課時3.1認識聲現(xiàn)象（備作業(yè)）（解析版）

課時3.1認識聲現(xiàn)象〔備作業(yè)〕〔解析版〕1.以下與聲現(xiàn)象有關的幾個實驗中，能說明聲音產生原因的是〔〕。實驗：①放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，在抽取鐘罩內的空氣的過程中，鈴聲逐漸減??；②將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里，看到水花飛濺；③吹笛子時，手指按住不同的孔會發(fā)出不同的聲音；④在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線。A.①② B.②④ C.③④ D.①③【答案】B?！窘馕觥竣俜旁阽娬謨鹊聂[鐘正在響鈴，在抽取鐘罩內的空氣的過程中，鈴聲逐漸減小，說明聲音的傳播需要介質，故①不符合題意；②將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里，看到水花飛濺，說明聲音是由物體振動產生的，故②符合題意；③吹笛子時，手指按住不同的孔，笛子里面空氣柱的振動頻率不同，會導致聲音的音調不同，故③不符合題意；④在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線，說明聲音是由物體振動產生的，故④符合題意。應選B。2.以下活動中，用來探究聲音產生原因的是〔〕。A．將發(fā)聲的音叉觸及面頰；B．用大小不同的力敲鼓；C．將發(fā)聲置于密閉瓶內并抽氣；D．用硬卡片在梳齒上快劃、慢劃【答案】A。【解析】A.將發(fā)聲的音叉接觸及面頰，感覺音叉振動，說明聲音發(fā)聲時振動，故A符合題意；B.用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，響度不同，研究的是響度跟振幅的關系，故B不符合題意；C.罩內抽出空氣，鬧鈴鈴聲明顯減小，說明聲音傳播需要介質，故C不符合題意；D.用硬卡片在梳齒上快劃、慢劃時聽聲音的變化，由于梳齒振動頻率不同，頻率增大，音調變高，聲音變高，所以研究的是音調和頻率的關系，故D不符合題意。3.為了探究聲音產生的條件，小明設計了如下圖的幾個實驗，你認為不能完成探究目的是〔〕。A．發(fā)出“啊〞的聲音，用手指觸摸喉嚨處；B．一邊改變管子插入水中深度，一邊用嘴吹管的上端；C．敲打銅鑼，鑼響后用手觸摸鑼面；D．敲擊音叉后，將音叉輕輕地接觸臉頰【答案】B?！窘馕觥緼、發(fā)出“啊〞的聲音，用手指觸摸喉嚨處，感覺到聲帶振動，能探究聲音產生的條件，故A不符合題意；B、一邊改變管子插入水中深度，一邊用嘴吹管的上端，空氣柱的長度改變，振動頻率發(fā)生變化，音調發(fā)生變化，研究的是音調和頻率的關系，故B符合題意；C、敲打銅鑼，鑼響后用手觸摸鑼面，感覺到鼓面在振動，能探究聲音產生的條件，故C不符合題意；D、敲擊音叉后，將音叉輕輕地接觸臉頰，會感到音叉在振動，能探究聲音產生的條件，故D不符合題意。應選B。4.〔多項選擇〕以下關于聲音的說法正確的選項是〔〕。A．一切發(fā)聲的物體都在振動；B．振動的空氣柱一定在發(fā)聲；C．在10m2的小房間里說話聽不到回聲，是因為“空間小，沒有產生回聲〞；D．在同一宇宙飛船的太空艙內，兩名宇航員可以直接對話【答案】ABD?！窘馕觥緼.一切發(fā)聲的物體都在振動，正確；B.振動的空氣柱一定在發(fā)聲正確；C.在10m2的小房間里說話聽不到回聲，是因為“空間小，回聲與原生混在了一起增強了原聲，故C錯誤；D.