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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題
1、了解我國(guó)境內(nèi)早期人類的代表——北京人的生產(chǎn)生活狀況有多種途徑。下列各項(xiàng)中,可信度最高的是(
)A.考古發(fā)現(xiàn)B.神話傳說(shuō)C.影視作品D.歷史小說(shuō)
2、“中華開國(guó)五千年,神州軒轅自古傳。”這句詩(shī)中的“軒轅”是(
)A.黃帝B.炎帝C.禹D.蚩尤
3、從公元前21世紀(jì)開始,以中原地區(qū)為中心,先后建立起夏朝、商朝和周朝。據(jù)此完成下面小題1.國(guó)家的出現(xiàn),是人類歷史發(fā)展的進(jìn)步標(biāo)志,一般認(rèn)為標(biāo)志著中國(guó)歷史上國(guó)家形成的重大事件是(
)A.啟建立夏B.禹建立夏C.秦始皇建立秦朝D.秦始皇建立秦國(guó)2.“禹傳子,家天下”標(biāo)志著(
)A.禪讓制的開始B.王位世襲制的開始C.專制集權(quán)的開始D.分封制的開始3.北京地區(qū)在歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)燕和薊兩個(gè)諸侯國(guó),和這一史事相關(guān)的制度是A.分封制B.禪讓制C.世襲制D.郡縣制
4、下列甲骨文圖片中,符合象形字造字特點(diǎn)的是(
)A.B.C.D.
5、在黃河流域發(fā)現(xiàn)的一處距今6000年的遠(yuǎn)古人類遺址是(
)A.北京人遺址B.元謀人遺址C.河姆渡人遺址D.半坡人遺址
6、有位古代思想家在政治上主張“無(wú)為而治”,提倡順應(yīng)自然,強(qiáng)調(diào)世間事物都有其對(duì)立面,對(duì)立的雙方可以相互轉(zhuǎn)化等。這位思想家可能是(
)A.老子B.孔子C.孟子D.屈原
7、秦始皇為鞏固統(tǒng)一,采取了一系列措施。直接有利于文化的交流,成為維系中華文化發(fā)展的重要因素的是(
)A.統(tǒng)一車輛和道路寬窄B.統(tǒng)一貨幣,統(tǒng)一度量衡C.北筑長(zhǎng)城,抗擊匈奴D.推廣統(tǒng)一文字小篆
8、成龍同學(xué)閱讀的歷史資料中有“楚漢之爭(zhēng)”“約法三章”“該下之戰(zhàn)”等關(guān)鍵詞,與這些詞相關(guān)的歷史人物是(
)A.陳勝
吳廣B.項(xiàng)羽
劉邦C.秦始皇
秦二世D.廉頗
藺相如
9、某同學(xué)制作了中國(guó)古代某一歷史時(shí)期政權(quán)更迭年代尺,其中①處政權(quán)是(
)
A.西周B.秦朝C.西漢D.東漢
10、閱讀下表,比較秦始皇和漢武帝推行措施的共同目的是(
)人物秦始皇漢武帝措施實(shí)行郡縣制統(tǒng)一貨幣、度量衡書同文、車同軌筑長(zhǎng)城,北擊匈奴頒布“推恩令”“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”鹽鐵專賣,鑄五銖錢北擊匈奴A.抵御外來(lái)侵?jǐn)_B.加強(qiáng)思想控制C.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.鞏固國(guó)家統(tǒng)一
11、依據(jù)下表可以得到的歷史結(jié)論是(
)時(shí)間全國(guó)戶籍人口光武帝初年1000多萬(wàn)57年(光武帝去世)2100多萬(wàn)105年5300多萬(wàn)
A.光武帝為東漢的發(fā)展奠定基礎(chǔ)B.東漢末年人口數(shù)量迅速增長(zhǎng)C.東漢末年北方人口大量南遷D.光武帝把東漢的統(tǒng)治推向鼎盛
12、他們率九百戍卒,“斬木為兵,揭竿為旗”,吹響了反秦的號(hào)角,開啟了我國(guó)歷史上首次農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)是(
)A.“國(guó)人暴動(dòng)”B.黃巾起義C.大澤鄉(xiāng)起義D.“八王之亂”
13、下列歷史事件按時(shí)間先后順序排列正確的是
①七國(guó)之亂
②八王之亂
③武王伐紂
④圍魏救趙
