關(guān)于最美鄉(xiāng)村教師事跡展播(15篇)

關(guān)于最美鄉(xiāng)村教師事跡展播(15篇)老師是很風(fēng)光的工作，但鄉(xiāng)村老師卻是很辛苦的工作，為了便利大家學(xué)習(xí)借鑒，下面我細(xì)心預(yù)備了關(guān)于最美鄉(xiāng)村老師事跡展播(15篇)內(nèi)容，歡迎使用學(xué)習(xí)！

關(guān)于最美鄉(xiāng)村老師事跡展播【篇1】

__，男，壯族，生于__年，系云南省文山壯族苗族自治州廣南縣蓮城鎮(zhèn)北寧中心學(xué)校落松地學(xué)校老師。從__年9月至今，農(nóng)加貴不顧世俗偏見，忍受冷言冷語，悄悄無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)守在這個特別人群聚居的小村莊任教(復(fù)式班教學(xué))，已近30年。

剛踏進(jìn)落松地，農(nóng)加貴成了當(dāng)時村子中唯一的學(xué)問分子，村民要讀信寫信、村組長寫個通知、閱讀農(nóng)用機(jī)械使用說明書都要請他幫忙。20__年，全國掀起掃盲運(yùn)動，為提高村民的學(xué)問文化水平，農(nóng)加貴開辦了一個成人技術(shù)班。白天，兩個班級的復(fù)式教學(xué)已累得精疲力竭，晚上還要教學(xué)技術(shù)班，農(nóng)加貴要忙到半夜才能批閱完作業(yè)，備好明天的課程，可他一聲不吭，由于他明白，這是有意義的，這樣的生活充實(shí)而無憾。

農(nóng)加貴是和善的，他從不厲聲呵斥同學(xué);他是慈祥的，在他講臺上從未見過能夠挪作教訓(xùn)同學(xué)工具的教棒;他是親近的，同學(xué)都愿意把他當(dāng)作能夠傾訴心里話的知心伴侶;他是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，從不遺棄一個孩子，也從沒遺忘批判每一位遺漏了作業(yè)的同學(xué)。在28年的教學(xué)中，農(nóng)老師留意對學(xué)業(yè)生的本領(lǐng)培育，從兩方面做，一是對同學(xué)進(jìn)行思想教育，思想端正，態(tài)度自然會好，目標(biāo)有了，學(xué)習(xí)樂觀性就高;二是注意同學(xué)的自我管理。他不設(shè)班干部，讓每一位同學(xué)參加班務(wù)管理，每位同學(xué)都很珍惜這難得的機(jī)會，工作特別仔細(xì)周到，管理井井有條，即使老師不在也一個樣。學(xué)校里一切都顯得井然有序，每個同學(xué)都在教室用心致志學(xué)習(xí)，不管老師是否在場，都是那樣的仔細(xì)刻苦，或默讀課文，或埋頭做練習(xí)，或預(yù)習(xí)課文。

原先在教學(xué)中，農(nóng)老師只能上語文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)，數(shù)字教育資源全掩蓋項(xiàng)目實(shí)施后，農(nóng)加貴樂觀學(xué)習(xí)利用珍貴數(shù)字化教育資源給同學(xué)上音樂、體育、美術(shù)。農(nóng)加貴嘗到甜頭后說：“這套設(shè)備，對于農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校來說是太有用了。我以后要管好用好這套設(shè)備，多跟中心校、教育局老師聯(lián)系，以獵取更多資源來教這些孩子，讓他們將來成為對社會有用的人?！?/p>

在近30年的教同學(xué)涯中，農(nóng)加貴一向擔(dān)當(dāng)復(fù)式教學(xué)，共招收了10個教學(xué)班(每3年招生一次)101名同學(xué)，送走學(xué)校畢業(yè)生8屆，共96人。同學(xué)不算多，但對于落松地村來說，已經(jīng)是充裕的了，很多同學(xué)已走出寨子，懷揣長輩們一生未能如愿的漂亮幻想融入了社會，如：同學(xué)王建萍，畢業(yè)于長沙民政學(xué)校，現(xiàn)任廣南縣教育局黨委紀(jì)委書記;王建貴，畢業(yè)于昆明冶金工校，現(xiàn)任個舊市錫礦某礦區(qū)區(qū)長;黃兆中，畢業(yè)于西南農(nóng)業(yè)高校，此刻文山州科技情報(bào)所工作;余學(xué)莊，畢業(yè)于臨滄教育學(xué)院，現(xiàn)是一名公務(wù)員，在廣南縣政府工作;馮正江，畢業(yè)于州民族師范學(xué)校越語專業(yè)，此刻廣南財(cái)產(chǎn)保險公司工作;同學(xué)馮正海，現(xiàn)為壩美派出所干警;楊素芹，篆角中心學(xué)校老師;陸貴蓮，蓮城衛(wèi)生院護(hù)士長;王琪仙八寶鎮(zhèn)中心校老師等。留在村里的同學(xué)董相國，組織村里富余勞動力到四周村寨承包建設(shè)工地，帶領(lǐng)村民樂觀創(chuàng)收。

30年來，農(nóng)加貴的工作也得到了確定。__年，他由一個代課老師轉(zhuǎn)正成了一名正式的人民老師;__年9月、__年9月、__年9月三次被評為蓮城鎮(zhèn)先進(jìn)老師;__年和__年兩次被評為廣南縣先進(jìn)教育工;__年4月中央電視臺《鄉(xiāng)約》欄目組到學(xué)校拍攝短片;__年8月，《中國教育報(bào)》云南站記者到落松地采訪農(nóng)加貴;__年9月，農(nóng)加貴被評為“云南省教書育人楷模”，并于老師節(jié)出席了在昆明召開的表彰會。農(nóng)家貴說：“這一點(diǎn)成果的取得，是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和群眾的支持分不開的，今后將更加努力，爭起取得更好成果?！?/p>

如今，落松地學(xué)校有3個班級21名同學(xué)，農(nóng)家貴既是這些孩子的老師，也是他們的家長?！巴瑢W(xué)養(yǎng)分改善方案”實(shí)施后，縣里討論落松地村的特別狀況，給21個同學(xué)每人每一天3元的養(yǎng)分補(bǔ)助，并特批了10個寄宿生生活補(bǔ)助。農(nóng)加貴每一每天不亮就要起來做早點(diǎn)給同學(xué)吃，8點(diǎn)開頭上課，中午11點(diǎn)下課后，還要帶著幾個年齡大的同學(xué)生火做飯，每餐兩菜一湯，但他從不說一聲苦，也從未向中心學(xué)校提出要增加人手。落松地，這個曾被人們卑視和布滿恐驚的小山村，已慢慢遠(yuǎn)離了傳染病，村民們的臉上露出了幸福的笑容。

關(guān)于最美鄉(xiāng)村老師事跡展播【篇2】

我叫趙秀娟，是林西縣官地寄宿制學(xué)校的一名老師。

從教十六年來，我始終擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)，并當(dāng)班主任和少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員。

喜愛工作，甘灑汗水育花朵。

我想：教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，也是學(xué)校的生命線，更是老師的生命線。當(dāng)老師的提高不了同學(xué)的成果，不是一個合格的老師。

20__年，我接了一個四班級班，當(dāng)時這個班的班平均成果只有70分左右，比另兩個平行班少十多分。為了提高同學(xué)的成果，我在備課，上課和輔導(dǎo)上下了苦功夫。每一篇課文初備后，我都請老老師賜予指導(dǎo)，最終形成終結(jié)教案。上課時，我讓同學(xué)先預(yù)習(xí)課文，把自己學(xué)會的學(xué)問寫在課本上，把不會的問題也寫在課本上；接下來，把同學(xué)分成組，讓他們相互溝通，這樣又能解決一部分問題；最終我再引導(dǎo)同學(xué)解決剩下的問題。這種教學(xué)方法，引起了同學(xué)對語文的極大愛好，調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。放假的時候，我騎著自行車去給班里的五個差生輔導(dǎo)功課，最遠(yuǎn)的有三十里路，每天五個同學(xué)的家都要跑一遍。俗話說得好：功夫不負(fù)苦心人！兩年后，在小升初的全縣統(tǒng)考中，取得了好成果，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

人們常把老師比做父母，我覺得這話很貼切，有時老師真的要像父母一樣關(guān)懷同學(xué)。

我們班的盧文鑫是一名智障生，有時生活不能自理。每當(dāng)她大小便弄臟衣服的時候，我都幫她清理、換洗。有一次，她的母親拉住我的手，流著淚對我說：“趙老師，把孩子交給你，我們當(dāng)家長的就放心了！”

