青海省格爾木市初中歷史七年級期末上冊深度自測試題詳細答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、距今約20萬年，直立人經(jīng)過演化發(fā)展到更高一級的人類，即早期智人。下列哪處遺址能為研究這一演化進程提供“內(nèi)涵最豐富、材料最齊全”的一手史料（

）A．良渚遺址B．北京人遺址C．大汶口遺址D．山頂洞人遺址

2、黃帝陵位于陜西黃陵縣城北，是全國重點文物保護單位。每年的清明時節(jié)，都有大量來自海內(nèi)外的炎黃子孫到這里拜祭。平日到這里來瞻仰的人絡(luò)繹不絕。這是因為黃帝（

）A．為首的部落聯(lián)盟是華夏族前身B．教民開墾耕種，制作生產(chǎn)工具C．推行了禪讓制D．主持治水有功

3、“大道之行也，天下為公，選賢與能，是為大同。今大道既隱，天下為家，是為小康?！蓖ㄟ^這句話可以看出A．公天下取代了家天下B．禪讓制受到了挑戰(zhàn)C．世襲制代替了禪讓制D．分封制的建立

4、商周時期創(chuàng)造了我國古代輝煌燦爛的文明，下列物品中，屬于商周時期的是（

）

①人面魚紋彩陶盆

②司母戊鼎

③四羊方尊

④甲骨文A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

5、在晉東南一帶，民間流傳著這樣一句諺語：“金珠子，金珠王，金珠不換沁州黃?！睍x東南地區(qū)的沁縣古為沁州，沁州黃是這一帶出產(chǎn)的小米，顆粒小，金黃色，被當(dāng)?shù)厝朔Q為“金珠子”。最早開始培植小米這種農(nóng)作物的原始居民是（

）A．山頂洞人B．炎帝部落C．河姆渡人D．半坡居民

6、老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，被后來的道教尊為教主，在泉州的清源山上有著名的老君巖，就是為了紀念他而雕刻的。那么，他的觀點主要記載在哪一部古籍中A．《戰(zhàn)國》B．《春秋》C．《論語》D．《道德經(jīng)》

7、《史記·秦始皇本紀》記載：“一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字?！辈牧现蟹从车那爻柟探y(tǒng)一的措施不包括（

）A．統(tǒng)一度量衡B．統(tǒng)一車道寬度C．統(tǒng)一文字D．統(tǒng)一貨幣

8、秦朝滅亡后發(fā)生的爭奪帝位的斗爭史稱A．涿鹿之戰(zhàn)B．春秋爭霸C．戰(zhàn)國紛爭D．楚漢之爭

9、文景之治是我國歷史上的第一個治世。其出現(xiàn)的原因不包括漢初統(tǒng)治者（

）A．吸取秦亡教訓(xùn)，休養(yǎng)生息B．輕搖薄賦，以農(nóng)為本C．減輕刑罰，勤儉治國D．開鑿靈渠，修建馳道

10、司馬光說：“（漢武帝）異于秦始皇無幾矣?！倍叩念愃浦幱校?/p>

）

①加強中央集權(quán)

②加強思想控制

③派兵攻打匈奴修長城

④統(tǒng)一貨幣A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④

11、以下材料共同說明了東漢（

）釋放奴婢，減輕農(nóng)民的負擔(dān)，減輕刑罰；合并郡縣，裁減官員，整頓吏治，懲辦貪官污吏允許北方少數(shù)民族遷，緩和民族矛盾

A．建立的背景B．興盛的原因C．衰落的表現(xiàn)D．滅亡的根源

12、下圖反映的歷史事件是(

)

A．秦末農(nóng)民起義B．牧野之戰(zhàn)C．長平之戰(zhàn)D．馬陵之戰(zhàn)

13、官渡之戰(zhàn)中，袁紹有“精兵十萬，騎萬匹”，曹操軍隊不過三、四萬人。八年后，曹操率“船、步兵數(shù)十萬”，對陣孫權(quán)與劉備聯(lián)軍約五萬人于赤壁。袁紹與曹操分別在兩場戰(zhàn)役中失敗。其失敗原因相同點是A．軍糧不足B．不習(xí)水戰(zhàn)C．缺少聯(lián)合D．驕傲輕敵

14、國家統(tǒng)一始終是中國歷史發(fā)展的主流和趨勢。下列結(jié)束長期分裂局面、實現(xiàn)國家統(tǒng)一的封建王朝，按出現(xiàn)時間的先后順序排列正確的是（

