guī)律才能不斷創(chuàng)新和發(fā)展B、文化應(yīng)該更多地反映四季變化的特色，每個(gè)季節(jié)都應(yīng)有不同特點(diǎn)的文化C、文化的發(fā)展應(yīng)該順應(yīng)四季變遷的規(guī)律，反映出四季變化的特點(diǎn)D、要實(shí)現(xiàn)文化發(fā)展的持續(xù)和繁榮，就要讓文化與時(shí)代的變化相協(xié)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：文段由“萬物有四季，文化亦相同”引出文化的“四季”，說明不同時(shí)節(jié)文化有不同的任務(wù)和追求，末句進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“實(shí)現(xiàn)文化發(fā)展的持續(xù)和繁榮，就是要讓文化走進(jìn)‘四季’，與時(shí)節(jié)同拍，與時(shí)代同步”。A項(xiàng)脫離了“文化”這一論述對(duì)象，首先排除。B、C項(xiàng)把“四季”片面地理解為“四個(gè)季節(jié)”，而文段中的“四季”指的是不同的時(shí)節(jié)。本題選D。18、將以下5個(gè)句子重新排列，語序正確的是()。①傳統(tǒng)金融業(yè)信奉“二八定律”，即20％的大客戶占有80％的金融需求量，創(chuàng)造80％的金融業(yè)利潤。②在大數(shù)據(jù)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)金融將使邊遠(yuǎn)地區(qū)、小微企業(yè)和社會(huì)低收入群體也能享受方便快捷的金融服務(wù)，從而形成龐大的“長尾市場(chǎng)”。③金融產(chǎn)品和服務(wù)的擴(kuò)張不在于傳統(tǒng)需求曲線的“頭部”，而是那條微不足道、經(jīng)常為人遺忘的“長尾”。④隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨，我國金融生態(tài)系統(tǒng)正在發(fā)生劇烈變化，“未來銀行”的藍(lán)圖也逐漸清晰。⑤“余額寶”等互聯(lián)網(wǎng)基金理財(cái)產(chǎn)品就是“長尾理論”的體現(xiàn)。A、②③⑤④①B、④①②③⑤C、②③⑤①④D、④①③⑤②標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：④句指出“隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨，我國金融生態(tài)系統(tǒng)正在發(fā)生劇烈變化”，②句以“在大數(shù)據(jù)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)金融將使”開頭，對(duì)④句的“劇烈變化”進(jìn)行具體闡釋，故④應(yīng)在②之前，排除A、C。⑤屬于舉例的內(nèi)容，應(yīng)排在表概括的②句之后。排除D。本題選B。19、作為能源形式之一，核能誕生50余年來，世界上有400多個(gè)核反應(yīng)堆在運(yùn)行，占到全球能源的16％～17％，它的確是我們可以選擇的能源方式之一，而且目前來說沒有更好的替代方式，任何東西都是雙刃劍，無論你喜歡它還是不喜歡它，但是從它能提供穩(wěn)定能源這個(gè)方面看，就今天來說我們沒有更好的選擇。這段話的主旨是()。A、世界上有400個(gè)核反應(yīng)堆在運(yùn)行B、核能是人類可以選擇的穩(wěn)定資源C、核能也是一把雙刃劍D、有許多人不喜歡核能標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：由“從它能提供穩(wěn)定能源這個(gè)方面看，就今天來說我們沒有更好的選擇”可知，文段強(qiáng)調(diào)的是核能作為能源的不可代替性，B項(xiàng)與此相符，故當(dāng)選。20、美國產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟(jì)學(xué)家哈羅德.德姆塞茨認(rèn)為，產(chǎn)權(quán)是一種社會(huì)工具，其重要性就在于能夠幫助一個(gè)人形成與其他人交易時(shí)的合理預(yù)期，規(guī)定其“受益或受損的權(quán)利”。依此產(chǎn)權(quán)定義來衡量，環(huán)境領(lǐng)域也有使自己或他人受益或受損的權(quán)利，也存在產(chǎn)權(quán)界定、產(chǎn)權(quán)交易、產(chǎn)權(quán)保護(hù)等問題。因而，環(huán)境產(chǎn)權(quán)在理論上是能夠成立的。對(duì)這段話理解不正確的是()。A、產(chǎn)權(quán)是自己或他人受益或受損的權(quán)利B、環(huán)境領(lǐng)域同樣存在利益問題C、環(huán)境產(chǎn)權(quán)在實(shí)踐中難以運(yùn)作D、哪里有利益哪里就有產(chǎn)權(quán)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：文段中只提到“環(huán)境產(chǎn)權(quán)在理論上是能夠成立的”，并未提到實(shí)踐的問題，C項(xiàng)“環(huán)境產(chǎn)權(quán)在實(shí)踐中難以運(yùn)作”無中生有，故當(dāng)選。21、書法的影響竟會(huì)_______中國的建筑，好像是不可置信的，這種影響可見之于_______的骨架結(jié)構(gòu)。依次填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、涉及雄勁B、波及蒼勁C、波及雄勁D、涉及蒼勁標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：第一空，與“影響”搭配，“波及”恰當(dāng)，排除A、D。第二空，“蒼勁”側(cè)重于老練；“雄勁”側(cè)重于雄偉強(qiáng)健。描述“骨架結(jié)構(gòu)”，用“雄勁”恰當(dāng)。本題選C。22、這種人性，超越了日常倫理的規(guī)約。甚至屏蔽了簡(jiǎn)單的道德判斷，仿佛巖隙中的甘泉，從生命里_______地緩緩涌出，悄無聲息地_______著讀者的心扉。依次填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()，A、順其自然浸潤B、順其自然滋潤C(jī)、自然而然滋潤D、自然而然浸潤標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：第二空，與“心扉”搭配，“浸潤”更恰當(dāng)，排除B、C。第一空所填詞語作狀語修飾“涌出”，“自然而然”符合。本題選D。23、太陽出來了，地面上的白霜慢慢_______，淡淡的_______在草原上蒸騰著。依次填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、蒸發(fā)煙霧B、融化氤氳C、蒸發(fā)氤氳D、融化煙霧標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：第一空，由常識(shí)可知，白霜應(yīng)該是“融化”而不是“蒸發(fā)”，排除A、C。“氤氳”形容煙氣、煙云彌漫的樣子；氣或光混合動(dòng)蕩的樣子?！盁熿F”泛指煙、氣、云、霧等。相比之下，“氤氳”的文學(xué)色彩更濃，更符合句子的語言風(fēng)格。故本題選B。24、《邊城》的生活是真實(shí)的，_______又是理想化了的。這是一種理想化了的_______。依次填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、同時(shí)現(xiàn)實(shí)B、但是現(xiàn)實(shí)C、同時(shí)現(xiàn)在D、但是現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：第二空，根據(jù)語境可知“理想化”只能與“現(xiàn)實(shí)”搭配，排除C、D。第一空，“又”字提示空處前后是并列或遞進(jìn)的關(guān)系，排除表轉(zhuǎn)折的“但是”。故本題選A。25、下列各句，沒有語病、句意明確的一句是()。A、年輕人應(yīng)到外面的世界走一走，開拓自己的視野。B、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員在比賽間隙，經(jīng)常會(huì)喝點(diǎn)水，吃點(diǎn)香蕉，以強(qiáng)壯他們的體能。C、消費(fèi)者認(rèn)為，由于沒有紙張、打印及運(yùn)輸成本，電子書成本應(yīng)該很低。D、她的這個(gè)舉動(dòng)，帶著多么惹人可愛的孩子氣!標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)搭配不當(dāng)，可把“開拓”改為“拓寬”；B項(xiàng)“強(qiáng)壯”一般不與“體能”搭配，可將“強(qiáng)壯”改為“補(bǔ)充”；D項(xiàng)，不能說“惹人可愛”，可改為“惹人喜愛”或“惹人憐愛”。故本題答案為C。26、下列各句，沒有語病、句意明確的一句是()。A、即使你的上司在工作上有什么失誤，也絕不能在別人面前批評(píng)或責(zé)怪你們的上司。B、在中國，國企有許多得天獨(dú)厚的優(yōu)越條件。C、《編輯部的故事》是一部受歡迎的電視劇，雖然只是表現(xiàn)了她們當(dāng)中的一些小事，卻耐人尋味。D、這篇文章，對(duì)揭露“法輪功”的本質(zhì)上起了重大作用。標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)代詞前后使用不一致，且重復(fù)噦嗦，可把“你們的上司”改為“他”；B項(xiàng)“得天獨(dú)厚”指具備的條件特別優(yōu)越，所處環(huán)境特別好，與后面的“優(yōu)越條件”語意重復(fù)；D項(xiàng)句式雜糅，可改為“對(duì)揭露‘法輪功’的本質(zhì)起了重大作用”，或?qū)ⅰ皩?duì)”改為“在”。故本題答案為C。27、下列各句，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是()。