執(zhí)著的追求，取得了可喜的成果：20__年，我被林西縣教育局評為“縣級學(xué)校語文教學(xué)能手”,20__年，被林西縣人民政府評為“模范老師”。

孝敬公婆，和諧家庭傳美名。

我丈夫在林西縣統(tǒng)部鎮(zhèn)上班，離家很遠(yuǎn)，只能周末放假才能回來，公婆現(xiàn)已七十多歲，倆人都有病，洗衣、做飯、整理屋子都得我親自去做，女兒在林西讀學(xué)校，家里的事情都落在了我一個人的身上。20__年夏天，有一次下大雨，上完晚自習(xí)，為了照看老人，我只好冒雨摸黑往回走，路上摔了好幾跤，又掉進(jìn)了路邊的一個水坑里，到了家，已成了一個泥人。

我的事，在當(dāng)?shù)匾驯粋鳛榧言挕?0__年，我們家被村委會評為“五好家庭”。

我認(rèn)為：愛崗敬業(yè)是一種職業(yè)美，孝敬老人是一種心靈美，只有具備這兩種美，才是一個最美的老師。

關(guān)于最美鄉(xiāng)村老師事跡展播【篇3】

她叫__，19__年以來一向從事農(nóng)村學(xué)校的語文教學(xué)工作。在16年的教育教學(xué)工作中，她把全部心血都傾注在教育事業(yè)上，深深扎根于農(nóng)村教育這片沃土，踏踏實(shí)實(shí)工作，勤勤懇懇育人，贏得了廣闊師生及家長的贊譽(yù)。先后獲得“鄉(xiāng)優(yōu)秀老師”“縣優(yōu)秀老師”“縣優(yōu)秀老師”等榮譽(yù)稱號。

一、為人師表，注意身教，做同學(xué)表率

“師者，傳道授業(yè)解惑也”。三年來的教育教學(xué)工作，她很留意提高自身修養(yǎng)，到處以身作則，做同學(xué)的榜樣，要求同學(xué)做到的，首先自我做到。要求同學(xué)愛惜環(huán)境衛(wèi)生，她只要見到紙屑就順手撿起;要求同學(xué)按時到校，她堅(jiān)持督導(dǎo)同學(xué)晨讀;要求同學(xué)仔細(xì)對待學(xué)習(xí)，她努力做到了仔細(xì)教學(xué)，做事。用她自我仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自我所教育的同學(xué)。

二、培育同學(xué)自主自理，成為團(tuán)體的仆人

在班級管理中，她始終堅(jiān)持全員參與的原則，不管是什么活動都鼓舞同學(xué)樂觀參加。她在班里組織同學(xué)開展了比寫字美麗、比朗讀水平、比演講口才等活動，激發(fā)了同學(xué)樂觀向上的學(xué)習(xí)熱忱。她們班特別重視組織同學(xué)參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動和競賽，同學(xué)們也都投入極大的熱忱樂觀參加，并且在活動中取得了不錯的成果。

三、關(guān)懷同學(xué)，“愛”字當(dāng)頭

愛，是教育的根基;愛是教育的歸宿。作為一名老師，必需關(guān)愛每一位同學(xué)。

首先要在生活上關(guān)愛同學(xué)。她發(fā)覺同學(xué)胡沖常常上課睡覺，經(jīng)過了解才知，該同學(xué)為留守孩，家庭困難，并且她患有支氣管炎，爸媽以往帶其去醫(yī)院檢查，由于藥費(fèi)太貴，只好開些臨時緩解病情的藥給她。于是她常常給該生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，有時還給她買學(xué)習(xí)用品，慢慢的該同學(xué)的性格開朗些了;其次學(xué)習(xí)上關(guān)懷同學(xué)，同學(xué)張焱常常不按要求完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成果極差，慢慢的失去了學(xué)習(xí)的愛好，曾老師并沒有所以放棄他，而是常常利用課間時間給張焱同學(xué)進(jìn)行急躁的輔導(dǎo)與溝通。

經(jīng)過幾個月的堅(jiān)持他最終有了提高，臉上也看到了他久違的笑容;同時還要關(guān)懷同學(xué)的體魄，期末不僅僅考同學(xué)的智力，還要考同學(xué)的身體，每當(dāng)午時自由活動時間，就會讓同學(xué)和老師一齊打乒乓球或者羽毛球。正是由于這樣關(guān)愛同學(xué)，每個同學(xué)都是以飽滿的熱忱投入學(xué)習(xí)生活之中，師生關(guān)系成為伴侶關(guān)系，同學(xué)關(guān)系親如兄弟姐妹。

人們常把老師比方為塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業(yè)。的確，老師的肩上擔(dān)當(dāng)著民族的期望，老師的雙手托起的是明天的太陽。曾老師作為一名在普教系統(tǒng)工作的老師，在實(shí)施素養(yǎng)教育的今日，深深地懂得自我所肩負(fù)的職責(zé)，更加體會到要成為一名優(yōu)秀的老師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神?！袄蠋熞獡碛幸活w寬容的心，一雙觀賞的眼”這是她教學(xué)工作上的座右銘。

關(guān)于最美鄉(xiāng)村老師事跡展播【篇4】

踏入教育工作崗位已經(jīng)二十四年了，這些年的教育教學(xué)工作使張老師感受很深。在繁雜的老師工作中，體會到了艱辛，同時也收獲了孩子們的愛，從老師工作中感受到了幸福。多年來，她一如既往地保持著一顆童心、愛心，跟孩子們?nèi)诤显谝黄?，是孩子們的良師，更是他們的知心大姐姐。校?nèi)里有她和孩子們共同成長的花絮：操場上，有她跟孩子們刻苦訓(xùn)練，備戰(zhàn)各項(xiàng)競賽的身影;教室里，她跟孩子們的笑聲還在回蕩;她在消遣中教授著學(xué)問，傳授做事的本事、做人的道理……

一、為人師者，愛為本

霍姆林斯基有一個精彩的比方：“要像呵護(hù)荷葉上的露珠那樣去愛護(hù)孩子的心靈?！弊鳛槔蠋煛祟愳`魂的工程師，要和同學(xué)公平對話，傾心溝通，用“愛”去正面引導(dǎo)他們，要善待同學(xué)，讓每個同學(xué)都能感受到老師濃濃的愛意。在十幾年的教育教學(xué)中，張老師深深地領(lǐng)悟到：愛心是教育教學(xué)活動的基礎(chǔ)，沒有愛心便沒有教育教學(xué)活動。記得20__年張老師又接了一個班，班上一個特別內(nèi)向的小女孩引起了她的留意，她膽小怯懦，不善言語，與同班的其他同學(xué)的天真活潑極不諧調(diào)。為了弄清緣由，她開頭關(guān)注這個女孩。

通過了解，原來這個孩子是父母由于生活所迫才到z園區(qū)打工的，微薄的收入，家庭生活的艱辛，再加上語言上溝通的困難，同學(xué)們的稱贊，使孩子幼小的心靈受到了嚴(yán)峻的創(chuàng)傷，自卑感越來越重。知道這種狀況后，張老師打算通過自己的努力，讓這個小女孩歡樂起來，度過一個美妙的童年。首先，她多次找她親切地交談，鼓舞她只要她努力，她肯定會很優(yōu)秀，慢慢的使她樹立了學(xué)習(xí)的信念，平日里有活動，就讓同學(xué)們拉她一起加入，使她時時感受到集體的暖和。另外，張老師定期家訪，準(zhǔn)時了解狀況，為她帶去學(xué)習(xí)用品，送她女孩喜愛的小卡子，幫她梳理頭發(fā)，慢慢地，她變得開朗起來，臉上露出了久違的笑容?？吹竭@一切，張老師感到由衷地欣慰。如今這位小女孩在班里表現(xiàn)很優(yōu)秀，她愛集體、愛勞動，學(xué)習(xí)成果名列前茅。老師的關(guān)懷和關(guān)心，使她深深地信任人間到處有真情，她說長大后，她也會像自己的老師那樣用自己的真愛來回報(bào)社會。

二、傾情奉獻(xiàn)，創(chuàng)建良好班集體

張老師連續(xù)做了二十多年的班主任工作，以身作則，為人師表，工作兢兢業(yè)業(yè)，培育了一個又一個良好的班集體。

(1)、作為班主任，她總是盡可能的和同學(xué)生活在一起，無論是早自習(xí)、中午休息、課間活動還是衛(wèi)生勞動等，我要求孩子做的事我都帶頭做，打掃衛(wèi)生、整理課桌、講臺、書櫥、順手揀垃圾、準(zhǔn)時關(guān)燈等等。凡要求同學(xué)做到的，她必先做到，時時以自身人格的魅力感染同學(xué)。

