2024-2025學(xué)年小學(xué)校園安全全面加強(qiáng)校園管理班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)校園安全全面加強(qiáng)校園管理班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自小學(xué)《道德與法治》課程中關(guān)于校園安全的章節(jié)。具體內(nèi)容包括：1.校園安全的重要性；2.學(xué)生在校期間可能遇到的安全問題及預(yù)防措施；3.學(xué)生如何保護(hù)自己，提高自我保護(hù)意識(shí)；4.學(xué)生如何與老師和同學(xué)共同維護(hù)校園安全。

教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生了解校園安全的重要性，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生與老師和同學(xué)共同維護(hù)校園安全的責(zé)任感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在日常生活中能夠自覺遵守校園安全管理規(guī)定，做到安全第一，預(yù)防為主。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.增強(qiáng)法治意識(shí)：通過學(xué)習(xí)校園安全相關(guān)法律法規(guī)，使學(xué)生了解自己的權(quán)利和義務(wù)，提高法治意識(shí)，自覺遵守校園安全管理規(guī)定。

2.提高自我保護(hù)能力：培養(yǎng)學(xué)生在生活中遇到安全問題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析判斷，采取正確的應(yīng)對(duì)措施，提高自我保護(hù)能力。

3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到維護(hù)校園安全是每個(gè)人的責(zé)任，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同營造一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境。

4.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心校園安全，關(guān)注身邊的安全問題，積極參與校園安全管理，提高社會(huì)責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)個(gè)人安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等基本知識(shí)，對(duì)校園安全有了初步的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生也了解了一些基本的法律常識(shí)，能夠理解法律對(duì)于校園安全的重要性。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，他們通常對(duì)生動(dòng)有趣的活動(dòng)更感興趣，因此通過游戲、角色扮演等形式的教學(xué)活動(dòng)能夠更好地吸引他們的注意力。中高年級(jí)的學(xué)生則更加注重理論聯(lián)系實(shí)際，他們喜歡通過案例分析、小組討論等方式來深入理解校園安全的意義。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生可能對(duì)一些抽象的概念和法律法規(guī)的理解存在困難，需要通過具體的案例和實(shí)際操作來幫助他們理解和記憶。此外，學(xué)生在生活中可能遇到各種安全問題時(shí)，如何判斷并采取正確的應(yīng)對(duì)措施是一個(gè)挑戰(zhàn)。同時(shí)，學(xué)生可能對(duì)于如何與老師和同學(xué)合作維護(hù)校園安全缺乏具體的行動(dòng)策略。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教材中應(yīng)包括與校園安全相關(guān)的法律法規(guī)、安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧等內(nèi)容，以便學(xué)生能夠在課堂上跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地理解校園安全的概念，例如校園安全海報(bào)、安全事故統(tǒng)計(jì)圖表、安全知識(shí)宣傳視頻等。此外，還可以準(zhǔn)備一些安全設(shè)施的實(shí)物模型，如消防栓、急救箱等，以便學(xué)生能夠更直觀地了解這些設(shè)施的使用方法和作用。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，進(jìn)行火災(zāi)逃生演練時(shí)，需要準(zhǔn)備煙霧發(fā)生器、安全出口指示牌等器材；進(jìn)行急救技能學(xué)習(xí)時(shí)，需要準(zhǔn)備醫(yī)用模擬人、急救包等器材。在實(shí)驗(yàn)前，要對(duì)器材進(jìn)行檢查，確保其能夠正常使用，并在實(shí)驗(yàn)過程中給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和安全保障。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。教室內(nèi)的桌椅應(yīng)按照分組討論的需要進(jìn)行布置，以便學(xué)生能夠在小組活動(dòng)中進(jìn)行有效的交流和合作。此外，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，可以在教室內(nèi)設(shè)置一些與校園安全相關(guān)的展示區(qū)，如安全知識(shí)宣傳板報(bào)、安全事故案例展示等，以提高學(xué)生對(duì)校園安全的認(rèn)識(shí)和警覺性。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)工具，以便播放多媒體資源和進(jìn)行課堂教學(xué)。同時(shí)，確保這些設(shè)備的正常運(yùn)行，避免在課堂上出現(xiàn)技術(shù)問題。

6.安全培訓(xùn)資料：如果需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全技能培訓(xùn)，如急救技能、火災(zāi)逃生等，應(yīng)準(zhǔn)備相應(yīng)的培訓(xùn)資料，包括教材、操作手冊(cè)、示范視頻等，以便學(xué)生在課堂上能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

