藝考故事編寫(xiě)范文(篇一)

藝考故事編寫(xiě)范文(篇一)藝考故事編寫(xiě)范文(篇一)不走尋常路，藝考征程苦；追夢(mèng)赤子心，此舉不后悔。夜半淚千行，明日笑顏開(kāi)；縱然前路茫，不因嘲笑憤；即便兩手空，不愿夢(mèng)想落。這就是藝考生，一群有夢(mèng)想，有憧憬，有想法，有決心的孩子。

不知從何時(shí)起，有人把藝考看成了一條新的出路，而且為了讓這條路走得更順?biāo)煲稽c(diǎn)，更容易一點(diǎn)，他們一直砥礪前行，從未抱怨過(guò)，從未后悔過(guò)，也從未放棄過(guò)。可是殘酷的是，無(wú)論是藝考生本人，還是藝考生的家人，他們的的努力很少能被人理解，他們的付出也很少能被人看到，所以他們的身邊總是充滿(mǎn)了質(zhì)疑，充滿(mǎn)了嘲笑，讓他們更加舉步維艱，更加痛不欲生。其實(shí)對(duì)那些藝考之路一無(wú)所知的旁觀者來(lái)說(shuō)，除了自己的選擇是正確的，自己的理想是崇高的之外，其他事都是卑賤的，其他人都是卑微的，所以他們除了在一旁冷眼相看之外，還會(huì)殘忍的落井下石，對(duì)藝考生們充滿(mǎn)了鄙夷，充滿(mǎn)了不理解，充滿(mǎn)了不支持。

我不敢說(shuō)以前自己對(duì)藝考生沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的偏見(jiàn)，但是自從看了《我是藝考生》這一檔綜藝節(jié)目之后，我敢對(duì)天起誓，我對(duì)藝考生們只剩下誠(chéng)摯的敬佩和濃郁的心疼了。當(dāng)我從鏡頭當(dāng)中了解到什么才是真正的藝考之苦后，我整個(gè)人都被震撼到了，尤其是當(dāng)我看著那些孩子們一個(gè)個(gè)都那么拼命，那么努力的時(shí)候，我忽然發(fā)覺(jué)，學(xué)習(xí)文化課似乎已經(jīng)變成了世界上最幸福的一件事情，最輕松的一件事情，最容易的一件事情了。

當(dāng)我看到孩子們疼痛的眼淚時(shí)，看到他們迷茫的神情時(shí)，看到他們瘦弱的身體時(shí)，看到他們青紫的傷痕時(shí)，我是多想要上去給她們一個(gè)擁抱，給她們一句鼓勵(lì)啊！當(dāng)我聽(tīng)到那些不辭勞苦的父母說(shuō)：“不苦，一點(diǎn)也不苦，只要是為了孩子，自己什么樣都無(wú)所謂，自己什么痛都可以扛得住時(shí)”，我是多想要狠狠地甩自己xxx掌啊，因?yàn)槲颐腿话l(fā)覺(jué)，我的父母也是如此，他們寧愿自己苦一點(diǎn)，也不愿意讓我委屈一點(diǎn)，可是諷刺的是，我居然心安理得的在大學(xué)里養(yǎng)老，在大學(xué)里消遣，試問(wèn)，這是何其不堪的一件事情??！

《我是藝考生》給了我太多的真實(shí)，太多的現(xiàn)實(shí)，太多的感觸，太多的警醒，我想這大概就是這檔節(jié)目可以成功的關(guān)鍵所在吧！它把血淋淋的現(xiàn)實(shí)揭露給人們，然后讓那些感同身受的人了解了一些事實(shí)，得到了一些真相，收獲了一些啟發(fā)，明白了一些道理，學(xué)會(huì)了一些感恩，所以我們說(shuō)，這個(gè)節(jié)目是有效的，有用的，有價(jià)值的，有意義的。

我不知道選擇藝考這條路是對(duì)還是錯(cuò)，我也不知道選擇學(xué)習(xí)文化課是好還是壞，我只知道每一個(gè)人的夢(mèng)想都是值得尊敬的，每一個(gè)人的選擇都是值得肯定的，但愿每一個(gè)藝考生都能夠被溫柔以待，也祝愿每一雙父母的情都能夠被珍惜，被珍視。

藝考故事編寫(xiě)范文(篇二)如果愛(ài)請(qǐng)深?lèi)?ài)編故事要注意的幾個(gè)元素

編寫(xiě)故事之前，首先我們應(yīng)該想想我們編這個(gè)故事的目的是什么，要告訴你們什么，通過(guò)這個(gè)故事要表達(dá)一些啥，是否有教育意義或者是現(xiàn)實(shí)意義。這是編寫(xiě)故事之前要想的東西。接著是寫(xiě)過(guò)程當(dāng)中，要具備的一些東西。

所謂一篇好的故事離不開(kāi)好的人物刻畫(huà)。

第五是情節(jié)的開(kāi)展必須要伴隨人物的性格發(fā)展。小說(shuō)的人物應(yīng)當(dāng)是健全的人。就像我們的成長(zhǎng)一樣，他包括我們的任何時(shí)期。這就要求我們?cè)诳坍?huà)人物的過(guò)程中要有個(gè)時(shí)間跨度。讓讀者看到完整的人物。

面試編故事與筆試編故事的不同

編故事一般是兩種,一種是面試時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)編故事,一種是筆試的編故事.