(2)、開展活動，提高同學(xué)素養(yǎng)。為提高同學(xué)思想道德熟悉，加強(qiáng)學(xué)校生道德內(nèi)化，她利用班隊(duì)會，午休中隊(duì)會，組織同學(xué)學(xué)習(xí)三字經(jīng)、學(xué)古詩、背成語、誦名言名句，使同學(xué)從中領(lǐng)會祖國山川的秀美，感悟人生的真諦，陶冶同學(xué)的情操。每名同學(xué)都能吟誦古詩幾十首，背名言名句幾十條，成語上百句，形成了本班的特色。

(3)、以公正的制度管理同學(xué)，對待同學(xué)一視同仁，為同學(xué)制造一個公平合理的學(xué)習(xí)生活氛圍。在班主任工作實(shí)踐中，她發(fā)覺班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，有很多同學(xué)當(dāng)不上干部，其力量也勢必得不到培育。為此，經(jīng)過廣泛聽取看法和爭論后，她在班內(nèi)實(shí)行“輪換班干部”制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會當(dāng)班干部。這個活動引起了同學(xué)廣泛參加班級管理的樂觀性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項(xiàng)活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位同學(xué)都當(dāng)過小干部，不僅培育了全體同學(xué)的力量，也使同學(xué)們熟悉到“干部”的真正含義。通過這項(xiàng)活動，同學(xué)之間的分散力大大增加，集體榮譽(yù)感也大大增加。從班委到一般“百姓”，大家相互關(guān)心，共同進(jìn)步，班委仔細(xì)大膽地工作，精彩地完成任務(wù)。同學(xué)之間相互關(guān)心，成果好的帶動成果差的，成果差的.向好的學(xué)習(xí);同學(xué)之間能相互為對方考慮，看到別人的特長想方設(shè)法要趕上，好的同學(xué)愛學(xué)，差的同學(xué)想學(xué)。

三、在平凡的工作中悄悄的奉獻(xiàn)自己

當(dāng)一名精彩的語文老師是她最大的心愿，因此，在教學(xué)改革中，張雪琳老師樂觀探究，勇于實(shí)踐，虛心向老老師學(xué)習(xí)，常常共同討論，主悅耳課，仔細(xì)參與學(xué)校的語文教研活動，不放過一次實(shí)踐機(jī)會。在教學(xué)過程中，她對每一個活動的每一個環(huán)節(jié)，都是細(xì)心設(shè)計(jì)，力求使每一個教學(xué)活動都能體現(xiàn)新的教育理念，符合孩子的身心進(jìn)展特點(diǎn)。在活動中，做到因材施教，堅(jiān)持正面教育和面對全體教育，以生動、新奇的教學(xué)方式和超群的教學(xué)水平喚起每一個孩子活動的樂觀性與主動性，發(fā)揮他們的制造力，使孩子們在輕松開心的氣氛中獵取新知、進(jìn)展力量，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。為了上好每一堂課，她都做好充分的課前預(yù)備。

始終以來，她乎每個雙休日都要作好充分的課前預(yù)備，不知有多少夜晚是在燈下備課、批改作業(yè)度過的，由于她知道，老師的本職在于上好每一堂課，這是根本，沒有這個根本，其它一切無從說起?！蓖瑫r她深知要教好同學(xué)，還必需具有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問，深知“一桶水”和“一瓶水”的關(guān)系，還必需有“活水”。所以，在十多年的教學(xué)工作中，她一方面鉆研教材，不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐閱歷，提高教學(xué)力量;另一方面樂觀參與高層次學(xué)習(xí)，不斷提高自己科學(xué)文化素養(yǎng)和理論水平。并較嫻熟地運(yùn)用電腦等現(xiàn)代教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)，她教一科、鉆一科、愛一科，不斷地仔細(xì)學(xué)習(xí)新知，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)閱歷，準(zhǔn)時總結(jié)自己教育教學(xué)上的得失，使自己的力量與水平在總結(jié)、實(shí)踐、再總結(jié)的過程中不斷地提高。同時，大量涉獵有關(guān)教育教學(xué)方面的報(bào)刊雜志，了解學(xué)習(xí)教育教學(xué)新動向，并用于實(shí)踐，把自己的課講精講好，使同學(xué)學(xué)起來輕松，把握起來簡單，在張老師堅(jiān)持不懈的努力下，她取得了較好的成果.20__年被評為銀川市優(yōu)秀老師，20__年所寫論文《學(xué)校語文教學(xué)中的審美教育》獲銀川市論文評比二等獎，20__年獲全縣優(yōu)質(zhì)課評比三等獎，20__-2022學(xué)年度被評為z縣十佳師德標(biāo)兵，多年來所帶畢業(yè)班在統(tǒng)測中同學(xué)成果優(yōu)秀。

四、用愛和敬重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

在這二十多年的班主任工作中，對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化頗有肯定方法。首先，她主動熱忱地接納后進(jìn)生，從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)懷、多輔導(dǎo)，賜予“偏愛”;還從生活上多照看、多關(guān)心，賜予“厚愛”。敬重他們的共性;其次，找他們談話，與家長溝通，全面了解分析形成后進(jìn)后的緣由;然后是有針對性的急躁教育，因材施教。如：有的同學(xué)頑皮好動，她就課上、課下跟著他們，督促指導(dǎo)怎樣學(xué)習(xí)、怎樣嬉戲。發(fā)覺進(jìn)步準(zhǔn)時表揚(yáng)，堅(jiān)持循循善誘的教育思想，同學(xué)的良好行為習(xí)慣漸漸在形成。當(dāng)他們遇到困難或生病時，她對他們更是多加關(guān)懷和照看，端水送藥、問長問短。班級有一名叫宋濤的同學(xué)，爸爸媽媽不在身邊，與年老體弱的爺爺相依為命，爺爺僅靠修自行車來維持祖孫二人的生活以及他的學(xué)費(fèi)，得知這一狀況，對于平常特別淘氣、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好的他，張老師不是疾言厲色地對他進(jìn)行指責(zé)，而是從各個方面多關(guān)懷、關(guān)心他，常常找他談心，與他溝通，常常利用自己的休息時間輔導(dǎo)宋濤學(xué)習(xí)。一遍不會，講兩遍.三遍……直到會為止。，她還組織同學(xué)為身邊的小伙伴向該生伸出友情的手。在張老師的愛心傾注下，是原本成天臟頭、臟臉，常常曠課，學(xué)習(xí)成果很差的宋濤講衛(wèi)生了，愛學(xué)習(xí)了，語、數(shù)兩科也取得了較好的成果。

關(guān)于最美鄉(xiāng)村老師事跡展播【篇5】

__市__鎮(zhèn)__村鎮(zhèn)，離__鎮(zhèn)區(qū)約20公里，是__鎮(zhèn)出名的貧困村。__學(xué)校，到__鎮(zhèn)要步行40分鐘，由于交通不便，辦學(xué)條件差，學(xué)校長期只有6名公辦老師一些代課老師、援教老師任教。就是在這樣一所條件相對落后的農(nóng)村學(xué)校，__奉獻(xiàn)了自己26年的青春，生活清貧卻內(nèi)心充實(shí)。

回顧__的從教歷程，好像并無壯舉，她只是在平凡的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作著，用自己的堅(jiān)守執(zhí)著悄悄耕耘。

作為母親，__有自己的孩子要照看；作為子女，有父母、公婆要贍養(yǎng)；在家庭同學(xué)之間，她選擇了同學(xué)。由于教學(xué)繁忙，師資缺乏，她帶的課在全校始終最多，并擔(dān)當(dāng)著班主任的工作。由于學(xué)校離家不足300米，每逢寒、暑假其他節(jié)假日，__一家就到學(xué)校居住，擔(dān)當(dāng)著守校的重任，這一守就是二十多年。

待人熱忱、樂于助人、責(zé)任心強(qiáng)，是學(xué)校老師對__的評價，__所帶的六班級數(shù)學(xué)始終名列__鎮(zhèn)的前茅，__鎮(zhèn)區(qū)很多學(xué)校都來挖她，__說：“究竟我是個農(nóng)村人，還是要關(guān)懷農(nóng)村里面的教育，在這個學(xué)校我干的時間很長了，要是我調(diào)走了，那別人誰情愿來教呢。”

__村經(jīng)濟(jì)困難，村民大多都外出打工了，很多同學(xué)成了留守兒童。為了便于把握同學(xué)的狀況，每年春節(jié)乘家長回家過年的時機(jī)，__就抽出時間，到每位同學(xué)家中進(jìn)行家訪，遇到家庭困難的同學(xué)，她還會找機(jī)會“獎給”同學(xué)一些學(xué)習(xí)用品。__說：“班主任常常開會，對這些留守兒童常常多關(guān)懷一下，平常有些生活費(fèi)，學(xué)校里面照看他一下，有的時候他沒有本子，沒有學(xué)習(xí)用具的，我平常基本上都資助他，我們學(xué)校反正老師都蠻好的，能幫的盡量幫一下?！?/p>