因為宇宙飛船的太空艙內有空氣所以兩名宇航員可以直接對話。故答案為ABD。5.圖是警察利用無人機對行人“喊話〞時的情景，該情景能說明〔〕。A.聲音只能向一個方向傳播；B.聲音的響度與距離無關；C.聲音可以在空氣中傳播；D.聲音不能傳遞信息【答案】C?！窘馕觥緼．聲音是以波的形式向四周傳播的，故A錯誤；B．聲音的響度除了與振幅有關，還與傳播距離有關，距離越短，響度越大，反之越小，故B錯誤；C．聲音的傳播需要介質，介質有空氣、液體、固體三類，所以聲音能夠在空氣中傳播，故C正確；D．聲音能夠傳遞信息與能量，故D錯誤。應選C。6.如下圖，是王爺爺為孫子制作的一只會“吹口哨〞的紐扣，先將繩子轉繞纏緊，再將繩子拉開，收攏交互進行，就會聽到“嗡嗡〞的聲音，此聲音是由于紐扣周圍空氣______而產生的，并通過______傳入人耳?【答案】〔1〕振動；〔2〕空氣?！窘馕觥恳磺姓诎l(fā)聲的物體都在振動，所以此聲音是紐扣周圍空氣振動產生的，通過空氣傳播到耳朵中，可以聽到“嗡嗡〞的聲音。7.吹笛子時，手指按壓不同的小孔，可以改變笛子發(fā)聲的________；為了保護聽力，聲音不能超過________dB?！敬鸢浮?1)音調；(2)90?！窘馕觥看档炎訒r，手指按壓不同的笛孔可以改變空氣柱振動的頻率，從而發(fā)出音調不同的聲音。人們以分貝〔dB〕為單位來表示聲音強弱的等級。0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音，30～40dB之間人們較理想的安靜環(huán)境；70dB會干擾談話，影響工作效率；長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，聽力會受到嚴重影響。所以，為了保護聽力，聲音不能超過90dB。8.學習了聲音的產生和傳播后，小明同學做了以下小結。請你在橫線上為小明填上空缺?！?〕悠揚的笛聲是振動產生的。〔2〕聲音在水中的傳播速度〔填“大于〞、“等于〞或“小于〞〕在空氣中的傳播速度?！?〕在月球上，聲音不能傳播的原因是?！敬鸢浮俊?〕空氣柱；〔2〕大于；〔3〕聲音的傳播需要介質。【解析】〔1〕悠揚的笛聲是由于笛子中的空氣柱振動產生；〔2〕不同介質中聲速不同；在固體中最大，其次是液體，再次是氣體；〔3〕聲音的傳播靠介質；月球外表是真空，真空不能傳聲。9.人聽到蚊子飛行的“嗡嗡〞聲，是由蚊子翅膀產生的，通過傳入人耳。但人聽不到蝴蝶飛行的聲音，是因為蝴蝶發(fā)出聲音的不在可聽聲的范圍內?！敬鸢浮俊?〕振動；〔2〕空氣；〔3〕頻率?！窘馕觥柯曇粲烧駝赢a生，所以人聽到蚊子飛行的“嗡嗡〞聲，是由蚊子翅膀振動產生的；空氣可以傳播聲音，所以此聲音通過空氣傳入人耳；人聽不到蝴蝶飛行的聲音，是因為蝴蝶翅膀振動的頻率很低，低于人耳的聽覺范圍，所以聽不到，即蝴蝶發(fā)出聲音的頻率不在可聽聲的范圍內．故答案為：〔1〕振動；〔2〕空氣；〔3〕頻率。1.〔2021·山東濟寧〕以下與聲現(xiàn)象有關的幾個實驗中，能說明聲音產生原因的是〔〕。。實驗：①放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，在抽取鐘罩內的空氣的過程中，鈴聲逐漸減?。虎趯⒄诎l(fā)聲的音叉輕輕插入水里，看到水花飛濺；③吹笛子時，手指按住不同的孔會發(fā)出不同的聲音；④在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線。A.①② B.②④ C.③④ D.