面試的編故事就要注意簡(jiǎn)短精悍,故事一定要情理之中,意料之外,讓老師覺(jué)得一波三折.講的時(shí)候要聲情并茂,這樣才會(huì)讓老師覺(jué)得你的故事很精彩.

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藝考故事編寫(xiě)范文(篇三)藝考市場(chǎng)招生專(zhuān)員廣州騰昊信息科技有限公司廣州騰昊信息科技有限公司,騰昊科技,騰昊藝考市場(chǎng)招生專(zhuān)員(高考生)

1、負(fù)責(zé)區(qū)域市場(chǎng)內(nèi)的日常宣傳工作,有效達(dá)成招生任務(wù)指標(biāo);

2、定期組織活動(dòng)或開(kāi)發(fā)新招生渠道,提升咨詢(xún)量及品牌美譽(yù)度;

3、負(fù)責(zé)宣傳物料的制作,及基本地推工作的執(zhí)行;

4、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù);

任職資格:

1、有教育行業(yè)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)者,優(yōu)先考慮;

2、思維方式靈活,有良好的理解力及較強(qiáng)的執(zhí)行力;

3、工作比較有責(zé)任心,愛(ài)崗敬業(yè),吃苦耐勞;

4、有上進(jìn)心和團(tuán)隊(duì)合作精神,愿意挑戰(zhàn)自我.

藝考故事編寫(xiě)范文(篇四)當(dāng)我結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)半年的美術(shù)學(xué)習(xí)生涯之后，再次踏入了學(xué)校，進(jìn)行最后的高考沖刺。聽(tīng)到班里許多的議論——你們藝術(shù)生真好，成績(jī)那么低就可以考取一個(gè)本科大學(xué)。煉獄般的生活你們可以逃避，不受那些磨煉也可以不整日伏在教室里埋頭苦讀，還可以早退、可以不去學(xué)校、可以瘋狂地發(fā)泄，可以做自己喜歡的事情、可以做許多學(xué)生不能做的事，比起文理生你們的生活真幸福。

可誰(shuí)知道真正藝術(shù)生的生活？

藝術(shù)和文化雙重的壓力使我們壓抑、憂(yōu)郁和焦灼，繁重的生活使我們沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)，當(dāng)你們?cè)诎察o的教室里學(xué)習(xí)時(shí)。我們卻站在寒冷的雪天里排隊(duì)等待即將來(lái)臨的考試。每天奔波于藝考與文化之問(wèn)，現(xiàn)在距高考只有90天，這90天怎么能彌補(bǔ)我們失去的半年時(shí)間，但沒(méi)有什么可以阻礙我們前進(jìn)的腳步。我們拼博，努力，等待下一次的成功。

此時(shí)的高三是明朗，是振奮的，因?yàn)榭梢钥吹较Ｍ?，可以看到未?lái)的曙光。

藝考故事編寫(xiě)范文(篇五)大家都知道“藝考”，那是很多人的“明星夢(mèng)”。我沒(méi)想到，今年暑假，我也參加了一次“藝考”。不過(guò)我不是去當(dāng)什么大明星，我是去參加南藝的朗誦考級(jí)。

那天，是個(gè)星期三，我的考級(jí)時(shí)間在下午。在家吃了個(gè)早午飯，媽媽就帶著我出發(fā)了。這天的天天氣特別熱，南京更熱，下午三點(diǎn)半時(shí)，室外有43度。下了車(chē)走到考場(chǎng)，雖然只走了10分鐘，但我們倆早就汗流浹背了。又熱又累的我不高興了，開(kāi)始發(fā)脾氣，覺(jué)得考級(jí)一點(diǎn)都不好玩，還這么麻煩。媽媽拉起我的手說(shuō)：“都已經(jīng)走到這一步了，你是決定放棄？暑假里你自己的堅(jiān)持付出，現(xiàn)在就眼前最后一關(guān)了，你自己再想想?！蔽覜](méi)說(shuō)話，低著頭跟著媽媽默默往前走。

進(jìn)入考區(qū)，人山人?！，F(xiàn)場(chǎng)放了大冰塊，開(kāi)了空調(diào)，但是我感覺(jué)不到一絲涼爽。因?yàn)槔锩鏀D滿(mǎn)了各個(gè)年齡的孩子還有他們的父母和爺爺奶奶，這些小伙伴也都是和我一樣來(lái)參加考級(jí)的。他們有的扇扇子，有的喝著冰凍的飲料，還有的干脆把臉都放在大冰塊上了?？磥?lái)大家都是一樣的，高溫不會(huì)只欺負(fù)我一個(gè)人。這時(shí)的我覺(jué)得不應(yīng)該再抱怨，再發(fā)脾氣了，還是盡快定下心來(lái)，想想自己準(zhǔn)備的內(nèi)容和老師交代的注意點(diǎn)。媽媽看到我安靜了，微笑著給我涂了點(diǎn)口紅。我也笑了，調(diào)皮地說(shuō)：“涂了口紅，我不會(huì)變成女孩子吧?！?/p>

聽(tīng)到開(kāi)考廣播，我去排隊(duì)簽到，然后由負(fù)責(zé)老師帶著進(jìn)考場(chǎng)。這時(shí)，媽媽就不能陪著了。我回頭對(duì)場(chǎng)外的媽媽做了一個(gè)“OK”的手勢(shì)，就排著隊(duì)進(jìn)去了。等我考完，看到媽媽在門(mén)口等我。我說(shuō)：“我覺(jué)得今天自己表現(xiàn)挺正常的，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題?！崩蠋熣f(shuō)，成績(jī)會(huì)在10月初公布，讓我們期待一下吧。