7.應(yīng)急預(yù)案：制定校園安全事故應(yīng)急預(yù)案，以應(yīng)對(duì)學(xué)生在課堂上可能遇到的安全問題。例如，火災(zāi)逃生應(yīng)急預(yù)案、地震逃生應(yīng)急預(yù)案等。在預(yù)案中明確應(yīng)急處理流程、責(zé)任人、聯(lián)系方式等信息，確保在緊急情況下能夠迅速、有效地處理安全問題。

8.安全保障措施：確保教學(xué)過程中的安全保障措施到位，如消防設(shè)施、急救器材等。同時(shí)，要對(duì)教師進(jìn)行安全培訓(xùn)，提高教師的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力，確保在課堂上能夠及時(shí)應(yīng)對(duì)各種安全問題。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞校園安全的重要性，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解校園安全的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解校園安全的重要性，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過一個(gè)真實(shí)的校園安全事故案例，引出校園安全全面加強(qiáng)的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解校園安全的各個(gè)方面，如交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、個(gè)人安全等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握保護(hù)自己的技能。

-解答疑問：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)保護(hù)自己的技能。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解校園安全的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握保護(hù)自己的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解校園安全的知識(shí)點(diǎn)，掌握保護(hù)自己的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與校園安全相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的校園安全知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《未成年人保護(hù)法》：讓學(xué)生了解法律對(duì)于未成年人保護(hù)的相關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步理解校園安全的重要性。

-《校園安全教育手冊(cè)》：提供一系列校園安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧，幫助學(xué)生在生活中更好地保護(hù)自己。

-《交通安全教育讀本》：讓學(xué)生了解交通法規(guī)，提高交通安全意識(shí)，預(yù)防和減少交通事故的發(fā)生。

-《網(wǎng)絡(luò)安全入門教程》：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，幫助學(xué)生識(shí)別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)個(gè)人信息安全。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織學(xué)生參觀消防站、醫(yī)院等場所，了解消防安全和急救知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-開展校園安全知識(shí)競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)的興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的校園安全問題，如校園欺凌、交通事故等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校園安全管理，提出改進(jìn)建議。

-學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)，開展校園安全主題活動(dòng)，如制作宣傳海報(bào)、撰寫倡議書等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。

教學(xué)方法/手段/資源：

-拓展閱讀法：提供豐富的拓展閱讀材料，幫助學(xué)生全面掌握校園安全知識(shí)。

-實(shí)踐教學(xué)法：組織學(xué)生參加實(shí)地考察、實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生分組合作，共同完成課后項(xiàng)目和探究任務(wù)。

作用與目的：

-通過拓展閱讀和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生全面掌握校園安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)校園安全的關(guān)注和熱情。

-提高學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)他們成為具有社會(huì)意識(shí)的公民。

-促進(jìn)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。課后作業(yè)1.請(qǐng)根據(jù)課堂上所學(xué)的校園安全知識(shí)，總結(jié)出五條自我保護(hù)的策略。

2.以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)校園安全宣傳標(biāo)語，并說明其意義。

3.請(qǐng)列舉出三個(gè)校園常見的危險(xiǎn)情境，并針對(duì)每個(gè)情境提出相應(yīng)的預(yù)防措施。

4.結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)以“我的校園安全日記”為題，寫一篇日記，記錄一天中遇到的校園安全問題和解決辦法。

5.請(qǐng)以“校園安全小衛(wèi)士”為主題，制作一份手抄報(bào)，內(nèi)容包括校園安全的知識(shí)點(diǎn)、自我保護(hù)技巧等。

答案示例：

1.自我保護(hù)策略：

a.遵守校園安全規(guī)定，不違反紀(jì)律。

b.注意個(gè)人財(cái)物安全，不隨意借給他人。

c.與同學(xué)保持良好關(guān)系，避免沖突。

d.遇到危險(xiǎn)時(shí)，保持冷靜，尋求幫助。

e.定期參加校園安全演練，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

2.校園安全宣傳標(biāo)語：

a."安全第一，預(yù)防為主"：提醒學(xué)生時(shí)刻保持安全意識(shí)，預(yù)防安全事故的發(fā)生。

b."遵守交通規(guī)則，安全文明出行"：倡導(dǎo)學(xué)生在校園內(nèi)外遵守交通法規(guī)，保障自身安全。

c."網(wǎng)絡(luò)安全無小事，保護(hù)個(gè)人信息從我做起"：提醒學(xué)生注意網(wǎng)絡(luò)安全，保護(hù)個(gè)人隱私。