⑤赤壁之戰(zhàn)A.③①④②⑤B.②①⑤④③C.③④①②⑤D.③④①⑤②
14、西晉結(jié)束了三國(guó)分裂局面,統(tǒng)一了全國(guó),但是西晉又是一個(gè)短命的王朝,導(dǎo)致西晉短命而亡的根本原因是(
)A.統(tǒng)治階級(jí)政治上昏庸腐朽B.爆發(fā)了“八王之亂”C.外戚專權(quán)亂政D.宦官專權(quán)亂政
15、“今欲斷諸北語(yǔ),一從正音。年三十以上,習(xí)性已久,容或不可卒革。三十以下,見在朝廷之人,語(yǔ)音不聽仍舊。若有故為,當(dāng)降爵黜官。”材料反映的改革措施是()A.用漢姓B.穿漢服C.說(shuō)漢話D.與漢族通婚
16、賈思勰是北魏時(shí)期杰出的農(nóng)學(xué)家,他的著作系統(tǒng)地總結(jié)了秦漢以來(lái)我國(guó)黃河流域的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)知識(shí),是我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。這一“著作”是(
)A.《傷寒雜病論》B.《春秋》C.《大明歷》D.《齊民要術(shù)》
17、下面示意圖中,①處應(yīng)填的內(nèi)容是(
)
A.設(shè)置節(jié)度使B.設(shè)置通判C.實(shí)施“推恩令”D.設(shè)立噶廈
18、下圖是一位同學(xué)在學(xué)習(xí)某段歷史時(shí)整理的筆記。此結(jié)構(gòu)圖可用來(lái)說(shuō)明(
)鐵器牛耕的出現(xiàn)和推廣↓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力提高↓出現(xiàn)個(gè)體勞動(dòng)、私田開拓
A.西周實(shí)行分封制的必要性B.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景C.江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因D.西漢文景之治統(tǒng)治局面的出現(xiàn)
19、山頂洞人與北京人相比,主要進(jìn)步在于A.已經(jīng)掌握了磨光和鉆孔技術(shù),會(huì)人工取火,會(huì)制衣服B.過(guò)集體生活C.會(huì)采集果實(shí)D.會(huì)打獵
20、三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期是我國(guó)歷史發(fā)展的重要時(shí)期。下列示意圖揭示的是該時(shí)期哪一階段特征(
)
A.國(guó)家分裂對(duì)峙B.民族交流融合C.文化繁榮興旺D.江南初步開發(fā)二、綜合題
21、生產(chǎn)工具是社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志。在人類的歷史上,勞動(dòng)工具的每一次變革,都帶來(lái)了劃時(shí)代的生產(chǎn)方式的變革,從而推動(dòng)土地制度發(fā)生變化,促進(jìn)社會(huì)形態(tài)的變革,從原始社會(huì)到封建社會(huì)的演變過(guò)程,清晰地反映出它們之間的相互關(guān)系。材料一
尖狀石器
鐵制農(nóng)具材料二
《國(guó)語(yǔ)·晉語(yǔ)》有“宗廟之犧,為畎畝之勤”的記載,意思是說(shuō)說(shuō)原來(lái)作為宗廟祭祀品用的牛,如今變成田畝耕作的畜力?!呵飼r(shí)期后期,人們?nèi)∶?,往往將“牛”與“耕”相連,如孔子學(xué)生冉耕,字伯牛;司馬犁,字子牛。——引自林炳文著《中國(guó)古代史》上冊(cè)材料三
“至秦則不然,用商鞅之法,改帝王之制,除井田,民得買賣?!薄稘h書·食貨志》
回答:
(1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí),生產(chǎn)工具從圖一到圖二發(fā)生了什么樣的變化?這說(shuō)明了什么?
(2)材料二中描述當(dāng)時(shí)社會(huì)出現(xiàn)什么樣的歷史現(xiàn)象?這種現(xiàn)象的出現(xiàn)產(chǎn)生怎樣的影響?