藝考故事編寫(xiě)范文(篇六)播音表演藝術(shù)考試?yán)收b臺(tái)詞稿件

熱愛(ài)生命也許我瘦弱的身軀象攀附的葛藤

把握不住自己命運(yùn)的前程

那請(qǐng)?jiān)谄囡L(fēng)苦雨中聽(tīng)我的聲音

仍在反復(fù)地低語(yǔ)：熱愛(ài)生命

也許經(jīng)過(guò)人生激烈的搏斗后

我死得比那湖水還要平靜

那請(qǐng)去墓地尋找的我的碑文

上面仍刻著：熱愛(ài)生命

我下決心：用痛苦來(lái)做砝碼

我有信心：以人生去做天秤

我要稱(chēng)出一個(gè)人生命的價(jià)值

要后代以我為榜樣：熱愛(ài)生命

的確，我十分珍愛(ài)屬于我的

那條曲曲彎彎的荒槽野徑

正是通過(guò)這條曲折的小路

我才認(rèn)識(shí)到如此艱辛的人生

我流浪兒般的赤著雙腳走來(lái)

深感到途程上頑石棱角的堅(jiān)硬

再加上那一叢叢攔路的荊棘

使我每一步都留下一道血痕

我乞丐似地光著脊背走去

深知道冬天風(fēng)雪中的饑餓寒冷

和夏天毒日頭烈火一般的灼熱

這使我百倍地珍惜每一絲溫情

但我有著向舊勢(shì)力挑戰(zhàn)的個(gè)性

雖是歷經(jīng)挫敗，我絕不輕從

我能頑強(qiáng)地活著，活到現(xiàn)在

就在于：相信未來(lái)，熱愛(ài)生命。我是20級(jí)的畢業(yè)生去年就是用的這個(gè)朗誦稿，我想這篇應(yīng)該比較適合你，富有激情，但要注意節(jié)奏的把握，像第一段你可以用比較高亢的聲音給評(píng)委一種震撼，而第二段開(kāi)始部分必須降低聲低聲調(diào)，這樣就產(chǎn)生一種高低起伏的節(jié)奏感覺(jué)。主要還是靠你個(gè)人體會(huì)了。祝你取得成功!

遇見(jiàn)了你,才給了我最好的時(shí)光

直至許多年以后

我懂了

那時(shí)候的愧疚或者舍不得

實(shí)際上也不關(guān)鍵

由于有的人

看起來(lái)早已遠(yuǎn)去

有的情況下

一首歌

忽然能激起一段回憶

不論是輕快的

還是憂(yōu)愁的

全是最好是的節(jié)奏

由于歌唱中

有我，也有了你

適合表演藝考的稿件

鄉(xiāng)愁》

小時(shí)候

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭

長(zhǎng)大后

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

我在這頭

新娘在那頭

后來(lái)啊

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>

我在外頭

母親在里頭

而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

大陸在那頭

《南方的夜》

我們靜靜地坐在湖濱，

聽(tīng)燕子給我們講講南方的靜夜。

南方的靜夜已經(jīng)被它們帶來(lái)，

夜的蘆葦蒸發(fā)著濃郁的熱情──

我已經(jīng)感到了南方的夜間的陶醉，

請(qǐng)你也嗅一嗅吧這蘆葦叢中的濃味。

你說(shuō)大熊星總像是寒帶的白熊，

望去使你的全身都覺(jué)得凄冷。

這時(shí)的燕子輕輕地掠過(guò)水面，

零亂了滿(mǎn)湖的星影──

請(qǐng)你看一看吧這湖中的星象，

南方的星夜便是這樣的景象。

你說(shuō)，你疑心那邊的白果松，

總仿佛樹(shù)上的積雪還沒(méi)有消融。

這時(shí)燕子飛上了一棵棕櫚，

唱出來(lái)一種熱烈的歌聲──

請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)吧燕子的歌唱，

南方的林中便是這樣的景象。

總覺(jué)得我們不像是熱帶的人，

我們的胸中總是秋冬般的平寂。

燕子說(shuō)，南方有一種珍奇的花朵，

經(jīng)過(guò)二十年的寂寞才開(kāi)一次──

這時(shí)我胸中忽覺(jué)得有一朵花兒隱藏，

它要在這靜夜里火一樣地開(kāi)放!

大家知道藝考生是很燒錢(qián)的，那么藝考一個(gè)家庭的花費(fèi)大...

高中藝考培訓(xùn)班費(fèi)用在1萬(wàn)-2萬(wàn)之間，僅供大家參考。

不同學(xué)校的錄音專(zhuān)業(yè)考試內(nèi)容不同，比如：中國(guó)傳媒大學(xué)...

藝考專(zhuān)業(yè)，大致可以分為七大類(lèi)，即美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、...

藝考后大學(xué)不限制專(zhuān)業(yè)。藝考結(jié)束后，大學(xué)不限制專(zhuān)業(yè)。...

藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)一定要藝考嗎，不參加藝考能上嗎，來(lái)看一下...

云南藝術(shù)學(xué)院2021年外省考生?？紙?bào)名時(shí)間延長(zhǎng)，小...

武漢紡織大學(xué)2021年美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)單科成績(jī)要達(dá)到...

云南藝術(shù)學(xué)院文華學(xué)院延長(zhǎng)2021年藝術(shù)類(lèi)?？迹旅?..