d."防火意識(shí)人人有，共創(chuàng)安全校園"：提高學(xué)生的防火意識(shí)，共同維護(hù)校園消防安全。

e."拒絕校園欺凌，共建和諧校園"：倡導(dǎo)學(xué)生反對(duì)校園暴力，營造和諧校園氛圍。

3.校園常見危險(xiǎn)情境及預(yù)防措施：

a.情境：校園內(nèi)遇到陌生人求助。

預(yù)防措施：不要輕易相信陌生人，必要時(shí)尋求老師或保安的幫助。

b.情境：上下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠。

預(yù)防措施：遵守秩序，上下樓梯靠右行，不推搡、不嬉戲。

c.情境：放學(xué)路上遇到交通事故。

預(yù)防措施：遵守交通規(guī)則，過馬路要走斑馬線，注意來往車輛。

4.校園安全日記示例：

a.日期：2022年9月15日

今天下午放學(xué)時(shí)，我在校門口看到一位同學(xué)在馬路上追逐嬉戲，差點(diǎn)被車撞到。我立刻上前勸阻，告訴他這樣很危險(xiǎn)，并提醒他以后要注意交通安全。

b.日期：2022年9月20日

今天上體育課時(shí)，我們進(jìn)行了火災(zāi)逃生演練。在老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了如何正確使用滅火器，還了解了如何在火災(zāi)中保護(hù)自己。我覺得這次演練非常有意義。

c.日期：2022年9月25日

今天中午，我發(fā)現(xiàn)食堂里的插座松動(dòng)，存在安全隱患。我立刻報(bào)告給了食堂管理員，及時(shí)消除了這一隱患。

5.校園安全手抄報(bào)內(nèi)容：

a.校園安全的知識(shí)點(diǎn)：防火、防盜、防溺水、防交通事故等。

b.自我保護(hù)技巧：遵守規(guī)則、注意個(gè)人財(cái)物安全、遇到危險(xiǎn)時(shí)尋求幫助等。

c.校園安全標(biāo)語：如"安全第一，預(yù)防為主"、"網(wǎng)絡(luò)安全無小事，保護(hù)個(gè)人信息從我做起"等。

d.校園安全漫畫：描繪校園安全場景，如遵守交通規(guī)則、正確使用滅火器等。

e.校園安全小貼士：提供一些實(shí)用的安全小貼士，如"過馬路要走斑馬線"、"不玩火，遠(yuǎn)離火源"等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握校園安全的重要性，了解可能遇到的安全問題及預(yù)防措施，提高自我保護(hù)意識(shí)。

2.學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)與老師和同學(xué)共同維護(hù)校園安全，積極參與校園安全管理，提高社會(huì)責(zé)任感。

3.學(xué)生應(yīng)通過案例分析、小組討論等方式，深入理解校園安全的概念，掌握自我保護(hù)的技能。

當(dāng)堂檢測：

1.請(qǐng)簡述校園安全的重要性。

答案：校園安全的重要性體現(xiàn)在保護(hù)學(xué)生的身心健康、保障教育教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力等方面。

2.請(qǐng)列舉三種可能遇到的安全問題，并說明相應(yīng)的預(yù)防措施。

答案：可能遇到的安全問題及預(yù)防措施如下：

a.交通事故：遵守交通規(guī)則，過馬路要走斑馬線，注意來往車輛。

b.火災(zāi)：不玩火，遠(yuǎn)離火源，掌握正確使用滅火器的方法。

c.校園欺凌：與同學(xué)保持良好關(guān)系，避免沖突，遇到校園欺凌時(shí)及時(shí)尋求幫助。

3.請(qǐng)簡述如何提高自我保護(hù)意識(shí)。

答案：提高自我保護(hù)意識(shí)的方法有：遵守校園安全規(guī)定，注意個(gè)人財(cái)物安全，遇到危險(xiǎn)時(shí)保持冷靜，尋求幫助，積極參加校園安全演練等。

4.請(qǐng)以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)校園安全宣傳活動(dòng)，并說明其目的。