A、臨出發(fā)前，局長語重心長地向每一位同志握手。B、小明恭恭敬敬地跟俞老師敬了一個(gè)禮。C、球員們深深理解這一點(diǎn)，一個(gè)球的輸贏，不僅僅關(guān)系到個(gè)人的面子，而是關(guān)系到社會(huì)主義祖國的榮譽(yù)啊!D、孟祥民是環(huán)保戰(zhàn)士，也是當(dāng)代監(jiān)管部門最可愛的人。標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“語重心長”形容言詞懇切，有分量，意味深長，含有豐富情感。不能用來形容握手；B項(xiàng)介詞誤用，“跟”應(yīng)改為“對(duì)”；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞搭配錯(cuò)誤，應(yīng)把“而是”改為“而且”。故本題答案為D。28、下列各句，沒有語病、句意明確的一句是()。A、在高等教育資源有限的現(xiàn)實(shí)背景下，高考競(jìng)爭(zhēng)的激烈狀況不可避免。B、一個(gè)人如果保養(yǎng)好的話，他的壽命能活到一百二十歲。C、看到農(nóng)村里還有這么多的人靠賣血來維持生計(jì)這種現(xiàn)實(shí)情況，使我的內(nèi)心變得沉重起來。D、可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完稿，就過早地離開了我們。標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“壽命”不能與“活到”搭配，可去掉“的壽命”；C項(xiàng)主語缺失，可去掉“使”：D項(xiàng)，“巨著……離開了我們”不合邏輯，“離開我們”的應(yīng)是“他”。29、現(xiàn)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度對(duì)生物技術(shù)等高新技術(shù)成果的專利、商業(yè)秘密的保護(hù)，促進(jìn)了發(fā)明創(chuàng)造：現(xiàn)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度對(duì)計(jì)算機(jī)軟件、文學(xué)作品(包括文字及視聽作品等)的版權(quán)保護(hù)，促進(jìn)了工業(yè)與文化領(lǐng)域的智力創(chuàng)作。但在保護(hù)今天的各種智力創(chuàng)作與創(chuàng)造之“流”時(shí)，人們?cè)谙喈?dāng)長的時(shí)間里卻忽視了對(duì)它們“源”的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。而傳統(tǒng)知識(shí)，尤其是民間文學(xué)的表達(dá)成果，正是這個(gè)“源”的重要組成部分。這段話意在強(qiáng)調(diào)的是()。A、現(xiàn)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度能促進(jìn)發(fā)明創(chuàng)造和智力創(chuàng)作B、保護(hù)傳統(tǒng)知識(shí)和民間文學(xué)非常重要C、現(xiàn)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度存在缺陷D、知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度非常重要標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：文段先肯定了現(xiàn)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度對(duì)促進(jìn)智力創(chuàng)造方面的積極作用，然后以“但”作轉(zhuǎn)折指出了這一制度存在的缺陷，即忽視了傳統(tǒng)知識(shí)，尤其是民間文學(xué)的表達(dá)成果等“源”的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。由此可見，文段強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)保護(hù)傳統(tǒng)知識(shí)和民間文學(xué)，即B項(xiàng)。30、加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)，涉及面廣，內(nèi)涵豐富，基本要求是：積極解決好教育、就業(yè)、收入分配、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生和社會(huì)管理等直接關(guān)系到人民群眾根本利益和現(xiàn)實(shí)利益的問題，努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，推動(dòng)建設(shè)和諧社會(huì)。最適合做本段文字標(biāo)題的是()。A、全面推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)B、加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的基本要求C、優(yōu)先發(fā)展教育，充分?jǐn)U大就業(yè)D、加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的重要意義標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：文段的主題詞為“改善民生”和“社會(huì)建設(shè)”，故排除A、C兩項(xiàng)；文段為總分結(jié)構(gòu)，冒號(hào)后面的內(nèi)容為分的部分，也就是基本要求，而不是意義。故答案為B項(xiàng)。一、言語理解與表達(dá)(本題共30題，每題1.0分，共30分。)31、長江流域，無疑也是中華民族文化的_______之一?？脊虐l(fā)現(xiàn)表明，舊石器晚期時(shí)代處于長江上游今云南境內(nèi)的元謀人，與黃河流域今陜西境內(nèi)的藍(lán)田人_______。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、發(fā)源地共存B、發(fā)祥地并存C、發(fā)源地并存D、發(fā)祥地共存標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：發(fā)祥地：原指帝王祖先興起的地方，現(xiàn)用來指民族、革命、文化等起源的地方。發(fā)源地：河流開始流出的地方；借指事物發(fā)端、起源的所在。題干是指“中華民族文化”起源的地方，故應(yīng)填“發(fā)祥地”，排除A、C。并存：一并存在，強(qiáng)調(diào)時(shí)間上的同時(shí)存在。共存：共同生存，強(qiáng)調(diào)空間上的共同存在。題意為雖然“元謀人”、“藍(lán)田人”生活的地方一南一北，但考古發(fā)現(xiàn)他們同處于舊石器時(shí)代。故第二空應(yīng)為“并存”。本題答案為B。32、在上世紀(jì)90年代之前，中國的糧食進(jìn)口量從沒有_______供應(yīng)量的5％，但是，隨著畜牧業(yè)的發(fā)展，特別是工廠式畜牧場(chǎng)的_______，商品飼料的需要量大為增加，這種狀況會(huì)_______中國糧食自給的基本政策。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、超過興起挑戰(zhàn)B、達(dá)到興盛動(dòng)搖C、低于擴(kuò)張沖擊D、大于擴(kuò)充違反標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：分析題干可知，原句主要表達(dá)的意思是：上世紀(jì)90年代之前中國糧食進(jìn)口很少，基本可以自給，但隨著畜牧業(yè)的發(fā)展，這種狀況發(fā)生了變化。先看第一空，要表示進(jìn)口量很小，則5％應(yīng)該是一個(gè)高的標(biāo)準(zhǔn)．進(jìn)口量應(yīng)是控制在此范圍之內(nèi)，故只能在“超過”或“大于”之間選擇，排除B、C。第三空中，“違反政策”的只能是行為，而不能是狀況，排除D。本題選A。33、八股文是古代的一種文體，在封建時(shí)代用于科舉考試，它必須“代圣人立言”，在形式上也必須遵守一些死板的_______。1905年，清朝政府宣布廢止科舉考試制度，八股文隨之失去它的實(shí)際效用；新文化運(yùn)動(dòng)興起時(shí)，它作為封建舊文化的象征之一，受到嚴(yán)厲_______；隨著時(shí)間的推移，自然成了無人肯說的_______話題。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、限定抨擊生僻B、限制批評(píng)生僻C、限制批評(píng)冷僻D、限定抨擊冷僻標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：第一空，“限定”和“限制”都有規(guī)定范圍、不許超過的意思，但“限定”要有數(shù)量等方面的規(guī)定，與“八股文”的要求更一致；第二空，“批評(píng)”與“抨擊”相比，前者是指出缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，對(duì)象一般是人或某種行為，后者則更側(cè)重用批評(píng)來攻擊，對(duì)應(yīng)“八股文”選“抨擊”更合適；第三空，“生僻”側(cè)重于不熟悉，“冷僻”更強(qiáng)調(diào)不常見，對(duì)應(yīng)“自然成了無人肯說的_______話題”當(dāng)用“冷僻”。故本題答案為D。34、無論敬畏、神秘、崇拜，還是大愛、同情、悲憫和寬容，都不能為理性的方式所直接認(rèn)識(shí)，因?yàn)樗鼈儾粚儆诶硇缘姆秶?，而是靈性的體現(xiàn)。靈性自身是非理性的，正如愛是不能分析的一樣。所有對(duì)愛的分析都不過是猜測(cè)．對(duì)于靈性的分析也僅僅是猜測(cè)而已。這段文字說明()。