農(nóng)村留守同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，__總是抽時間給他們輔導(dǎo)功課：“比如說有的家長年紀(jì)比較大的，我們放學(xué)以后，比如說練習(xí)冊啊，高班級的作業(yè)，他們回家以后沒有人監(jiān)督，我們一般放學(xué)以后留個也許二非常鐘，關(guān)心指導(dǎo)一下，做完再回家?！?/p>

關(guān)于最美鄉(xiāng)村老師事跡展播【篇6】

阿孜古麗·買買提，人如其名。他就像一朵怒放的“盼望之花”。給鄉(xiāng)村的校內(nèi)增加幾分生氣。她用慈母情懷和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，讓“盼望之花”絢爛綻放在平凡的校內(nèi)。她一路走來，在身后留下了絲絲幽芳。

一、錘煉思想，提升修養(yǎng)

在23年的工作中，阿孜古麗·買買提立場堅(jiān)決，旗幟鮮亮地反對分裂主義和非法宗教活動，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平日，她努力學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時事方針，政策。關(guān)懷國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的理論學(xué)問知道自己的工作實(shí)踐。在三丈講臺上，她將馬克思“五觀”教育，“無神論”教育深化剖析，使孩子們樹立了科學(xué)的世界觀，人生觀，價值觀，以做有抱負(fù)、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為義務(wù)。

二、勤于學(xué)習(xí)、潛心教育

阿孜古麗·買買提老師，勤于鉆研業(yè)務(wù)，擅長抓住機(jī)會潛心學(xué)習(xí)。她深知：要教給同學(xué)一滴水，老師先要有一桶水。只有活到老，學(xué)到老，才會永久站在教育領(lǐng)域的前沿，才能更好的為孩子們服務(wù)。于是，校內(nèi)中小石凳上常能見到她手捧《學(xué)好雙語500句》嘴里還念念有詞，計(jì)算機(jī)室經(jīng)常能見到她為查閱資料而勞碌的身影，教研活動中她會滔滔不絕道出自己的見解“功夫不負(fù)有心人!”真是她勤于學(xué)習(xí)，樂于鉆研的精神，豐收碩果被評為“自治區(qū)骨干老師”光榮稱號。阿孜古麗·買買提老師的課堂更是真實(shí)的、漂亮的、有人情味的。孩子們特殊寵愛她設(shè)計(jì)的“課前三分鐘”，在那里有浪浪上口的童謠、生動好玩的漢語故事，動聽悅耳的漢語歌曲它們像一塊磁石深深吸引著每一個孩子。孩子們喜愛趣味的課堂，在那里他們能找到學(xué)習(xí)的真正樂趣。

三、領(lǐng)先垂范，身教感染

在平日的教育教學(xué)中，阿孜古麗·買買提老師領(lǐng)先垂范，身教勝于言教，她常說：“喊破嗓子，不如做出樣子，要想正人，必先正已?！彼?，無論上課還是下課，她總是以自己人格力氣感染每一位同學(xué)，留意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。她說的每句話，做的每一件事都能嚴(yán)律己，領(lǐng)先垂范。教室中要垃圾，肯定是她第一個撿起來，每天其次節(jié)課總是她第一個去關(guān)燈，早讀中總是她第一個捧起書大聲朗讀慢慢的，同學(xué)們開頭了變化，有人撿地上的紙片了，有人去關(guān)燈了，有人帶著大家一起早讀了一切都在消移默化中產(chǎn)生了微細(xì)的變化，真可謂是：“春風(fēng)化雨，潤物無聲?！?/p>

四、克服困難，忠于職守

阿孜古麗·買買提老師工作以來，從未請過一天假，在她的眼中只有一群求知飲酒的孩子。她家中有身患癥的年邁老母親，三個上學(xué)的孩子，丈夫長期在外出差下鄉(xiāng)，照看家人生活的重?fù)?dān)就落在了他一個人的肩上。但阿孜古麗·買買提老師始終擔(dān)當(dāng)六班級畢業(yè)班的教學(xué)工作，她總是早出晚歸，每當(dāng)漆黑的夜晚回到家中，望著病床上的母親，餓得啃干馕的孩子，她不禁清然淚下。她沒有埋怨，沒有不快，只有心疼。由于她知道，畢業(yè)班的30多個孩子更需要她，離開她課會被落下，孩子們的成果會被耽擱，他們可能會與“內(nèi)初班”無緣。于是，她心中只有一個信念：克服一切困難忠于教學(xué)工作，關(guān)心孩子們?nèi)缭缚既雰?nèi)初班。

五、愛生如子，甘為人梯

一位老師，有了愛心就能成就教育。她靠著一顆愛心做好了教育工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。教書育人是她的`職責(zé)，愛崗敬業(yè)是她的本分，她是這樣想的，更是這樣做的。

阿孜古麗·買買提老師班有這樣一個小女孩，她的家庭非常困難。記得，那是一個寒冷冬天的中午，天空里飄著鵝毛大雪，刺骨的寒風(fēng)無情的割人臉，她正預(yù)備到辦公室火爐旁取暖，突然眼前閃過了一個瘦小的身影。她定了定神，認(rèn)真一看原來是維尼熱蹲在那個角落。她三步并兩步上前詢問：“維尼熱，怎么不回家吃午飯呢?”維尼熱忙答道：“老師，中午家里沒有飯，我?guī)Я艘恍K馕”說著維尼熱的眼眶潮濕了，阿孜古麗·買買提老師一把將那個瘦小的身子摟在懷里，哽咽的說：“老師帶飯了，我們一塊到辦公室吃?！弊阅翘旌?，她多次到維尼熱家家訪，得知維尼熱家庭非常困難，孩子經(jīng)常饑一頓飽一頓，有時甚至一天也吃不上一頓熱飯。此后，她便每天帶飯給瘦小的女孩，像慈母一般呵護(hù)她、關(guān)心他。慢慢的孩子的學(xué)習(xí)成果逐步提高，最終考上了幻想中的內(nèi)初班，這是她對阿孜古麗·買買提老師最好的回報(bào)。她就是用自己濃濃的美、真摯的情去感染每一個孩子，呵護(hù)他們健康成長。

20多年來，阿孜古麗·買買提老師正如此一朵“盼望之花”在平凡的校內(nèi)中綻放著她一路艱辛、一路歡歌。她將一顆顆盼望的種子播撒在帕鄉(xiāng)中心學(xué)校，這方沃土上，勤奮耕耘，悄悄奉獻(xiàn)，精詩種子能開出朵朵漂亮的“盼望之花”!

關(guān)于最美鄉(xiāng)村老師事跡展播【篇7】

__，__市石山鎮(zhèn)學(xué)校老師。對農(nóng)村教育事業(yè)執(zhí)著的喜愛，勇敢無畏、舍己救人的精神，被推舉為“最美鄉(xiāng)村老師”。

一、做基礎(chǔ)教育的全科老師，隨時工作在最需要的崗位。

__老師所學(xué)的專業(yè)是化學(xué)，畢業(yè)后擔(dān)當(dāng)九班級的化學(xué)教學(xué)工作。經(jīng)過幾年的努力，成為__市化學(xué)教學(xué)的一位骨干老師，并在參與__市“課改杯”大賽時獲得一等獎。由學(xué)校工作需要，陳老師又開頭接任生物學(xué)、物理學(xué)科的教學(xué)，成為一名全科老師。

二、教育責(zé)任重大，擔(dān)當(dāng)就要做好。

陳老師在教學(xué)中不輕言放棄任何一位同學(xué)。有一位叫何鑫淼的男生剛升入九班級時基本放棄了學(xué)習(xí)，在聽了物理課后被深深地吸引了，于是陳老師在課上常常關(guān)注他，課下常常找他談心，遇到不懂的問題悉心輔導(dǎo)。這位同學(xué)慢慢地對學(xué)習(xí)有了愛好，不但物理學(xué)的好，而且也漸漸對其他學(xué)科有了愛好。當(dāng)年何鑫淼同學(xué)接到三高中錄用通知書時出乎全部人的預(yù)料，他的家長多次特地給陳老師打電話表示感謝。

三、改革創(chuàng)新，激發(fā)老師工作熱忱。

20__年開頭主持教務(wù)工作后，陳老師對教學(xué)工作進(jìn)行了一些改革。

極大地調(diào)動了老師們的教學(xué)樂觀性，使得學(xué)校連續(xù)多年重點(diǎn)高中和一般高中的升學(xué)人數(shù)在農(nóng)村中學(xué)中名列第一，贏得了社會的贊譽(yù)，并被教育局評為優(yōu)秀業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)。

