浙教版2024年《科學(xué)》七年級上冊第1章檢測試卷與參考答案B卷

9/24浙教版2024年《科學(xué)》七年級上冊第1章檢測試卷與參考答案[B卷]一、單選題共20題；共60分。1.要測量1元硬幣的厚度，使測量結(jié)果的誤差較小，下列方法中最佳的是（）A.用刻度尺仔細(xì)地測量1個硬幣的厚度

B.用刻度尺分別測出10個硬幣的厚度，再求平均值

C.用刻度尺多次測1個硬幣的厚度，再求平均值

D.用刻度尺測出10個硬幣疊加起來的總厚度，再除以10【答案】D【解析】1元硬幣的厚度太小，直接測量無法很大，可以使用“累積法”測量，即：用刻度尺測出10個硬幣疊加起來的總厚度，再除以10，故D正確，而A、B、C錯誤。故選D。2.2020年全球流行新型冠狀病毒肺炎。小科同學(xué)在晨檢時，發(fā)現(xiàn)自己體溫偏高，于是到醫(yī)院去檢查，醫(yī)生給他量體溫、化驗(yàn)血液等。醫(yī)生采取這些行動的直接目的是為了（）A.建立假設(shè)B.獲取事實(shí)與證據(jù)C.制定計(jì)劃D.提出問題【答案】B【解析】小科同學(xué)量體溫、化驗(yàn)血液都是為了獲取事實(shí)與證據(jù)；故B正確；故答案為：B。3.一位同學(xué)用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次測量同一物體的長度，記錄的數(shù)據(jù)分別為：8.42cm、8.43cm、8.64cm、8.42cm、8.44cm。則這個物體的測量值應(yīng)?。ǎ〢.8.47cmB.8.428cmC.8.43cmD.8.4275cm【答案】C【解析】比較可知，9.64cm明顯偏大，將其去掉。

那么這個物體的測量值為：。故選C。4.目前，全球的氣候均在變暖，近150年來，全球平均氣溫升高了1℃，這個數(shù)字在氣象學(xué)上是個不可忽視的大數(shù)字。對這種現(xiàn)象，有些科學(xué)家認(rèn)為：可能是由于大量排放二氧化碳而造成的溫室效應(yīng)?？茖W(xué)家提出這種觀點(diǎn)是屬于科學(xué)探究中的（）A.提出問題B.建立假設(shè)C.收集證據(jù)，檢驗(yàn)假設(shè)D.做出解釋【答案】B【解析】科學(xué)提出的觀點(diǎn)是根據(jù)現(xiàn)象建立的一種猜想和假設(shè)；故B符合題意；故答案為：B。5.對需測量的科學(xué)量進(jìn)行估計(jì)是應(yīng)具有的基本技能之一，下列估計(jì)不正確的是（）A.一個茶杯的高度大約為10厘米

B.教室內(nèi)空氣的體積約為200立方分米

C.一個中學(xué)生的質(zhì)量大約為50千克

D.諸暨市今年夏天的最高氣溫接近40℃【答案】B【解析】A.一個茶杯的高度大約為10厘米，故A正確不合題意；

B.教室長、寬和高，大約為10m、6m和3m，那么里面空氣的體積約為：V=10m×6m×3m=180m3，故B錯誤符合題意；

C.一個中學(xué)生的質(zhì)量大約為50千克，故C正確不合題意；

D.諸暨市今年夏天的最高氣溫接近40℃，故D正確不合題意。故選B。6.下列單位換算過程正確的是（）A.3噸=3×1000=3000千克B.20毫米＝20毫米×1/1000米＝0.02米

C.0.05米=0.05×106納米=5×104D.19升=19×1000厘米3=1.9×104厘米?！敬鸢浮緿【解析】A.換算過程中沒有單位，故A錯誤；

B.換算過程中不能有兩個單位，故B錯誤；

C.換算結(jié)果沒有單位，故C錯誤；

D.升化立方厘米，高級單位化低級單位，乘以進(jìn)率1000，且單位立方厘米寫在進(jìn)率的后面，故D正確。故選D。7.一支體溫計(jì)的示數(shù)是37.2℃，某粗心護(hù)士忘了甩體溫計(jì)，先后測甲、乙兩個人的體溫，他們的真實(shí)體溫分別是36.5℃，38.8℃，經(jīng)測量溫度計(jì)的讀數(shù)為（）A.甲的讀數(shù)是36.5℃，乙的讀數(shù)是38.8℃