A、所有的主觀感受都屬于靈性的范疇B、愛是靈性直接本能的體現(xiàn)C、無法對(duì)靈性自身進(jìn)行理性的分析D、對(duì)愛的猜測(cè)就是對(duì)靈性的猜測(cè)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：文段首先指出敬畏等靈性的體現(xiàn)不能為理性的方式所直接認(rèn)識(shí)，然后說明靈性自身是非理性的，對(duì)于靈性的分析僅僅是猜測(cè)。由此可知，“靈性是非理性的”是文段論述的重點(diǎn)。選項(xiàng)中與此相符的為C，故當(dāng)選。35、談起讀書，人們都希望有一個(gè)安靜的環(huán)境，但這又談何容易!在讀到明人李樂這句“閉門即是深山，讀書隨處凈土”時(shí)，我好像立即受到一種啟迪，悟到關(guān)鍵在于自我調(diào)整。調(diào)整好了，即使身處鬧市，不也像沒有“五濁”干擾的可獨(dú)享讀書之樂的深山古寺一樣了嗎?劃線句子中“調(diào)整”是指()。A、調(diào)整好讀書的環(huán)境B、調(diào)整好讀書的心境C、調(diào)整好心情和環(huán)境D、調(diào)整好讀書的情趣標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：文段圍繞“讀書”進(jìn)行討論，C項(xiàng)中沒有涉及“讀書”，排除。由文段中引用李樂的話“閉門即是深山。讀書隨處凈土”可知主要調(diào)整的是個(gè)人的心境，故答案為B。36、從4月18日開始，吊足觀眾胃口的紀(jì)錄片《舌尖上的中國2》以周播的形式開播。而面對(duì)周播，觀眾表現(xiàn)出各種不適應(yīng)。在紀(jì)錄片發(fā)展比較成熟的歐美國家，周播是慣常的做法。這種播出方式，可以使“舌尖”這一公共話題持續(xù)發(fā)酵，實(shí)現(xiàn)傳播效應(yīng)的最大化，觀眾也可以有一周的時(shí)間跟親朋好友交流、回味。但這個(gè)美好初衷將要面對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)還是很大。正如創(chuàng)作者所說，開拍時(shí)該片并沒有做周播的設(shè)計(jì)，只是開播前在某些結(jié)構(gòu)和鏡頭上做了一些微調(diào)，而真正意義上的周播劇，最迷人之處在于它始終能和社會(huì)話題同步，與觀眾之間實(shí)現(xiàn)緊密互動(dòng)，根據(jù)觀眾和市場(chǎng)反應(yīng)來制定劇集走向、集數(shù)。根據(jù)這段文字，關(guān)于“周播”的表述錯(cuò)誤的是()。A、中國觀眾對(duì)“周播”這種形式很不適應(yīng)B、西方國家的“周播”是電視節(jié)目的慣常做法C、“周播”可以讓觀眾有一周的時(shí)間回味、交流D、《舌尖上的中國2》是按照“周播”的理念開拍的標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：由“開拍時(shí)該片并沒有做周播的設(shè)計(jì)”可知D項(xiàng)錯(cuò)誤，故答案為D。37、英語退出高考，改為社會(huì)化考試，贏得不少學(xué)生和家長叫好——沒有了高考指揮棒的“逼迫”，英語學(xué)習(xí)會(huì)更加凸顯自主性和趣味性。今后，英語可以是學(xué)業(yè)和交際工具，也可以是興趣愛好，但不用再是“考試英語”。不過，也有家長擔(dān)心，此舉會(huì)弱化學(xué)校的英語教學(xué)，孩子不得不在課外增加英語學(xué)習(xí)時(shí)間。這段文字理解正確的是()。A、很多孩子不愿意學(xué)習(xí)英語B、絕大多數(shù)家長反對(duì)英語退出高考C、英語退出高考，學(xué)生將根據(jù)興趣來學(xué)習(xí)英語D、英語退出高考有利于提高學(xué)生中文水平標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)“不愿意學(xué)習(xí)英語”在題干中未體現(xiàn)，屬于無中生有；B項(xiàng)混淆范圍，題干中為“也有家長”；D項(xiàng)屬于無中生有。C項(xiàng)符合文段意思，故答案為C。38、乙醇燃料的迅速應(yīng)用改變了巴西的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，由于巴西不再需要進(jìn)口石油，光這一項(xiàng)費(fèi)用就為國家節(jié)約690億美元的外匯。巴西的經(jīng)驗(yàn)給很多國家?guī)砹吮姸鄦⑹荆貏e是美國的一些風(fēng)險(xiǎn)投資開始深入研究乙醇燃料的未來真正價(jià)值，他們通過論證多種模型試圖否定乙醇燃料，并將乙醇燃料同多種綠色能源進(jìn)行比較，其結(jié)果令專家大吃一驚，他們的研究發(fā)現(xiàn)乙醇燃料將會(huì)最終取代汽油成為未來燃料，這個(gè)現(xiàn)實(shí)不僅會(huì)在美國實(shí)現(xiàn)，而且在很多國家都會(huì)實(shí)現(xiàn)。這段話的主要觀點(diǎn)是()。A、乙醇燃料的應(yīng)用使巴西不再使用石油B、乙醇燃料與其他能源相比在環(huán)保層面更勝一籌C、乙醇燃料最終將取代汽油成為未來燃料D、乙醇燃料的價(jià)值已為世界各國所認(rèn)同標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：文段由巴西在乙醇應(yīng)用方面的成功經(jīng)驗(yàn)，引出乙醇燃料這樣一種新能源，并通過美國一些風(fēng)險(xiǎn)投資的研究成果，進(jìn)一步說明了乙醇燃料在未來的廣闊前景。A項(xiàng)，文中說的是乙醇燃料的應(yīng)用使巴西“不再需要進(jìn)口石油”，而非“不再使用石油”，A項(xiàng)偷換概念；B項(xiàng)“環(huán)保層面更勝一籌”沒有依據(jù)，排除；D項(xiàng)“已為世界各國所認(rèn)同”文段沒有體現(xiàn)，排除。C項(xiàng)可由末句的研究成果得出，故當(dāng)選。39、能夠自得其樂，感覺到萬物皆備于我，并可以說出這樣的話：我的擁有就在我身——這是構(gòu)成幸福的最重要的內(nèi)容。因此，亞里士多德說過的一句話值得反復(fù)回味：幸福屬于那些容易感到滿足的人。這其中的一個(gè)原因是人除了依靠自身以外，無法有確切把握地依靠別人；另一個(gè)原因則是社會(huì)給人帶來的困難和不便、煩惱和危險(xiǎn)難以勝數(shù)、無法避免。獲取幸福的錯(cuò)誤方法莫過于追求花天酒地的生活，原因就在于我們企圖把悲傷的人生變成接連不斷的快感、歡樂和享受。這樣，幻滅感就會(huì)接踵而至，與這種生活必然伴隨而至的還有人與人的互相撒謊和哄騙。這段文字表達(dá)的核心觀點(diǎn)是()。A、因?yàn)槲业膿碛芯驮谖疑?，所以萬物皆備于我B、幸福屬于那些能夠自得其樂的人C、你如果不能依靠自身，那就只能依賴別人D、現(xiàn)實(shí)的悲劇人生來自我們對(duì)快感和享受的追求標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：文段由構(gòu)成幸福的最重要的內(nèi)容，引出亞里士多德的名言“幸福屬于那些容易感到滿足的人”，并對(duì)此進(jìn)行具體論述。A項(xiàng)強(qiáng)加因果，首先排除。C、D均與文意不符，且非文段重點(diǎn)。本題選B。40、為求將來畢業(yè)時(shí)能被擇優(yōu)錄取，很多大學(xué)生加入了“考證大軍”。日前，一張描繪大學(xué)生“證途”的圖片在網(wǎng)上瘋傳。記者采訪中發(fā)現(xiàn)，可供大學(xué)生考試的證書數(shù)量上百種，有高校學(xué)生甚至拿到10多本職業(yè)資格證書。不過，考證看上去很美，但價(jià)格不菲，少則上千多則上萬。專家也提醒，考證勿盲目，要提前做好規(guī)劃，才不至于浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)金錢。這段話中，我們可以看出()。A、大學(xué)生考證的目的各不相同B、考證可以全方位地提高大學(xué)生的能力C、大學(xué)生對(duì)考證往往是很理性的D、有些考證浪費(fèi)大學(xué)生的時(shí)間和生命標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：由“為求將來畢業(yè)時(shí)能被擇優(yōu)錄取”可知，大學(xué)生考證的目的是類似的，A項(xiàng)“各不相同”表述錯(cuò)誤；B項(xiàng)“全方位提高大學(xué)生的能力”文段未涉及，屬無中生有；由“考證勿盲目”可知，大學(xué)生對(duì)考證并非都是理性的，排除C項(xiàng)。D可由末句的“才不至于浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)金錢”得出，故當(dāng)選。41、從美國次貸危機(jī)到現(xiàn)在已過去大約五年時(shí)間，但美國仍面臨財(cái)政懸崖的長期威脅，至今尚未形成一個(gè)合理的解決方案和必需的政治氛圍，并且QE作為一種權(quán)宜之計(jì)，已被證明其無法改善實(shí)體經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)失衡，也沒有消除高失業(yè)率和社會(huì)的兩極分裂，所以未來美國債務(wù)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性仍將遭受嚴(yán)峻的考驗(yàn)。對(duì)這段話理解正確的是()。A、美國次貸危機(jī)已經(jīng)得以圓滿解決B、美國經(jīng)濟(jì)仍將面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)C、美國的財(cái)政懸崖短期內(nèi)無法解決D、QE的實(shí)施致使美國股市長期走牛標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)的“圓滿解決”與文段中的“面臨財(cái)政懸崖的長期威脅”、“無法改善……”、“沒有消除……”等表述相悖，排除；B項(xiàng)偷換概念，文段說的是“未來美國債務(wù)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性仍將遭受嚴(yán)峻的考驗(yàn)”；D項(xiàng)與“QE作為一種權(quán)宜之計(jì)”表述相悖，排除。