2024-2025學(xué)年中職生校園守產(chǎn)安全行動班會教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年中職生校園守產(chǎn)安全行動班會教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《中職生校園守產(chǎn)安全行動班會教學(xué)設(shè)計》是對2024-2025學(xué)年中職生進(jìn)行校園財產(chǎn)安全管理的一次班會教學(xué)設(shè)計。本課程以提高中職生對校園財產(chǎn)安全的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生遵守校園財產(chǎn)安全的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識，提升學(xué)生應(yīng)對安全事故的能力為目標(biāo)。

本課程內(nèi)容主要包括：1.校園財產(chǎn)安全的重要性；2.校園財產(chǎn)安全的常見問題及預(yù)防措施；3.如何保護(hù)個人財產(chǎn)；4.如何遵守校園財產(chǎn)安全規(guī)定；5.如何應(yīng)對校園財產(chǎn)安全事故。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課程的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為四個方面：法律意識、自我保護(hù)能力、社會責(zé)任感以及問題解決能力。

首先，通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生應(yīng)具備基本的法律意識，了解和認(rèn)識校園財產(chǎn)安全的法律法規(guī)，知道如何依法維護(hù)自己的財產(chǎn)權(quán)益。

其次，學(xué)生應(yīng)具備較強(qiáng)的自我保護(hù)能力，能夠識別校園財產(chǎn)安全的常見風(fēng)險，掌握預(yù)防措施，提高自我保護(hù)意識。

再次，學(xué)生應(yīng)具備一定的社會責(zé)任感，明白自己的行為對校園財產(chǎn)安全的影響，能夠自覺遵守校園財產(chǎn)安全規(guī)定，積極參與校園財產(chǎn)安全管理工作。

最后，學(xué)生應(yīng)具備問題解決能力，當(dāng)遇到校園財產(chǎn)安全問題時，能夠運用所學(xué)知識和技巧，冷靜應(yīng)對，妥善解決問題。重點難點及解決辦法本課程的重點難點主要包括四個方面：法律意識的培養(yǎng)、自我保護(hù)能力的提升、社會責(zé)任感的確立以及問題解決能力的鍛煉。

1.法律意識的培養(yǎng)：通過案例分析、討論等方式，讓學(xué)生深入了解校園財產(chǎn)安全的法律法規(guī)，提高法律意識。

2.自我保護(hù)能力的提升：通過情景模擬、角色扮演等互動方式，讓學(xué)生學(xué)會識別風(fēng)險，掌握預(yù)防措施，提升自我保護(hù)能力。

3.社會責(zé)任感的確立：通過小組討論、分享等形式，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的行為對校園財產(chǎn)安全的影響，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

4.問題解決能力的鍛煉：通過小組合作、案例分析等方法，讓學(xué)生學(xué)會運用所學(xué)知識和技巧，應(yīng)對校園財產(chǎn)安全問題，鍛煉問題解決能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計算機(jī)、白板、教學(xué)PPT、案例資料等。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級微信群等。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)數(shù)據(jù)庫、安全教育視頻、在線互動平臺等。

4.教學(xué)手段：講授、案例分析、小組討論、角色扮演、情景模擬、互動問答等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《校園財產(chǎn)安全》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過校園財產(chǎn)被盜或者損壞的情況？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索校園財產(chǎn)安全的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解校園財產(chǎn)安全的概念。校園財產(chǎn)安全是指保護(hù)學(xué)校和學(xué)生財產(chǎn)不受損失的行為和措施。它的重要性不言而喻，因為校園財產(chǎn)安全關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和學(xué)校的正常運行。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了校園財產(chǎn)在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)如何預(yù)防校園財產(chǎn)被盜和如何應(yīng)對校園財產(chǎn)安全的緊急情況這兩個重點。對于如何預(yù)防校園財產(chǎn)被盜的部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與校園財產(chǎn)安全相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示如何使用安全鎖和報警系統(tǒng)等基本工具。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在學(xué)校中保護(hù)個人財產(chǎn)”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了校園財產(chǎn)安全的概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對校園財產(chǎn)安全的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.法律意識：學(xué)生將能夠理解校園財產(chǎn)安全的法律法規(guī)，知道如何依法維護(hù)自己的財產(chǎn)權(quán)益。這將有助于他們在遇到校園財產(chǎn)安全問題時，能夠依法行事，保護(hù)自己的合法權(quán)益。