四、見義勇為，榮獲“__好人”稱號。

__年7月13日早晨，__市蕭軍公園人工湖有一位女子落水。__毫不遲疑地跳入水中游向落水者。用完全力把落水者救上了岸。由于救援準(zhǔn)時，落水者漸漸清醒，挽回了生命。

由于這一舍己救人的行為，__老師被__市委宣揚(yáng)部和__市文明辦評為__年度“見義勇為的__好人”。

關(guān)于最美鄉(xiāng)村老師事跡展播【篇8】

學(xué)校生活是孩子們?nèi)松虝旱囊粋€階段，但她愿盡她的所能為孩子們留下一個“如夏花一樣絢爛”的童年!這就是她從教以來始終擔(dān)當(dāng)班主任工作中所追求的最高目標(biāo)。

19__年中師畢業(yè)到現(xiàn)在，始終工作在教育的最前線，24年里先后帶過7個班集體，最短的一年，最長的七年，無論是帶著時間長的還是短的全部的班集體都有一個共同的特征：同學(xué)們樂觀向上、陽光可愛，家長們親密與老師合作，班集體規(guī)范有序。這是與她的為人和性格是息息相關(guān)的，她聰慧肯干，和善無私，她秉著“老師是人類靈魂的工程師，是同學(xué)增長學(xué)問和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，老師的一言一行，一舉一動，無時無刻不在潛移默化的影響同學(xué)”的信條來嚴(yán)格要求著自己、塑造著自己，她認(rèn)為愛是教育的最高境界，老師不光要教給同學(xué)學(xué)問，還要對同學(xué)的人格成長發(fā)生影響，對同學(xué)無私的愛是老師的特有情感。

從20__年9月起-20__年6月止，她用了7年的時間帶了一個從學(xué)前班到六班級的完整大循環(huán)班級，在這個階段里，她對這個班級同學(xué)的教育教學(xué)傾注了她全部的才智和愛心，同學(xué)整體素養(yǎng)、班級成果和班級各項(xiàng)活動都取得了空前的輝煌：幾年里班級的各種獎狀布滿了墻壁，每一學(xué)期的期中期末考試成果幾乎都是班級第一。20__年9月又開頭和目前這個班級邂逅了，如今這批孩子已經(jīng)上二班級了。

無論是哪一屆哪一年她都會公平地對待每一位同學(xué)，無論學(xué)習(xí)成果如何，她一樣敬重他們?nèi)烁駲?quán)利，無論在任何狀況下，從不用薄情、粗俗的語言打擊同學(xué)，尤其是體罰和變相體罰同學(xué)，她常常與同學(xué)交換看法，急躁細(xì)致的做好同學(xué)思想工作。神圣的事業(yè)，崇高的職業(yè)，最美最閃光的是一個一般老師的每一天每一幕：

一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，讓教育教學(xué)更完善

因?qū)W校工作需要教學(xué)低班級要擔(dān)當(dāng)語文、數(shù)學(xué)雙科課教學(xué)，特別擅長數(shù)學(xué)教學(xué)的她對語文學(xué)科的`教學(xué)從來也不忽視，依舊教、學(xué)兼?zhèn)?，不斷向教學(xué)閱歷豐富的老老師學(xué)習(xí)，與年輕老師反復(fù)探究鉆研。每次學(xué)校語文新課程展現(xiàn)活動，她都樂觀參與:課前細(xì)心預(yù)備，課后仔細(xì)反思。在一次又一次的“實(shí)戰(zhàn)”中不斷成長，在學(xué)校舉辦的“貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變老師觀念，主體創(chuàng)新課堂教學(xué)討論”活動中，榮獲一等獎。在學(xué)校舉辦的“學(xué)課標(biāo)、練五功、展八能”課堂教學(xué)競賽活動評比和“落實(shí)新課標(biāo)程，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式”課堂教學(xué)競賽中，都榮獲了一等獎。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里，她探究出了更有效課堂教學(xué)模式，學(xué)校的數(shù)學(xué)思想和方法運(yùn)用敏捷，經(jīng)過他培訓(xùn)幾年的孩子們都具備了良好的思維方法，同時她也不斷在自己專業(yè)方面努力進(jìn)展：在吉化集團(tuán)公司中學(xué)校總校落實(shí)“新大綱”課堂教學(xué)討論活動中《求平均數(shù)》一課在總校觀摩。在吉化集團(tuán)公司中學(xué)?？傂；A(chǔ)教育新課程學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動中《9加幾》榮獲數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)獎。在全吉林省“少兒數(shù)學(xué)力量培育”第一屆教學(xué)案例征集評審中《統(tǒng)計(jì)》獲二等獎。在吉林市數(shù)學(xué)會老師基本功說課大賽中獲二等獎。20__年10月，在吉林市首屆學(xué)苑杯學(xué)校幼兒優(yōu)秀備課組評比活動中被評為數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀備課組成員特等獎。她對數(shù)學(xué)學(xué)科的喜愛和執(zhí)著，深深地影響了同學(xué)。她經(jīng)常利用課內(nèi)外時間對同學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，20__年，在吉林市學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)力量測試中取得合格證書，同年開頭帶學(xué)校班級數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動組。20__年，榮獲屆全國“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員。20__年，榮獲屆全國“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請賽優(yōu)秀教練員。

她不僅對自己的教學(xué)業(yè)務(wù)孜孜不倦，對同學(xué)教育和班級管理上更是潛心討論：20多年里她曾多次被評為各級的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀德育工、優(yōu)秀老師等等，20__年6月，《以歡樂教育為主題，創(chuàng)建特色鮮亮的班級文化》獲吉林市優(yōu)秀教科成果一等獎。20__年3月，通過她不懈努力，班級管理工作秩序井然，成果突出，所帶的班級在20__年創(chuàng)建“文明學(xué)?！薄拔拿靼嗉墶睜幾觥拔拿魍瑢W(xué)”評比活動中，被評為吉林市教育局文明班級。

二、關(guān)懷同學(xué)、資助貧困生，讓愛放飛盼望

喜愛同學(xué)是做好教育教學(xué)工作的前提，也是老師職業(yè)道德的基本要求。要教育好同學(xué)，首先要關(guān)懷同學(xué)、喜愛同學(xué)，做同學(xué)的知心人。多年來她對同學(xué)思想上樂觀誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上急躁關(guān)心，生活上關(guān)懷愛護(hù)。她常常利用課余時間與同學(xué)親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況，常年為每一屆的低班級孩子親自打飯打菜，洗碗刷勺等等。她是在城鎮(zhèn)長大的，親身經(jīng)受了不富有的生活，所以她特殊關(guān)懷家庭困難的同學(xué)，尤其愛惜特困家庭的優(yōu)良同學(xué)，從多方面留意賜予他們以暖和的關(guān)懷。在她的教學(xué)班里受她支助過的孩子有很多個，最為長期和顯著的有兩個：

胡衍博是她上一屆所帶班級里二班級時后轉(zhuǎn)入的男孩，這個孩子在剛?cè)雽W(xué)不久父母就在家中煤氣中毒雙雙離開了人世，由年邁的爺爺奶奶照看，后來孩子孤僻了，爺爺也病重了，原來離開家鄉(xiāng)的他們無奈又返回了家鄉(xiāng)。她了解了這個狀況后，多次找孩子談心，鼓舞他要好好學(xué)習(xí)，孝敬爺爺奶奶，有時她還會成為家長的傾訴對象，同時也在多方面為孩子親自奉獻(xiàn)、申請各種補(bǔ)貼和照看經(jīng)過近5年的悉心關(guān)照和關(guān)懷，孩子漸漸開朗了，成果也不斷地提高.如今孩子已經(jīng)上高中了，但她依舊還會抽出時間去探望他和他的奶奶。

張凌是目前這個班家庭條件最不好的一個天真的小女孩，身上每一件衣服都是別人送的，由于家庭困難不在校吃午飯，中午經(jīng)常只吃面包和牛奶。母親早就把她扔給奶奶離家遠(yuǎn)走了，爸爸沒工作。她爺爺身體有病，那點(diǎn)微不足道的工資還不夠看病呢，一家老小四口住在大砬子的一個平房里，主要生活來源靠奶奶撿破爛換來的錢維持就由于他爺爺有那點(diǎn)工資還不是農(nóng)村戶口，所以低保戶里沒有他家的份，因此學(xué)校對特困戶的政策和黨員幫扶的對象里都沒有她。那天我們學(xué)校正式啟動黨員一對一幫扶特困生的結(jié)對儀式上，她觀察了上臺的每一個特困生，他們都比張凌穿得好、氣色好，她的心很不是味道，一種為她的命運(yùn)鳴不平的想法油然而生，她要讓這個可憐的女孩也能得到更多的愛!