本題選C。42、以前我們總說，不要當(dāng)書呆子。這句話今天理解起來有了更深的含義——不要光顧著讀書上網(wǎng)看攻略，還要懂生活，知道地圖怎么用，知道如何訂餐，走出校門去實(shí)習(xí)就要對(duì)路況稍微熟悉點(diǎn)兒，至少能分清東西南北。這些事情看起來與職場(chǎng)無關(guān)，但能把它們做好，足以讓你在實(shí)習(xí)階段脫穎而出。不是說工作表現(xiàn)不重要，而是說，在大家都是一張白紙的時(shí)候，上司給你的任務(wù)多半都是些有關(guān)生活能力的瑣碎的事，買個(gè)飯，發(fā)個(gè)快遞，送個(gè)東西，印個(gè)材料，可如果這些小事你都做不來，換了誰也不敢把更重要的工作交給你。這段文字支持的觀點(diǎn)是()。A、書本上學(xué)到的知識(shí)很有用B、生活能力也是一種工作能力C、剛開始上班時(shí)，上司都會(huì)要你去做一些瑣碎的事D、許多大學(xué)生出了校門就不辨東西南北標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：文段首句即提出，不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)，也要關(guān)注生活，后文具體說明必備的生活能力對(duì)工作的幫助。因此答案選B。43、滑稽總是表現(xiàn)為不倫不類的組合，因此，不倫不類的組合導(dǎo)致人們用其美學(xué)規(guī)律去創(chuàng)造喜劇型藝術(shù)以教化社會(huì)，人通過笑聲意識(shí)到自己低于正常，從而趨向正常。滑稽是無害的，這無害本身就顯示了主體的自信與強(qiáng)大，只有把對(duì)象看成低于主體，人才會(huì)笑——在笑中，內(nèi)蘊(yùn)了文化正常的規(guī)范力量，人擺脫了社會(huì)的壓力，增強(qiáng)了自己在壓力下的信心。下列陳述中對(duì)“滑稽”一詞理解錯(cuò)誤的是()。A、滑稽是喜劇的一種藝術(shù)形式B、滑稽可以達(dá)到教育人的效果C、滑稽是一種無可奈何的行為方式D、滑稽可以緩解人的社會(huì)壓力標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：由“不倫不類的組合導(dǎo)致人們用其美學(xué)規(guī)律去創(chuàng)造喜劇型藝術(shù)以教化社會(huì)”可知，A、B項(xiàng)正確；由“人擺脫了社會(huì)的壓力，增強(qiáng)了自己在壓力下的信心”可知，D項(xiàng)正確。C項(xiàng)的“無可奈何”無中生有，故當(dāng)選。44、本來，作為一種藝術(shù)現(xiàn)象，改編也是創(chuàng)新，是對(duì)原創(chuàng)作品的弘揚(yáng)和發(fā)展，是無可非議的。但近年來改編者對(duì)經(jīng)典作品沒有給予應(yīng)有的尊重，而是受市場(chǎng)利益驅(qū)動(dòng)，或在思想理念和人物形象的定位上顛覆了原著，或把經(jīng)典作品時(shí)尚化、淺薄化、庸俗化，尤其是古典名著的新版改編，比起以往的改編缺少了嚴(yán)肅性，卻增加了搞笑和戲說的成分。下列選項(xiàng)中不符合文意的是()。A、對(duì)古典名著的改編一定要給予應(yīng)有的尊重B、改編是對(duì)原作品創(chuàng)新與發(fā)展的一種藝術(shù)形式C、搞笑和戲說使得觀眾誤以為真實(shí)的歷史就是如此D、近年來對(duì)經(jīng)典作品的改編是不成功的標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：C項(xiàng)“真實(shí)的歷史”在文段中沒有提及，屬無中生有。作者認(rèn)為近年來的改編把“經(jīng)典作品時(shí)尚化、淺薄化、庸俗化”，故這些改編是不成功的，D項(xiàng)符合文意。本題選C。45、在中國幾千年文化發(fā)展中，諸子爭(zhēng)鳴、魏晉風(fēng)度、盛唐氣象、宋明理學(xué)……各種力量競(jìng)相登臺(tái)，文化大師燦若星河，雖有過“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的浩嘆，有過“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”的詩篇，也有過“為天地立心，為生民立命”的抱負(fù)，但人民始終沒有成為文化舞臺(tái)的主角和主體。延安文藝座談會(huì)前所未有地提出的文藝“為了人民”“怎樣為人民”兩大問題，在70年后的今天有了酣暢淋漓的偉大書寫。以人為本，人民至上，這一中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路的根本方向和最終目的，在現(xiàn)實(shí)中得到最激蕩人心的體現(xiàn)和張揚(yáng)。對(duì)這段話的理解正確的是()。A、在中國文化史中，人民才是文化發(fā)展的主體B、中國古代文化燦爛輝煌，大師輩出C、延安文藝座談會(huì)使人民真正成為文化發(fā)展的主角D、以人為本是中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展的根本方向和最終目的標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：文段首先指出中國幾千年文化發(fā)展中，人民始終沒有成為文化舞臺(tái)的主角和主體，然后說明延安文藝座談會(huì)提出的文藝“為了人民”“怎樣為人民”兩大問題在今天有了偉大書寫，最后進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“以人為本，人民至上”在現(xiàn)實(shí)中得到了體現(xiàn)和張揚(yáng)。由此可知，文段圍繞“人民”展開，首先排除脫離這一論述對(duì)象的B。A項(xiàng)與文段內(nèi)容相悖，也可排除。C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，文段中說的是延安文藝座談會(huì)前所未有地提出了文藝“為了人民”“怎樣為人民”兩大問題?！罢嬲蔀槲幕l(fā)展的主角”無法推出，排除。D項(xiàng)可由末句推出，故當(dāng)選。46、“家庭教育和學(xué)校教育之間的界限本來很清晰，學(xué)校教育以知識(shí)教育為核心．家庭教育關(guān)注孩子的性格養(yǎng)成和身心成長，以前學(xué)校‘家?；?dòng)’說的是互相共同關(guān)注學(xué)生的成長，但現(xiàn)在把家長變成孩子的課外輔導(dǎo)員，是一種教育的完全異化?！毙鼙嬲f，而如今很多家長仍主要關(guān)注下一代的知識(shí)教育，忽視其人格培養(yǎng)和身心健康，這可能會(huì)導(dǎo)致孩子人格扭曲和心理問題的產(chǎn)生。這段文字主旨在說明()。A、學(xué)校應(yīng)關(guān)注學(xué)生的人格培養(yǎng)和身心健康B、家庭教育和學(xué)校教育之間界限分明C、家長要成為孩子的課外輔導(dǎo)員D、家庭教育功能錯(cuò)位標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：文段開篇提出學(xué)校和家長的角色關(guān)系本來很明晰，后文轉(zhuǎn)折說明家長承擔(dān)了“課外輔導(dǎo)員”的錯(cuò)誤角色，會(huì)對(duì)孩子的身心健康不利。由此可知，文段旨在說明家庭教育功能錯(cuò)位的危害。本題選D。47、萬物有四季，文化亦相同。四季遷移，日月盈虧，都有時(shí)序。鳥獸魚蟲，都有感應(yīng)時(shí)間的功能。文化作為社會(huì)的靈魂和根，也應(yīng)有自己的時(shí)鐘，不同時(shí)節(jié)有不同的任務(wù)、不同的追求。實(shí)現(xiàn)文化發(fā)展的持續(xù)和繁榮，就是要讓文化走進(jìn)“四季”，與時(shí)節(jié)同拍，與時(shí)代同步。本段文字的主旨是()。A、任何事物都有自己的變化規(guī)律，順應(yīng)自然規(guī)律才能不斷創(chuàng)新和發(fā)展B、文化應(yīng)該更多地反映四季變化的特色，每個(gè)季節(jié)都應(yīng)有不同特點(diǎn)的文化C、文化的發(fā)展應(yīng)該順應(yīng)四季變遷的規(guī)律，反映出四季變化的特點(diǎn)D、要實(shí)現(xiàn)文化發(fā)展的持續(xù)和繁榮，就要讓文化與時(shí)代的變化相協(xié)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：文段由“萬物有四季，文化亦相同”引出文化的“四季”，說明不同時(shí)節(jié)文化有不同的任務(wù)和追求，末句進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“實(shí)現(xiàn)文化發(fā)展的持續(xù)和繁榮，就是要讓文化走進(jìn)‘四季’，與時(shí)節(jié)同拍，與時(shí)代同步”。A項(xiàng)脫離了“文化”這一論述對(duì)象，首先排除。B、C項(xiàng)把“四季”片面地理解為“四個(gè)季節(jié)”，而文段中的“四季”指的是不同的時(shí)節(jié)。本題選D。48、將以下5個(gè)句子重新排列，語序正確的是()。①傳統(tǒng)金融業(yè)信奉“二八定律”，即20％的大客戶占有80％的金融需求量，創(chuàng)造80％的金融業(yè)利潤。②在大數(shù)據(jù)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)金融將使邊遠(yuǎn)地區(qū)、小微企業(yè)和社會(huì)低收入群體也能享受方便快捷的金融服務(wù)，從而形成龐大的“長尾市場(chǎng)”。③金融產(chǎn)品和服務(wù)的擴(kuò)張不在于傳統(tǒng)需求曲線的“頭部”，而是那條微不足道、經(jīng)常為人遺忘的“長尾”。④隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨，我國金融生態(tài)系統(tǒng)正在發(fā)生劇烈變化，“未來銀行”的藍(lán)圖也逐漸清晰。⑤“余額寶”等互聯(lián)網(wǎng)基金理財(cái)產(chǎn)品就是“長尾理論”的體現(xiàn)。A、②③⑤④①B、④①②③⑤C、②③⑤①④D、④①③⑤②標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：④句指出“隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨，我國金融生態(tài)系統(tǒng)正在發(fā)生劇烈變化”，②句以“在大數(shù)據(jù)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)金融將使”開頭，對(duì)④句的“劇烈變化”進(jìn)行具體闡釋，故④應(yīng)在②之前，排除A、C。⑤屬于舉例的內(nèi)容，應(yīng)排在表概括的②句之后。排除D。本題選B。49、作為能源形式之一，核能誕生50余年來，世界上有400多個(gè)核反應(yīng)堆在運(yùn)行，占到全球能源的16％～17％，它的確是我們可以選擇的能源方式之一，而且目前來說沒有更好的替代方式，任何東西都是雙刃劍，無論你喜歡它還是不喜歡它，但是從它能提供穩(wěn)定能源這個(gè)方面看，就今天來說我們沒有更好的選擇。這段話的主旨是()。A、世界上有400個(gè)核反應(yīng)堆在運(yùn)行B、核能是人類可以選擇的穩(wěn)定資源C、核能也是一把雙刃劍D、有許多人不喜歡核能標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：由“從它能提供穩(wěn)定能源這個(gè)方面看，就今天來說我們沒有更好的選擇”可知，文段強(qiáng)調(diào)的是核能作為能源的不可代替性，B項(xiàng)與此相符，故當(dāng)選。50、美國產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟(jì)學(xué)家哈羅德.德姆塞茨認(rèn)為，產(chǎn)權(quán)是一種社會(huì)工具，其重要性就在于能夠幫助一個(gè)人形成與其他人交易時(shí)的合理預(yù)期，規(guī)定其“受益或受損的權(quán)利”。依此產(chǎn)權(quán)定義來衡量，環(huán)境領(lǐng)域也有使自己或他人受益或受損的權(quán)利，也存在產(chǎn)權(quán)界定、產(chǎn)權(quán)交易、產(chǎn)權(quán)保護(hù)等問題。因而，環(huán)境產(chǎn)權(quán)在理論上是能夠成立的。對(duì)這段話理解不正確的是()。A、產(chǎn)權(quán)是自己或他人受益或受損的權(quán)利B、環(huán)境領(lǐng)域同樣存在利益問題C、環(huán)境產(chǎn)權(quán)在實(shí)踐中難以運(yùn)作D、哪里有利益哪里就有產(chǎn)權(quán)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：文段中只提到“環(huán)境產(chǎn)權(quán)在理論上是能夠成立的”，并未提到實(shí)踐的問題，C項(xiàng)“環(huán)境產(chǎn)權(quán)在實(shí)踐中難以運(yùn)作”無中生有，故當(dāng)選。51、書法的影響竟會(huì)_______中國的建筑，好像是不可置信的，這種影響可見之于_______的骨架結(jié)構(gòu)。依次填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、涉及雄勁B、波及蒼勁C、波及雄勁D、涉及蒼勁標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：第一空，與“影響”搭配，“波及”恰當(dāng)，排除A、D。第二空，“蒼勁”側(cè)重于老練；“雄勁”側(cè)重于雄偉強(qiáng)健。描述“骨架結(jié)構(gòu)”，用“雄勁”恰當(dāng)。本題選C。52、這種人性，超越了日常倫理的規(guī)約。甚至屏蔽了簡(jiǎn)單的道德判斷，仿佛巖隙中的甘泉，從生命里_______地緩緩涌出，悄無聲息地_______著讀者的心扉。依次填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()，A、順其自然浸潤B、順其自然滋潤C(jī)、自然而然滋潤D、自然而然浸潤標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：第二空，與“心扉”搭配，“浸潤”更恰當(dāng)，排除B、C。第一空所填詞語作狀語修飾“涌出”，“自然而然”符合。本題選D。53、太陽出來了，地面上的白霜慢慢_______，淡淡的_______在草原上蒸騰著。依次填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、蒸發(fā)煙霧B、融化氤氳C、蒸發(fā)氤氳D、融化煙霧標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：第一空，由常識(shí)可知，白霜應(yīng)該是“融化”而不是“蒸發(fā)”，排除A、C?！半硽琛毙稳轃煔?、煙云彌漫的樣子；氣或光混合動(dòng)蕩的樣子?！盁熿F”泛指煙、氣、云、霧等。相比之下，“氤氳”的文學(xué)色彩更濃，更符合句子的語言風(fēng)格。故本題選B。54、《邊城》的生活是真實(shí)的，_______又是理想化了的。這是一種理想化了的_______。依次填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、同時(shí)現(xiàn)實(shí)B、但是現(xiàn)實(shí)C、同時(shí)現(xiàn)在D、但是現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：第二空，根據(jù)語境可知“理想化”只能與“現(xiàn)實(shí)”搭配，排除C、D。第一空，“又”字提示空處前后是并列或遞進(jìn)的關(guān)系，排除表轉(zhuǎn)折的“但是”。故本題選A。55、下列各句，沒有語病、句意明確的一句是()。A、年輕人應(yīng)到外面的世界走一走，開拓自己的視野。B、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員在比賽間隙，經(jīng)常會(huì)喝點(diǎn)水，吃點(diǎn)香蕉，以強(qiáng)壯他們的體能。C、消費(fèi)者認(rèn)為，由于沒有紙張、打印及運(yùn)輸成本，電子書成本應(yīng)該很低。D、她的這個(gè)舉動(dòng)，帶著多么惹人可愛的孩子氣!標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)搭配不當(dāng)，可把“開拓”改為“拓寬”；B項(xiàng)“強(qiáng)壯”一般不與“體能”搭配，可將“強(qiáng)壯”改為“補(bǔ)充”；D項(xiàng)，不能說“惹人可愛”，可改為“惹人喜愛”或“惹人憐愛”。故本題答案為C。56、下列各句，沒有語病、句意明確的一句是()。A、即使你的上司在工作上有什么失誤，也絕不能在別人面前批評(píng)或責(zé)怪你們的上司。B、在中國，國企有許多得天獨(dú)厚的優(yōu)越條件。C、《編輯部的故事》是一部受歡迎的電視劇，雖然只是表現(xiàn)了她們當(dāng)中的一些小事，卻耐人尋味。D、這篇文章，對(duì)揭露“法輪功”的本質(zhì)上起了重大作用。標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)代詞前后使用不一致，且重復(fù)噦嗦，可把“你們的上司”改為“他”；B項(xiàng)“得天獨(dú)厚”指具備的條件特別優(yōu)越，所處環(huán)境特別好，與后面的“優(yōu)越條件”語意重復(fù)；D項(xiàng)句式雜糅，可改為“對(duì)揭露‘法輪功’的本質(zhì)起了重大作用”，或?qū)ⅰ皩?duì)”改為“在”。故本題答案為C。57、下列各句，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是()。A、臨出發(fā)前，局長語重心長地向每一位同志握手。B、小明恭恭敬敬地跟俞老師敬了一個(gè)禮。C、球員們深深理解這一點(diǎn)，一個(gè)球的輸贏，不僅僅關(guān)系到個(gè)人的面子，而是關(guān)系到社會(huì)主義祖國的榮譽(yù)啊!D、孟祥民是環(huán)保戰(zhàn)士，也是當(dāng)代監(jiān)管部門最可愛的人。標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“語重心長”形容言詞懇切，有分量，意味深長，含有豐富情感。不能用來形容握手；B項(xiàng)介詞誤用，“跟”應(yīng)改為“對(duì)”；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞搭配錯(cuò)誤，應(yīng)把“而是”改為“而且”。故本題答案為D。58、下列各句，沒有語病、句意明確的一句是()。A、在高等教育資源有限的現(xiàn)實(shí)背景下，高考競(jìng)爭(zhēng)的激烈狀況不可避免。B、一個(gè)人如果保養(yǎng)好的話，他的壽命能活到一百二十歲。C、看到農(nóng)村里還有這么多的人靠賣血來維持生計(jì)這種現(xiàn)實(shí)情況，使我的內(nèi)心變得沉重起來。D、可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完稿，就過早地離開了我們。標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“壽命”不能與“活到”搭配，可去掉“的壽命”；C項(xiàng)主語缺失，可去掉“使”：D項(xiàng)，“巨著……離開了我們”不合邏輯，“離開我們”的應(yīng)是“他”。