鑒于目前新冠肺炎疫情防控形勢(shì)，為切實(shí)維護(hù)廣大考生和...

如果報(bào)考的是藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，那就必須要參加藝考。下面是小...

藝考故事編寫(xiě)范文(篇七)這些天外面風(fēng)沙漫天，不過(guò)人們還是能在風(fēng)沙的間隙感到明媚的春光。

2017年普通高校招生藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考早已落下帷幕，外省考試也已結(jié)束半個(gè)月了?；叵肫鹨荒曛校鳛槔蠋熀团笥呀?jīng)歷了很多很多的辛酸和快樂(lè)，就像放映一部電影，一個(gè)場(chǎng)景、一段言情、一個(gè)片段卻能變成許多個(gè)故事，我是這些故事的主角或者配角。在這些故事的陪伴下，我的第一批學(xué)員畢業(yè)了，雖然他們的成績(jī)考得不是很捧，但看到他們的努力，我真的很欣慰，不管怎樣這是用自己的努力換來(lái)的.結(jié)果。從他們眼中時(shí)?？吹皆诳荚囘@段時(shí)間的焦慮與不安，因?yàn)楝F(xiàn)在的考試給人一種感覺(jué)是畫(huà)的好不一定分?jǐn)?shù)考得高，畫(huà)的差不一定考得低，運(yùn)氣成分占了一半。其實(shí)我所想的考試氛圍不是這樣的，通過(guò)基礎(chǔ)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐教會(huì)學(xué)生加入一些自己的繪畫(huà)語(yǔ)言去表現(xiàn)這些事物，而不是刻意的用某些畫(huà)法或者風(fēng)格去束縛去制約他們對(duì)藝術(shù)的主觀能動(dòng)性。老師在判卷過(guò)程中也會(huì)加進(jìn)自己的感覺(jué)去評(píng)分，或許是社會(huì)和環(huán)境的因素影響吧！

藝考是結(jié)束了，剩下的三個(gè)月里是他們的又一難題，怎樣使文化課在最短的時(shí)間里提上去。普招生用一年的學(xué)習(xí)時(shí)間他們只能用三個(gè)月來(lái)學(xué)習(xí)，并且得消化掉，其中的難度不說(shuō)也知道。在剩下的這些時(shí)間中，我還是要祝福我的學(xué)生們、還有廣大藝考生，希望他們發(fā)揚(yáng)藝考精神，堅(jiān)持不懈，努力拼搏完成屬于自己的大學(xué)夢(mèng)；也希望自己的下一批學(xué)員像他們的師哥師姐一樣去努力奮斗；新一年的我變得更加成熟穩(wěn)重并將和你們一起去尋找屬于我們的藝術(shù)之路！

藝考故事編寫(xiě)范文(篇八)寶麗音傳媒藝考編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)支招——講故事的元素和寫(xiě)作方式

第一，人物性格----一個(gè)人較穩(wěn)定的對(duì)人生的態(tài)度，及與之相應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式。

第二，情節(jié)----人物性格和人物關(guān)系發(fā)展變化的過(guò)程。

第三，結(jié)構(gòu)----情節(jié)的布局和規(guī)劃。

第四，主題----貫穿故事始終的深層情感和思想。

第五，矛盾沖突----故事發(fā)生發(fā)展過(guò)程中，由于人物性格和目的的不同，所造成的難以調(diào)和的對(duì)立和較量。

第六，情境----故事發(fā)生、發(fā)展的特定情勢(shì)和具體環(huán)境。主要包含：自然和社會(huì)環(huán)境、人物關(guān)系、事件發(fā)生發(fā)展時(shí)的情勢(shì)。

第七，懸念----引起觀者的心理期待，然后有計(jì)劃地滿(mǎn)足或不滿(mǎn)足他們。

第八，巧合----故事的常用技巧，目的是為了引發(fā)矛盾沖突，或加強(qiáng)矛盾沖突的激烈程度。

第九，對(duì)比----故事的常用技巧，利用主要表現(xiàn)對(duì)象和次要對(duì)象的比較造成反差，以襯托和突出主要表現(xiàn)對(duì)象。

第十，伏筆----對(duì)將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件，預(yù)作提示或暗示，以求前后呼應(yīng)，使故事達(dá)到情節(jié)合理、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

第十一，細(xì)節(jié)----故事描繪形象的基本單位。組成情節(jié)的每個(gè)細(xì)微末節(jié)。

第十二，構(gòu)思----創(chuàng)作前對(duì)故事各個(gè)元素進(jìn)行總體設(shè)計(jì)的思維過(guò)程。包括：審命題、選素材、定題材、各元素設(shè)計(jì)等。

…………余下全文

藝考故事編寫(xiě)范文(篇九)浩瀚星海，哪一顆星星最閃閃發(fā)光？我認(rèn)為很難判斷，那么在這人世間，誰(shuí)最閃閃發(fā)光？我認(rèn)為最努力的人閃閃發(fā)光。

那一年，我的鄰居哥哥要參加藝考。你也許會(huì)問(wèn)，他又有什么特殊呢？可是，他雙手曾經(jīng)被割傷過(guò)，很難握筆，更別說(shuō)畫(huà)畫(huà)了。他決定藝考的時(shí)候，家人都來(lái)勸告他，讓他放棄。可他卻一直不肯放棄。年少的我怎么明白，于是就天天往他家跑，去看他。

