三校生升高職考試語文科目考試大綱

—“三校生升高職”考試語文科目考試大綱Ⅰ.考試目標(biāo)與要求根據(jù)普通高等職業(yè)院校對(duì)新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國(guó)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》，結(jié)合我區(qū)中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、技工學(xué)校實(shí)際，確定語文科目考核能力要求。語文考試要求測(cè)試識(shí)記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評(píng)價(jià)五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個(gè)層級(jí)。A、識(shí)記：識(shí)別和記憶，是最基本的能力層級(jí)B、理解：領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋，是在識(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)C、分析綜合：分解剖析和歸納整理，是在記憶和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)D、表達(dá)應(yīng)用：對(duì)語文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)E、鑒賞評(píng)價(jià)：對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說，是以識(shí)別、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。對(duì)這五個(gè)能力層級(jí)均可有難易不同的考查。Ⅱ.考試范圍與要求一、語言積累與語言表達(dá)語言積累與表達(dá)運(yùn)用的考查，體現(xiàn)語文學(xué)科的基礎(chǔ)性、綜合性與運(yùn)用性。能識(shí)記基本的語言知識(shí)，掌握常見的語言表達(dá)技能。1、識(shí)記①識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話的字音②識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形③識(shí)記現(xiàn)代漢語成語及固定用語的字形2、表達(dá)應(yīng)用①正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)②正確使用詞語③辨析并修改病句病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。④擴(kuò)展語句，壓縮語段⑤選用、仿用、變換句式⑥正確運(yùn)用常見的修辭方法常見的修辭方法：比喻、擬人、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問、反問。⑦語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、連貫、得體3、文學(xué)常識(shí)和名句名篇①能識(shí)記文學(xué)常識(shí)，默寫常見的名句名篇②識(shí)記中外重要作家及其時(shí)代、國(guó)別和代表作二、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀重點(diǎn)考查學(xué)生閱讀過程中的理解、感受、體驗(yàn)和價(jià)值取向，重視對(duì)學(xué)生多角度、有個(gè)性閱讀的評(píng)價(jià)。能閱讀一般社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)類文章1、理解①理解文中重要詞語的含義②理解文中重要句子的含意2、分析綜合①篩選并整合文中的信息②分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路③歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思④分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度⑤根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象3、鑒賞評(píng)價(jià)①鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧②評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度三、古代詩(shī)文閱讀古代詩(shī)文閱讀重點(diǎn)考查學(xué)生閱讀淺易古代詩(shī)文的能力，考查學(xué)生能否了解文化背景，感受中華文化精神，用歷史的眼光和現(xiàn)代觀念審視作品的內(nèi)容和思想傾向。能閱讀淺易的古代詩(shī)文。了解文章作者、寫作背景及文章寫作主旨。1、理解①理解常見文言實(shí)詞在文中的含義②理解常見文言虛詞在文中的用法常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。③理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法不同的句式和用法：判斷句、被動(dòng)句、賓語前置、成分省略和詞類活用。④理解并翻譯文章2、分析綜合①篩選文中的信息②歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思③分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度3、鑒賞評(píng)價(jià)①鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧②評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度③學(xué)習(xí)文章的現(xiàn)實(shí)意義四、寫作寫作要求符合題意，符合試題規(guī)定的文體要求，要學(xué)會(huì)多角度地觀察生活，對(duì)自然、社會(huì)和人生有自己的感受和思考，以負(fù)責(zé)的態(tài)度陳述自己的看法，表達(dá)真情實(shí)感。