2024學(xué)校平整操場合同協(xié)議書

2024學(xué)校平整操場合同協(xié)議書合同編號：__________鑒于甲方為改善校園環(huán)境，提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)條件，決定對學(xué)校操場進(jìn)行平整；乙方具備相關(guān)資質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，愿意承擔(dān)該工程。經(jīng)雙方友好協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議：第一條工程內(nèi)容

1.1乙方負(fù)責(zé)對甲方學(xué)校操場進(jìn)行平整，包括地面鋪設(shè)、排水設(shè)施、照明設(shè)施等。

1.2工程質(zhì)量應(yīng)符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求。第二條工程期限

2.1工程自雙方簽訂合同之日起算，預(yù)計(jì)工期為____個(gè)月。

2.2乙方應(yīng)按約定的工期完成工程，如因特殊情況需延長工期，應(yīng)提前向甲方申請，經(jīng)甲方批準(zhǔn)后方可延長。第三條工程質(zhì)量及保修

3.1乙方應(yīng)保證工程質(zhì)量，如工程出現(xiàn)質(zhì)量問題，乙方應(yīng)負(fù)責(zé)修復(fù)，并承擔(dān)相應(yīng)費(fèi)用。

3.2工程驗(yàn)收合格后，乙方應(yīng)按約定提供保修服務(wù)，保修期為____年。第四條工程款項(xiàng)

4.1雙方同意，工程款項(xiàng)分階段支付，具體支付方式如下：

（1）工程開工前，甲方支付乙方合同總額的30%；

（2）工程進(jìn)度達(dá)到50%時(shí)，甲方支付乙方合同總額的30%；

（3）工程驗(yàn)收合格后，甲方支付乙方合同總額的20%；

（4）剩余10%作為質(zhì)量保證金，待保修期結(jié)束后支付。

4.2乙方應(yīng)提供合法、有效的稅務(wù)發(fā)票。第五條違約責(zé)任

5.1任何一方違反本合同的約定，導(dǎo)致合同無法履行或造成對方損失的，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任，向?qū)Ψ街Ц哆`約金，并賠償損失。

5.2若乙方工程質(zhì)量不符合約定，甲方有權(quán)要求乙方返工、修復(fù)，直至達(dá)到約定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。第六條爭議解決

6.1本合同的解釋及爭議的解決均適用中華人民共和國法律。

6.2雙方在履行合同過程中發(fā)生的爭議，應(yīng)通過友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，任何一方均有權(quán)向合同簽訂地人民法院提起訴訟。第七條其他約定

7.1本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

7.2本合同自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期至工程驗(yàn)收合格之日止。甲方（蓋章）：__________乙方（蓋章）：__________法定代表人（或授權(quán)代表）：__________法定代表人（或授權(quán)代表）：__________簽訂日期：__________簽訂日期：__________一、附件列表：

1.甲方營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件

2.乙方資質(zhì)證書復(fù)印件

3.工程設(shè)計(jì)方案

4.工程預(yù)算書

5.稅務(wù)發(fā)票

6.工程驗(yàn)收報(bào)告

7.保修合同二、違約行為及認(rèn)定：

1.甲方未按約定時(shí)間支付工程款項(xiàng)，視為違約。

2.乙方未按約定工期完成工程，視為違約。

3.乙方工程質(zhì)量不符合約定，視為違約。

4.任何一方未履行合同約定的義務(wù)，視為違約。三、法律名詞及解釋：

1.甲方：指合同中的甲方（學(xué)校）。

2.乙方：指合同中的乙方（施工單位）。

3.工程期限：指合同約定的工程完成的時(shí)間。

4.工程質(zhì)量：指工程符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求的情況。

5.保修服務(wù)：指工程驗(yàn)收合格后，乙方提供的售后服務(wù)。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：

1.工程進(jìn)度緩慢：乙方應(yīng)增加施工人員，確保按工期完成工程。

2.工程質(zhì)量問題：乙方應(yīng)立即整改，直至達(dá)到約定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

3.甲方支付款項(xiàng)延遲：甲方應(yīng)按時(shí)支付工程款項(xiàng)，避免違約。

4.爭議解決：雙方可先進(jìn)行友好協(xié)商，協(xié)商不成的，可向法院提起訴訟。五、所有應(yīng)用場景：

1.甲方為改善校園環(huán)境，提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)條件。

2.乙方具備相關(guān)資質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，愿意承擔(dān)該工程。

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