答案：校園安全宣傳活動(dòng)及目的如下：

a.制作校園安全宣傳海報(bào)：目的是提高學(xué)生的安全意識(shí)，營造安全校園氛圍。

b.組織校園安全知識(shí)競賽：目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)的興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

c.開展校園安全主題班會(huì)：目的是讓學(xué)生深入了解校園安全的重要性，提高自我保護(hù)能力。

5.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，以“我的校園安全日記”為題，寫一篇日記，記錄一天中遇到的校園安全問題和解決辦法。

答案：

日期：2022年9月15日

今天下午放學(xué)時(shí)，我在校門口看到一位同學(xué)在馬路上追逐嬉戲，差點(diǎn)被車撞到。我立刻上前勸阻，告訴他這樣很危險(xiǎn)，并提醒他以后要注意交通安全。

八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測（續(xù)）

課堂小結(jié)：

1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握校園安全的重要性，了解可能遇到的安全問題及預(yù)防措施，提高自我保護(hù)意識(shí)。

2.學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)與老師和同學(xué)共同維護(hù)校園安全，積極參與校園安全管理，提高社會(huì)責(zé)任感。

3.學(xué)生應(yīng)通過案例分析、小組討論等方式，深入理解校園安全的概念，掌握自我保護(hù)的技能。

當(dāng)堂檢測（續(xù)）：

6.請(qǐng)簡述如何與老師和同學(xué)共同維護(hù)校園安全。

答案：與老師和同學(xué)共同維護(hù)校園安全的方法有：遵守校園安全規(guī)定，積極參與校園安全管理，關(guān)心身邊的安全問題，與同學(xué)保持良好關(guān)系，避免沖突，遇到危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)尋求幫助等。

7.請(qǐng)列舉三個(gè)校園常見的危險(xiǎn)情境，并針對(duì)每個(gè)情境提出相應(yīng)的預(yù)防措施。

答案：校園常見危險(xiǎn)情境及預(yù)防措施如下：

a.情境：在實(shí)驗(yàn)室使用化學(xué)藥品時(shí)，不小心將藥品濺到眼睛里。

預(yù)防措施：在實(shí)驗(yàn)過程中，正確佩戴防護(hù)眼鏡，小心操作。

b.情境：在體育課上，不遵守規(guī)則，導(dǎo)致自己受傷。

預(yù)防措施：遵守體育課上的規(guī)則，聽從老師指揮，注意安全。

c.情境：放學(xué)后，在學(xué)校附近遇到陌生人求助。

預(yù)防措施：不要輕易相信陌生人，必要時(shí)尋求老師或保安的幫助。

8.請(qǐng)以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)校園安全宣傳活動(dòng)，并說明其目的。

答案：校園安全宣傳活動(dòng)及目的如下：

a.制作校園安全宣傳海報(bào)：目的是提高學(xué)生的安全意識(shí)，營造安全校園氛圍。

b.組織校園安全知識(shí)競賽：目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)的興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

c.開展校園安全主題班會(huì)：目的是讓學(xué)生深入了解校園安全的重要性，提高自我保護(hù)能力。

9.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，以“我的校園安全日記”為題，寫一篇日記，記錄一天中遇到的校園安全問題和解決辦法。

答案：

日期：2022年9月15日

今天下午放學(xué)時(shí)，我在校門口看到一位同學(xué)在馬路上追逐嬉戲，差點(diǎn)被車撞到。我立刻上前勸阻，告訴他這樣很危險(xiǎn)，并提醒他以后要注意交通安全。板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：校園安全全面加強(qiáng)

2.板書內(nèi)容：

a.校園安全的重要性

b.可能遇到的安全問題及預(yù)防措施

c.自我保護(hù)意識(shí)的重要性

d.與老師和同學(xué)共同維護(hù)校園安全

e.校園安全案例分析

3.板書設(shè)計(jì)特點(diǎn)：

a.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。

b.突出重點(diǎn)，簡潔明了，便于學(xué)生理解和記憶。

c.藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

九、板書設(shè)計(jì)（續(xù)）

1.標(biāo)題：校園安全全面加強(qiáng)

2.板書內(nèi)容：

a.校園安全的重要性

-保護(hù)學(xué)生身心健康

-保障教育教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行

b.可能遇到的安全問題及預(yù)防措施

-交通事故

-火災(zāi)

-校園欺凌

c.自我保護(hù)意識(shí)的重要性

-遵守校園安全規(guī)定

-注意個(gè)人財(cái)物安全

-遇到危險(xiǎn)時(shí)保