就這么一位以愛育愛的園丁，去年在班級博客上建立了“愛心加油站”，發(fā)表了“張凌，一個也需要愛的女孩”和“愛心方案”，讓不少有愛心的老師、家長及其他愛心人士一起成為了這個“愛心加油站”中的成員。濃濃的愛帶給小張凌無限的盼望，在吉化第一試驗(yàn)學(xué)校20__級1班，每天都在上演著布滿愛的一幕幕……她的愛心支助事跡在學(xué)校的四周和學(xué)校的群博客里都有傳播和刊登。

三、構(gòu)建信息平臺，家校協(xié)作，讓班級管理更具特色。

隨著時代的進(jìn)步和更新她依據(jù)班級文化建設(shè)主題，創(chuàng)建了“20__級01歡樂自信班”班級博客。博客的主頁，以“最美的邂逅”命名，讓家長和同學(xué)們了解到：這是大家共有的園地，我們相遇在吉化第一試驗(yàn)學(xué)校她教的這個班級里，在充滿著歡樂的空間里，我們共同學(xué)習(xí)，共同制造，譜寫我們美妙的明天!

除了主頁上設(shè)有的板塊外，導(dǎo)航行里的《相冊》和《日志》應(yīng)當(dāng)是同學(xué)和家長們最愛掃瞄的地方，那里深刻的記錄了兩年里學(xué)校生活的真實(shí)投影，每一朵生活的浪花，都真實(shí)而美妙!

她喜愛拍照，習(xí)慣用相機(jī)記錄孩子們的成長變化，在班級網(wǎng)頁的相冊里留下了很多孩子們在不同時間、相同地點(diǎn)不同的變化，同學(xué)們在這里看到自己的成長變化，視這個集體為歡樂的大家庭，產(chǎn)生了團(tuán)結(jié)向上的向心力、分散力，家長們視這是一筆他們撲捉不到的人生財(cái)寶!

在日志里開設(shè)了《教育教學(xué)》《教育隨筆》《班級文化》《班級榮譽(yù)》《家校互動》《德育工作》《家長論壇》《班級記事》《同學(xué)檔案》《文學(xué)保藏》等等系列內(nèi)容。學(xué)校布置和檢查的內(nèi)容無一遺漏的都在其中，這里還有我細(xì)心收集的各種資料，涉及各個領(lǐng)域。家長和同學(xué)不僅能得到學(xué)問上的收獲，還能從中得到啟迪。在《教育隨筆》里，不僅有學(xué)問上的內(nèi)容，還有她個人的親身感受和經(jīng)受：如“我的育人之道”“寫給孩子們”等等。在《班級文化》里，記載著從入學(xué)第一天起，每一個月班級的各種變化：如“相遇20__學(xué)前一班第一天登?！保€有“每個月的班級委員變更狀況”等等。在《精彩回放》里，那篇兒子與父親的畢業(yè)感言“孩子你大了”至今回蕩在我耳畔，點(diǎn)擊“我們的畢業(yè)聯(lián)歡”，這里的每一段文字、每一張照片都記錄著我們美妙的回憶

在這兩年多的時間里，班級同學(xué)基本上形成了鮮亮的特色：團(tuán)結(jié)向上、規(guī)范有序、歡樂自信!每一天放學(xué)她都會讓孩子們排成整齊的隊(duì)伍，到和家長商定的地點(diǎn)去放學(xué)，沒有家長去校門口圍觀等候，集體講完作業(yè)和要求師生相互行禮后由家長帶走，除了下雨天從來沒有間斷過。每一天的每一節(jié)課，都按時上下課，上課鈴聲響后，同學(xué)都能快速集隊(duì)，老師在和不在基本上都已成習(xí)慣。整個學(xué)期每一天都堅(jiān)持穿校服，至少要穿上衣，這是班級的法規(guī)，好習(xí)慣就從這些小事做起!班級從來沒有支配過值日生，但班級衛(wèi)生始終干潔凈凈。每個孩子從入學(xué)起，就要明確：不能任憑扔雜物，桌椅擺放必需按要求規(guī)定擺放。樂觀參與各項(xiàng)活動，在各項(xiàng)活動中成果突出!

歡樂自信，說到做到，身教勝于言教。身為學(xué)校班集體的組織者和引導(dǎo)者自己的一切將影響和塑造著孩子們的童年，想想很艱難的責(zé)任和義務(wù)，每個孩子都會在不自覺中潛移默化的學(xué)來班主任的好多言行，所以不能讓自己的不歡樂也帶給孩子，育人就要先正己。來到這個單位十三年的她工作上很努力，也取得過許多的成果，可個人沒有獲得什么過高的“榮譽(yù)”上的稱謂，但她依舊歡樂的一如既往的工作著，從不懈怠從不放棄，由于她有一顆執(zhí)著、向上、正直、寬容和和善的心，她用自己的方式和信仰書寫著教育人生的篇章?！皻g樂自信”即是她個人的真實(shí)寫照，也最終成為她所帶過的任何班集體的班級特色，無論在教學(xué)上還是在班級管理上她都會盡力做到更好：讓教育無悔，讓同學(xué)快樂，讓家長滿足，做一個無愧的黨員老師。

關(guān)于最美鄉(xiāng)村老師事跡展播【篇9】

__，女，生于1994年4月，畢業(yè)于陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)系學(xué)前教育專業(yè)，曾在漢陰縣水岸花城幼兒園從事幼教工作兩年，在一般而平凡的幼教崗位上，悄悄耕耘，始終做到“愛園為家，愛生如子”，嚴(yán)格根據(jù)新時期老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提高自身素養(yǎng)，完善自身品行。

20__年參與了參與老師聘請考試分到了漩渦鎮(zhèn)杜家埡學(xué)校，擔(dān)當(dāng)三班級班主任及語文教學(xué)。剛剛進(jìn)入學(xué)校老師隊(duì)伍的她，對待教學(xué)不敢有絲毫懈怠。由于她明白，她的一點(diǎn)點(diǎn)錯誤都將可能影響孩子們的將來。為了增加自身教育教學(xué)力量，虛心向其他閱歷豐富的老師請教，多看、多聽、多想，潛心討論教材教法，專心參與老師培訓(xùn)，仔細(xì)對待每一堂課。只要努力付出終會有回報(bào)，為此，所帶班級成果也名列前茅。

20__年9月調(diào)入漩渦鎮(zhèn)堰坪學(xué)校，擔(dān)當(dāng)一班級語文教學(xué)。在教學(xué)工作中，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材教法，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課。教學(xué)中，以各種教學(xué)方式營造簡潔、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用同學(xué)樂于接受的方法來教學(xué)。依據(jù)低段同學(xué)愛玩好動的年齡特點(diǎn)，利用下班時間制作字卡等教具，課堂上通過多種字卡嬉戲極大調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，所帶班級在期末考試連續(xù)兩學(xué)期取得全鎮(zhèn)第一的成果。她始終把做孩子們喜愛的老師當(dāng)做追求的教育目標(biāo)之一。為此，在課堂上她是孩子們的老師，課后她是孩子們的伴侶，孩子們有隱秘也情愿和她共享。

20__年在全鎮(zhèn)學(xué)前教育課堂教學(xué)素養(yǎng)技能大賽中榮獲“教學(xué)能手”稱號。雖然取得了一些成果，但這還只是一個開端，她決心再接再厲，在教育的道路上越走越遠(yuǎn)。

關(guān)于最美鄉(xiāng)村老師事跡展播【篇10】

20__年3月23日晚，我校中國青年志愿者第十八屆討論生支教團(tuán)在綜合辦公樓112室舉辦專題培訓(xùn)，集體觀看了CCTV“20__查找最美鄉(xiāng)村老師”頒獎典禮，學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村老師”的先進(jìn)事跡。

晚上五點(diǎn)三非常，支教團(tuán)成員們準(zhǔn)時坐在電腦前，觀看CCTV一套“20__查找最美鄉(xiāng)村老師”頒獎典禮，隨著兩位主持人娓娓道來的話語和一個個宣揚(yáng)短片的播放，同學(xué)們不僅為一個個獲獎老師的事跡感動，更是跟隨紀(jì)錄片一次次走進(jìn)鄉(xiāng)村中國，查找最美的靈魂。