能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章。作文考試的要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個(gè)等級(jí)。1、基礎(chǔ)等級(jí)①符合題意②符合文體要求③感情真摯，思想健康④內(nèi)容充實(shí)、中心明確⑤語言通順，結(jié)構(gòu)完整⑥書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確2、發(fā)展等級(jí)①深刻透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。②豐富材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。③有文采用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。④有創(chuàng)新見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。Ⅲ.考試形式與試卷結(jié)構(gòu)考試形式考試采用閉卷、筆試形式?？荚嚂r(shí)間150分鐘，試卷滿分150分。試卷結(jié)構(gòu)單項(xiàng)選擇題、填空題、判斷題、古文翻譯題、簡(jiǎn)答題、寫作題。Ⅳ.題型示例一、單項(xiàng)選擇題1、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是()A.迫不急待走頭無路責(zé)無旁貸惆悵B.情不自盡朝三暮四漠不關(guān)心質(zhì)疑C.昂首闊步別出心裁世外桃源留戀D.披星帶月義不容辭一枕黃粱陷井2、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A.短促的休息之后，會(huì)議繼續(xù)進(jìn)行B.大家先把這個(gè)問題考慮，下課再來研究討論C.許多中國(guó)畫家愛畫風(fēng)雨歸舟，愛畫“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的詩(shī)境D.不僅他數(shù)學(xué)學(xué)得很好，而且語文也學(xué)得很好二、填空題1.東晉詩(shī)人陶淵明名作《歸園田居》中的佳句：“暖暖遠(yuǎn)人村，。”2.《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是俄國(guó)偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家的作品。三、判斷題1、“刃”是指事字()2、郁達(dá)夫的散文純正、樸實(shí)、優(yōu)美，被稱為“美文”。代表作有《背影》、《匆匆》等()四、古文翻譯題1、是故無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。2、故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。五、簡(jiǎn)答題鴻門宴楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也?！睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語?！绷寄巳?，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何?”張良曰：“誰為大王為此計(jì)者?”曰：“鯫生說我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！事犞??！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援?dāng)項(xiàng)王乎?”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何?”張良曰：“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也?！迸婀唬骸熬才c項(xiàng)伯有故?”張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。”沛公曰：“孰與君少長(zhǎng)?”良曰：“長(zhǎng)于臣?！迸婀唬骸熬秊槲液羧?，吾得兄事之?！睆埩汲?，要項(xiàng)伯。1、解釋文中加點(diǎn)的字A.素善留侯張良素（）B.毋內(nèi)諸侯內(nèi)（）C.君安與項(xiàng)伯有故故（）D.要項(xiàng)伯要（）2、這段選文分別表現(xiàn)了劉邦與張良什么樣的性格特點(diǎn)?結(jié)合文中的對(duì)話分析。六、寫作題：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！岸?zhàn)”期間，為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里。然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因?yàn)檫@些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會(huì)返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了，事實(shí)證明，沃德是正確的。要求：綜合材料內(nèi)容，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不得抄襲，不少于600字。