江蘇省鎮(zhèn)江市初中歷史七年級期末上冊點睛提升預測題詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、北京周口店遺址發(fā)現(xiàn)10萬多件石器和成批的骨器，出土了刮削器、砍砸器、斷塊、斷片等。這證實了北京人（

）A．會制造和使用工具B．保留著猿人的特征C．開始原始農(nóng)耕生活D．已經(jīng)有了審美觀念

2、2017年6月28日上午，甘肅清水縣民間人士在山門鎮(zhèn)軒轅谷隆重舉行2017年軒轅谷民間祭祀黃帝典禮。隆重祭祀黃帝，是因為他（

）A．在戰(zhàn)爭中曾經(jīng)打敗了蚩尤B．發(fā)明了音律C．是中華民族的人文始祖D．擅長紡織

3、“天下為家”取代“天下為公”開始于（

）A．堯舜時期B．夏朝C．炎黃時期D．商朝

4、下面關于甲骨文的敘述正確的有（

）

①商朝刻寫在龜甲和獸骨上的卜辭稱為甲骨文

②甲骨文是我國現(xiàn)存最古老的文字

③甲骨文內容是研究商朝歷史的重要資料

④甲骨文開始于商朝，興盛于西周A．①②B．①②③C．①②③④D．①②④

5、在半坡遺址公共墓地發(fā)掘出250座墓葬，其中成年墓174座，小孩甕棺76座。成年墓保存較好的有118座，死者一股頭朝西，墓與墓之間的距離相差不太大，有的幾乎排列在一條直線上。這反映出半坡氏族（

）A．處于母系氏族公社B．生產(chǎn)力水平很低下C．氏族成員地位平等D．共同分享勞動成果

6、我國古代一位思想家說：“故有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨?！边@位思想家是（

）A．老子B．墨子C．孟子D．韓非

7、明確認識歷史階段特征，是階段和單元復習的核心內容。以下書目反映的歷史階段特征是（

）第9課秦統(tǒng)一中國……………………44

第10課秦末農(nóng)民大起義………………50

第11課西漢建立和“文景之治”……54

第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝………57

第13課東漢的興衰……………………63

A．中國境內早期人類與文明的起源B．早期國家與社會變革C．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固D．政權分立與民族交融

8、有關秦漢之際歷史表述正確的是A．楚漢戰(zhàn)爭推翻了秦王朝B．陳勝、吳廣起義推翻了秦王朝C．項羽先入咸陽，秦朝滅亡D．楚漢之爭為爭奪帝位，項羽兵敗

9、美國學者羅茲墨菲在《亞洲史》中指出：“中國人至今仍然稱自己為‘漢人’，他們因為是漢代首次確立的典型中國文化和帝國偉大傳統(tǒng)的繼承者而甚感驕傲?！惫?02年劉邦建立西漢，這一時間屬于（

）A．公元前2世紀早期B．公元前2世紀晚期C．公元前3世紀早期D．公元前3世紀晚期

10、據(jù)下側“筆記卡片”判斷，這頁筆記記錄的主題是

A．秦始皇建立中央集權制度B．漢武帝鞏固大一統(tǒng)C．唐玄宗開創(chuàng)開元盛世D．宋太祖強化中央集權

11、下列措施中，不屬于光武中興的內容的是（

）A．釋放奴婢B．減輕農(nóng)民負擔C．減輕刑法D．增加官員數(shù)量

12、中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義是（

）A．赤眉軍起義B．黃巾起義C．大澤鄉(xiāng)起義D．綠林軍起義

13、歷史推論離不開史實的正確解讀。下列推論錯誤的是A．黃巾起義﹣﹣加速了東漢王朝的瓦解B．王與馬共天下﹣﹣反應了東周初期的政治格局C．八王之亂﹣﹣標志著西晉由盛轉衰D．赤壁之戰(zhàn)﹣﹣為三國鼎立局面的形成奠定了基礎

14、三國兩晉南北朝時期,實現(xiàn)全國統(tǒng)一的政權是（

）A．前秦B．東晉C．西晉D．三國

15、下列正確描述三國兩晉南北朝時期特點的是（）A．多民族國家的建立和鞏固B．國家的產(chǎn)生和社會變革C．政權的分立和民族的交融D．繁榮與開放并存的時代

16、“順天時，量地利，則用力少而成功多。任情返道，勞而無獲?！币陨蟽热莩鲎晕覈F(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。該著作總結了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術，它是（

）A．《齊民要術》B．《農(nóng)政全書》C．《天工開物》D．《水經(jīng)注》

17、依據(jù)歷史史實得出歷史結論（即論從史出）是歷史學科的能力要求之一。歷史結論是關于史實的基本判斷和基本觀點。下列選項屬于歷史結論的是（

）A．華佗創(chuàng)編“五禽戲”B．漢武帝造就了西漢軍事、文化的極盛時期C．祖沖之把圓周率精確到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字D．都江堰由渠首和灌溉網(wǎng)兩大系統(tǒng)工程構成

18、戰(zhàn)國時期的歷史特點：一是“亂”，主要表現(xiàn)為戰(zhàn)爭；二是“變”，突出體現(xiàn)在（

）

①鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣

②各諸侯國統(tǒng)治者實行變法改革

③農(nóng)業(yè)產(chǎn)量提高

④人口大量增加A．①②B．②③C．②④D．③④

19、中華文化源遠流長，中華大地上很早便出現(xiàn)了人類的足跡。下列能體現(xiàn)古人類北京人和山頂洞人的相似之處的是A．都基本具有人的特征并保留猿類特點B．都已經(jīng)吃上熟食，會人工取火C．都能制造粗糙的石器用于勞動D．都能縫制衣物，都有愛美意識

