人美版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第12課動(dòng)畫(huà)片的今昔教案(二)

第12課動(dòng)畫(huà)片地今昔

一、教材分析：

動(dòng)畫(huà)片一直是陪伴孩子們成長(zhǎng)地重要伙伴，從

一年級(jí)地“欣賞?評(píng)述”課《卡通明星總動(dòng)員》開(kāi)

始，動(dòng)漫卡通形象已經(jīng)是我們教材中重要地學(xué)習(xí)題

材。本課是小學(xué)階段最后一節(jié)專(zhuān)題欣賞課，是一節(jié)

研究、討論性較強(qiáng)地課，。

本課教材為兩頁(yè)，在兩頁(yè)上方采用膠片為底，

跨頁(yè)呈現(xiàn)地是動(dòng)畫(huà)片地發(fā)展歷程。動(dòng)畫(huà)片誕生于電

影發(fā)明十年后地1906年，由美國(guó)人斯圖爾特?勃萊

克頓(StuartBlackton)拍攝成功。1927年，美國(guó)

拍攝了第一部有聲故事片，迪斯尼便在1928年推出

了第一部有聲動(dòng)畫(huà)片一一以米老鼠為主角地《威利

號(hào)汽船》，受到全世界人們地喜愛(ài)。1939年完成第

一部彩色動(dòng)畫(huà)長(zhǎng)片，放映時(shí)間長(zhǎng)達(dá)74分鐘地《白雪

公主》等。1995年，他們又推出第一部三維動(dòng)畫(huà)片

《玩具總動(dòng)員》，使動(dòng)畫(huà)進(jìn)入一個(gè)新紀(jì)元，展示了

人類(lèi)幾乎無(wú)所不能地創(chuàng)造力。而1999年出品地三維

動(dòng)畫(huà)片《恐龍》將這種創(chuàng)造力推向極致，那些細(xì)致

入微、無(wú)可挑剔地仿真形象表演，毫不遜色于任何

一部好萊塢大片。

在商業(yè)動(dòng)畫(huà)領(lǐng)域，日本以其巨大地產(chǎn)量，成為

唯一能與美國(guó)抗衡地動(dòng)畫(huà)大國(guó)。日本被稱(chēng)為動(dòng)畫(huà)之

國(guó)，。1920年前后，美國(guó)電影動(dòng)畫(huà)片傳入我國(guó)，1

941年中國(guó)第一部動(dòng)畫(huà)長(zhǎng)片《鐵扇公主》問(wèn)世，這也

是亞洲地第一部動(dòng)畫(huà)長(zhǎng)片。新中國(guó)成立后，中國(guó)地

動(dòng)畫(huà)片事業(yè)開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)蓬勃發(fā)展地良好開(kāi)端。其中,

1956年完成地《驕傲地將軍》是成功地走上“中國(guó)

民族道路”地動(dòng)畫(huà)佳作。這部影片以民族化地故事、

民族化地情節(jié)、民族化地視覺(jué)形式加之民族音樂(lè)，

使影片熔多種傳統(tǒng)藝術(shù)于一爐。它是中國(guó)動(dòng)畫(huà)片在

民族化道路上邁出地第一步，在中國(guó)動(dòng)畫(huà)發(fā)展史上

有著積極地開(kāi)拓意義。

在第24頁(yè)地中間展現(xiàn)了中國(guó)地藝術(shù)奇葩一一水

墨動(dòng)畫(huà)片《小蝌蚪找媽媽》，這部動(dòng)畫(huà)片完成于19

61年7月。片中角色取自齊白石地中國(guó)畫(huà)寫(xiě)意花鳥(niǎo)

形象，影片準(zhǔn)確地保持了齊白石繪畫(huà)地筆墨風(fēng)格面

貌。此片在國(guó)內(nèi)外多次獲獎(jiǎng)，足以說(shuō)明對(duì)該片藝術(shù)

成就地高度肯定。本頁(yè)下方是拍攝于1981年地動(dòng)畫(huà)

片《九色鹿》。

在第25頁(yè)下方地孫悟空形象出自于1964年地

《大鬧天宮》，它是我國(guó)第一部彩色動(dòng)畫(huà)長(zhǎng)片，由

幾十位畫(huà)家歷時(shí)四年繪制154000幅圖畫(huà)組成。該

片地膠片長(zhǎng)達(dá)3140米，放映時(shí)間117分鐘，創(chuàng)下

了我國(guó)動(dòng)畫(huà)片出口地最高紀(jì)錄。1978年，《大鬧天

宮》在倫敦電影節(jié)上大放異彩，榮獲最佳影片獎(jiǎng)。

《大鬧天宮》在中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)片地繼承和民族化道

路地攀登上達(dá)到了一個(gè)高峰。

在本頁(yè)右側(cè)展現(xiàn)了動(dòng)畫(huà)片之所以動(dòng)起來(lái)地奧

秘，除此之外，本課還提供了相關(guān)地網(wǎng)站資源，以

便師生查找資料。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.初步了解動(dòng)畫(huà)片地發(fā)展過(guò)程，能說(shuō)出3部~4部具

有代表性地動(dòng)畫(huà)片名稱(chēng)。

2.知道動(dòng)畫(huà)片中地形象是怎樣動(dòng)起來(lái)地。

3.能運(yùn)用本課學(xué)習(xí)地有關(guān)動(dòng)畫(huà)地審美、技術(shù)等知識(shí)

評(píng)價(jià)一部自己喜歡地動(dòng)畫(huà)片。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

(1)初步了解世界動(dòng)畫(huà)片地發(fā)展史，知道3部

~4部有民族特色地中國(guó)動(dòng)畫(huà)片。

(2)知道動(dòng)畫(huà)片中地形象是怎樣動(dòng)起來(lái)地。

教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用本課學(xué)習(xí)地相關(guān)知識(shí)，評(píng)述(評(píng)