當(dāng)時(shí)我一推開(kāi)房門(mén)就驚呆了，滿(mǎn)地的廢紙，用過(guò)的鉛筆頭，在這“垃圾”中間，立著一塊畫(huà)板，前面坐著一個(gè)少年。少年用兩只手指頭夾著一段鉛筆，在畫(huà)紙上擠出線條，線條卻彎彎曲曲。他沒(méi)有看到我，自言自語(yǔ)。接著他又開(kāi)始擠線條了。我慢慢地靠近他，發(fā)現(xiàn)汗水浸透了他的衣服，臉部痛苦地、扭曲地，每一條溝壑中都充滿(mǎn)了他的痛苦、汗水。

看到我的拜訪，他放下鉛筆，站了起來(lái)，順勢(shì)把手抹了抹衣服，只見(jiàn)衣服上留下了深深的鉛筆黑和淡淡的血痕。他給我端了一杯水，盡管他洗了手，但紙杯上還是留下了鉛筆的痕跡。

我們坐在窗前的書(shū)桌上，窗外空明澄澈，疏影搖曳，漫天星星懸掛在天上，安靜祥和。

那天晚上，他和我談了許多話，我都淡忘了，只有幾句還記得。你說(shuō)，“浩瀚星海，哪一顆最閃光呢？”“我不知道”，“那你說(shuō)，在人世間，誰(shuí)最閃發(fā)光？”“我不知道”我覺(jué)得每個(gè)人都可以閃發(fā)光，只要他十分努力?！蔽冶徽鸷车搅?，抬起頭發(fā)現(xiàn)他的眼角閃著淚光，一束月光照在他的身上，聚集發(fā)出了耀眼的光亮，在人世間閃閃發(fā)光。

不意外，他收到了北方那座另無(wú)數(shù)人夢(mèng)寐以求的美院的通知書(shū)。送別的時(shí)候，他滿(mǎn)懷微笑走到我面前對(duì)我說(shuō)：“還記得嗎？每個(gè)人都可以是個(gè)星星，他努力的樣子閃閃發(fā)光！”

是呀！他用他的努力造就了自己，使自己閃閃發(fā)光。而我們呢？只要努力，定能使自己成為一顆星星，讓自己閃閃發(fā)光。

藝考故事編寫(xiě)范文(篇十)尊敬的各位老師：

您好！

我的考號(hào)是XXXXXXXX.

我來(lái)自炎黃故里河南XX.中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了XX年的優(yōu)秀教育。我驕傲，因?yàn)槲医K于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈；我期待著，現(xiàn)在是你們，將來(lái)是更多的觀眾，能夠傾聽(tīng)到XX這塊熱土成長(zhǎng)的聲音。

我喜歡長(zhǎng)笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂(lè)表達(dá)我對(duì)生命的熱愛(ài)，詮釋我對(duì)人生的理解。而喜歡編導(dǎo)似乎也來(lái)自這種表達(dá)的渴望，我希望自己能夠像倪萍一樣擁有為所愛(ài)揮灑汗水和淚水的“日子”，愿意和白巖松一起“痛并快樂(lè)著”，了解崔永元“不過(guò)如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黃健祥一樣為了理想“像英雄一樣去戰(zhàn)斗”。

實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂。現(xiàn)在，編導(dǎo)，就是我最想去的地方，我會(huì)緊握著自己的夢(mèng)想不放，固執(zhí)的守侯，真誠(chéng)的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機(jī)會(huì)，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無(wú)限接近編導(dǎo)那份光華與榮耀。

02

藝考培訓(xùn)編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)自我介紹范文參考2

各位評(píng)委老師您好！我是來(lái)自齊魯大地XXX的XXX號(hào)考生XXX。齊魯自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我在XXX高中接受了三年的優(yōu)秀教育。

我驕傲，因?yàn)槲医K于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈；我期待著，現(xiàn)在是你們，將來(lái)是更多的觀眾，能夠傾聽(tīng)到XXX這塊熱土成長(zhǎng)的聲音。

我喜歡長(zhǎng)笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂(lè)表達(dá)我對(duì)生命的熱愛(ài)，詮釋我對(duì)人生的理解。而喜歡電視編導(dǎo)似乎也來(lái)自這種表達(dá)的渴望，我希望自己能夠像倪萍一樣擁有為所愛(ài)揮灑汗水和淚水的“日子”，愿意和白巖松一起“痛并快樂(lè)著”，希望了解崔永“不過(guò)如此”背后的付出，愿意和水均益并肩站在“故事前沿”，更希望像黃健翔一樣為了理想“像英雄一樣去戰(zhàn)斗”。

實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂。現(xiàn)在，影視編導(dǎo)，就是我最想去的地方，我會(huì)緊握著自己的夢(mèng)想不放，固執(zhí)地守候，真誠(chéng)地期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更磨難與砥礪。我希望能得到這次機(jī)會(huì)，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無(wú)限接近視編導(dǎo)那份光環(huán)與榮耀。謝謝各位評(píng)委老師！

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藝考培訓(xùn)編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)自我介紹范文參考3

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藝考培訓(xùn)編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)自我介紹范文參考4