十位“最美鄉(xiāng)村老師”個人和一個“最美鄉(xiāng)村老師集體”分別是：遠(yuǎn)赴貴州貧困山區(qū)義務(wù)支教的退休干部孫麗娜、朱敏才夫婦；拖著殘疾之軀、克服重重困難登上講臺的曾維奮老師；“民族團(tuán)結(jié)的大使”、遠(yuǎn)赴新疆卡伊拉克村幼兒園任教多年的周麗娜老師；帶領(lǐng)同學(xué)搞科技創(chuàng)造的天津市劉崗莊中學(xué)老師劉月升老師；在特別教育崗位上堅(jiān)守三十年、關(guān)愛每個參與兒童的張漂亮、張秀麗姐妹；連續(xù)工作三天沒有合眼、累死在工作崗位上的河南省鄲城縣秋渠鄉(xiāng)第一初級中學(xué)校長張偉；關(guān)鍵時刻用才智穩(wěn)住歹徒解救52個同學(xué)、把自己做人質(zhì)的湖北省潛江市浩口鎮(zhèn)第三學(xué)校老師秦開美；不幸患上尿毒癥之后克服重重困難走上講臺的陳臘英老師；冒雨翻越14座大山位同學(xué)運(yùn)輸期末考試試卷、在四川省大涼山區(qū)堅(jiān)守18年的王偏初老師；把同學(xué)的抱負(fù)進(jìn)行錄音引領(lǐng)同學(xué)為實(shí)現(xiàn)抱負(fù)而努力、一家四代從教出了20名老師的胡清汝老師。而從1998年便開頭遠(yuǎn)赴邊遠(yuǎn)貧困民族地區(qū)支教、16年不間斷接力的清華高校討論生支教團(tuán)隊(duì)獲得“最美鄉(xiāng)村老師集體”。銀幕中每位漂亮的鄉(xiāng)村老師的故事深深地感染著討論生支教團(tuán)的成員們，也走進(jìn)了他們的內(nèi)心。

“最美鄉(xiāng)村老師”為支教團(tuán)成員樹立了學(xué)習(xí)的榜樣和楷模，將激勵大家在將來的支教道路上牢記“教書育人”的職責(zé)，完成志愿服務(wù)的使命。學(xué)習(xí)中，支教團(tuán)成員溝通了自己的`想法和心得，大家表示肯定會完善自我、提升自我，做好支教前的一切預(yù)備，努力做一名合格的支教老師。支教團(tuán)成員、文法學(xué)院姜雪說到：“我們在這次學(xué)習(xí)中受益良多，都布滿了對將來支教生活的期盼，還有傲慢。我們會堅(jiān)決自己的信念，擅長行、精于學(xué)、勤于思，仔細(xì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀前輩們的精神，為支教地做出力所能及的貢獻(xiàn)?！北敬渭w學(xué)習(xí)對于提升大家的職業(yè)道德素養(yǎng)，提高精神境界將發(fā)揮重要影響和作用。

關(guān)于最美鄉(xiāng)村老師事跡展播【篇11】

__，漩渦鎮(zhèn)中心學(xué)校老師。從求學(xué)問道到傳道授業(yè)，向遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)處行走，從未停留；愛閱讀，愛寫作，愛一切美妙的事物，向生活的青草更青處漫溯，砥礪前行，未忘初心；上語文課，當(dāng)孩子王，在書的海洋中，和古今中外聞名作家思想碰撞，悲歡與共；在尋常生活里詩意棲居，沉醉不知?dú)w路。

這是一個布滿書香的老師，他始終堅(jiān)信：只有讀書，才能擁有活水，滋潤同學(xué)求知若渴的心田。在工作之余，他最喜愛的是就是捧著一本書，天地之間任游覽。一燈照隅，萬燈照國，他不僅自己愛讀書，還帶動身邊的人和他一起閱讀。

自20__年起，他跟隨漢陰聞名兒童閱讀推廣人胡學(xué)娟老師學(xué)習(xí)兒童閱讀推廣，致力于漩渦的兒童閱讀推廣。兩年以來，他先后在紅旗學(xué)校，杜家埡學(xué)校播下了閱讀的種子。在杜家埡任教的時候，他帶著同學(xué)一起共讀，注意培育同學(xué)良好的讀書習(xí)慣，教他們讀書方法，帶領(lǐng)同學(xué)開展豐富多彩的讀書活動，讓同學(xué)感受到了讀書的樂趣。在領(lǐng)導(dǎo)的支持、他和同事的努力下，杜家埡學(xué)校的書香氣，閱讀氛圍日漸深厚，走在校內(nèi)，隨時可見同學(xué)捧著書籍歡樂閱讀的場景，學(xué)校的書香建設(shè)，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)和各家長的好評。

攜一縷書香，共一份時間，心手相挽在路上，信任歲月的琴弦，在有書相伴的季節(jié)，每個日子，都會有美妙的彈唱，有永久寫不完的精彩。

關(guān)于最美鄉(xiāng)村老師事跡展播【篇12】

6月10日，記者采訪時才得知，今年春季開學(xué)不久，白冰老師在下班的途中被車撞倒在花壇上，造成全身3處骨折，臥床50多天才漸漸恢復(fù)。

白冰說：“今年的高考對于我來說很圓滿。由于車禍的緣由，回到學(xué)校后，考慮到我的身體，學(xué)校并沒有給我支配課程。這是我教畢業(yè)班以來，第一次沒能看著孩子們參與高考?！?/p>

別人不知道，但開封高中的師生們都知道，這次骨折對于白冰現(xiàn)在的身體狀況來說，損害無疑是巨大的。

事情還要追溯到1998年。那年白冰剛參與工作不久，就被確診為強(qiáng)直性脊柱炎。更讓人痛心的是，他的病情進(jìn)展得很快，全身的關(guān)節(jié)痛苦漸漸變形。一般人生活中再簡潔不過的事情，對白冰都是苦痛的煎熬。早晨穿衣洗漱就要兩個多小時。他每一次站起，都要靠雙臂舍命撐起全身;每一次坐下，都是把自己重重摔進(jìn)坐椅。從辦公室到教室，咫尺之距，他卻要“挪”十幾分鐘;一堂課不過40分鐘，既不能久坐又不能久站的他往往要斜靠著椅背堅(jiān)持下來;十幾厘米高的講臺，每次上下他都要靠拐杖支撐。

由于全身關(guān)節(jié)都已經(jīng)變形，不能彎曲，他無法彎腰自主穿褲穿襪，冬天只能光腳穿著皮鞋去學(xué)校。但他每天堅(jiān)持拄著拐杖去上課，不僅沒有由于殘疾的身體耽擱過同學(xué)，他身上散發(fā)出的正能量和人格魅力深深地感染著師生。同學(xué)們都稱他為開封高中的.“彎腰哥”。

近年來，白冰邊堅(jiān)持工作邊樂觀治療，利用節(jié)假日赴蕪湖，服新藥，又做了兩次造血干細(xì)胞移植，效果都不甚抱負(fù)。由于常年大劑量地服用止痛藥造成腎衰，現(xiàn)只能靠激素和昂貴的生物針來支撐。

面對辛苦的工作和不斷進(jìn)展的病情，他迎難而上，仍舊激情滿懷專心的對待同學(xué)。他擔(dān)當(dāng)班主任工作，把全部心血撲到全班50多名孩子身上。有同學(xué)在給白冰的信中寫道：“病痛熬煎的是身體，砥礪的是靈魂，您始終向大家傳遞著一股正能量，讓抱負(fù)帶著旋律譜在我們的血液里，以后不管到哪里，白老師都是我們的開頭和根基!”

20__年，白冰負(fù)責(zé)開封市高級中學(xué)首屆試驗(yàn)班的歷史教學(xué)工作，他給試驗(yàn)班每個同學(xué)建立了歷史答題檔案，有針對性地制訂每個同學(xué)的復(fù)習(xí)方案。那年，他和孩子們正在緊急地預(yù)備復(fù)習(xí)備考時，妻子卻提出離婚。他母親也因此事心肌梗塞送醫(yī)院搶救。但白冰沒有倒下，而是忍受著身體和精神的雙重苦痛，在教學(xué)中查找支撐和歡樂。當(dāng)年所教試驗(yàn)班在高考中取得優(yōu)異成果，全班有30多人考入重點(diǎn)高校。

繁忙的工作之余，白冰還關(guān)心同學(xué)在班后支起書架，向同學(xué)們開列書目推舉并供應(yīng)書籍供大家閱覽，讀書在班上蔚然成風(fēng)。他還利用休息時間組織同學(xué)進(jìn)行讀書會。大家暢所欲言，受益匪淺。

參與過“午休讀書會”的同學(xué)后來在文章中回憶：“讓我無法忘記白老師在精神世界上指引。很多個中午，白老師犧牲了休息時間，為我們幾個布滿了亢奮而盲目的求知欲的孩子，打開了一扇扇學(xué)問殿堂的大門。更珍貴的是，白老師從不曾將他的觀點(diǎn)灌輸給我們，而是引導(dǎo)著我們自己去閱讀與思索。勤讀書勤思索，不盲信不盲從是白老師灌輸進(jìn)了血液的東西?！?/p>