附錄一、古詩(shī)詞閱讀重點(diǎn)篇目1、《詩(shī)經(jīng)》兩首（《靜女》《采薇》）2、李白《將進(jìn)酒》3、白居易《琵琶行》4、柳永《雨霖鈴》5、李白《越中覽古》6、劉禹錫《石頭城》7、元稹《聞樂天左降江州司馬》8、杜牧《過華清宮》9、杜甫《登高》10、王維《山居秋暝》11、秦觀《鵲橋仙》12、李清照《聲聲慢》13、辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》14、蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》二、古文閱讀重點(diǎn)篇目1、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》2、《勸學(xué)》3、《廉頗藺相如列傳》4、《師說》5、《石鐘山記》6、《赤壁之戰(zhàn)》7、《鄒忌諷齊王納諫》8、《諫太宗十思疏》9、《陳情表》10、《鴻門宴》“三校生升高職”考試數(shù)學(xué)科目考試大綱Ⅰ.考核目標(biāo)與要求根據(jù)普通高等職業(yè)院校對(duì)學(xué)生掌握職業(yè)崗位和生活中所必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)要求，依據(jù)中華人民共和國(guó)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》，結(jié)合我區(qū)中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、技工學(xué)校實(shí)際，確定數(shù)學(xué)科目考核目標(biāo)與要求。一、知識(shí)要求知識(shí)是指《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》規(guī)定的基礎(chǔ)模塊中的內(nèi)容，對(duì)知識(shí)的要求依次是了解、理解、掌握三個(gè)層次。1.了解：初步了解知識(shí)的含義及其簡(jiǎn)單應(yīng)用2.理解：懂得知識(shí)的概念和規(guī)律（定義、定理、法則等）以及與其他相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系3.掌握：能夠應(yīng)用知識(shí)的概念、定義、定理、法則解決問題二、能力要求能力是指運(yùn)算能力、空間想象能力、分析與解決問題能力、數(shù)據(jù)處理能力以及數(shù)學(xué)思維能力1.運(yùn)算能力：根據(jù)法則、公式，按照一定操作步驟，正確地進(jìn)行運(yùn)算求解2.空間想象能力：依據(jù)文字、語言描述或較簡(jiǎn)單的幾何體及其組合，想象相應(yīng)的空間圖形；能夠在基本圖形中找出基本元素及其位置關(guān)系或根據(jù)條件畫出圖形3.分析與解決問題能力：對(duì)簡(jiǎn)單實(shí)際問題，作出分析并運(yùn)用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)方法予以解決4.數(shù)據(jù)處理能力：會(huì)選擇合理的收集數(shù)據(jù)的方法，根據(jù)問題的具體情況，選擇合適的統(tǒng)計(jì)方法整理數(shù)據(jù)，并構(gòu)建模型對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、推斷，獲得結(jié)論5.數(shù)學(xué)思維能力：依據(jù)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，運(yùn)用類比、歸納、綜合等方法，對(duì)數(shù)學(xué)及其應(yīng)用問題進(jìn)行有條理的思考、判斷、推理和求解Ⅱ.考試范圍與要求一、集合、簡(jiǎn)易邏輯、不等式、函數(shù)1.集合（1）理解集合及其相關(guān)概念，理解元素與集合的關(guān)系，掌握集合之間的關(guān)系（子集、真子集、相等），掌握集合的表示法（2）理解交集、并集、補(bǔ)集的概念及運(yùn)算2.簡(jiǎn)易邏輯了解充分條件、必要條件及充要條件3.不等式（1）理解不等式的性質(zhì)，掌握區(qū)間的概念（2）掌握一元二次不等式的解法，并能正確表示其解集（3）了解絕對(duì)值不等式的解法4.函數(shù)（1）理解函數(shù)的概念及函數(shù)的三種表示法。會(huì)求常見函數(shù)的定義域，會(huì)用描點(diǎn)法作簡(jiǎn)單函數(shù)的圖像，并解決函數(shù)的實(shí)際問題（2）理解函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性概念，會(huì)判斷函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性，掌握其圖像的特點(diǎn)二、冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)1.理解有理數(shù)指數(shù)冪的概念，掌握實(shí)數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則并會(huì)計(jì)算2.了解冪函數(shù)的概念、圖像及性質(zhì)3.理解指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)4.理解對(duì)數(shù)的概念，會(huì)利用對(duì)數(shù)的性質(zhì)、運(yùn)算法則等進(jìn)行計(jì)算，了解對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)5.了解指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用三、三角函數(shù)1.了解角的概念的推廣，理解弧度制，會(huì)進(jìn)行弧度與角度的互化2.理解任意角的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)、正切函數(shù)的定義，熟記特殊角的正弦、余弦、正切函數(shù)值及它們?cè)诟飨笙迌?nèi)的符號(hào)3.理解同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式，了解誘導(dǎo)公式，能運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單三角函數(shù)的化簡(jiǎn)、求值4.理解正弦函數(shù)的圖像及性質(zhì)，了解余弦函數(shù)的圖像及性質(zhì)5.會(huì)利用已知三角函數(shù)值求指定范圍內(nèi)的角四、數(shù)列1.了解數(shù)列的概念2.