B.甲的讀數(shù)是37.2℃，乙的讀數(shù)是38.8℃

C.甲的讀數(shù)是36.5℃，乙的讀數(shù)是36.6℃

D.以上讀數(shù)都不對【答案】B【解析】甲的體溫36.5℃<37.2℃，因此體溫計(jì)的示數(shù)保持不變，還是37.2℃；乙的體溫38.8℃>37.2℃，因此體溫計(jì)的示數(shù)會上升，顯示為38.8℃，故B正確，而A、C、D錯誤。故選B。8.對需測量的科學(xué)量進(jìn)行估測，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)好科學(xué)的基本功之一。下面是小宇同學(xué)對自己身體相關(guān)物理量的估測，明顯不合理的是（）A.體重大約有50KgB.手指甲的寬度約為1mm

C.體溫大約為37℃D.身體的體積大約是50dm3【答案】B【解析】A.體重大約有50kg，在正常范圍內(nèi)，故A合理不合題意；

B.手指甲的寬度約為1cm，故B不合理符合題意；

C.體溫大約為37℃，故C合理不合題意；

D.人的密度與水相似，那么身體的體積大約：，故D合理不合題意。故選B。9.某興趣小組就“不同水質(zhì)對蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究，其實(shí)驗(yàn)記錄如下表：你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不妥之處是（）水質(zhì)水量水溫蛙卵數(shù)孵出的蝌蚪數(shù)A組河水500mL23℃30個28只B組蒸餾水500mL10℃30個9只A.不符合單一變量原則B.水量過多C.水溫太高D.水中沒有水草【答案】A【解析】該興趣小組就“不同水質(zhì)對蛙卵孵化的影響”進(jìn)行探究，但實(shí)驗(yàn)變量除了水質(zhì)外，還有水溫不同，出現(xiàn)了兩個變量，不符合單一變量原則，A符合題意。故答案為：A10.用量筒量取液體時，某同學(xué)操作如下：量筒放平穩(wěn)，面對刻度，仰視液體凹液面最低處，讀數(shù)為a毫升。傾倒出一部分液體，又俯視液體凹液面最低處，讀數(shù)為b毫升。這位同學(xué)取出液體的體積是（）A.等于（a-b）毫升B.大于（a-b）毫升C.小于（a-b）毫升D.無法判斷【答案】B【解析】量筒放平穩(wěn)，面對刻度，仰視液體凹液面最低處，讀數(shù)為a毫升，那么讀出的示數(shù)偏小，而實(shí)際體積大于a毫升；傾倒出一部分液體，又俯視液體凹液面最低處，讀數(shù)為b毫升，那么讀出的體積偏大，即剩余的液體體積小于b毫升。根據(jù)V=V1-V2可知，這位同學(xué)取出液體的體積大于（a-b）毫升。故選B。11.利用三角板測量金屬圓柱體直徑的幾種測法中（如圖），正確的是（）A.B.C.D.【答案】B【解析】使用組合法測圓柱體的直徑時，可以用桌面和一個三角板的直角邊夾住圓柱體，這個三角板的另一條直角邊要與測量長度的刻度尺重合。此時桌面和上面三角板直角邊之間的距離就是圓柱體的直徑。

A.上面的三角板的直角邊沒有與刻度尺重合，故A錯誤；

B.操作符合實(shí)驗(yàn)要求，故B正確；

C.上面的三角板的直角邊沒有與刻度尺重合，故C錯誤；

D.下面的桌面沒有與刻度尺的某一刻度對齊，故D錯誤。故選B。12.石蠟不能沉入水中，為了測量石蠟塊的體積，某同學(xué)采用了如圖所示的方法，其中沒有必要的實(shí)驗(yàn)步驟是（）A.只有①B.①③C.只有③D.①②【答案】B【解析】將鐵塊用細(xì)線懸掛浸沒在水中，記下此時量筒的示數(shù)V1；將石蠟捆綁在細(xì)繩上，下掛鐵塊，讓它們完全浸沒水中，記下量筒的示數(shù)V2，那么石蠟的體積：V=V2-V1，因此多余的步驟是①③。故選B。13.某同學(xué)探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如表，下列對該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)建議不合理的是（）A.統(tǒng)一用稻草浸出液B.營養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為25℃