每逢假期，畢了業(yè)的同學(xué)總會三五成群地來看他。他的家中處處是同學(xué)送的擺件，桌子一處積累著好幾百張寫滿祝愿的卡片。知道他愛看書，同學(xué)們一旦讀到好書總會想起他，買了給他寄來。

除了教學(xué)，白冰撰寫的多篇論文還獲得了省市一等獎并發(fā)表在CN級刊物上。他還擔(dān)當(dāng)編寫了大象版高中歷史教參、北師大版師范院校用書《中國現(xiàn)代史》等省級教科研任務(wù)。

白冰說：講臺是他人生的舞臺，即使坐著輪椅，他也要“站”在三尺講臺上，為教育事業(yè)奮斗終身。這就是白冰的幻想，一個一般的人民老師的中國夢。他曾榮獲省五一勞動獎?wù)?，省師德?biāo)兵。20__年，他被評為感動開封十大人物和感動中原十大教育人物。

關(guān)于最美鄉(xiāng)村老師事跡展播【篇13】

__，男，中共黨員，__年畢業(yè)于__省__師范學(xué)校英語專業(yè)，自學(xué)本科學(xué)歷，__年9月參與工作，始終扎根農(nóng)村，在通渭縣義崗川學(xué)校擔(dān)當(dāng)英語教學(xué)和班主任工作，他參與工作以來，始終堅(jiān)持以老師的道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，工作上顧全大局、勇挑重?fù)?dān)；業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè)，不斷追求。教育教學(xué)成果一向顯著，是一位深受同學(xué)愛戴、家長信任的優(yōu)秀鄉(xiāng)村老師，是一位優(yōu)秀的學(xué)校班主任，特殊是在以下幾個方面顯得尤為突出：

一、成果顯著，碩果累累

他是鄉(xiāng)村一線老師，教學(xué)任務(wù)重，但他從未有過絲毫的懈怠，備課不僅備教材，而且能依據(jù)同學(xué)的實(shí)際選擇最佳的教學(xué)方法，教學(xué)成果在全縣名列前茅。__—__學(xué)年度所帶的五班級英語在全縣統(tǒng)測中排名中心學(xué)校第三名；他所帶的六班級英語在全縣統(tǒng)測中排名中心學(xué)校其次名；所帶的四班級英語在全縣統(tǒng)測中排名中心學(xué)校第一名。__年所輔導(dǎo)的同學(xué)馬珂在全國英語競賽中獲得三等獎。所輔導(dǎo)的英語愛好小組多次受到上級主管部門的全都好評。__年5月在全縣英語基本功大賽中確定為優(yōu)質(zhì)課；__年12月在全縣中學(xué)校教學(xué)優(yōu)質(zhì)課講評中榮獲學(xué)校英語三等獎；__年9月被通渭縣委、縣政府評為全縣優(yōu)秀班主任；__年10月被通渭縣教體局評為全縣骨干老師；

__年在全縣口語演講競賽中榮獲三等獎；__年6月至10月赴澳大利亞留學(xué)培訓(xùn)，被評為優(yōu)秀學(xué)員；__年11月在全縣英語研討會中，所上的課被評為全縣優(yōu)質(zhì)課；__年11月被評為__省農(nóng)村骨干老師；__年參與全國“一師一優(yōu)課”優(yōu)質(zhì)課競賽獲__省二等獎。

二、注意師德修養(yǎng)，努力提高自身的`政治思想素養(yǎng)

從走上三尺講臺那天起，他就樹立起“立志于黨的教育事業(yè)”的遠(yuǎn)大目標(biāo)，到處以一名合格的人民老師來要求自己。在教育教學(xué)過程中，想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，到處關(guān)懷他們，關(guān)心他們，體諒?fù)瑢W(xué)的疾苦，做同學(xué)的知心伴侶。在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，他非常注意“師范”作用，衣著干凈大方，言行規(guī)范得體，對待任何同學(xué)，一視同仁，尤其是對差生，更是關(guān)愛有加。在同學(xué)心目中，他既是嚴(yán)父、又是慈母。

三、仔細(xì)扎實(shí)教學(xué)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

他是一線老師，教學(xué)任務(wù)重，但他從未有過絲毫的懈怠，備課不僅備教材，而且能依據(jù)同學(xué)的實(shí)際選擇最佳的教學(xué)方法，教學(xué)效果在全學(xué)區(qū)名列前茅。除了搞好教學(xué)外，他還不斷學(xué)習(xí)，利用假期不斷給自己充電，學(xué)習(xí)新課程理念，還參與__省中學(xué)校學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并取得良好的成果。

四、教書育人、嚴(yán)而有愛、教之有效的班級管理

從__年到現(xiàn)在，他始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校班主任，并全身心投入班主任工作，為培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)，創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，摸索出一套適合本校同學(xué)特點(diǎn)的班級管理方法，取得了優(yōu)異的成果。在班級管理中，他堅(jiān)持以人為本，注意在實(shí)踐中求創(chuàng)新，讓班級成員共同參加，實(shí)行量化管理，他所帶班級獲得“先進(jìn)班級”的光榮稱號。對于后進(jìn)生，他實(shí)行“不拋棄，不放棄”的方法。

五、敬重同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、以誠相待

班主任要敬重同學(xué)的人格尊嚴(yán)，彼此無凹凸、尊卑之分。要關(guān)懷愛惜同學(xué)，樂觀深化同學(xué)當(dāng)中，了解他們的學(xué)習(xí)、生活等各方面，用親近和信任來溝通與同學(xué)之間的感情，用愛的暖流去開啟同學(xué)的心扉，使之樂于接受老師的教導(dǎo)，正如古代教育家所言“親其師，信其道”。

總而言之，成果永久屬于過去，工作需要長久的耐力與制造力，以后的路還很漫長，我們信任，__肯定會一如既往，腳踏實(shí)地，不斷追求，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。永久做一個教育教學(xué)的探究者，同學(xué)的服務(wù)者，為同學(xué)化為凌凌的河水，永久承載他們的歡樂。

關(guān)于最美鄉(xiāng)村老師事跡展播【篇14】

周平書，女，高校本科學(xué)歷。20__年師范畢業(yè)后，我義無反顧地來到沙河市西部山區(qū)冊井中學(xué)任教。我喜愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選擇。在貧困的村寨，在偏僻的鄉(xiāng)間，悄悄地守侯著那份簡潔而執(zhí)著的人生信念。回顧自己的從教之路，雖然沒有顯赫的功績，沒有令人艷羨的收入，然而能扎根山村，播種學(xué)問，實(shí)現(xiàn)了自己“站三尺講壇，想千秋偉業(yè)，教一班學(xué)子，拂兩袖清風(fēng)”的夙愿，而感到無限地滿意。在工作上，我以校為家，從未耽擱過同學(xué)的一節(jié)課;在生活上，我喜愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，成為他們名副其實(shí)“大姐姐”，在業(yè)務(wù)上，我革新教學(xué)理念，形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。幾年來，教學(xué)成果年在全市名列前茅，數(shù)百名數(shù)十名同學(xué)升入了高中，升入了高校，數(shù)百名有學(xué)問、有文化的畢業(yè)生在轉(zhuǎn)變著家鄉(xiāng)貧困落后的面貌。

從不耽擱同學(xué)一節(jié)課

我的愛人是一位駐守南疆的軍人，一年只有一次探親假，夫妻倆聚少離多，為了支持丈夫的事業(yè)，我孝敬公婆，照看孩子，毫無怨言;為了山區(qū)的教育事業(yè)，我以校為家，工作仔細(xì)，兢兢業(yè)業(yè);作為一名軍人妻子，我克服和戰(zhàn)勝了生活、工作中常人難以想象的很多困難，盡到妻子、母親的責(zé)任，履行作為女兒和媳婦照看老人的義務(wù)。為了便利照看婆婆，我把婆婆接到自己身邊，自己和婆婆孩子一家三口擠在學(xué)校的一間宿舍里，一住就是4年。

生活中也會遇到一些困難，我也常在心里埋怨愛人不能陪著自己，不過漸漸就會適應(yīng)獨(dú)當(dāng)一面的日子，也會為自己的頑強(qiáng)感到興奮。去年六月，愛人到上海出差，打電話約我到上海一聚。我興奮得一夜未能睡好，我的心早已飛向上海，來到愛人的身邊，向他傾訴一年來的思念和委屈。然而，中考在即，我又怎能置同學(xué)中考于不顧，耽擱同學(xué)的中考備戰(zhàn)，我思忖一再，還是打算取消行程。當(dāng)我退掉那張揉搓得皺巴巴