理解等差數(shù)列的概念，理解等差數(shù)列的通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和公式，并能運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算及解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題3.理解等比數(shù)列的概念，理解等比數(shù)列的通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和公式，并能運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算及解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題五、平面向量1.了解平面向量、零向量、單位向量、平行向量、相等向量、向量的模等概念2.掌握平面向量的加、減法運(yùn)算及數(shù)乘運(yùn)算3.掌握平面向量的坐標(biāo)表示及運(yùn)算4.理解平面向量的數(shù)量積（內(nèi)積）的概念，掌握平面向量數(shù)量積（內(nèi)積）的運(yùn)算5.了解兩個(gè)平面向量平行、垂直的充要條件六、直線和圓的方程1.掌握兩點(diǎn)間的距離公式及線段中點(diǎn)坐標(biāo)公式，理解直線的傾斜角、斜率和截距的概念，會(huì)求直線的斜率2.掌握直線的點(diǎn)斜式、斜截式方程，理解直線的一般式方程3.理解兩條直線平行與垂直的條件，會(huì)求兩條相交直線的交點(diǎn)4.了解點(diǎn)到直線的距離公式，會(huì)求點(diǎn)到直線的距離、兩條平行直線間的距離5.掌握?qǐng)A的標(biāo)準(zhǔn)方程及一般方程，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用6.理解直線和圓的位置關(guān)系，會(huì)判斷直線與圓的位置關(guān)系七、立體幾何1.了解平面的基本性質(zhì)2.理解直線與直線、直線與平面、平面與平面平行的判定與性質(zhì)3.了解直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角4.理解直線與直線、直線與平面、平面與平面垂直的判定與性質(zhì)5.認(rèn)識(shí)柱、錐、球及簡(jiǎn)單組合體的結(jié)構(gòu)特征6.會(huì)用公式計(jì)算柱、錐、球及簡(jiǎn)單組合體的表面積和體積，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題八、概率與統(tǒng)計(jì)初步1.掌握分類計(jì)數(shù)原理（加法原理）及分步計(jì)數(shù)原理（乘法原理），并能用它們分析和解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題2.理解隨機(jī)試驗(yàn)、隨機(jī)事件、必然事件、不可能事件等概念，理解頻率與概率等概念3.理解概率的性質(zhì)，會(huì)進(jìn)行古典概率的計(jì)算4.了解頻率分布直方圖5.理解總體及樣本的概念，了解簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣等常用的抽樣方法6.理解總體均值、標(biāo)準(zhǔn)差的概念，理解用樣本均值、標(biāo)準(zhǔn)差估計(jì)總體均值、標(biāo)準(zhǔn)差7.了解相關(guān)關(guān)系的意義及一元線性回歸方程Ⅲ.考試形式與試卷結(jié)構(gòu)一、考試形式考試采用閉卷、筆試形式?？荚嚂r(shí)間120分鐘，試卷滿分150分。試卷結(jié)構(gòu)選擇題、填空題和解答題Ⅳ.題型示例一、選擇題1.已知集合，集合，則=（）A.B.C.D.2.已知A,B是任意集合，則下列結(jié)論不正確的是（）A.B.C.D.3.函數(shù)的定義域?yàn)椋ǎ〢.B．C．D．4.設(shè)，則（）A．B．C．D．5.不等式的解集是（）A.B.C.D.6.下列函數(shù)中為奇函數(shù)的是（）A.B.C.D.7.是的（)A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充分必要條件D.既不充分也不必要條件8.下列不等式不成立的是（)A.B.C.D.9.如圖，已知長(zhǎng)方體中，，則異面直線與所成的角等于（）A.B.C.D.有不同的數(shù)學(xué)書9本，物理書6本，化學(xué)書7本，現(xiàn)從中任取1本，取到數(shù)學(xué)書的概率是（）A.B.C.D.11.已知向量a=（-1，m）,b＝(2，4),若a∥b，則m=（）A.-2B.2C.3D.4在等比數(shù)列中,若，公比，則（）A.3B.2C.1D.-1填空題1.已知是偶函數(shù)，且，則2.已知角終邊上一點(diǎn)，則，3.圓的周長(zhǎng)為4.斜率為且過點(diǎn)的直線方程是5.在等差數(shù)列中，若，，則公差解答題已知，且是第三象限的角，求，2.試討論當(dāng)為何值時(shí)，直線與圓相切、相交、相離？3.證明:在區(qū)間內(nèi)為減函數(shù)4.將一顆骰子先后拋擲2次，觀察向上的點(diǎn)數(shù)求：(1)點(diǎn)數(shù)之和為7的概率(2)點(diǎn)數(shù)中至少有一個(gè)奇數(shù)的概率Ⅰ.考試目標(biāo)與要求根據(jù)普通高等職業(yè)院校對(duì)學(xué)生思想政治素質(zhì)的要求，依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校德育課課程教學(xué)大綱》，結(jié)合我區(qū)中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、技工學(xué)校實(shí)際確定政治理論科目考核的能力要求。政治理論考試反映對(duì)考生正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的要求，注重考查考生對(duì)所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的掌握程度，以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)論證闡釋、分析評(píng)價(jià)、探究并解決問題的能力。