59、現(xiàn)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度對(duì)生物技術(shù)等高新技術(shù)成果的專利、商業(yè)秘密的保護(hù)，促進(jìn)了發(fā)明創(chuàng)造：現(xiàn)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度對(duì)計(jì)算機(jī)軟件、文學(xué)作品(包括文字及視聽作品等)的版權(quán)保護(hù)，促進(jìn)了工業(yè)與文化領(lǐng)域的智力創(chuàng)作。但在保護(hù)今天的各種智力創(chuàng)作與創(chuàng)造之“流”時(shí)，人們?cè)谙喈?dāng)長的時(shí)間里卻忽視了對(duì)它們“源”的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。而傳統(tǒng)知識(shí)，尤其是民間文學(xué)的表達(dá)成果，正是這個(gè)“源”的重要組成部分。這段話意在強(qiáng)調(diào)的是()。A、現(xiàn)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度能促進(jìn)發(fā)明創(chuàng)造和智力創(chuàng)作B、保護(hù)傳統(tǒng)知識(shí)和民間文學(xué)非常重要C、現(xiàn)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度存在缺陷D、知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度非常重要標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：文段先肯定了現(xiàn)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度對(duì)促進(jìn)智力創(chuàng)造方面的積極作用，然后以“但”作轉(zhuǎn)折指出了這一制度存在的缺陷，即忽視了傳統(tǒng)知識(shí)，尤其是民間文學(xué)的表達(dá)成果等“源”的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。由此可見，文段強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)保護(hù)傳統(tǒng)知識(shí)和民間文學(xué)，即B項(xiàng)。60、加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)，涉及面廣，內(nèi)涵豐富，基本要求是：積極解決好教育、就業(yè)、收入分配、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生和社會(huì)管理等直接關(guān)系到人民群眾根本利益和現(xiàn)實(shí)利益的問題，努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，推動(dòng)建設(shè)和諧社會(huì)。最適合做本段文字標(biāo)題的是()。A、全面推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)B、加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的基本要求C、優(yōu)先發(fā)展教育，充分?jǐn)U大就業(yè)D、加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的重要意義標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：文段的主題詞為“改善民生”和“社會(huì)建設(shè)”，故排除A、C兩項(xiàng)；文段為總分結(jié)構(gòu)，冒號(hào)后面的內(nèi)容為分的部分，也就是基本要求，而不是意義。故答案為B項(xiàng)。農(nóng)村信用社招聘職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)（言語理解與表達(dá)）模擬試卷第2套一、言語理解與表達(dá)(本題共29題，每題1.0分，共29分。)1、由于多媒體技術(shù)是集計(jì)算機(jī)技術(shù)、聲像技術(shù)和通信技術(shù)為一體，且采用比傳統(tǒng)的連續(xù)信號(hào)處理方式更為先進(jìn)的數(shù)字記錄和傳輸方式，可代替目前的多種家用電源，因此它的應(yīng)用范圍將遍及人們生活的各個(gè)方面，給人們的生活和工作帶來一場(chǎng)變革。這段話意在說明()。A、多媒體技術(shù)的含義B、多媒體技術(shù)可代替多種家用電器C、多媒體技術(shù)的應(yīng)用范圍很廣D、多媒體技術(shù)給人們的生活和工作帶來變革標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：文段為因果結(jié)構(gòu)，“因此”后面的內(nèi)容是重點(diǎn)，即答案為D項(xiàng)。2、喜馬拉雅冰川是亞洲7大河流的源頭，居住在印度次大陸和中國的數(shù)億民眾都依靠著這些河流供給水源。喜馬拉雅冰川迅速消融將會(huì)首先引起附近河流水位上升，造成大范圍的洪水災(zāi)害等，但在幾十年之內(nèi)情況會(huì)發(fā)生改變，河流中的水位將會(huì)下降，當(dāng)喜馬拉雅冰川融水減少時(shí)，水利發(fā)電能力會(huì)隨之減弱，影響農(nóng)田灌溉，導(dǎo)致莊稼減產(chǎn)。這段話的中心意思是()。A、喜馬拉雅冰川消融會(huì)引起氣候變化B、喜馬拉雅冰川消融將使數(shù)億民眾面臨缺水威脅C、喜馬拉雅冰川迅速消融將帶來經(jīng)濟(jì)和環(huán)境問題D、亞洲7大河流源頭的喜馬拉雅冰川正在消融標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)無中生有；B項(xiàng)過于片面，且文段說的是“冰川迅速消融”，B項(xiàng)偷換為“冰川消融”；D項(xiàng)只是點(diǎn)出了冰川消融的現(xiàn)象，非文段側(cè)重點(diǎn)。C項(xiàng)概括全面，為文段的中心意思，故答案為C項(xiàng)。3、下列句子正確的順序是()。①他自負(fù)勇武，認(rèn)為天下無敵，只知玩樂，終日醉生夢(mèng)死②傳說夏桀身材高大，很有力氣③就在夏桀眾叛親離的同時(shí)，東部商部落日益強(qiáng)大，見到桀如此無道，起兵滅夏④直到商兵殺到京城，夏桀才如夢(mèng)初醒，逃向鳴條⑤同時(shí)夏朝與周圍方國矛盾也相當(dāng)激烈A、⑤②①③④B、②①⑤③④C、②⑤④③①D、①②③⑤④標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：文段講的是夏桀的故事，句②引出文段話題，故首先排除A、D。句①進(jìn)一步說明夏桀，故應(yīng)與句②相連，因此本題答案選B。4、春秋、戰(zhàn)國的確是中國歷史上舉足輕重的“盛世”，雖然政治上混亂不堪、軍事上征戰(zhàn)連綿，痛苦、淚水、鮮血始終糾纏著這一時(shí)期的人們，但對(duì)于思想、對(duì)于文化、對(duì)于科技等等卻是前所未有，甚至空前絕后的“黃金時(shí)期”，甚至從無序的政治混沌角度著眼，舊有政治體系在激烈的社會(huì)變革中土崩瓦解，代之以更為先進(jìn)、更加充滿活力的新興政治架構(gòu)，亦不失為一種良性事實(shí)。即使攻戰(zhàn)殺伐不休的軍事活動(dòng)也催生出《孫子兵法》這樣的“珍珠”，也用大國吞并小國的方式為中國大地注入了新鮮的血液。如果亂世擁有的只是痛苦，那么璀璨的文明就無以誕生，也無以繼復(fù)。根據(jù)這段文字，可以推斷出下列哪一選項(xiàng)為正確的?()A、亂世有痛苦，但也可以產(chǎn)生燦爛的文明，東晉十六國及南北朝時(shí)期雖然戰(zhàn)禍連綿，但是文化、科技繁盛，所以不能完全否認(rèn)其歷史意義B、弱肉強(qiáng)食的社會(huì)環(huán)境對(duì)中國的歷史發(fā)展來說是正當(dāng)?shù)模驗(yàn)樗梢詾橹袊粩嘧⑷胄迈r的血液C、如果舊有政治體系在激烈的社會(huì)變革中土崩瓦解，國家將會(huì)變得更有活力、更加先進(jìn)，所以動(dòng)亂也有其合理的一面D、春秋、戰(zhàn)國這樣的“盛世”與唐朝盛世是完全不一致的，前者主要體現(xiàn)在文化上、思想上、科技上，后者則主要體現(xiàn)在平穩(wěn)的政治上標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：由文段最后一句話可知，選項(xiàng)A正確。B項(xiàng)，文段并未表明“弱肉強(qiáng)食”的社會(huì)環(huán)境是否正當(dāng)。C項(xiàng)的因果關(guān)系文中并未體現(xiàn)。D項(xiàng)無中生有。5、雖然古代的一些作家，_______不完全是唯物主義者，_______他們_______是現(xiàn)實(shí)主義者，他們思想中_______不能不具有唯物主義成分，_______他們能夠從藝術(shù)描寫中反映出一定的客觀事實(shí)。依次填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、并但是如果也所以B、并但是既然就因而C、也可是即使也因而D、也可是既然就所以標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：第三、四空，“是現(xiàn)實(shí)主義者”和“思想中具有唯物主義成分”之間為因果關(guān)系，而非假設(shè)關(guān)系，排除A、C。第二空，與句首的“雖然”搭配，“但是”恰當(dāng)。本題選B。6、①中華人民共和國的一切_______屬于人民。人民行使國家_______的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。②由于歷史原因，他沒能取得大學(xué)畢業(yè)_______。參加工作后，他刻苦自學(xué)，以同等_______考入北京交通大學(xué)。