C.草履蟲數(shù)量改為20只D.可設(shè)置用清水作培養(yǎng)液的對照組【答案】A【解析】由題意可知，該同學(xué)是探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”，所以在設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)時，需要控制營養(yǎng)液種類不同，而使其他條件都相同。由此可知，統(tǒng)一用稻草浸出液的建議不合理，A選項(xiàng)正確。營養(yǎng)液溫度、草履蟲數(shù)量、需要控制相同，B、C建議合理，故B、C錯誤。表格中的甲組和乙都是實(shí)驗(yàn)組，可用清水作培養(yǎng)液的對照組，D建議合理，D錯誤。故選A14.學(xué)好科學(xué)，需認(rèn)真思考，對知識進(jìn)行歸納總結(jié).下列是小科同學(xué)整理的“錯誤操作”與對應(yīng)測量結(jié)果.同學(xué)們你幫她判斷一下，認(rèn)為各選項(xiàng)中一致的是（）選項(xiàng)錯誤操作測量結(jié)果A用拉得很緊的皮卷尺去測量某同學(xué)的跳遠(yuǎn)成績偏大B測量頭發(fā)直徑時，繞在鉛筆上的頭發(fā)相互排列較為松散偏小C測量沸水溫度時，將溫度計(jì)移除沸水后讀數(shù)偏大D測量液體體積時，以俯視角度讀取量筒刻度的數(shù)值偏大【答案】D【解析】A.拉長后刻度之間間距變大，導(dǎo)致最后所測得的數(shù)據(jù)偏小，故A錯誤；B.繞在鉛筆上的頭發(fā)相互排列較為松散，導(dǎo)致總長度偏大，故B錯誤；C.移出沸水后讀數(shù)會導(dǎo)致溫度計(jì)液面下降，最后結(jié)果偏小，故C錯誤；D.根據(jù)“俯視大仰視小”的規(guī)律可知，俯視量筒液面讀數(shù)偏大，故D正確。故選D。15.偉大的科學(xué)家牛頓好奇于蘋果落地而發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”；瓦特好奇于水的沸騰頂起壺蓋而發(fā)明了蒸汽機(jī)……在討論這些事例告訴我們什么道理時，4位同學(xué)分別講了如下的看法.

甲說：小小的疑問都有可能引發(fā)科學(xué)的發(fā)現(xiàn).乙說：從探究身邊的問題著手可以進(jìn)入科學(xué)的世界.丙說：科學(xué)的發(fā)現(xiàn)有賴于仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、積極實(shí)驗(yàn).丁說：科學(xué)的發(fā)現(xiàn)都是從偶然的觀察中得到的.根據(jù)你的觀點(diǎn)，最不同意誰的看法（）A.甲B.乙C.丙D.丁【答案】D【解析】科學(xué)發(fā)現(xiàn)是通過仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，大膽假設(shè)，積極求證，認(rèn)真探討，努力思考得到的，并非偶然得到的，D符合題意。故答案為：D16.科學(xué)探究是指人們通過一定的過程和方法對客觀事物和現(xiàn)象進(jìn)行探索、質(zhì)疑和研究的過程.下列行為中，不屬于科學(xué)探究的是（）A.琴納對天花和牛痘的研究B.小嘉探究人腳印的長度與身高的關(guān)系

C.小嘉探究使凹陷乒乓球復(fù)原的方法和原理D.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)雅魯藏布大峽谷【答案】D【解析】A、B、C都是對一些事物的探究，而D是去發(fā)現(xiàn)一處地形，并沒有探究的過程，D符合題意。

故答案為：D17.某同學(xué)為研究水溫與魚受精卵孵化率的關(guān)系，進(jìn)行了如下探究。其中屬于“作出假設(shè)”的是（）序號探究過程①水的溫度對魚受精卵孵化率有怎樣的影響？②根據(jù)已有知識和經(jīng)驗(yàn)推測，在一定溫度范圍內(nèi)魚的受精卵才能孵化③在不同溫度放入等量的魚受精卵，并在其他條件相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，一段時間后，觀察并計(jì)算魚受精卵的孵化率④根據(jù)觀察現(xiàn)象，得出“魚的受精卵在一定的溫度范圍內(nèi)才孵化”的結(jié)論A.①B.②C.③D.④【答案】B【解析】A、①是提出的問題，A錯誤；B、②是一種推測，是屬于“作出假設(shè)”，B正確；