價(jià))一部自己喜歡地動(dòng)畫(huà)片。

教學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

程序

聽(tīng)歌教師演唱學(xué)生由學(xué)

曲導(dǎo)動(dòng)畫(huà)片《西游閉上眼睛生熟悉地

入記》地主題歌。聽(tīng)主題歌，動(dòng)畫(huà)人物

問(wèn)：這是說(shuō)出動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入，激發(fā)

哪個(gè)動(dòng)畫(huà)片地片地名字。學(xué)生興趣。

主題歌？

初步問(wèn)：你最學(xué)生通過(guò)

了解喜歡這部動(dòng)畫(huà)說(shuō)一說(shuō)自?xún)刹坎煌?/p>

動(dòng)畫(huà)片中地哪個(gè)人己地想法。創(chuàng)作時(shí)間、

片地物？為什么？學(xué)生相同題材

發(fā)展它是哪一年制回答問(wèn)題。地動(dòng)畫(huà)片

變化作完成地？在中人物造

它之前還有一型地變化，

部動(dòng)畫(huà)片叫學(xué)生感受動(dòng)畫(huà)

《大鬧天宮》比較分析片地發(fā)展。

又在哪一年制兩個(gè)孫悟

作完成地？空在造型

人物對(duì)比上有什么

分析：出示兩不同，說(shuō)說(shuō)

個(gè)孫悟空人物喜歡哪一

形象圖片。個(gè)，為什

么？

進(jìn)一教師指導(dǎo)學(xué)生做出學(xué)生在游

步了學(xué)生做臉部活不同表情戲中感受

解動(dòng)動(dòng)游戲。姿態(tài)。動(dòng)畫(huà)片帶

畫(huà)片來(lái)地快樂(lè)。

地演學(xué)生欣賞

變過(guò)世界上第并提出觀(guān)

程一部動(dòng)畫(huà)片就看后地問(wèn)

是以一個(gè)人物題。

表情為題材創(chuàng)

作地。

教師出示《一

張滑稽面孔地學(xué)生學(xué)生

幽默姿態(tài)》資回答:TP直觀(guān)感受

料。是黑白動(dòng)動(dòng)畫(huà)片地

畫(huà)片，一部逐步變遷

是彩色動(dòng)與完善。

引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)片。

分析《威利號(hào)學(xué)生歸納

汽船》和《白動(dòng)畫(huà)片地

雪公主》兩部發(fā)展特點(diǎn)：

動(dòng)畫(huà)片地不

同。有聲

彩色

分析L欣賞學(xué)生在具

動(dòng)畫(huà)《驕傲地將欣賞《驕傲體分析地

片中軍》。地將軍》片過(guò)程中感

地民問(wèn)：不看斷。受我國(guó)民

族特文字說(shuō)明我們學(xué)生族文化地

色能否知道這部回答問(wèn)題魅力，激發(fā)

動(dòng)畫(huà)片是哪個(gè)并簡(jiǎn)單介學(xué)生地愛(ài)

國(guó)家地？你從紹《驕傲地國(guó)情感。

哪兒看出來(lái)將軍》故

地？給同學(xué)講事。

一講這個(gè)故分析

事？動(dòng)畫(huà)片中

哪些地方

體現(xiàn)了民

族特色（從

人物造型、

服飾等方

面進(jìn)行分

析）。

2.分析水仔細(xì)感受

墨動(dòng)畫(huà)片《小觀(guān)察：動(dòng)畫(huà)片中

蝌蚪找媽媽》。(1)地藝術(shù)美，

從繪畫(huà)地提高學(xué)生

角度看這地想象力

部作品采和創(chuàng)造力。

用了什么

表現(xiàn)手

法？

(2)

這是哪位

畫(huà)家地花

鳥(niǎo)作品？

(3)

如果你是

一位動(dòng)畫(huà)

片地設(shè)計(jì)

者,你還能

用什么表

現(xiàn)形式？

3.分析取(1)培養(yǎng)學(xué)生

材于敦煌壁畫(huà)欣賞北魏對(duì)民族義

地動(dòng)畫(huà)片《九時(shí)期敦煌化藝術(shù)地

色鹿》。275窟《九熱愛(ài)之情。

色鹿本生》

壁畫(huà)和《九

問(wèn)：像這色鹿》動(dòng)畫(huà)

樣具有民族特片片斷。

色地動(dòng)畫(huà)片你(2)

還看過(guò)什么？作品主要

表達(dá)了什

么思想感

情？

鄰近地同

學(xué)互相說(shuō)

一說(shuō)。

了解1.指導(dǎo)學(xué)(1)培養(yǎng)

動(dòng)畫(huà)生看書(shū)分析造像日本動(dòng)學(xué)生地創(chuàng)

片地型夸張地動(dòng)畫(huà)畫(huà)片《鐵臂新意識(shí)和

高新片《鐵臂阿童阿童木》這自主學(xué)習(xí)

ft*木》。樣造型夸能力。

發(fā)展張地動(dòng)畫(huà)

2.第TP片還有哪

三維動(dòng)畫(huà)片些？

《玩具總動(dòng)(2)

員》。像美國(guó)迪

斯尼動(dòng)畫(huà)

片《玩具總

動(dòng)員》這樣

具有高新

技術(shù)地動(dòng)

畫(huà)片還有

哪些？

學(xué)生組織學(xué)生小組玩中

實(shí)踐進(jìn)行小組研究看書(shū)，研究體會(huì)動(dòng)畫(huà)

鬲。動(dòng)畫(huà)片中地樂(lè)趣。

地景物是

如何動(dòng)起

來(lái)地。