(3)材料三中反映了出怎樣的歷史現(xiàn)象。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)對(duì)社會(huì)發(fā)展有何影響。
22、“大一統(tǒng)”始見于春秋時(shí)期的《公羊傳》,其基本含義是:以天下統(tǒng)一為大?!酒恳唬褐贫扔懻摗坎牧弦?/p>
秦統(tǒng)一后,嬴政首先從體制改革入手,將全國(guó)分為三十六郡,郡下設(shè)縣,郡縣二級(jí)的行政長(zhǎng)官(郡守、縣令)由皇帝直接任命。這種地方行政制度的建立,打破了以血緣為基礎(chǔ)的分封制,確保中央集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化。——摘編自紀(jì)錄片《中國(guó)第一位始皇帝》
(1)材料一中的“這種地方行政制度”指的是什么制度?結(jié)合所學(xué),秦朝在中央如何統(tǒng)治?【篇目二:史料說(shuō)史】材料二秦朝十六斤銅權(quán)(秤砣)上的銘文拓片和《瑯琊刻石·始皇頌詩(shī)》節(jié)選
廿六年,皇帝盡并兼天下諸侯,黔首大安,立號(hào)為皇帝,乃詔丞相狀、綰,法度量則不壹歉疑者,皆明壹之。皇帝之功,勤勞本事……器械一量,同書文字……六合之內(nèi),皇帝之土……功蓋五帝,澤及牛馬?!睬亍忱钏沟取冬樼鹗獭な蓟薯炘?shī)》(2)史料是我們了解歷史的重要依據(jù),主要包括:文獻(xiàn)史料、實(shí)物史料、口述史料等多種類型。上圖所示分別屬于哪一類型的史料?請(qǐng)?zhí)崛∑渲锌梢韵嗷ビ∽C的歷史信息?【篇目三:漢承秦制】材料三
文帝重視農(nóng)業(yè),十三年下詔全免田租。景帝元年復(fù)收田租之半,即三十稅一,并成為漢朝定制。文帝時(shí),丁男徭役減為“三年而一事”,算賦也由每年百二十錢減為四十錢?!宀潯吨袊?guó)史綱要》(上)
(3)根據(jù)材料三,概括文帝、景帝發(fā)展農(nóng)業(yè)的措施。他們的統(tǒng)治局面歷史上稱為什么?【篇目四:歷史解釋】材料四
(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí),任選一件文物,仿照示例,加以介紹
示例:漢代鎏金銅蠶反映出當(dāng)時(shí)政府對(duì)養(yǎng)蠶業(yè)的重視,這為絲織業(yè)的發(fā)展提供了原材料,為絲織品遠(yuǎn)銷歐洲奠定了基礎(chǔ)。
23、中國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有悠久的歷史。閱讀材料,完成下列要求。材料一:
(1)觀察材料一中的圖示,結(jié)合所學(xué)完成下列問題(填寫序號(hào)即可,多填、少填、錯(cuò)填均不得分)。
屬于耕種工具的是——
屬于灌溉工具的是——材料二:“順天時(shí),量地利,則用力少而成功多。任情返道,勞而無(wú)獲?!薄洱R民要術(shù)·種谷》
(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué),寫出材料二的作者,概括他的主要主張。材料三:江南……地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔(豐收),則數(shù)郡忘饑?!~鹽杞梓之利,充仞八方;絲綿布帛之饒,覆衣天下?!端螘?/p>
(3)指出材料三反映了哪些歷史現(xiàn)象?并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。
24、由分立趨向統(tǒng)一的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,造就了一大批杰出的思想家。各家學(xué)派的代表人物聚眾講學(xué),研討學(xué)術(shù),著書立說(shuō)。閱讀下列材料,回答問題。序號(hào)學(xué)派基本主張1A“道常無(wú)為面無(wú)不為”2儒家夫仁政,必自經(jīng)界始3B兼相愛,交相利4C以法治國(guó)5兵家知知己者,百戰(zhàn)不殆(1)儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是誰(shuí)?記錄他言行的著作是什么?
(2)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,儒家學(xué)派的代表人物是哪兩個(gè)?
(3)表格材料表明春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期在思想領(lǐng)域出現(xiàn)了什么局面?請(qǐng)根據(jù)表格中的基本主張分別寫出ABC對(duì)應(yīng)的學(xué)派名稱。
25、閱讀材料,回答問題材料一
“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來(lái)?!薄畎撞牧隙?/p>
材料三
“及至始皇……廢先王之道;焚百家之言,以愚黔首。隳名城,殺豪杰;收天下之兵……以弱天下之民……然陳涉……斬木為兵,揭竿為旗,天下云合響應(yīng)……山東豪俊遂并起而亡秦族矣?!?/p>
(1)材料一中李白所盛贊的“秦王”是誰(shuí)?它反映了秦王的主要功績(jī)是什么?
(2)在秦朝,最高統(tǒng)治者被稱作什么?在地方,秦朝實(shí)行了什么制度?
(3)據(jù)材料二兩幅圖片所示,秦朝為鞏固
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