C、③是觀察實(shí)驗(yàn)獲取事實(shí)與證據(jù)，C錯誤；D、④是檢驗(yàn)與評價，D錯誤。故選B18.一只刻度均勻但刻度線位置不準(zhǔn)的溫度計(jì)，把它放在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的沸水中，讀數(shù)是90℃；把它放在冰水混合物中，讀數(shù)是6℃．用這只溫度計(jì)去測量某物體的溫度，當(dāng)它的示數(shù)為27℃時，該物體的真實(shí)溫度是（）A.21℃B.25℃C.26℃D.29℃【答案】B【解析】由題中信息“把它放在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的沸水中，讀數(shù)是90℃；把它放在冰水混合物中，讀數(shù)是6℃”可知，這只溫度的1小格的溫度為：，當(dāng)這只溫度計(jì)的示數(shù)為27℃時，實(shí)際溫度為：，B選項(xiàng)正確。故選B19.下列操作導(dǎo)致的結(jié)果分析不正確的是（）A.量簡測量液體的體積時，若視線是俯視的，則測得的體積比液體的真實(shí)體積要大

B.一把刻度尺的刻度比標(biāo)準(zhǔn)刻度間隔大些，則用這把刻度尺測得的數(shù)值比真實(shí)值要小

C.用累積法測細(xì)金屬絲的直徑時，若繞線時沒有緊密，則測量值比真實(shí)值要大

D.用同一金屬刻度尺在冬天和夏天測同一物體的長度時，夏天的測量值可能比冬天的要大【答案】D【解析】A.量筒測量液體的體積時，若視線是俯視的，根據(jù)“俯視大仰視小”的規(guī)律可知，則測得的體積比液體的真實(shí)體積要大，故A正確不合題意；

B.一把刻度尺的刻度比標(biāo)準(zhǔn)刻度間隔大些，根據(jù)可知，用這把刻度尺測得的數(shù)值比真實(shí)值要小，故B正確不合題意；

C.用累積法測細(xì)金屬絲的直徑時，若繞線時沒有緊密，那么讀出的長度為金屬絲的直徑和與空隙的總和，則測量值比真實(shí)值要大，故C正確不合題意；

D.用同一金屬刻度尺在冬天和夏天測同一物體的長度時，由于夏天時刻度尺膨脹，即標(biāo)準(zhǔn)長度變大，根據(jù)可知，夏天的測量值可能比冬天的要小，故D錯誤符合題意。故選D。20.小東和小明分別購買了兩種橡膠球。小東說：“我的橡膠球彈性比你好?！毙∶骰卮鹫f：“我希望你能證實(shí)你的說法?！闭埬銕椭|選擇下列哪個方案來解決這個問題（）A.把兩球向墻擲去，測量它們反彈時離墻的距離B.用手觸摸兩球，看哪一個球較硬

C.把兩球向地面擲下，測量它們反彈的高度D.讓兩球從離地等高處釋放，測量哪一個反彈得高【答案】D【解析】此題通過設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)探究兩種橡膠球的彈性好差，控制球的種類不同而使其它條件相同。A、把兩球向墻擲去，測量它們反彈時離墻的距離，擲球的力度不一定相同，不能比較；A錯誤；B、用手觸摸兩球，看哪一個球較硬，軟硬不能表示彈性的好差，B錯誤；C、把兩球向地面擲下，測量它們反彈的高度，擲向地面的力度不一定相同，不能比較，C錯誤；D、讓兩球從離地等高處釋放，測量哪一個反彈得高，實(shí)驗(yàn)中只有球的種類不同，其余條件都相同，方案正確，D正確。故選D二、填空題共8題；共43分。21.（1）某同學(xué)測一本書的厚度，五次測量的長度分別為：2.12厘米、2.14厘米、2.13厘米、2.15厘米、2.23厘米，則測量結(jié)果應(yīng)取_______。A.2.1厘米B.2.13厘米C.2.135厘米D.2.14厘米（2）小明想測量大米的體積，但由于大米容易吸水，導(dǎo)致體積明顯變化，因此用排水的方法測量大米的體積是不合理的。于是小明進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，由于米粒間存在較大間隙，按圖中的方式用量筒直接測量大米體積，則會導(dǎo)致測得的體積值________（填“偏大”“偏小”或“無影響”）