）

①秦朝

②隋朝

③西晉

④元朝A．④③②①B．①④②③C．①③②④D．①②③④

15、《魏書·成淹傳》載，孝文帝在遷都洛陽之后對成淹說：“朕以恒、代無運漕之路（從山東、河北運糧至平城，不能利用水運），故京邑（平城）民貧；今移都伊、洛，欲通運四方?！庇纱丝赏浦蔽哼w都的原因（

）A．平城遠離中原地區(qū)B．平城交通不便C．洛陽重心四通八達D．平城糧食困難

16、據(jù)下圖信息，該書的作者應(yīng)為（

）目錄

卷一：耕男，收種、種谷各1篇。

卷二：谷類.豆、麥、麻、稻、瓜、苧等13篇，……

卷四：園籬、栽樹（園藝）各1篇，棗、桃、李等果樹裁……

A．司馬遷B．祖沖之C．酈道元D．賈思勰

17、漢武帝元朔二年到漢成帝永始三年113年間，梁國按朝廷命令共分出十七個侯國。材料中的“朝廷命令”是（

）A．實施“推恩令”B．合并郡縣，裁剪官員C．實行鹽鐵官營、專賣D．罷黜百家，獨尊儒術(shù)

18、在我國古代，人們會以“?！薄案弊鳛槊缈鬃拥牡茏铀抉R耕，這反映了牛耕技術(shù)在當(dāng)時備受人們推崇。牛耕的使用開始于（

）A．春秋時期B．戰(zhàn)國時期C．秦朝時期D．漢朝時期

19、了解史前時期山頂洞人生產(chǎn)、生活狀況最可靠的證據(jù)是A．神話傳說B．考古發(fā)現(xiàn)C．口述史料D．文獻記載

20、遣將軍衛(wèi)溫、諸葛直將甲士萬人浮海求夷洲及亶洲。亶洲在海中……其上人民，時有至?xí)洸肌鼥|縣人海行，亦有遭風(fēng)流移至亶洲者。所在絕遠，卒不可得至，但得夷洲數(shù)千人還”。材料反映的事件發(fā)生在（

）A．戰(zhàn)國時期B．秦漢時期C．魏晉時期D．三國時期二、綜合題

21、改革在人類歷史進程中發(fā)揮著重要的作用。閱讀下列材料，回答問題。材料一

齊桓公任用____為相，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊，使齊國經(jīng)濟和軍事實力大為提高?！蔀榇呵飼r期第一個霸主。材料二

衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡，反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公曰：“善?！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令?！抉R遷《史記·商君列傳》材料三

魏主（孝文帝）下詔：“今欲斷諸北語，一從正音……三十以下見在朝廷之人，如語音仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜?！薄抉R光《資治通鑒》材料四

鮮卑姓氏改為漢姓鮮卑姓拓跋賀賴丘穆陵獨孤漢姓元賀穆劉

(1)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，材料一中“____”部分應(yīng)該是哪位歷史人物？

(2)結(jié)合所學(xué)知識，簡單歸納材料二中所指事件產(chǎn)生的主要影響。

(3)材料三和材料四共同反映了哪次改革的內(nèi)容？材料三、四分別反映了這次改革的什么內(nèi)容？結(jié)合所學(xué)知識，簡述這場改革的歷史作用。

(4)綜合以上材料，結(jié)合所學(xué)知識，并聯(lián)系現(xiàn)實，談?wù)勀銓Ω母锏恼J識。

22、“惜秦皇漢武，略輸文采；……俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”秦皇漢武，為大一統(tǒng)王朝的建立與鞏固作出巨大貢獻。閱讀下列材料，回答問題：材料一：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！ㄌ疲├畎住豆棚L(fēng)》材料二：

材料三：愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實分其國，不削而削弱矣。”——《漢書?主父偃傳》材料四：臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進，邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀可一而法度可明，民知所從矣?！稘h書?董仲舒?zhèn)鳌凡牧衔澹?/p>

(1)材料一的詩中，“秦王”指的是____（姓名）“掃六合”喻指___________。

(2)材料二中的圖一是“秦朝的政治建制示意圖”。從圖中可知：①國家最高統(tǒng)治者稱___________。②中央政權(quán)機構(gòu)由_________、___________和____________統(tǒng)領(lǐng)，最后的決斷權(quán)由皇帝掌控。③地方實行由中央直接管轄的__________制。