1.獲取和解讀信息從試題的文字表述中獲取回答問題的有關(guān)信息從試題的圖表等形式中獲取回答問題的有關(guān)信息準(zhǔn)確、完整地理解并整合所獲取的有關(guān)信息2.調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)有針對(duì)性地調(diào)動(dòng)有關(guān)學(xué)科知識(shí)，做出正確的判斷和推理調(diào)動(dòng)和運(yùn)用自主學(xué)習(xí)過程中獲得的重大時(shí)事和有關(guān)信息綜合檢索和選用自己的“知識(shí)庫(kù)”中的有關(guān)知識(shí)和技能3.描述和闡釋事物準(zhǔn)確描述試題所涉及的學(xué)科基本概念、觀點(diǎn)和原理運(yùn)用歷史的、辯證的觀點(diǎn)和方法，分析有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)全面闡釋或評(píng)價(jià)有關(guān)理論問題和現(xiàn)實(shí)問題4.論證和探究問題針對(duì)具體問題提出體現(xiàn)科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)的創(chuàng)見性作答整合學(xué)科知識(shí)和方法，論證或探究問題，得出合理的結(jié)論用順暢的語言、清晰的層次、正確的邏輯關(guān)系，表達(dá)出論證、探索的過程和結(jié)果Ⅱ.考試范圍與要求經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)要求學(xué)生掌握馬克思主義的相關(guān)基本觀點(diǎn)；理解中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)“五位一體”總體布局的有關(guān)知識(shí)；堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；考核學(xué)生辨析社會(huì)現(xiàn)象、主動(dòng)參與社會(huì)生活的能力和思想政治素質(zhì)。具體要求：1.商品的基本屬性；價(jià)值規(guī)律的作用；樹立正確的消費(fèi)觀2.企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的主要途徑；增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)；全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)3.我國(guó)的分配制度；依法納稅；選擇恰當(dāng)?shù)耐顿Y理財(cái)方式4.我國(guó)社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容5.我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征；國(guó)家宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)、手段和必要性6.新時(shí)代我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)；貫徹新發(fā)展理念，全面建成小康社會(huì)7.堅(jiān)持對(duì)外開放基本國(guó)策的必要性；發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系的原則8.人民代表大會(huì)制度是我國(guó)人民當(dāng)家作主的根本政治制度9.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的基本內(nèi)容10.民族區(qū)域自治制度的基本內(nèi)容11.完善基層群眾自治制度的意義12.發(fā)展社會(huì)主義民主政治，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一13.我國(guó)公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由；我國(guó)政府是人民的政府14.自覺履行公民義務(wù)；承擔(dān)對(duì)國(guó)家的責(zé)任15.中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的作用；構(gòu)建人類命運(yùn)共同體16.大力發(fā)展職業(yè)教育的意義；我國(guó)社會(huì)保障體系17.發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化18.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀19.推進(jìn)社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)20.明確中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局是“五位一體”第二部分心理健康要求學(xué)生了解心理健康的基本知識(shí)，樹立心理健康意識(shí)，掌握心理調(diào)適的方法。能夠正確處理各種人際關(guān)系，具備處理合作與競(jìng)爭(zhēng)、應(yīng)對(duì)挫折、求職就業(yè)、適應(yīng)社會(huì)的能力；具有職業(yè)興趣，能夠正確認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)有效學(xué)習(xí)，確立符合自身發(fā)展的積極生活目標(biāo)，有社會(huì)責(zé)任感、義務(wù)感和創(chuàng)新精神，養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂群的心理品質(zhì)，具備技術(shù)技能型人才應(yīng)有的心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)。具體要求：心理健康對(duì)于成長(zhǎng)的意義；培養(yǎng)成熟、理智的思維和行為習(xí)慣