（3）小亮在“長度的測量”實(shí)驗(yàn)中測一紙帶的厚度，紙帶厚薄均勻，他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進(jìn)一個圓環(huán)內(nèi)，如圖所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度是________?！敬鸢浮浚?）D（2）偏大（3）（D2—D1）/2n【解析】（1）比較可知，2.23cm明顯偏大，所以為錯誤數(shù)據(jù)，將其去掉。

那么這本書的厚度為：，故選D。

（2）于是小明進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，由于米粒間存在較大間隙，按圖中的方式用量筒直接測量大米體積，則會導(dǎo)致測得的體積值偏大；

（3）根據(jù)圖片可知，大圓的半徑=小圓的半徑+紙帶的總厚度，即；解得：。22.突如其來的新冠肺炎很大程度影響了人們的生活，如今疫情仍未結(jié)束，出入公共場所依然要帶好口罩.發(fā)熱和咳嗽是新館肺炎最典型的癥狀，所以測量體溫是監(jiān)測新冠肺炎的重要手段.請回答下列問題：（1）發(fā)現(xiàn)發(fā)熱病人時，一般采用水銀體溫計(jì)給患者復(fù)測體溫，水銀體溫計(jì)利用________原理制成.（2）以下是小嘉同學(xué)在給班上其他同學(xué)測體溫時的場景：在未甩體溫計(jì)的情況下，測得甲同學(xué)體溫為37.2℃，意識到錯誤后，將溫度計(jì)中液柱內(nèi)的水銀甩回玻璃泡，再測得乙同學(xué)體溫也為37.2℃，然后又不注意直接測得丙同學(xué)體溫38.5℃.則小嘉測得的三位同學(xué)的體溫中一定正確的是________.（3）有一支溫度計(jì)的刻度不準(zhǔn)，但分布均勻，將此溫度計(jì)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下放入冰水混合物中，示數(shù)是2℃；放在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中示數(shù)是92℃.若將該溫度計(jì)放在室溫為30℃的室內(nèi)，則該溫度計(jì)的讀數(shù)是________℃.【答案】（1）液體熱脹冷縮（2）乙和丙（3）29【解析】1）體溫計(jì)的工作原理是利用液體的熱脹冷縮工作的；

（2）體溫計(jì)的液柱不能自動流回液泡，只能在每次使用后甩動幾下，幫助其流回液泡。在測量甲的體溫前沒有甩動，那么甲的體溫不一定正確；在測量乙的體溫時，體溫計(jì)重新甩動，因此乙的體溫一定正確。在測量丙的體溫前，雖然沒有甩動，但是丙的示數(shù)大于原來的示數(shù)，因此肯定是準(zhǔn)確的，因此丙也是準(zhǔn)確的.那么一定正確的是乙和丙。（3）當(dāng)實(shí)際溫度為30℃時，根據(jù)得到：；解得：t=29℃。23.有一支溫度計(jì)，表面刻有150格均勻的刻度。將該溫度計(jì)的玻璃泡放在冰水混合物中，溫度計(jì)內(nèi)液面上升到第30格處；將它放到1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，液面上升到第80格處。則：（1）第100格處表示的溫度是________℃（2）該溫度計(jì)的刻度范圍是________℃【答案】（1）140（2）-60℃～240℃【解析】（1）由題意可知，30格處表示的溫度為0℃，80格處的溫度為100℃。每1小格的溫度為：，第100格處的溫度為（100-30）×2℃=140℃；

（2）第1小格的溫度為：（0-30）×2℃=-60℃，第150格的溫度為（150-30）×2℃=240×2℃。該溫度計(jì)的刻度范圍是-60℃～240℃。24.小明在實(shí)驗(yàn)室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的體積，因礦石體積較大，放不進(jìn)量筒，因此他利用一只燒杯，按如圖所示方法進(jìn)行測量，那么礦石的體積是________厘米3；由于取出礦石時會帶出一些水，因此導(dǎo)致礦石體積的測量值________真實(shí)值?！敬鸢浮?0；大于【解析】（1）礦石從燒杯中取出后，補(bǔ)充的水的體積就是礦石的體積，而補(bǔ)充的水的體積又是量筒中減少的水的體積，因此，礦石的體積=200毫升-130毫升=70毫升=70厘米3。

