三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第12課 編制與打印作文集教案 粵教版

三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第12課編制與打印作文集教案粵教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第12課編制與打印作文集教案粵教版教學(xué)內(nèi)容《三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)》第12課“編制與打印作文集”教案，粵教版。本節(jié)課將圍繞以下內(nèi)容展開：

1.認(rèn)識(shí)作文集的重要性，了解其組成部分。

2.學(xué)習(xí)使用Word軟件進(jìn)行作文集的編制，包括頁(yè)面設(shè)置、字體、段落格式的調(diào)整。

3.掌握插入圖片、藝術(shù)字等元素美化作文集的技巧。

4.學(xué)習(xí)打印作文集的方法，了解打印預(yù)覽和頁(yè)面邊距設(shè)置。

5.通過小組合作，完成一份具有個(gè)性的作文集編制與打印。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)作文集編制過程中所需信息的敏感度，學(xué)會(huì)搜集、整理、應(yīng)用相關(guān)信息資源，提升信息處理能力。

2.信息技術(shù)應(yīng)用：掌握Word軟件的基本操作，能運(yùn)用所學(xué)技能對(duì)作文集進(jìn)行編制，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在作文集編制過程中發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)具有個(gè)性的作文集，提升創(chuàng)新意識(shí)和能力。

4.團(tuán)隊(duì)合作：通過小組合作完成作文集的編制，培養(yǎng)學(xué)生分工合作、溝通交流的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

5.文化素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作文集的文化內(nèi)涵，提高審美觀念，使作文集成為展示學(xué)生文化底蘊(yùn)的平臺(tái)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.Word軟件的基本操作和作文集編制流程。

2.頁(yè)面設(shè)置、字體、段落格式調(diào)整及插入圖片、藝術(shù)字等美化技巧。

難點(diǎn)：

1.Word軟件的高級(jí)操作，如分欄、頁(yè)眉頁(yè)腳設(shè)置。

2.打印預(yù)覽和頁(yè)面邊距設(shè)置，確保作文集打印效果。

解決辦法及突破策略：

1.利用多媒體演示和分步驟講解，使學(xué)生直觀了解操作流程，加強(qiáng)實(shí)操訓(xùn)練。

2.設(shè)計(jì)操作指南和練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握重點(diǎn)操作。

3.針對(duì)難點(diǎn)問題，開展小組討論和互助學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)。

4.教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

5.創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題中掌握知識(shí)點(diǎn)，提高應(yīng)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有《三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)》教材，提前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)第12課“編制與打印作文集”相關(guān)內(nèi)容。

-準(zhǔn)備作文集示例，以便學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：

-收集并整理與作文集編制相關(guān)的圖片、圖表、模板等資源，以便在課堂上展示和講解。

-制作教學(xué)PPT，包含Word軟件基本操作步驟、頁(yè)面設(shè)置、字體段落調(diào)整、插入圖片和藝術(shù)字等美化技巧的演示。

-準(zhǔn)備教學(xué)視頻，展示作文集編制和打印的全過程，幫助學(xué)生更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。

-收集一些優(yōu)秀作文，用于課堂示例和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備足夠數(shù)量的電腦，確保每位學(xué)生都能在課堂上進(jìn)行實(shí)操練習(xí)。

-確保電腦安裝有Word軟件，并檢查軟件版本和功能是否滿足教學(xué)需求。

-檢查網(wǎng)絡(luò)連接，確保學(xué)生在需要時(shí)可以訪問在線資源。

4.教室布置：

-將教室劃分為多個(gè)小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

-每個(gè)討論區(qū)配備一臺(tái)電腦，便于學(xué)生進(jìn)行作文集編制的實(shí)操練習(xí)。

-設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于展示和操作多媒體教學(xué)資源。

-在教室墻上張貼與作文集編制相關(guān)的操作流程圖、注意事項(xiàng)等，方便學(xué)生隨時(shí)查閱。

5.其他準(zhǔn)備：

-準(zhǔn)備打印機(jī)和打印紙，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行打印預(yù)覽和實(shí)際打印操作。

-確保教室照明充足，有利于學(xué)生觀看多媒體演示和實(shí)操練習(xí)。

-準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，以便在課后收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的意見和建議。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解作文集編制的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)作文集編制內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)作文集編制的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Word基本操作知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解作文集編制的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞作文集編制的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)作文集編制知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)作文集編制知識(shí)的掌握情況。鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與作文集編制相關(guān)的拓展知識(shí)，如版面設(shè)計(jì)、創(chuàng)意排版等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合作文集編制內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的作文集編制內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)?？隙▽W(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.Word軟件的基本操作：

-啟動(dòng)Word軟件，新建、保存、打開和關(guān)閉文檔。

-熟悉Word軟件的操作界面，了解各個(gè)功能區(qū)的用途。

-學(xué)會(huì)使用Word軟件進(jìn)行文本輸入、編輯和刪除。

2.作文集編制流程：

-確定作文集的主題和結(jié)構(gòu)，規(guī)劃作文集的篇章布局。

-設(shè)置作文集的頁(yè)面格式，包括頁(yè)面大小、邊距、紙張方向等。

-調(diào)整字體、字號(hào)、顏色以及段落格式，使作文集美觀大方。

3.美化作文集的技巧：

-插入圖片、藝術(shù)字和圖形，豐富作文集的視覺效果。

-應(yīng)用樣式和模板，快速統(tǒng)一作文集的格式。

-使用分欄、頁(yè)眉頁(yè)腳、目錄等功能，提升作文集的專業(yè)性。

4.打印作文集：

-學(xué)習(xí)打印預(yù)覽功能，檢查作文集的排版效果。

-設(shè)置頁(yè)面邊距，確保打印時(shí)內(nèi)容完整。

-掌握打印設(shè)置，包括選擇打印機(jī)、紙張類型、打印質(zhì)量等。

-學(xué)會(huì)正確操作打印機(jī)，進(jìn)行作文集的打印。

5.團(tuán)隊(duì)合作與溝通：

-分工合作，明確小組成員在作文集編制過程中的職責(zé)。

-學(xué)會(huì)溝通和交流，共同解決編制過程中遇到的問題。

-總結(jié)團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)，提高團(tuán)隊(duì)合作效率。

