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裝配工藝設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告院系:商學(xué)院專(zhuān)業(yè):13級(jí)物流管理2班學(xué)號(hào):827姓名:方漢陳棟強(qiáng)2015年05月30日裝配工藝設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告一、實(shí)驗(yàn)意義和目的1、通過(guò)裝配工藝設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),掌握裝配流程程序分析的方法,掌握繪制流程圖的方法;2、通過(guò)流程分析,掌握緊前工序的處理方法;3、學(xué)會(huì)用“5W1H”方法提問(wèn)技術(shù)發(fā)掘問(wèn)題,用“ECRS“原則改進(jìn)流程。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1、根據(jù)玩具小車(chē)的組裝流程,確定玩具小車(chē)裝配流程;2、分解裝配作業(yè)任務(wù),確定緊前關(guān)系;3、用“5W1H”方法發(fā)掘裝配流程中存在的問(wèn)題,用“ECRS“原則改進(jìn)裝配流程;4、通過(guò)秒表發(fā)進(jìn)行裝配工藝時(shí)間研究,確定標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)時(shí)間。(1)小車(chē)裝配流程:安入馬達(dá)組件組裝車(chē)身組裝輪胎輪胎、軸承安入馬達(dá)組件組裝車(chē)身組裝輪胎輪胎、軸承安裝電池片和開(kāi)關(guān)蓋安裝電池片和開(kāi)關(guān)蓋組裝車(chē)殼安裝龍頭鳳尾組裝車(chē)殼安裝龍頭鳳尾安裝導(dǎo)輪安裝導(dǎo)輪組裝四驅(qū)車(chē)組裝四驅(qū)車(chē)四驅(qū)車(chē)成品四驅(qū)車(chē)成品(2)裝配作業(yè)任務(wù)及操作時(shí)間組裝車(chē)殼50″組裝輪胎20″安裝六角軸、傳動(dòng)軸35″組裝馬達(dá)組件38″組裝前輪驅(qū)動(dòng)57″組裝后輪驅(qū)動(dòng)1′01″組裝龍頭導(dǎo)向輪54″組裝鳳尾導(dǎo)向輪50″安裝龍頭48″安裝鳳尾58″將車(chē)殼嵌入車(chē)身30″(3)緊前關(guān)系表工序編號(hào)工序緊前工序A組裝車(chē)殼__________B組裝輪胎 _________C安裝六角軸、傳動(dòng)軸_________D組裝前后輪驅(qū)動(dòng)B.CE組裝馬達(dá)組件DF安入馬達(dá)EG安裝電池片和開(kāi)關(guān)蓋FH安裝龍頭、鳳尾_________I將車(chē)殼嵌入車(chē)身HJ安裝導(dǎo)向輪H(4)緊前關(guān)系圖FBG67542EDFBG67542ED101IC101IC33JJ(5)在實(shí)驗(yàn)中每一個(gè)裝配任務(wù)的作業(yè)時(shí)間是如何確定的?都考慮到了什么影響因素?經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn),所確定的時(shí)間是否合理?是否對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成了影響?1、作業(yè)時(shí)間的確定:在裝配過(guò)程中裝配任務(wù)的作業(yè)時(shí)間主要是根據(jù)生產(chǎn)環(huán)境、熟練程度、人員分配、產(chǎn)品質(zhì)量確定的。
2、影響因素:生產(chǎn)節(jié)奏、工藝流程、緊前緊后作業(yè)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)
3、所確定的時(shí)間是否合理?是否對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成了影響?
通過(guò)一次次實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn),由于我們是第二次接觸產(chǎn)品,所以我們熟練程度不夠、對(duì)作業(yè)流程不熟悉、團(tuán)隊(duì)合作不默契。所以之前確定的時(shí)間不合理。每一次實(shí)驗(yàn)的時(shí)間測(cè)試結(jié)果都在波動(dòng),并且波動(dòng)幅度較大。只有通過(guò)一次次的實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)熟練程度和作業(yè)流程的熟悉才能使試驗(yàn)時(shí)間合理化。三、實(shí)驗(yàn)收獲和體會(huì)通過(guò)此次實(shí)驗(yàn),我們小組熟悉并且掌握了小車(chē)裝配流程和繪制其流程圖的方法,體會(huì)到制作一個(gè)裝配流程圖,它的前提條件必須是對(duì)小車(chē)各個(gè)零部件的作用以及其緊前關(guān)系的熟悉,運(yùn)用ECRS分析法,不斷的去優(yōu)化初始流程圖;汲取了上一次實(shí)驗(yàn)的教訓(xùn),本次實(shí)驗(yàn)小組分工很明確,在組裝小車(chē)的環(huán)節(jié)上認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié);由于缺乏圖表制作的知識(shí),我們先在稿紙上畫(huà)出圖樣,再查閱了相關(guān)的資料了解其畫(huà)法,最后才繪出圖形。實(shí)踐是
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