2.自我保護(hù)能力：學(xué)生將能夠識別校園財產(chǎn)安全的常見風(fēng)險，掌握預(yù)防措施，提高自我保護(hù)意識。這將有助于他們在日常生活中，能夠更好地保護(hù)自己的財產(chǎn)不受損失。

3.社會責(zé)任感：學(xué)生將能夠明白自己的行為對校園財產(chǎn)安全的影響，能夠自覺遵守校園財產(chǎn)安全規(guī)定，積極參與校園財產(chǎn)安全管理工作。這將有助于他們形成良好的行為習(xí)慣，為校園財產(chǎn)安全的維護(hù)做出貢獻(xiàn)。

4.問題解決能力：學(xué)生將能夠運用所學(xué)知識和技巧，應(yīng)對校園財產(chǎn)安全問題，鍛煉問題解決能力。他們將能夠更好地分析問題、解決問題，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

此外，通過小組討論、案例分析等互動形式的運用，學(xué)生的團(tuán)隊合作能力、溝通表達(dá)能力也將得到提升。他們將學(xué)會傾聽他人意見，與他人合作，提高自己的溝通技巧。內(nèi)容邏輯關(guān)系①法律意識：

-知識點：校園財產(chǎn)安全的法律法規(guī)

-關(guān)鍵詞：依法維護(hù)、合法權(quán)益

-板書設(shè)計：校園財產(chǎn)安全法律法規(guī)

②自我保護(hù)能力：

-知識點：風(fēng)險識別、預(yù)防措施

-關(guān)鍵詞：保護(hù)財產(chǎn)、風(fēng)險預(yù)防

-板書設(shè)計：風(fēng)險識別+預(yù)防措施

③社會責(zé)任感：

-知識點：行為影響、遵守規(guī)定、參與管理

-關(guān)鍵詞：行為習(xí)慣、校園安全、責(zé)任意識

-板書設(shè)計：行為影響+遵守規(guī)定+參與管理

④問題解決能力：

-知識點：分析問題、解決問題

-關(guān)鍵詞：應(yīng)對策略、問題解決

-板書設(shè)計：分析問題+解決問題作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

本節(jié)課結(jié)束后，為了鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，提高他們的實際應(yīng)用能力，布置以下作業(yè)：

a.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，編寫一篇關(guān)于校園財產(chǎn)安全的短文，內(nèi)容應(yīng)包括校園財產(chǎn)安全的基本概念、重要性和應(yīng)用等方面。

b.結(jié)合個人經(jīng)歷，分析在校園中可能遇到的安全問題，并提出相應(yīng)的解決策略。

c.設(shè)計一個校園財產(chǎn)安全宣傳海報，內(nèi)容包括校園財產(chǎn)安全的重要性、如何保護(hù)個人財產(chǎn)等。

2.作業(yè)反饋：

a.在批改學(xué)生作業(yè)時，重點關(guān)注他們對校園財產(chǎn)安全概念的理解、對實際情況的分析和解決策略的合理性。

b.對于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，及時給予反饋，指出問題所在，并提出改進(jìn)建議。例如，如果學(xué)生在作業(yè)中對校園財產(chǎn)安全概念的理解存在誤區(qū)，可以提示他們回顧課堂講解內(nèi)容，重新理解相關(guān)概念。

c.鼓勵學(xué)生在作業(yè)中展示自己的創(chuàng)意和思考，對于有創(chuàng)新性和實用性的作業(yè)，給予表揚和肯定。

d.定期與學(xué)生溝通，了解他們在完成作業(yè)過程中的困難和疑問，提供必要的幫助和指導(dǎo)。

e.結(jié)合學(xué)生的作業(yè)反饋，調(diào)整教學(xué)方法和作業(yè)布置，使之更符合學(xué)生的實際需求。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《校園財產(chǎn)安全案例集錦》、《校園安全知識手冊》等。

-視頻資源：《校園財產(chǎn)安全宣傳教育視頻》、《如何應(yīng)對校園安全事故》等。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，加深對校園財產(chǎn)安全的理解和認(rèn)識。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生可結(jié)合個人興趣和需求，選擇適合自己的拓展內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。

-鼓勵學(xué)生參與校園財產(chǎn)安全相關(guān)的實踐活動，如組織