（2）在測量礦石體積的過程中，礦石從燒杯中取出必然出帶出一定的水，從而使補(bǔ)充的水量增加，也就是測量的礦石體積會偏大。25.人的指甲是在不斷長長的，但到底是由指甲的哪一部位長長的呢？某同學(xué)對此提出假設(shè)：指甲長長可能是由指甲的根部不斷長長而形成的。為此，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：①在指甲的中軸線上，按圖所示涂上指甲油（指甲油較難擦去，可以在指甲上保留較長時間）；②半個月后，觀察、測量并分析。（1）如果該同學(xué)的假設(shè)是正確的，那么應(yīng)觀察到AB間的距離________（選填“增大”“不變”或“縮短"）。（2）對于指甲的生長，你還想研究的問題是：________?！敬鸢浮浚?）增大（2）指甲為什么有時很軟?指甲會不會橫向生長?指甲的生長狀況與身體健康有關(guān)嗎?指甲前部為什么會分層?灰指甲產(chǎn)生的原因是什么?等等【解析】（1）根據(jù)假設(shè)指甲長長可能是由指甲的根部不斷長長而形成的。如果該假設(shè)是正確的，則應(yīng)觀察到AB間的距離增大。

（2）對于指甲的生長，還想研究的問題是：指甲為什么有時很軟？指甲會不會橫向生長？指甲的生長狀況與身體健康有關(guān)嗎？指甲前部為什么會分層？灰指甲產(chǎn)生的原因是什么等等。26.海鮮館里有一道菜叫“西施舌（一種軟體動物）炒九層塔（一種香料植物）”，媒體報道九層塔含有黃樟素。小明認(rèn)為微量黃樟素會導(dǎo)致癌癥（A），于是他準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長期喂含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物（B）。一年后，兩組老鼠都沒患癌（C）。（1）上文中A應(yīng)屬于科學(xué)探究過程中的________。（2）本實(shí)驗(yàn)結(jié)果________（填“符合”或“不符合”）假設(shè)。（3）步驟B采用的是科學(xué)探究活動中常用的________方法?！敬鸢浮浚?）建立猜想與假設(shè)（2）不符合（3）對照【解析】（1）小明認(rèn)為微量黃樟素會導(dǎo)致癌癥是一種猜測，屬于作出假設(shè)；

（2）在探究過程中，并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論，有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論，因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進(jìn)行反思，因此當(dāng)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)；

（3）步驟B用兩組老鼠，一組長期喂含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常的食物，采用的是科學(xué)探究活動中常用的對照實(shí)驗(yàn)；27.在很多情況下，觀察會受到環(huán)境與心理等各種因素的影響，單憑我們的感官進(jìn)行觀察，有時還不能對事物作出可靠的判斷。如圖所示，甲、乙是用相同的硬紙板做成的兩個圓環(huán)，仔細(xì)觀察甲環(huán)的外圈與乙環(huán)的內(nèi)圈，你認(rèn)為哪個圈更大？________。動腦想一想，并寫出兩種方法來證明你的判斷：________；________?！敬鸢浮恳粯哟螅恢苯颖容^，把甲環(huán)放入乙環(huán)的內(nèi)圈中比大??；借助工具比較，分別用刻度尺量出甲環(huán)外圈和乙環(huán)內(nèi)圈的直徑再比較大小【解析】直接觀察可知，甲的外環(huán)與乙的內(nèi)環(huán)大小相同；比較自己得出的結(jié)論是否正確，可以直接把甲放在乙上比較；或者使用測量工具，測出甲的外環(huán)與乙的內(nèi)環(huán)直徑，然后比較；28.下圖是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的一些儀器，請按要求填空：按要求填寫上述儀器的編號：（1）可直接在火焰上加熱的玻璃儀器是_________；（2）用于吸取和滴加少量液體的是________；（3）既能用來配制溶液又能作較大量試劑反應(yīng)容器的是________；【答案】（1）e（2）b（3）j【解析】（1）能夠直接加熱的玻璃儀器試管e，燒杯加熱要墊石棉網(wǎng)；（2）用滴管b可用于吸取和滴加少量液體；（3）燒杯j可用來配制溶液又能作較大量試劑的反應(yīng)容器。三、實(shí)驗(yàn)探究題29.警察常常利用罪犯遺留下來的腳印來得出罪犯所穿鞋的尺碼，從而計(jì)算出罪犯的身高。小明對此非常感興趣，進(jìn)行了如下探究：①小明分別測量了家中幾位親屬的身高以及他們的腳長并記錄；②比較兩者之間的數(shù)據(jù)。測量對象身高（cm）腳長（cm）我16925表弟16825爸爸17026媽媽15823表妹13521.5（1）從上述的表格中，你得出的初步結(jié)論是什么？________。（2）小明的同學(xué)對此實(shí)驗(yàn)結(jié)果有所質(zhì)疑，你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)中不嚴(yán)密的地方有哪些？（至少寫出2點(diǎn)）________?！敬鸢浮浚?）人的身高與腳長有一定的比例關(guān)系（身高約腳長的6-7倍）