①③【答案】B?！窘馕觥竣俜旁阽娬謨鹊聂[鐘正在響鈴，在抽取鐘罩內的空氣的過程中，鈴聲逐漸減小，說明聲音的傳播需要介質，故①不符合題意；②將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里，看到水花飛濺，說明聲音是由物體振動產生的，故②符合題意；③吹笛子時，手指按住不同的孔，笛子里面空氣柱的振動頻率不同，會導致聲音的音調不同，故③不符合題意；④在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線，說明聲音是由物體振動產生的，故④符合題意。應選B。2．〔2021?鄂州〕如下圖的四幅圖中，不能產生聲音的是〔〕。A．撥動張緊的橡皮筋 B．關閉的立體聲收音機 C．敲擊水瓶琴 D．真空罩中響鈴的鬧鐘【答案】B。【解析】A．撥動張緊的橡皮筋，橡皮筋振動，可以產生聲音，故A不符合題意；B．關閉的立體聲收音機，沒有產生振動，不能產生聲音，故B符合題意；C．敲擊水瓶琴，水瓶琴振動發(fā)聲，故C不符合題意；D．響鈴的鬧鐘能產生聲音，但真空不能傳聲，所以沒聽到聲音，故D不符合題意。應選：B。3．〔2021?湘西州〕按照民間傳統(tǒng)習俗，迎親隊伍時常以敲鑼打鼓、吹嗩吶等方式來營造熱鬧喜慶的場面。關于嗩吶與鑼鼓的發(fā)聲原因，以下說法正確的選項是〔〕。A．鑼、鼓和嗩吶的聲音都是因為振動而產生的；B．只有嗩吶的聲音是因為振動而產生的；C．只有鼓的聲音是因為振動而產生的 D．只有鑼的聲音是因為振動而產生的【答案】A。【解析】聲音是由物體振動產生的，鑼、鼓和嗩吶的聲音都是因為振動而產生的，故A正確，BCD錯誤；應選：A。4.〔2021·云南省〕音樂課上，同學們飽含深情地演唱“我和我的祖國，一刻也不能分割……〞，歌聲是由聲帶產生的。在需要安靜環(huán)境的醫(yī)院、學校附近禁止鳴笛是在處減弱噪聲。【答案】振動；聲源?！窘馕觥扛杪暿怯陕晭У恼駝佣a生的；學校附近禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲。故答案為：振動；聲源。5．〔2021?日照〕生活中我們接觸的樂器可分為三種類型：打擊樂器、弦樂器和管樂器。管樂器發(fā)出的聲音是由樂器內的振動產生的。【答案】空氣柱。【解析】管樂器是中空的，發(fā)聲時，是里面的空氣柱在振動。故答案為：空氣柱。6．〔2021?衡陽〕如下圖，在筷子上捆一些棉花〔或碎布〕做一個“活塞〞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管〔或竹管〕中，就做成了一個“鳥哨〞，用嘴吹管的上端可以發(fā)出悅耳的哨音。哨音主要是由振動發(fā)出的。要使哨音音調升高，可以〔選填“向上推〞或“向下拉〞〕活塞?！敬鸢浮靠諝庵?；向上推?！窘馕觥俊?〕用嘴吹管的上端，可以引起塑料管內空氣振動，空氣振動發(fā)聲。〔2〕用嘴吹管時，向上推活塞，塑料管內空氣柱減小，空氣柱振動快，頻率高，音調高。故答案為：空氣柱；向上推。7.〔2021·濰坊)一同學從實驗室借來帶密封條的玻璃罩、抽氣泵等器材，分別進行了以下探究，請你根據觀察到的實驗現(xiàn)象，選擇“變大〞、“變小〞或“不變〞填入空格中。(1)將圖甲所示正在響鈴的鬧鐘放入玻璃罩內，抽走罩內氣體，鬧鈴的聲音________；(2)將圖乙所示盛有少量熱水的燒杯放入玻璃罩內，抽走罩內氣體，杯內的水沸騰，杯內水的溫度值________；(3)將圖丙所示的裝置放入玻璃罩內，抽走罩內氣體，試管內外水面的高度差____