(3)材料二中圖二和圖三反映的秦朝鞏固統(tǒng)一的措施分別是_________和___________

(4)根據(jù)材料三和材料四，主父偃和董仲舒分別向漢武帝提出了什么建議？

(5)漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央，材料五是漢武帝時期統(tǒng)一鑄造的__________。

(6)秦始皇和漢武帝兩人在以下哪個問題上采取了相反的應(yīng)對措施……（

）（填字母）A．中央集權(quán)B．儒家學(xué)說C．邊疆防御(7)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Α扒鼗蕽h武”統(tǒng)治政策的任意一項的認識。

23、閱讀材料，回答問題。材料一

中國原始農(nóng)耕時代重要遺址分布圖

(1)我國原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標志是什么？材料二春秋時期，社會經(jīng)濟有很大的發(fā)展。尤其是春秋后期……促進了農(nóng)業(yè)上的深耕細作，并為開發(fā)山林、擴大耕地創(chuàng)造了條件?！x務(wù)教育教科書《中國歷史》七年級上冊

(2)是什么促進了春秋后期農(nóng)業(yè)上的深耕細作？材料三

漢文帝時，大臣賈誼上書建議，“驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本”。大臣晁錯提出“分民于農(nóng)桑，薄賦斂”。文帝采納了他們的建議，提倡以農(nóng)為本。——義務(wù)教育教科書《中國歷史》七年級上冊

(3)依據(jù)所學(xué)，列舉文帝、景帝“以農(nóng)為本”的措施。材料四《齊民要術(shù)·種谷》寫道:“順天時,量地力,則用力少而成功多。任情返道,勞而無獲?！?/p>

(4)《齊民要術(shù)》成書于哪個朝代？這部著作突顯了中國古代科學(xué)家什么精神？

(5)綜上，你能得出哪些認識？

24、閱讀材料，完成下列要求。材料一

戰(zhàn)國時期，舊的社會制度進一步瓦解，新的社會制度逐步確立。此時的學(xué)術(shù)思想非?；钴S，形成了不同的學(xué)派，史稱“諸子百家”。各學(xué)派在思想上、政治上的觀點不同，學(xué)派之間展開激烈的辯論，形成了“百家爭鳴”的局面?！鶕?jù)《中國歷史》七年級上冊的內(nèi)容整理

(1)根據(jù)材料一簡述百家爭鳴產(chǎn)生的時代背景，請列舉“諸子百家”中一位法家的代表人物及其主要思想。材料二

“人法地、地法天、天法道、道法自然……我無為而民自化，我好靜而民自正”?！兜赖陆?jīng)》

(2)根據(jù)材料二，概括老子的政治主張。寫出老子創(chuàng)立的學(xué)派。材料三

百家爭鳴在經(jīng)濟上促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的繁榮……推動了中國社會的轉(zhuǎn)型……百家爭鳴的局面也映射了各種力量的壯大崛起，動搖了周天子的地位，又影響著各個諸侯國的政治改革……百家爭鳴使文化由原來的教育僅限于統(tǒng)治階級內(nèi)部進行的“學(xué)在官府”發(fā)展為人人都能通過不同的渠道獲得知識，對世界觀和社會現(xiàn)象進行思考，使文化傳播和文明進步都跨入一個新的時期?！幾宰T風(fēng)雷《對春秋戰(zhàn)國之際“百家爭鳴”的幾點分析》

(3)根據(jù)材料三，歸納百家爭鳴對中國社會發(fā)展的影響。

25、“秦帝國崛起于鐵血競爭的群雄列強之際，建立了一個強大統(tǒng)一的帝國，開創(chuàng)了一個全新的鐵器文明。但它只有十幾年生命，像流星一閃，轟鳴而逝?！澳承Ｆ吣昙壨瑢W(xué)就秦帝國這一主題展開以下探究：材料一

(1)以上圖片信息反映了秦朝采取的哪項措施？當(dāng)時秦朝在經(jīng)濟上還采取了什么類似的措施？材料二

(2)為了多角度呈現(xiàn)秦始皇形象，擬定了以下有關(guān)策劃的小主題，請從以下主題中任選一個，選擇材料二中的其中兩件文物，說明該文物與所選主題的關(guān)系。

A.政治制度

B.經(jīng)濟發(fā)展

C.軍事武功

D.文化成就

示例：主題序號說明D文化成就⑥睡虎地秦簡采用秦隸書寫，可以研究秦的書法發(fā)展⑧泰山刻石采用小篆刻寫，可以研究秦統(tǒng)一之后的文字主題序號說明材料三

不同朝代的文獻中有