我的名字叫xx。這個(gè)名字對(duì)于別人可能很普通。對(duì)我來(lái)說(shuō)卻有特殊的意義。正所謂望子成龍望女成鳳，這個(gè)名字里不僅蘊(yùn)含著父母之間的感情，還包含著他們?cè)谖疑砩霞挠璧某晒Φ南Ｍ?。我是一個(gè)性格多元化的男生。我既有戲文需要的沉穩(wěn)，也有導(dǎo)演需要的活潑。生活中我是一個(gè)踏實(shí)上進(jìn)的人。我的愛(ài)好很廣泛，在我腦海中的知識(shí)庫(kù)就好像一個(gè)雜貨鋪，什么都懂點(diǎn)，但并不是所有的都了解得很透徹。每當(dāng)看到中國(guó)電影在國(guó)際影展中大放光彩時(shí)，我都深深的感受到正是有幕后工作人員的默默付出，精心策劃，才成就了臺(tái)前明星們的光彩，因此我懷著對(duì)前輩的敬重選擇了編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)，希望通過(guò)自己的努力能為中國(guó)傳媒的發(fā)展出一把力.同時(shí)也為自己將來(lái)規(guī)劃一條走向成功的道路。我想，做任何事情都要看自己是想成功，還是一定要成功，做什么事情自己是盡力了，還是拼命了，我覺(jué)得，任何事情都要相信自己能做好，是最好的最棒的，那么，我又向成功邁進(jìn)了一步.今天，我有幸得到這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里，這是我自己一直以來(lái)的愿望，我希望到貴校繼續(xù)深造，為我的夢(mèng)想增加一個(gè)臺(tái)階，為我的成功邁進(jìn)重要的一步。謝謝各位老師！

藝考故事編寫(xiě)范文(篇十一)范文：

怎樣編寫(xiě)童話故事

——三年級(jí)作文考試評(píng)析

金水區(qū)08-09學(xué)年期末考試三年級(jí)作文題目是：

為了幫助小朋友養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，請(qǐng)你編個(gè)童話故事，使他們知道養(yǎng)成好習(xí)慣的好處。

面對(duì)這樣一個(gè)題目，很多同學(xué)敢于大膽想象，寫(xiě)出了十分有趣的童話故事。有的寫(xiě)小狗吃了不干凈的骨頭拉肚子；有的寫(xiě)小猴隨地亂坐，到處亂爬，身上生了跳蚤。另外，也有一些同學(xué)不懂得童話故事的寫(xiě)法，寫(xiě)的是小朋友不講衛(wèi)生的事情，只是把小朋友的名字改成了小貓、小兔等小動(dòng)物，讀來(lái)讓人可笑。這里選了一篇李嘉錫同學(xué)寫(xiě)的童話習(xí)作，來(lái)做具體解析，與同學(xué)們一同閱讀分享。

講衛(wèi)生的好處

河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（6）班李嘉錫

一只小豬很不講衛(wèi)生，平時(shí)身上總是臟兮兮、臭哄哄的。（“臟兮兮”、“臭烘烘”寫(xiě)出了小豬不講衛(wèi)生，身上的味道。）

一天，小豬看見(jiàn)一群小動(dòng)物在玩“躲貓貓”，就跑過(guò)去說(shuō)：“加我一個(gè)好嗎？”小狗捂住鼻子說(shuō)：“你身上這么臟、這么臭，誰(shuí)愿意和你玩呀！”小豬一轉(zhuǎn)身又看見(jiàn)一群小動(dòng)物

在玩踢皮球的游戲，連忙跑過(guò)去央求說(shuō)：“加我一個(gè)好不好？”“不加，不加，你身上這么臟，會(huì)把我們的皮球弄臟的?！毙⌒苷f(shuō)道。（童話故事主要是設(shè)計(jì)故事情節(jié)，故事情節(jié)包括起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。這一段是故事的起因，因?yàn)榕K，小動(dòng)物們都不愿帶小豬玩，故事的起因設(shè)計(jì)得巧妙有趣，為下文的“洗澡”環(huán)節(jié)做了鋪墊。）

…………余下全文

藝考故事編寫(xiě)范文(篇十二)讓一讓?zhuān)蛟S能“讓”出海闊天空；讓一讓?zhuān)蛟S能見(jiàn)證美德的傳承。可是有的時(shí)候，讓?zhuān)娴挠腥绱斯π幔?/p>

北京藝考正結(jié)束不久，可是它帶來(lái)的話題熱度卻有增無(wú)減。一名女藝考生考試結(jié)束后精疲力竭，頭痛發(fā)作，獨(dú)自乘坐公交車(chē)回家。中途，一位老人上了車(chē)，售票員卻繞過(guò)了前面的青年要求這名女生為老人讓座。女生實(shí)在是沒(méi)有力氣，就搖了搖頭，說(shuō)了聲“對(duì)不起”。

老人卻不滿(mǎn)地嘟噥起來(lái)，“現(xiàn)在的小年輕怎么回事?。课覀儺?dāng)年下田干活一天都不累……”于是一整車(chē)的人都開(kāi)始譴責(zé)女生的行為，卻沒(méi)有一個(gè)人讓座。售票員甚至粗魯?shù)乩鹋?，?qiáng)迫她給老人讓座。一路顛簸，女生最后暈倒在車(chē)上，也錯(cuò)過(guò)了第二天的藝考。

這一“讓”，讓掉了女生的希望，讓掉了女生的年華。對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō)，每一年的艱辛都至關(guān)重要。道德，不是倚老賣(mài)老的工具。公交車(chē)上看似正義的“請(qǐng)你讓座”，在這種情況下等同于耍流氓。這樣的“讓”，是否讓人滿(mǎn)意呢？