依次填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、權(quán)力權(quán)利學(xué)歷學(xué)力B、權(quán)力權(quán)利學(xué)力學(xué)力C、權(quán)力權(quán)力學(xué)歷學(xué)力D、權(quán)利權(quán)利學(xué)歷學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：②句中，“學(xué)歷”指求學(xué)的經(jīng)歷，“學(xué)力”指學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平的簡(jiǎn)稱。句中應(yīng)分別填入“大學(xué)畢業(yè)學(xué)歷”、“同等學(xué)力”，排除B、D。①句中，“權(quán)力”與“權(quán)利”的區(qū)別在于前者是一個(gè)政治概念，通常表示政治上的強(qiáng)制力量，如“國家權(quán)力”；后者是一個(gè)法律概念，常與“義務(wù)”相對(duì)，如“公民的權(quán)利”。句中均應(yīng)填入“權(quán)力”。本題選C。7、機(jī)遇與每個(gè)人的未來_______，把握機(jī)遇，就能更好地把握未來。然而，機(jī)遇又像是一個(gè)美麗而性情古怪的天使，她偶爾降臨在你身邊，如果你稍有不慎，如果你不懂珍惜，她將翩然而去，不管你怎樣_______。依次填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、休戚相關(guān)捶胸頓足B、息息相關(guān)扼腕嘆息C、休戚與共后悔莫及D、生死攸關(guān)自怨自艾標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：“生死攸關(guān)”指生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻。用在此處形容“機(jī)遇與每個(gè)人的未來”之間的關(guān)系，程度過重，排除D?！靶萜菖c共”指憂喜禍福共同承受。與句義不符，排除C。“息息相關(guān)”與“休戚相關(guān)”都有形容彼此的關(guān)系非常密切的意思，但“休戚相關(guān)”含有同甘共苦、利害一致的意思，“息息相關(guān)”不含：“息息相關(guān)”適用的對(duì)象比較廣泛，可以指人，也可以指物；“休戚相關(guān)”適用面比較窄，一般只能指有禍?？裳缘娜恕⒓瘓F(tuán)、國家等相互間的關(guān)系，不能指無禍?？裳缘囊话闶挛?。本題是用來形容“機(jī)遇”與“每個(gè)人的未來”的關(guān)系，“機(jī)遇”沒有禍?？裳?，故用“息息相關(guān)”比“休戚相關(guān)”合適，排除A，選B。8、當(dāng)你端著滿滿的一杯咖啡行走時(shí)，如果你的眼睛老是盯著液面，心中總在設(shè)法使之平衡。結(jié)果你會(huì)發(fā)現(xiàn)咖啡液面的波動(dòng)會(huì)越來越劇烈，以至濺出杯子，相反，如果你不過分地小心翼翼，大膽地走，它反而不會(huì)濺出杯子。政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)也是這樣，_______。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)。A、不要過分干預(yù)，干預(yù)總是走向反面B、放開手腳讓經(jīng)濟(jì)在市場(chǎng)中自由發(fā)展，反而容易達(dá)到平衡C、過分地通過干預(yù)追求平衡反而會(huì)出現(xiàn)問題，而放開手腳讓經(jīng)濟(jì)在市場(chǎng)中自由發(fā)展反而容易達(dá)到平衡D、過分地通過干預(yù)追求平衡反而會(huì)出現(xiàn)問題，而任其自由發(fā)展反而沒有問題標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：題干第一句是說人總是設(shè)法使咖啡的液面平衡。第二句說越是設(shè)法平衡，液面越無法平衡，大膽地走反而不會(huì)濺出杯子。第三句是根據(jù)前面的對(duì)比闡發(fā)與之相似的政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)結(jié)果，就是過分干預(yù)追求平衡反而會(huì)出現(xiàn)問題，而放開手腳讓經(jīng)濟(jì)自由發(fā)展反而容易達(dá)到平衡。A項(xiàng)太絕對(duì)，干預(yù)不一定總是走向反面。B項(xiàng)缺少政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的結(jié)果，不全面。D項(xiàng)太絕對(duì)，任其發(fā)展并不是就沒有問題。所以選C項(xiàng)。9、下列句子中，表述不正確的是()。A、中國文化和東方文化的偉大復(fù)興，必將改變西方文化片面主宰世界的格局。B、遠(yuǎn)處那座大山十分荒涼，有時(shí)晚上還能聽到餓狼的嚎叫。C、幾乎所有的嚴(yán)肅文學(xué)都面臨難以為繼的尷尬局面。D、一般來說，智力超常的人和智力落后的人在人群中都占少數(shù)。標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)不合邏輯，“中國文化”屬于“東方文化”，二者不能并列。10、下列語句中，缺少賓語的是()。A、該機(jī)飛行速度為800千米，航程可達(dá)3000千米。B、后衛(wèi)助攻到前場(chǎng)，在前鋒的策應(yīng)下射門。C、我們必須正視競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手大幅降價(jià)。D、不久，愛因斯坦的相對(duì)論在天文學(xué)領(lǐng)域里得到了應(yīng)用。標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：C項(xiàng)缺少賓語中心語，應(yīng)在“大幅降價(jià)”后加“的做法”。11、隨著物理學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)向生物學(xué)滲透，許多有遠(yuǎn)見的物理學(xué)家、化學(xué)家、數(shù)學(xué)家紛紛轉(zhuǎn)向生物學(xué)課題的研究，使生物學(xué)飛速發(fā)展，遺傳物質(zhì)DNA“雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”的提出，是一個(gè)很典型的例證。這段話主要支持的觀點(diǎn)是()。A、多種學(xué)科向生物學(xué)科的滲透，促進(jìn)了生物學(xué)的飛速發(fā)展B、生物學(xué)成了許多有遠(yuǎn)見的物理學(xué)家、化學(xué)家、數(shù)學(xué)家熱衷研究的學(xué)科C、DNA“雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”的提出是物理學(xué)家、化學(xué)家和數(shù)學(xué)家的功勞D、DNA“雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”的提出，證明現(xiàn)代社會(huì)缺少一流的生物學(xué)家標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：文段以DNA的提出為例，闡述了多種學(xué)科向生物學(xué)滲透，對(duì)生物學(xué)發(fā)展的積極影響。C、D項(xiàng)中“DNA的提出”為文段舉的例子，且本身表述錯(cuò)誤。B項(xiàng)表述正確，但非文段重點(diǎn)。故本題選A。12、現(xiàn)代社會(huì)中，人們是在相對(duì)統(tǒng)一的時(shí)間里交往活動(dòng)，這有利于節(jié)約社會(huì)成本，提高社會(huì)效率，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。但全社會(huì)的“步調(diào)一致”容易導(dǎo)致交通的堵塞；由此引發(fā)的一系列社會(huì)問題不容忽視。從另一方面來看，人們的需要、社會(huì)發(fā)展的需求：又對(duì)作息時(shí)間提出了不同要求，但作息時(shí)間不統(tǒng)一，也會(huì)給人們的交往、社會(huì)的發(fā)展帶來一定障礙。這段文字意在說明()。A、作息時(shí)間應(yīng)在統(tǒng)一與差異中尋求平衡B、小問題可能引起社會(huì)發(fā)展中的大矛盾C、調(diào)整作息時(shí)間是解決交通堵塞的有效措施D、作息時(shí)間需隨著人們生活習(xí)慣的改變而調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：文段分別論述了全社會(huì)作息時(shí)間“步調(diào)一致”與“不統(tǒng)一”兩種情況存在的利弊問題。分析兩種情況可知，關(guān)于作息時(shí)間調(diào)整的問題，應(yīng)力圖在統(tǒng)一與差異這兩個(gè)矛盾點(diǎn)中尋找平衡，因此本題答案為A。13、為了辨別一顆恒星周圍的昏暗天體，天文學(xué)家現(xiàn)在通常使用一個(gè)不透光的小圓盤或者光柵除去來自恒星的光線。但是很多光線在這些障礙物周圍都會(huì)產(chǎn)出衍射現(xiàn)象，就像聲波在墻壁周圍會(huì)產(chǎn)生彎曲一樣。這些偏離的光線會(huì)湮沒來自伴生行星的光信號(hào)，使天文學(xué)家很難觀測(cè)到這些天體。“在這些障礙物周圍……”中的“這些障礙物”指的是()。A、昏暗天體B、小圓盤或者光柵C、恒星D、伴生行星標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：因?yàn)槭且貌煌腹獾男A盤或者光柵去除來自恒星的光線，所以很多光線會(huì)在小圓盤或光柵周圍產(chǎn)生衍射現(xiàn)象，而“小圓盤或光柵”就成為光線的障礙物，所以B項(xiàng)正確。14、應(yīng)該說，我國的社會(huì)保障制度在新中國成立后的不同時(shí)期，行使了不同的職能，適應(yīng)了特定的歷史時(shí)期的需求，完成了它應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)。