2.運(yùn)用自我心理調(diào)適方法，養(yǎng)成積極自我心理調(diào)適的習(xí)慣

3.從自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)中全面、客觀地了解自己，接納自己

4.正確認(rèn)識(shí)自我發(fā)展中理想和現(xiàn)實(shí)的差距；培養(yǎng)自信、自強(qiáng)、自尊的心理品質(zhì)

5.情緒與健康成長(zhǎng)的關(guān)系；合理的情緒調(diào)節(jié)方法；提高情緒調(diào)適能力

6.學(xué)會(huì)與同學(xué)或同伴和諧相處；適度異性交往的原則和方法；建立良好的師生關(guān)系

7.掌握應(yīng)對(duì)校園暴力、預(yù)防艾滋病、拒絕毒品的有關(guān)知識(shí)和方法，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

8.珍惜親情，學(xué)會(huì)感恩

9.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心和勝任力

10.應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力和焦慮的方法，端正學(xué)習(xí)和考試態(tài)度，自覺調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力和焦慮

11.樹立終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念；養(yǎng)成在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的習(xí)慣

12.正確的職業(yè)選擇方法；樹立符合自身心理特點(diǎn)的職業(yè)目標(biāo)

13.調(diào)適職業(yè)壓力的方法；分析影響職業(yè)壓力的因素，提高職業(yè)角色的實(shí)踐能力

14.職業(yè)倦怠的危害，樹立正確的職業(yè)理想與價(jià)值觀

15.做好求職就業(yè)前的心理準(zhǔn)備，積極調(diào)節(jié)自己的心理困擾和心理障礙

16.創(chuàng)業(yè)成功或失敗的心理原因，創(chuàng)業(yè)所需要的心理素質(zhì)；培養(yǎng)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新人格和實(shí)踐能力第三部分職業(yè)生涯規(guī)劃《職業(yè)生涯規(guī)劃》要求學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識(shí)和常用方法，能夠樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，具備職業(yè)生涯規(guī)劃的能力、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，能夠做好適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。具體要求：1.中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性及特點(diǎn)2.職業(yè)理想對(duì)人生發(fā)展、社會(huì)發(fā)展的作用3.職業(yè)資格與職業(yè)生涯發(fā)展；樹立正確的成才觀4.發(fā)展要立足本人實(shí)際5.發(fā)展要善于把握機(jī)遇，對(duì)行業(yè)發(fā)展動(dòng)向進(jìn)行分析6.職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成7.階段目標(biāo)的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)思路8.措施制定三要素（任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間）9.就業(yè)形勢(shì)與擇業(yè)觀10.做好由“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換；掌握求職的基本方法11.創(chuàng)業(yè)的重要意義；中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)12.珍惜在校生活，奠定終身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)13.調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的方法14.評(píng)價(jià)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃第四部分職業(yè)道德與法律《職業(yè)道德與法律》要求學(xué)生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習(xí)慣；要求學(xué)生掌握與日常生活和職業(yè)活動(dòng)密切相關(guān)的法律常識(shí)，具備樹立法治觀念，增強(qiáng)法治意識(shí)和知法、懂法、守法、用法的能力。具體要求：1.塑造自己的良好形象。個(gè)人禮儀、交往禮儀的基本要求；個(gè)人禮儀的作用和蘊(yùn)含的道德意義；交往禮儀蘊(yùn)含的道德意義；養(yǎng)成遵守個(gè)人禮儀、交往禮儀的習(xí)慣2.展示自己的職業(yè)風(fēng)采。職業(yè)禮儀的基本要求，職業(yè)禮儀蘊(yùn)含的道德意義；職業(yè)禮儀的作用3.道德是人生發(fā)展、社會(huì)和諧的重要條件。道德的特點(diǎn)和分類，公民基本道德規(guī)范以及家庭美德、社會(huì)公德的主要內(nèi)容；道德的作用4.職業(yè)道德是職業(yè)成功的必要保證。愛崗敬業(yè)的意義，樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的具體要求；誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道的基本要求，誠(chéng)信和公道的意義；服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的基本要求；職業(yè)活動(dòng)中各種腐敗現(xiàn)象的嚴(yán)重危害性和反腐倡廉的意義，增強(qiáng)廉潔意識(shí)5.行業(yè)道德規(guī)范的作用和意義，自覺踐行行業(yè)道德規(guī)范6.慎獨(dú)在職業(yè)道德養(yǎng)成中的意義，運(yùn)用內(nèi)省的方法，提升職業(yè)道德境界7.法律、紀(jì)律的作用以及違反法律、紀(jì)律的危害，增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)；依法治國(guó)的基本要求8.增強(qiáng)公民意識(shí)的重要性，增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)、義務(wù)觀念；維護(hù)憲法尊嚴(yán)的意義9.增強(qiáng)程序正義觀念；增強(qiáng)證據(jù)意識(shí)，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益10.預(yù)防一般違法行為。治安管理處罰的種類，認(rèn)識(shí)擾亂公共秩序、妨害公共安全、妨害社會(huì)管理等違法行為的危害，懂得違反治安管理的行為要受法律處罰，自覺依法規(guī)范自己的行為；懂得預(yù)防未成年人犯罪法中規(guī)定的傳播淫穢音像制品、吸食注射毒品、參與賭博等嚴(yán)重不良行為的危害，自我防范，杜絕不良行為11.導(dǎo)致犯罪的主觀原因，自覺預(yù)防犯罪；職業(yè)活動(dòng)中的各種腐敗現(xiàn)象可能構(gòu)成犯罪，樹立自覺防范的意識(shí)12.公正處理民事關(guān)系。侵害人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)要承擔(dān)法律責(zé)任；學(xué)會(huì)辨別合同是否有效，懂得履行合同的原則；婚姻法規(guī)定的結(jié)婚的法定條件和程序，自己在家庭中的權(quán)利和義務(wù)，承擔(dān)對(duì)家庭、對(duì)家人的責(zé)任13.依法簽訂勞動(dòng)合同，增強(qiáng)勞動(dòng)者權(quán)利和義務(wù)意識(shí)，提高依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益的能力第五部分哲學(xué)與人生《哲學(xué)與人生》要求學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識(shí)，具備用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)、方法分析和解決人生發(fā)展重要問題的能力，能夠進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和行為選擇，具有積極向上的人生態(tài)度，為成為合格的技術(shù)技能型人才，德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定思想基礎(chǔ)。具體要求：一切從實(shí)際出發(fā)正確選擇適合自己發(fā)展的人生道路