6.信息素養(yǎng)：

-培養(yǎng)信息意識(shí)，搜集和整理作文集相關(guān)的素材。

-學(xué)會(huì)評(píng)估信息資源的可靠性，確保作文集內(nèi)容的真實(shí)性。

-提高信息技術(shù)應(yīng)用能力，運(yùn)用Word軟件編制作文集。

7.創(chuàng)新思維：

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)具有個(gè)性化的作文集。

-嘗試不同的排版和美化技巧，使作文集富有特色。

-培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

8.文化素養(yǎng)：

-關(guān)注作文集的文化內(nèi)涵，融入合適的元素，展現(xiàn)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。

-提高審美觀念，使作文集在內(nèi)容和形式上具有藝術(shù)性。

-增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)作文集編制的興趣較為濃厚，他們?cè)谛〗M合作和實(shí)操練習(xí)中表現(xiàn)出了很高的積極性。然而，在課后反思中，我覺得有幾個(gè)方面需要進(jìn)一步改進(jìn)。

首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在Word軟件的基本操作上還存在一些問題，比如頁(yè)面設(shè)置、字體段落調(diào)整等。為了幫助學(xué)生更好地掌握這些技能，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加一些針對(duì)性的練習(xí)，如設(shè)置特定主題的作文集，讓學(xué)生在實(shí)踐中熟悉和掌握Word軟件的各項(xiàng)功能。

其次，關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作，雖然學(xué)生們?cè)谛〗M討論中表現(xiàn)積極，但在分工和溝通方面還有待提高。為了提高團(tuán)隊(duì)合作的效率，我將在下一節(jié)課中加入一些團(tuán)隊(duì)協(xié)作的培訓(xùn)，教導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效溝通，明確各自職責(zé)，確保作文集編制的順利進(jìn)行。

此外，作文集的文化內(nèi)涵和審美價(jià)值也是我在課后反思中關(guān)注的問題。在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作文集的文化元素，鼓勵(lì)他們從生活中汲取靈感，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美相結(jié)合，提升作文集的藝術(shù)品質(zhì)。

針對(duì)教學(xué)改進(jìn)，我制定了以下措施：

1.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，通過設(shè)計(jì)有趣的例題和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固Word軟件的基本操作。

2.提高團(tuán)隊(duì)合作能力，開展團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)分工、溝通和解決問題。

3.拓展作文集編制的相關(guān)知識(shí)，引入更多關(guān)于版面設(shè)計(jì)、創(chuàng)意排版等方面的內(nèi)容，提高學(xué)生的審美觀念和文化素養(yǎng)。

4.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生在課堂上遇到的問題，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。

5.定期收集學(xué)生反饋，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)不斷反思和改進(jìn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生們?cè)谧魑募幹品矫嫒〉酶玫某晒?。同時(shí)，也希望學(xué)生們能夠積極參與，提出寶貴意見，共同進(jìn)步。課后拓展拓展內(nèi)容：

1.閱讀材料：

-推薦學(xué)生閱讀與作文集編制相關(guān)的文章，如《如何制作一本精美的作文集》、《作文集編制的技巧與方法》等，幫助學(xué)生了解更多編制作文集的實(shí)用技巧。

-提供一些優(yōu)秀的作文集案例，讓學(xué)生在閱讀中汲取靈感，提升自己的創(chuàng)作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀與Word軟件操作相關(guān)的教程，如《Word實(shí)用技巧大全》、《Word高級(jí)功能詳解》等，幫助學(xué)生熟練掌握Word軟件的操作。

2.視頻資源：

-推薦學(xué)生觀看與作文集編制相關(guān)的教學(xué)視頻，如《作文集編制教程》、《Word軟件操作演示》等，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)作文集編制的方法和技巧。

-提供一些創(chuàng)意排版和美化的視頻教程，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高作文集的視覺效果。

拓展要求：

1.鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀和學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問。

3.建議學(xué)生將所學(xué)知識(shí)和技巧應(yīng)用到自己的作文集編制中，提升作文集的質(zhì)量和美觀程度。

4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行拓展實(shí)踐，如嘗試不同的排版方法、設(shè)計(jì)創(chuàng)意封面等，鍛煉自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。

5.教師關(guān)注學(xué)生的課后拓展情況，定期檢查學(xué)生的閱讀筆記和學(xué)習(xí)成果，給予積極的評(píng)價(jià)和反饋。課堂-在課堂上通過提問、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生對(duì)作文集編制知識(shí)的掌握情況。

-針對(duì)學(xué)生操作中的錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行糾正和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題。

-觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的合作精神和溝通能力。

-通過課堂練習(xí)和實(shí)操，評(píng)估學(xué)生對(duì)作文集編制技能的掌握程度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生提交的作文集進(jìn)行認(rèn)真批改，評(píng)價(jià)其內(nèi)容、格式和創(chuàng)意。

-及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

-對(duì)學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行詳細(xì)講解，幫助學(xué)生改正和提高。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)作業(yè)，培養(yǎng)他們的批判性思維和審美能力。

3.課后評(píng)價(jià)：

-定期檢查學(xué)生的課后拓展閱讀筆記和學(xué)習(xí)成果，評(píng)價(jià)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-通過學(xué)生的課后實(shí)踐作品，評(píng)估他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思