但是，隨著我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深人，社會(huì)保障制度將作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的一個(gè)重要組成部分而存在，就需要進(jìn)一步改革與完善。這段文字的主旨是()。A、社會(huì)保障制度完成了它應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)B、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深入C、社會(huì)保障制度是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分D、社會(huì)保障制度需要進(jìn)一步改革和完善標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：文段首先肯定了我國的社會(huì)保障制度在新中國成立后的不同時(shí)期所發(fā)揮的積極作用，然后以“但是”轉(zhuǎn)折指出，隨著我國改革的不斷深入，社保制度也需要進(jìn)一步改革與完善。由此可知，文段主要想闡述的是我國社保制度需要改革與完善。與此相符的為D。15、春分，晝夜平分，春色與茶色平分。看，春染茶山，峰巒疊翠，采茶姑娘那靈巧的雙手在茶樹上翩翩起舞；聽，山泉潺潺，鳥鳴蜂吟，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的茶歌在天地間久久回蕩。春分時(shí)節(jié)，靜坐在綠色盎然的美景里，沏上一杯春分茶，沐浴著柔和暖陽，看茶煙裊裊，見嫩綠碧湯，怡然自得。茶中綠意，幽若山林，茗香清醇，去濁揚(yáng)清，滋潤身心。春之色、春之味、春之韻，盡在這春分茶中。最適合做這段文字標(biāo)題的是()。A、春分茶韻B、茶以春為貴C、春貴在其時(shí)D、春分采香茶標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：由“春分，晝夜平分，春色與茶色平分”、“春分時(shí)節(jié)……沏上一杯春分茶”、“盡在這春分茶中”可知，文段主要圍繞“春分茶”展開，據(jù)此排除脫離這一論述對(duì)象的B、C項(xiàng)。D項(xiàng)“采香茶”只涉及采茶這一環(huán)節(jié)，表述過于片面，不能概括全文，排除。本題答案為A。16、依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。無論是出于實(shí)際的利益訴求，還是對(duì)抽象的權(quán)利_______，流動(dòng)人口問題要想獲得解決，多數(shù)時(shí)候只能依靠權(quán)力的主動(dòng)作為。打破制度藩籬，建設(shè)一個(gè)“制度上不羞辱任何人”的正派社會(huì)，對(duì)于日益開放的中國社會(huì)而言_______。A、保障迫在眉睫B、要求不可或缺C、向往至關(guān)重要D、思考刻不容緩標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：第一空所填詞語應(yīng)與“訴求”意思相近，首先排除A、D項(xiàng)。“要求”填入句中與前句的“訴求”有重復(fù)之嫌，排除B。第二空“至關(guān)重要”填入句中也符合句意。本題選C。17、依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。①我們雖然在同一個(gè)城市，但也只是_______見見面。②他_______考慮什么問題，總是把集體利益放在第一位。③西湖南線開放，作為原居住于此的居民舊地重游，_______想起往事。④在法律面前人人平等，這個(gè)“人人”，_______包括所有的人，任何人也不得例外。A、偶爾不論難免誠然B、偶然不管難免當(dāng)然C、偶爾不管不免當(dāng)然D、偶然無論不免誠然標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：①句中，“偶爾”指問或，有時(shí)候，與“時(shí)?！毕鄬?duì)；“偶然”指一種隨機(jī)性，與“必然”相對(duì)。句中是說見面頻次少，用“偶爾”恰當(dāng)，排除B、D。④句中，“誠然”指固然(引起下文轉(zhuǎn)折)；“當(dāng)然”表示肯定，強(qiáng)調(diào)合于事理或情理，沒有疑問。對(duì)應(yīng)于“任何人也不能例外”，表強(qiáng)調(diào)的“當(dāng)然”恰當(dāng)，排除A。本題選C。18、依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。在信息處理這個(gè)環(huán)節(jié)上，_______光計(jì)算有很大的潛力，_______光與電子相比，更難以控制，_______其信息的放大、增強(qiáng)、編碼、連接、交換等遠(yuǎn)不如電子方便，_______大量的信息處理仍主要依靠電子技術(shù)。A、盡管但由于因此B、既然又因?yàn)橛谑荂、雖然但如果那么D、不僅而且若所以標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：第二空，前文說光計(jì)算有很大的潛力，后文指出光的局限，前后文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除B、D。后兩空構(gòu)成因果關(guān)系，而非假設(shè)關(guān)系，排除C。本題選A。19、有時(shí)候律師的辯護(hù)很可能開脫了兇手，有損公共道德，但他們“完美”的法律服務(wù)沒錯(cuò)。因?yàn)榉ㄖ沃ㄊ侵行缘?，它超越道德；而“平等?duì)抗”的訴訟程序，須保證被告人享有他所購買的一切法律服務(wù)。即使被告人真是兇手，律師幫他勝訴獲釋，正義受挫，從法制或“程序之治”的長遠(yuǎn)利益來看，這也還是值得的，失敗了的正義可以在本案之外。對(duì)這段話的正確理解是()。A、法制與道德是相互對(duì)立的B、在一個(gè)單一的案件中找不到正義C、維護(hù)法制程序的意義大于一時(shí)的伸張正義D、為了保證法制程序的實(shí)施．律師常常不得已而為之標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)“從法制或‘程序之治’的長遠(yuǎn)利益來看，這也還是值得的”，可知“維護(hù)法制程序的意義大于一時(shí)的伸張正義”，故C項(xiàng)正確。A項(xiàng)表述錯(cuò)誤，法律與道德并非對(duì)立。B項(xiàng)表述過于絕對(duì)，單一案件找不到正義只是個(gè)別現(xiàn)象。D項(xiàng)表述不妥，并非“不得已而為之”，而是律師在執(zhí)行工作職責(zé)。20、隨著電子計(jì)算機(jī)向微型化和多功能化發(fā)展，它的體積大大縮小，成本大大降低，性能明顯提高。計(jì)算機(jī)技術(shù)日益緊密地與通信技術(shù)和傳感技術(shù)結(jié)合起來，逐漸形成了不同規(guī)模的各種信息網(wǎng)絡(luò)，這些信息網(wǎng)絡(luò)，是信息社會(huì)必不可少的社會(huì)基礎(chǔ)設(shè)施。信息網(wǎng)絡(luò)的形成，是世界高技術(shù)發(fā)展，特別是電腦和通信發(fā)展日益結(jié)合的結(jié)果。這段文字的主要意思是()。A、電子計(jì)算機(jī)向微型化和多功能化方向發(fā)展B、計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)結(jié)合形成信息網(wǎng)絡(luò)C、信息網(wǎng)絡(luò)是信息社會(huì)必不可少的基礎(chǔ)設(shè)施D、計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)日益緊密地結(jié)合起來標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：“信息網(wǎng)絡(luò)”在文段中多次出現(xiàn)，可知文段論述的中心應(yīng)為“信息網(wǎng)絡(luò)”，排除與此無關(guān)的A、D兩項(xiàng)。文段先交代背景，指出計(jì)算機(jī)性能明顯提高，后指出計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)、傳感技術(shù)結(jié)合逐漸形成信息網(wǎng)絡(luò)，最后再強(qiáng)調(diào)信息網(wǎng)絡(luò)的形成是電腦和通信發(fā)展日益結(jié)合的結(jié)果。故文段文字主要說明的是計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)結(jié)合形成信息網(wǎng)絡(luò)。答案為B。21、明智的選擇勝于盲目的執(zhí)著。古人云：塞翁失馬，焉知非福。選擇是量力而行的睿智與遠(yuǎn)見，放棄是顧全大局的果斷與膽識(shí)。每個(gè)人都是自己生命的唯一導(dǎo)演，只有學(xué)會(huì)選擇與放棄的人才能徹悟人生，笑看人生。擁有海闊天空的人生境界。根據(jù)這段話，以下理解有誤的是()。A、每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候有所選擇、有所放棄B、對(duì)于一部分人來說。學(xué)會(huì)選擇與放棄并不容易C、學(xué)會(huì)選擇與放棄的人往往比盲目執(zhí)著的人更容易達(dá)到一個(gè)理想的人生境界D、人生就是一場(chǎng)戲，所以該放棄就放棄，何必太執(zhí)著標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：由“明智的選擇勝于盲目的執(zhí)著”可知，需要放棄的是“盲目的執(zhí)著”，而非“執(zhí)著”。D項(xiàng)理解有誤，當(dāng)選。22、行為科學(xué)研究顯示，工作中的人際關(guān)系通常不那么復(fù)雜，也寬松些，可能是由于這種人際關(guān)系更有規(guī)律，更易于預(yù)料，因此也更容易協(xié)調(diào)，因?yàn)槿藗冎浪麄兠刻於家餐Γ嗷f(xié)作，才