《“諾曼底號”遇難記》學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)設(shè)計_第1頁
《“諾曼底號”遇難記》學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)設(shè)計_第2頁
《“諾曼底號”遇難記》學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

《“諾曼底號”遇難記》學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)【教學(xué)內(nèi)容】統(tǒng)編教材四年級下冊第七單元第23課【教學(xué)目標(biāo)】1.正確、流利、有感情地朗讀課文，結(jié)合語境分角色讀好對話。2.聚焦哈爾威船長言行的語句，通過想象畫面、觀看視頻等方式感受其在危急時刻所表現(xiàn)出的鎮(zhèn)定自若、機智果敢、舍己救人的高尚品質(zhì)和人格魅力。3.結(jié)合成長經(jīng)歷和生活體驗，讀懂哈爾威船長與船共沉的悲劇性結(jié)局，試著體會生命的含義?！窘虒W(xué)流程】學(xué)習(xí)任務(wù)一：整體感知，初識英雄1.學(xué)法回顧。2.預(yù)習(xí)反饋，借助支架梳理文章的主要內(nèi)容。3.初識英雄：讀完課文，你感受到哈爾威船長具有怎樣的品質(zhì)？學(xué)習(xí)任務(wù)二：精讀品析，走近英雄1.出示學(xué)習(xí)任務(wù)：從哪些語句中感受到哈爾威船長的這些品質(zhì)？（1）學(xué)習(xí)步驟：①自學(xué)：默讀課文，圈畫關(guān)鍵語句，并作批注；②群學(xué)：小組相互交流與補充。（2）交流反饋。學(xué)習(xí)任務(wù)三：讀寫結(jié)合，懷念英雄1.出示學(xué)習(xí)任務(wù)：若干年以后，人們要在英倫海峽旁立一座雕像來緬懷哈爾威船長這位英雄。在雕像的一旁需要一段話來介紹這位英雄，你會如何寫這段話？請寫一寫。2.交流反饋。預(yù)習(xí)要求1.選擇自己擅長的一種方式概括文章的主要內(nèi)容。方式一：經(jīng)過：經(jīng)過：結(jié)果：結(jié)果：起因：起因：方式二：主要人物主要事件方式三：2.讀完課文，你認為哈爾威船長具有怎樣的品質(zhì)？用文中詞語概括。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論