談到這個(gè)話題，還是不得不提一提阮籍喪母的典故。阮籍的母親去世的那天，她的兄弟姐妹都在母親的靈位前哭泣。可他卻仍在處理鄉(xiāng)中事情，不肯讓出一點(diǎn)時(shí)間給去世的母親。鄉(xiāng)里人都說(shuō)他是薄情寡義的不孝子。幾天后，等鄉(xiāng)中一切事情處理妥當(dāng)，阮籍才給母親下葬。一路上人人都唾罵阮籍，說(shuō)他不配來(lái)給母親送葬。誰(shuí)知，在他母親下葬的那一刻，他竟哭得肝腸寸斷，吐血七斗，從此纏綿病榻。

阮籍堅(jiān)守自己的責(zé)任恪盡職守，連家中喪母這樣的大事都不曾讓他讓出自己的時(shí)間。然而，這樣的不讓?zhuān)诋?dāng)時(shí)人們眼中確實(shí)大逆不道。試問(wèn)若阮籍讓出了時(shí)間，放下了責(zé)任，隨鄉(xiāng)中事情一團(tuán)糟。他讓了，是否還是要受人唾罵嗎？讓或是不讓?zhuān)u(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么？

這無(wú)疑是道德綁架。嘩眾取寵的個(gè)人主義，對(duì)獨(dú)立自由意識(shí)的踐踏。哪個(gè)孩子不想與自己血脈相承的父母相認(rèn)？可是只有經(jīng)歷過(guò)最暗無(wú)天日的冷落和孤獨(dú)后，才會(huì)顯得有些無(wú)情。沒(méi)有立場(chǎng)與態(tài)度的退讓?zhuān)瑫?huì)讓社會(huì)失去個(gè)性，就此對(duì)進(jìn)步的潮流作出“退讓”。

讓?zhuān)枰嗷ダ斫?，尊重彼此的底線和立場(chǎng)，別讓“讓”成為一種道德綁架。

藝考故事編寫(xiě)范文(篇十三)在你的眼里是一件小事，但在被幫助的人的眼中卻是一件銘記于心難忘的事。

提到藝考，可能大家想到的是城市與城市之間的來(lái)回奔波，冬天里在考場(chǎng)外候考。但我首先想到的是輕撫我后背的手，和遞來(lái)的一瓶礦泉水。

因?yàn)榭键c(diǎn)與我們所住的地方太遠(yuǎn)，學(xué)校就給我們租了一個(gè)大巴，讓我們能夠更準(zhǔn)點(diǎn)的到考點(diǎn)考試。一上車(chē)，一到冬天大巴上的汽油味尤為嚴(yán)重，這讓暈車(chē)的我直犯惡心。長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，再加上早上沒(méi)有吃飯，讓我更想吐了。一直忍著忍著，終于等到下車(chē)了，我趕忙沖下去，吐的時(shí)候好像就要把整個(gè)胃都吐出來(lái)。能感受到別人的目光在我身上停駐，無(wú)助和難受。

而這時(shí)，身后多了一個(gè)手在我后背輕輕的撫著?！巴赂蓛艟秃昧?，暈車(chē)挺難受的”我抬頭看向她，我和她是一個(gè)藝考學(xué)校的但之前完全不認(rèn)識(shí)，她這樣的行為讓我吃驚又感動(dòng)。她大概是看出了我的顧慮，“咱們都是一個(gè)學(xué)校的，出來(lái)當(dāng)然得互相幫個(gè)忙什么的。”說(shuō)完，從包里取出一瓶未開(kāi)封的水，“你漱漱嘴，能好受點(diǎn)。”看見(jiàn)她逆光所站的方向，陽(yáng)光灑在她的身上，就好像是一個(gè)落在人間的天使?！爸x謝你哈?！彼吨旖牵α似饋?lái)說(shuō)著“沒(méi)關(guān)系”。

我和她一起走進(jìn)了考點(diǎn)，也就是在這樣寒冷的藝考中，我遇到了一個(gè)溫暖人心的她。也收獲了一段特別的友情。事后，我還和她說(shuō)過(guò)這個(gè)事情，她大大咧咧的說(shuō)著“你還記得呢，小事而已啦”她是像第一天遇見(jiàn)她一般打趣著答道。

在她的眼里是一件小事，但在我的記憶里永遠(yuǎn)都會(huì)記得在那個(gè)寒冬里輕撫我后背的手和遞來(lái)的那瓶礦泉水。

藝考故事編寫(xiě)范文(篇十四)編寫(xiě)故事考試技巧

主題，使人有種“恍然大悟”或“原來(lái)如此”的感慨，并且耐人尋味。

一、什么是戲劇故事

戲劇故事是以人物為中心，以事件為紐帶，以情感為依托進(jìn)行展開(kāi)的語(yǔ)言藝術(shù)。故事要在有趣的基礎(chǔ)上，做到思想精神和人文內(nèi)涵的延伸。好的戲劇故事要給人留下想象和聯(lián)想的余地，具有品味不僅無(wú)窮的興趣，猶如撞鐘余音裊裊。戲劇故事最重要的是要制造矛盾沖突，就是要設(shè)置戲。這種沖突的設(shè)置要求考生敢于想象，要有設(shè)置懸念和組織語(yǔ)言的能力。戲劇故事最大的目的就是塑造人物，這個(gè)人物要有鮮明的性格，要有使人不能忘懷的點(diǎn)。另外，還要求文中的人物性格，要有立體感，要抓人物的與眾不同之處。戲劇故事中出現(xiàn)的人物不要太多，感情糾葛太繁復(fù)就會(huì)很難駕馭。

所有小說(shuō)都得講個(gè)故事，而并非所有的故事都是小說(shuō)，這里就出現(xiàn)了個(gè)問(wèn)題：什么叫故事?什么叫小說(shuō)?