（2）選取的樣本太少，同一家族的樣本缺乏普遍性，合理即可【解析】（1）將每組中身高和腳長作比可知，身高約是腳長的6-7倍，因此得到結(jié)論：人的身高與腳長有一定的比例關(guān)系；（2）小明的同學(xué)對此實(shí)驗(yàn)結(jié)果有所質(zhì)疑，我認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)中不嚴(yán)密的地方有：選取的樣本太少，同一家族的樣本缺乏普遍性。30.酒精燈是實(shí)驗(yàn)室常用的熱源。（1）某小組同學(xué)對酒精燈火焰溫度進(jìn)行如下探究。Ⅰ.定性研究：甲同學(xué)取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，1～2秒后取出，觀察到位于外焰的部分明顯碳化。由上述現(xiàn)象得出結(jié)論：________溫度最高。該小組同學(xué)向老師請教，老師提示：該層火焰與空氣（或氧氣）接觸更充分。Ⅱ.定量研究：乙和丙同學(xué)在老師指導(dǎo)下，分別利用高溫傳感器測得各自酒精燈各層火焰平均溫度如下表：火焰層平均溫度／℃乙丙焰心432598內(nèi)焰666783外焰52０667由上表得出結(jié)論：________（填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”）溫度最高。該小組同學(xué)對該研究的結(jié)果產(chǎn)生疑慮，老師對該小組同學(xué)的問題質(zhì)疑膽量表示贊賞，同時告訴該小組同學(xué)由于外焰與外界大氣充分接觸，燃燒時與環(huán)境的能量交換最容易，熱量散失較多。老師提示：酒精燈加防風(fēng)罩有利于外焰溫度的提高。（2）交流反思：不僅酒精燈的各層火焰溫度不同，而且相同火焰層溫度也有差異。造成乙、丙兩同學(xué)所測相同火焰層溫度差異的原因可能是________?！敬鸢浮浚?）外焰；內(nèi)焰（2）酒精燈的構(gòu)造；燈芯的長短；酒精燈自身原因；酒精的濃度等【解析】（1）I.甲同學(xué)取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，1～2秒后取出，觀察到位于外焰的部分明顯碳化。由上述現(xiàn)象得出結(jié)論：外焰溫度最高。

II.乙和丙同學(xué)在老師指導(dǎo)下，分別利用高溫傳感器測得各自酒精燈各層火焰平均溫度如下表：

由上表得出結(jié)論：外焰溫度最高。

（2）造成乙、丙兩同學(xué)所測相同火焰層溫度差異的原因可能是：酒精燈的構(gòu)造；燈芯的長短；酒精燈自身原因；酒精的濃度等。31.如圖所示，某同學(xué)用量筒、足夠多的水，一定重的鐵球和細(xì)線，測量某一木塊的體積，實(shí)驗(yàn)步驟如下：A．往量筒內(nèi)倒入適量的水，并記錄下水的體積V1；B．用細(xì)線栓住鐵球，輕輕放入量筒內(nèi)水中，并使之全部浸沒，記下鐵球和水的總體積V2；C．取出鐵球，用細(xì)線把鐵球和木塊捆在一起浸沒在量筒內(nèi)的水中，記下此時的總體積V3；（以上細(xì)線體積忽略不計(jì)）D．計(jì)算出木塊的體積；（1）以上步驟中可以省去不做的是________（用字母符號表示）（2）根據(jù)右圖量筒的具體讀數(shù)，木塊體積V為________cm3。（取整數(shù)）（3）事實(shí)上木塊在水中具有一定的吸水能力，考慮此因素你認(rèn)為上述測量值比真實(shí)值應(yīng)________。（選填“偏小”或“偏大”）【答案】（1）A（2）15（3）偏小【解析】（1）根據(jù)公式V木塊=V3-V2可知，測量木塊的體積只需BCD，步驟A可以省略不做；

