廣東省潮州市初中歷史七年級期末下冊自測預(yù)測題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末下冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、從605年起，隋煬帝陸續(xù)開鑿一條貫通南北的大運(yùn)河；有人說“從洛陽北到涿郡的永濟(jì)渠的開鑿是為了加強(qiáng)對東北的控制，以及滿足進(jìn)攻高麗轉(zhuǎn)輸?shù)男枰?，從洛陽南到余杭的通?jì)渠、邗溝、江南河的開鑿主要是因?yàn)樗宄枰吹募Z食供應(yīng)”；從中可以看出，隋朝開通大運(yùn)河的目的是（

）A．加強(qiáng)南北交通，鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治B．加強(qiáng)南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流C．統(tǒng)一南北D．滿足隋煬帝到各地巡游的欲望

2、美國史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯認(rèn)為中國古代中國創(chuàng)立了世界上最早的考試制度。這一考試制度是（

）A．科舉制B．行省制C．分封制D．郡縣制

3、唐太宗、武則天先后設(shè)立安西都戶和北庭都護(hù)管理西域，元朝設(shè)宣政院直接管轄西藏，這些措施的根本作用是（

）A．強(qiáng)化了對西域和西藏的管理B．進(jìn)一步加強(qiáng)君主專制C．促進(jìn)了統(tǒng)一的多民族國家形成和鞏固D．為了保證國家的長治久安

4、唐太宗、武則天、唐玄宗治國舉措的共同之處（

）A．設(shè)節(jié)度使B．抗擊突厥C．重用人才D．建立行省制度

5、“朱門酒肉臭，路有凍死骨”、“國破山河在，城春草木深”，他的詩深刻地反映了那個(gè)復(fù)雜、動蕩的時(shí)代，被人們稱為“詩史”。這位詩人是A．李白B．杜甫C．白居易D．蘇軾

6、五代十國形成的主要?dú)v史根源是（

）A．宦官專權(quán)B．唐末農(nóng)民起義C．藩鎮(zhèn)割據(jù)D．重心南移

7、宋初的統(tǒng)治者為防止武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，采取抑制武將、提升文官地位的政策，該政策是（

）A．重文輕武B．打擊豪強(qiáng)C．休養(yǎng)生息D．裁撤冗員

8、下列資料來自一位少年的生活日記。這位少年生活的時(shí)代大約是（

）

①吃過從越南引進(jìn)的新品種——占城稻②在瓦子里觀看雜技表演

③滿心歡喜地等待中秋節(jié)的來臨

④在繁華的大相國寺購物A．秦漢時(shí)期B．隋唐時(shí)期C．兩宋時(shí)期D．明清時(shí)期

9、宋朝時(shí)“蜀民以鐵錢重，難于轉(zhuǎn)輸。”為解決這一困境，蜀民（

）A．減少稅收B．發(fā)明了交子C．打破市坊D．改進(jìn)造紙術(shù)

10、下面知識卡片所列內(nèi)容為中國古代某時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一些特征。據(jù)此推斷這一朝代是（

）●江西景德鎮(zhèn)瓷窯逐漸成為瓷業(yè)中心

●交子、會子等紙幣與銅錢等并行使用

●經(jīng)濟(jì)重心的南移已成定局

A．隋朝B．北宋C．南宋D．元朝

11、柏楊在《中國人史綱》中給予成吉思汗極高的評價(jià)：“鐵木真是歷史上最偉大的組織家暨軍事家之一，他在政治上和戰(zhàn)場上的光輝成就，在20世紀(jì)之前，很少人可跟他媲美?！毕铝惺穼?shí)最能支撐該觀點(diǎn)的是A．完成蒙古草原的統(tǒng)一，建立蒙古政權(quán)B．與南宋結(jié)盟，南北夾擊金朝C．改國號為元，定都大都D．率領(lǐng)軍隊(duì)攻入南宋都城臨安

12、中國歷史是各民族共同締造，其中由少數(shù)民族建立的統(tǒng)一王朝是（

）A．金、遼B．遼、元C．元、清D．宋、元

13、從唐朝中期開始的經(jīng)濟(jì)重心的南移,到哪一時(shí)期最后完成（

）A．秦漢時(shí)期B．隋唐時(shí)期C．南宋時(shí)期D．元朝時(shí)

14、北宋時(shí)對詞的發(fā)展有突出貢獻(xiàn)的詞人是A．李清照B．辛棄疾C．蘇軾D．陸游

15、主持編寫《資治通鑒》的是A．司馬光B．司馬遷C．關(guān)漢卿D．蘇軾

16、“號令明兮，賞罰信。赴水火兮，敢遲留！上報(bào)天子兮，下救黔首。殺盡倭奴兮，覓個(gè)封侯?！迸c這首軍歌有關(guān)的歷史人物是（

）A．戚繼光B．文天祥C．左宗棠D．施瑯

17、下圖所展示的古建筑于1987年被聯(lián)合國列入《世界遺產(chǎn)名錄》，為世界人民所熟知。這彰顯了中國（

）

A．古代軍事工程的堅(jiān)固性B．古代人民的智慧和創(chuàng)造力C．科學(xué)家不懈追求的精神D．明清時(shí)期政治上趨于穩(wěn)定

18、朱元璋認(rèn)為:“西洋諸國,素稱遠(yuǎn)蕃,涉海而來,難計(jì)歲月。其朝貢無論疏數(shù),厚往薄來可也。”受這一思想的影響,鄭和下西洋A．用中國貨物換取海外奇珍B．慷慨送禮以展現(xiàn)大國風(fēng)度C．展開貿(mào)易賺取大額的利潤D．積極開拓發(fā)展新海上航線