2.物質(zhì)運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的；人生行動(dòng)要遵循客觀規(guī)律

3.尊重客觀實(shí)際與發(fā)揮主觀能動(dòng)性是辯證統(tǒng)一的；增強(qiáng)自信自強(qiáng)意識(shí)

4.用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題；營(yíng)造和諧的人際關(guān)系

5.用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題；以積極的心態(tài)對(duì)待順境和逆境

6.用矛盾的觀點(diǎn)看問題，積極面對(duì)和解決人生中的各種矛盾

7.辯證唯物論的知行統(tǒng)一觀

8.透過現(xiàn)象把握本質(zhì)的方法；識(shí)別假象，明辨是非

9.在知識(shí)學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)思維訓(xùn)練；在人生發(fā)展中努力培養(yǎng)創(chuàng)新能力

10.運(yùn)用社會(huì)發(fā)展規(guī)律性的原理，正確確立自己的人生目標(biāo)

11.正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾

12.青年學(xué)生要具有實(shí)現(xiàn)理想信念所必需的意志與責(zé)任

13.正確處理個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系

14.人的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與評(píng)價(jià)；在誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)中奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

15.人的全面發(fā)展需要個(gè)人的努力，也需要相應(yīng)的社會(huì)條件；充分利用現(xiàn)有的社會(huì)條件，推動(dòng)人的自由而全面的發(fā)展第六部分時(shí)事政治1.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想2.《決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利》——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告3.黨中央治疆方略的內(nèi)涵,新疆工作的總目標(biāo)4.中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策5.年度間國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事(上年度4月至考試當(dāng)年3月)Ⅲ.考試形式與試卷結(jié)構(gòu)考試形式考試采用閉卷、筆試形式?？荚嚂r(shí)間120分鐘，試卷滿分150分。試卷結(jié)構(gòu)填空題、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、材料分析題。Ⅳ.題型示例填空題1.我國(guó)的根本政治制度是（）2.中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命是（）、（）3.新疆工作的總目標(biāo)是（）和（）4.中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃，要立足（）實(shí)際5.人的價(jià)值是（）和自我價(jià)值的統(tǒng)一單項(xiàng)選擇題1.決定商品價(jià)格的因素是（）A.供求B.價(jià)值C.文化D.地域2.中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是（）中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)B.基層群眾自治制度的完善C.堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度D.堅(jiān)持和完善多黨合作和政治協(xié)商制度3.在多元文化背景下，在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的社會(huì)中，作為一位現(xiàn)代職業(yè)人員，不知禮，則必失禮；不守禮，則必被視為無禮。下列不屬于職業(yè)禮儀基本要求的是（）A.儀容端莊B.優(yōu)質(zhì)服務(wù)C.服務(wù)群眾D.語言文明4.下列表述可以體現(xiàn)出從客觀實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行人生選擇的是（）A.量力而行B.遵從父命C.不自量力D