（2）根據(jù)圖片可知，木塊的體積：V木塊=V3-V2=85cm3-70cm3=15cm3；

（3）事實(shí)上木塊在水中具有一定的吸水能力，考慮此因素你認(rèn)為上述測量值比真實(shí)值應(yīng)小。32.在飯店用餐前，服務(wù)員熱情地給每位同學(xué)倒了一杯溫開水給同學(xué)們解渴。小科靈機(jī)一動，拿出隨身帶來的溫度計(jì)，做起了研究：將溫度計(jì)插入自己的這杯溫水中，讓杯中的溫水自然冷卻，并用手表記錄了時間，每隔兩分鐘讀一次溫度計(jì)，并將讀數(shù)記錄如下表。時間（分）02468101214161820溫度（℃）6051433733302725242424（1）當(dāng)時的室溫大約為________℃。（2）從表格中的數(shù)據(jù)可知，熱水在玻璃杯中經(jīng)過________分鐘以后就不再是“熱水”了（一般認(rèn)為低于體溫時就不再是“熱水”）。（3）如果要根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)繪制一張水溫隨時間變化的圖。你認(rèn)為下列哪個圖能比較正確反映實(shí)驗(yàn)過程。A.B.C.D.【答案】（1）24（2）6（3）D【解析】（1）根據(jù)表格可知，當(dāng)水溫降低到24℃時就保持不變了，所以室溫大約為24℃。

（2）表格中的數(shù)據(jù)可知，熱水在玻璃杯中經(jīng)過6分鐘以后就不再是“熱水”了（一般認(rèn)為低于體溫時就不再是“熱水”）

（3）根據(jù)表格可知，水的溫度先隨時間的延長將不斷降低；當(dāng)降低到室溫后，溫度保持不變，故D正確，而A、B、C錯誤。故選D。33.（2020七上·溫州期末）小明在公園里游玩時，發(fā)現(xiàn)金雞菊花（如圖甲）上的蝴蝶數(shù)量遠(yuǎn)多于其它的花。為什么金雞菊花更能吸引蝴蝶呢？小明認(rèn)為可能是金雞菊花的形狀引起的，為了研究這一問題，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：①用與金雞菊花同色的紙制作成形狀不同的三支紙花如圖乙。②將紙花分別插在田園的不同位置。③在田園中釋放30只蝴蝶，記錄每支紙花上蝴蝶停留的次數(shù)。（1）小紅認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中紙花至少要再增加一支，而且這支紙花的形狀是________。（2）小明采納小紅的意見并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的猜想是錯誤的，則他觀察到的現(xiàn)象是________。（3）關(guān)于“金雞菊花更能吸引蝴蝶的原因”，請你再提出一個可探究的問題。________【答案】（1）金雞菊花的形狀（2）四支（不同形狀的）花上停留的蝴蝶次數(shù)基本相同

（3）金雞菊花吸引蝴蝶是否與花的香味有關(guān)？（合理即可）【解析】（1）小紅認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中紙花至少要再增加一支，而且這支紙花的形狀是金雞菊花的形狀。

（2）小明采納小紅的意見并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的猜想是錯誤的，則他觀察到的現(xiàn)象是四支（不同形狀的）花上停留的蝴蝶次數(shù)基本相同。

（3）關(guān)于“金雞菊花更能吸引蝴蝶的原因”，比如金雞菊花吸引蝴蝶是否與花的香味有關(guān)？34.亮亮買了一種叫“吹泡泡”的玩具，發(fā)現(xiàn)有時能吹出泡泡，有時又吹不出泡泡。愛動腦筋的他產(chǎn)生了一個疑