1、從材料來(lái)說(shuō)：故事要有核心情節(jié)和精彩的細(xì)節(jié)，稱(chēng)為故事核。故事就像相聲的包袱一樣，一切都是圍繞這個(gè)核來(lái)展開(kāi)的。講相聲開(kāi)始是賣(mài)關(guān)子，等到包袱一打開(kāi)，人們就會(huì)發(fā)笑。寫(xiě)故事也是先把讀者引向歧途，等故事核揭示了真相，故事也就完了。有一篇故事叫“愛(ài)在肚里。

2、從表現(xiàn)方式上來(lái)說(shuō)：故事用的是敘述的方法，小說(shuō)用的是描寫(xiě)的方法。小說(shuō)最常用的場(chǎng)景、人物肖像、動(dòng)作形態(tài)描寫(xiě)和對(duì)話，故事就很少用。

…………余下全文

藝考故事編寫(xiě)范文(篇十五)我叫牟xx。來(lái)自山東日照。怎樣向考官介紹我的名字呢

問(wèn)問(wèn)父母為啥去這個(gè)名字好了。實(shí)在不行，越簡(jiǎn)單越好！不必非要在名字中出彩。一個(gè)好的自我介紹可以讓老師對(duì)你產(chǎn)生好奇，當(dāng)然，自我介紹不能有太多漏洞，因?yàn)橐话憷蠋煏?huì)從你的自我介紹當(dāng)中找出問(wèn)題問(wèn)你。比如你說(shuō)：喜歡音樂(lè)，那么她可能問(wèn)關(guān)于音樂(lè)的知識(shí)。我是今年藝考的，自我介紹就是比較新奇的那種。要是每個(gè)人都千篇一律，那會(huì)讓老師睡著的！

建議你不需要在自我介紹上投機(jī)取巧

那些很有特色的自我介紹并不能為你增色多少

往往每個(gè)考生給的面試時(shí)間很少

你可能沒(méi)有機(jī)會(huì)把你的自我介紹說(shuō)完考官就會(huì)讓你停下進(jìn)入下一環(huán)節(jié)

所以能力還是最重要的

兄弟我是學(xué)播音的今年考得時(shí)候自我介紹都省了

老師不會(huì)耐心聽(tīng)你說(shuō)那些空話你還是把你的姓名升高考號(hào)說(shuō)了就行了

老師注重的是你的專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)好立馬要你

藝考故事編寫(xiě)范文(篇十六)從什么時(shí)候起，我已經(jīng)開(kāi)始習(xí)慣：一個(gè)人吃飯，一個(gè)人逛街，一個(gè)人考試，一個(gè)人在陌生的城市奔波，一個(gè)人在晚上坐車(chē)，一個(gè)人走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路……

我已經(jīng)習(xí)慣沒(méi)有你的生活，我已經(jīng)習(xí)慣一個(gè)人的日子，我已經(jīng)習(xí)慣等很久的公車(chē)，我已經(jīng)習(xí)慣沒(méi)有父母親人陪伴，我已經(jīng)習(xí)慣問(wèn)陌生人陌生的事，我已經(jīng)習(xí)慣別人無(wú)厘頭的搭訕，在這個(gè)陌生的城市里，我已經(jīng)習(xí)慣了太多太多的人，習(xí)慣了太多太多的事。

是的，從藝考開(kāi)始，從我必須一個(gè)人的時(shí)候開(kāi)始，從我已經(jīng)一個(gè)人的時(shí)候開(kāi)始，我已經(jīng)經(jīng)歷了很多，懂得了很多，也學(xué)會(huì)了很多，我已不再是那個(gè)依偎在父母身邊撒嬌的小女孩了：在這里一切都要靠自己，只有自己不會(huì)背叛自己，也只有自己不會(huì)丟棄自己。

記得第一場(chǎng)雪，它打開(kāi)了我的藝考生涯。想想我的第一場(chǎng)考試，想想排隊(duì)時(shí)漫長(zhǎng)時(shí)間的等待，想想面試時(shí)的緊張，想想那些考試中尷尬的事，想想那些藝考時(shí)的朋友，心里總是暖暖的，即使曾經(jīng)流過(guò)的淚水，也變得很甜美。開(kāi)心時(shí)，我分享自己的快樂(lè)；傷心時(shí)，我隱藏自己的眼淚；受傷的，我忘記自己的傷痛……在藝考的這一個(gè)月中，我讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)而勇敢，就像你曾說(shuō)過(guò)：你會(huì)變成一個(gè)女強(qiáng)人回來(lái)一樣。如今，我也變成一個(gè)女強(qiáng)人回來(lái)了。

記得最后一場(chǎng)考試時(shí)，濰坊的毛毛細(xì)雨；記得藝考結(jié)束后，濟(jì)南的那場(chǎng)大雪。我的藝考由雪開(kāi)始，因雪遲到，因雪難過(guò)，由雪結(jié)束，或許這是一個(gè)悲傷的開(kāi)始，或許這是一個(gè)心酸的過(guò)程，或許這也是一個(gè)完美的結(jié)局，正如一切都是或許。

藝考故事編寫(xiě)范文(篇十七)大家一聽(tīng)到“藝考”這個(gè)詞都會(huì)想到大學(xué)生的藝考，而我今天講述的是我這個(gè)11歲的小