20、觀察下圖，①②③處分別應填

A．東漢、宋、東晉B．魏、前秦、南朝C．魏、東晉、南朝D．東漢、南朝、東晉二、綜合題

21、改革在人類歷史進程中發(fā)揮著重要的作用。閱讀下列材料，回答問題。材料一：齊桓公任用________為相，改革內政，發(fā)展生產(chǎn)，訓練軍隊，使齊國經(jīng)濟和軍事實力大為提高。……成為春秋時期第一個霸主。

(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，材料一中“_________”部分是哪位歷史人物？材料二：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡，反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公曰：“善?！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。——摘編自司馬遷《史記·商君列傳》

(2)結合所學知識，材料二中的“衛(wèi)鞅”指的是誰？簡單歸納材料二中所指事件產(chǎn)生的主要影響。材料三：魏主下詔：“今欲斷諸北語，一從正音……三十以下見在朝廷之人，如語音仍舊，若有故為，當加降黜?！薄幾运抉R光《資治通鑒》材料四：鮮卑姓氏改為漢姓鮮卑姓拓跋賀賴丘穆陵獨孤漢性元賀穆劉(3)材料三和材料四共同反映了哪次改革的內容？結合所學知識，簡述這場改革的歷史作用。

(4)綜合以上材料，結合所學知識，并聯(lián)系現(xiàn)實，談談你對改革的認識。

22、秦始皇，中國歷史上最偉大的政治家、軍事家，首次完成中國統(tǒng)一。他對中國的統(tǒng)一，做出了許多前所未有的功績。下面我們一起探究他的歷史功績。

【滅六國統(tǒng)一全國】材料一：如圖

(1)結合材料一指出秦滅了哪六國以及秦的統(tǒng)一的重大歷史意義。

【創(chuàng)制度中央集權】材料二：下圖

材料三：秦朝的政治建制示意圖

(2)材料二、三反映了秦朝的什么制度？他實施這一制度的目的是什么？

【定措施鞏固統(tǒng)一】材料四：下圖

(3)結合材料四指出，秦始皇還采取了哪些鞏固統(tǒng)一的措施。這些措施有什么歷史影響？

23、下列是某班同學以“中國古代農(nóng)業(yè)”為主題制作的展板，請仔細閱讀并回答問題。板塊一：工具和技術的進步

（1）觀察以上三幅圖，歸納生產(chǎn)工具和耕作技術進步的表現(xiàn)。板塊二：水利工程的修建

冰乃壅江作堋（分水壩），穿郫江、檢江、別支流雙過郡下（郡守所在地），以行舟船。岷山多梓（樹）修成后可利用岷江水運送岷山上的木材）；又溉灌三郡，開稻田。于是蜀沃野千里，號為“陸?！?。旱則引水浸潤，雨則杜塞水門，故記曰：“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之“天府”也?！度A陽國志·蜀志》

（2）閱讀上述圖文，寫出主持修建都江堰的人物及修建時期。依據(jù)材料概括都江堰的修建在當時所起的作用。

（3）如果再增加一個板塊——生產(chǎn)經(jīng)驗的積累，我們可以把我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學著作放入其中。請寫出該著作的名稱及其作者。

24、閱讀材料，回答問題。材料一

為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格?！墩撜Z·為政》

(1)材料一中的言論屬于哪個學派的思想？戰(zhàn)國時期，各個學派相互抨擊又相互影響，歷史上稱之為什么？材料二

(2)秦統(tǒng)一后頒行全國的文字是什么？我國漢字的演變有何特點？材料三

(3)材料三中的圖反映的是哪一工藝流程？依據(jù)所學指出此圖所對應的文化成果的價值。

(4)綜合上述材料及所學，談談我們應該如何對待中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

25、民族關系在中國歷史上占有十分重要的地位。閱讀下列材料，回答問題。材料一

在秦漢統(tǒng)一多民族國家內，各民族有了很大的發(fā)展，民族間的交流呈現(xiàn)出明顯的區(qū)域特征。南方漢越在矛盾與沖突中交流和融合，西部貿(mào)易交流頻繁，北方邊境戰(zhàn)爭不斷。民族的分化、重組與融合為中華民族的形成與發(fā)展產(chǎn)生了動力，并注入了新鮮血液。——摘編自王文光《秦漢時期民族關系互動述論》

(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，指出秦漢為解決北方邊境問題采取了什么共同措施。為西漢時期“西部貿(mào)易交流頻繁”局面奠定基礎的是誰？材料二

魏主下詔：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也。宜改姓元氏。諸功臣舊族自代（按：代，郡名，今山西省東北、河北省西北一帶）來者，姓或重復，皆改之。”——引自《資治通鑒》

(2)材料二中指的是哪一歷史事件。根據(jù)材料二概括改革的內容。材料三

魏晉南北朝時期的民族融合過程中，應該說漢化是總體的趨勢，但是文化的融合并非只是單向的，而是雙向甚至是多向的…特別是得益于突破國家、民族、地域限制的“絲綢之路”的暢通，最