19、在中國農(nóng)民戰(zhàn)爭的歷史上，它第一次把對土地的要求（“均田免賦”）作為一個(gè)口號明確地提出來，標(biāo)志著中國農(nóng)民斗爭進(jìn)入一個(gè)新階段。這場農(nóng)民起義是（

）A．陳勝、吳廣起義B．黃巾起義C．黃巢起義D．李自成起義

20、我國自古是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，在元朝廣大疆域內(nèi)出現(xiàn)了民族交往、流、交融的盛況，并形成了一個(gè)新民族。建立元朝的民族和形成的新民族分別是（

）A．蒙古族朝鮮族B．蒙古族回族C．土家族藏族D．蒙古族滿族

21、下圖是一幅歷史漫畫，如果請你為這幅漫畫命名，最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)是

A．君主集權(quán)的強(qiáng)化B．統(tǒng)一多民族國家的鞏固C．重農(nóng)抑商D．閉關(guān)鎖國政策

22、京劇是中國的“國粹”之一。京劇中臉譜與人物形象息息相關(guān)，紅臉一般代表俠義忠心，黑臉一般代表忠耿正直，白臉一般代表陰險(xiǎn)奸詐，紫臉一般代表剛正威武。戲劇中曹操經(jīng)常被描繪為奸猾狡詐且生性多疑。據(jù)此判斷，曹操的臉譜顏色應(yīng)該是A．紅色B．黑色C．白色D．紫色

23、時(shí)空觀念是了解和理解歷史的基礎(chǔ)。下側(cè)示意圖中①處可填

A．設(shè)立澎湖巡檢司B．簽訂《尼布楚條約》C．平定噶爾丹叛亂D．設(shè)置臺灣府二、綜合題

24、中國封建社會歷代統(tǒng)治者都注重通過加強(qiáng)中央集權(quán)和地方管理等措施來鞏固統(tǒng)治。閱讀下列材料，回答問題。材料一

在地方，宋太祖為加強(qiáng)控制，派文臣擔(dān)任各地州縣的長官，陸續(xù)取代原來藩鎮(zhèn)手下的爪牙。材料二

元朝把山東、山西和河北稱作“腹里”，直屬于中央的中書?。辉谄渌貐^(qū)，除了吐蕃、畏兀兒地區(qū)之外，設(shè)置了……10個(gè)行省。材料三

在地方，廢除行中書省，設(shè)立直屬中央的三司，分管民政、刑獄和軍政。在中央，廢除丞相，撤銷中書省，由吏、戶、禮、兵、刑、工六部分理朝政，直接對皇帝負(fù)責(zé)。材料四

軍機(jī)大臣只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間也。

（1）材料一體現(xiàn)的是宋朝的什么政策？

（2）結(jié)合材料二，說說元朝的這一行政區(qū)劃與管理制度被稱之為什么制度？為實(shí)行有效統(tǒng)治，元朝還注重加強(qiáng)對邊疆地區(qū)的管轄。這一時(shí)期哪一地區(qū)成為中央直接管轄下的一個(gè)地方行政區(qū)域？

（3）材料三中所指的在中央廢除丞相這一官職的是哪位皇帝？該材料反映了哪朝的官制變化？

（4）材料四指的是清朝哪位皇帝在位時(shí)設(shè)立的什么特殊機(jī)構(gòu)，這一機(jī)構(gòu)的設(shè)立使我國君主專制達(dá)到頂峰？

25、閱讀下列材料，回答問題。材料一宋朝先后與多個(gè)北方民族建立的多個(gè)政權(quán)形成對峙。與這些政權(quán)的和、戰(zhàn)關(guān)系，也成為貫穿兩宋的一條重要?dú)v史線索?！獜埛吨袊糯喪贰?/p>

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，列舉一個(gè)材料一中“與宋對峙”的政權(quán)名稱。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，概括這一歷史時(shí)期的階段特征。材料二元朝宣政院印清朝冊封五世班禪金印清朝冊封七世達(dá)賴金印(2)材料二中三枚印章均體現(xiàn)了中央政府對哪一地區(qū)的管轄?為了加強(qiáng)對該地區(qū)的管轄，清朝采取了哪些措施?材料三“臺灣者，中國之土地也，久為貴國所據(jù)、今余既來索，則地當(dāng)歸我”?！杜_灣通史》

(3)材料三中的“貴國”是哪一國家?“今余既來索，則地當(dāng)歸我”指的是什么事件?為加強(qiáng)對該地區(qū)的管轄,清政府設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)?

(4)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓y(tǒng)一多民族國家不斷鞏固發(fā)展的認(rèn)識。

26、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價(jià)值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。某校七年級（1）班的同學(xué)們正在籌劃“堅(jiān)定文化自信傳承中華文明”的主題探究活動，請你幫助他們完成任務(wù)。

任務(wù)一【制作卡片——感悟人物精神】

（1）一組的同學(xué)們收集了下面四幅圖片，請你從中任選一幅，和他們一起制作學(xué)習(xí)卡片。

任務(wù)二【欣賞詩歌——見證歷史興衰】

（2）二組的同學(xué)們整理了下列唐詩中的名句，結(jié)合所學(xué)知識，請你分析下列唐詩從哪些方面反映了唐朝的“盛”與“衰”？

任務(wù)三【閱讀材料——體會中國智慧】

（3）三組的同學(xué)們搜集了下面一段材料，請你閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識用史實(shí)說明中國的科技發(fā)明使