山東省兗州市初中生物七年級期末上冊自我評估題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中生物七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的敘述正確的是（）A．生物的生活環(huán)境是指生物的生存地點(diǎn)B．非生物因素只有陽光、空氣和水C．生物既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境D．同種生物的個(gè)體之間只有競爭關(guān)系

2、車前草（圖）同一層葉片之間的夾角都是相同的，這種有序排列能最大效率地接受光照，這體現(xiàn)了（）

A．生物對環(huán)境的影響B(tài)．生物對環(huán)境的適應(yīng)C．環(huán)境影響生物D．環(huán)境改變生物

3、微山湖是江北最大的淡水湖，有“日進(jìn)斗金”的美譽(yù)，下列關(guān)于微山湖的描述中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．微山湖中的水B．微山湖中的荷花C．微山湖中的全部鯉魚D．微山湖

4、圖表示某平衡狀態(tài)的草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系。有關(guān)敘述正確的是（）

A．圖中的所有生物可組成一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)B．能量沿著圖中的食物鏈單向傳遞，逐級遞減C．太陽能→草→兔→鷹可表示其中的一條食物鏈D．圖中只有3條食物鏈，鷹與蛇僅是競爭關(guān)系

5、某同學(xué)將顯微鏡的使用環(huán)節(jié)與目的相匹配，得到下列四組結(jié)果，其中錯(cuò)誤的一組是（

）A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器——換用不同的物鏡B．用較大的光圈——看到更大的視野C．移動(dòng)玻片標(biāo)本——找到要觀察的物像D．調(diào)節(jié)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使鏡筒上升或下降

6、某同學(xué)在觀察葉片下表皮臨時(shí)裝片時(shí)先后看到甲乙物像。以下有關(guān)分析不正確的是（）

A．將甲變?yōu)橐視r(shí)需將裝片向右上方移動(dòng)B．乙圖中的2是半月形的保衛(wèi)細(xì)胞C．乙的細(xì)胞3中能觀察到葉綠體D．乙中的結(jié)構(gòu)1為氣體進(jìn)出的門戶

7、紅心火龍果汁多味甜，富含花青素、維生素等多種物質(zhì)，深受廣大消費(fèi)者的喜愛。食用時(shí)手指和舌頭會(huì)被染成紅色，這些紅色的汁液來自火龍果細(xì)胞的（

）A．液泡B．葉綠體C．線粒體D．細(xì)胞膜

8、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及其目的的敘述，錯(cuò)誤的是（

）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作目的A制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴加生理鹽水保持細(xì)胞形態(tài)B制作葉片橫切面的臨時(shí)切片，盡可能切得薄利于光線透過C觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴加碘液便于觀察細(xì)胞核D觀察種子的呼吸現(xiàn)象，使用澄清的石灰水鑒定是否產(chǎn)生氧氣

A．AB．BC．CD．D

9、下列生物或結(jié)構(gòu)的細(xì)胞中既有線粒體，又有葉綠體做能量轉(zhuǎn)化器的是（

）

①西瓜表皮②酵母菌③洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮④根尖細(xì)胞⑤椰子樹⑥衣藻A．①⑤⑥B．③④⑤C．③⑤⑥D(zhuǎn)．②④⑤

10、下圖是一個(gè)細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程。下列分析正確的是（）

A．過程①表示細(xì)胞分裂B．過程②表示細(xì)胞分化C．過程②中染色體會(huì)復(fù)制D．過程③表示細(xì)胞生長

11、下列關(guān)于杜鵑花和杜鵑鳥的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體B．它們都是由一個(gè)細(xì)胞——受精卵發(fā)育而來C．杜鵑花的葉和杜鵑鳥的肺都屬于器官D．細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能單位

12、細(xì)胞分化形成不同的組織，下列說法中錯(cuò)誤的是（

）A．番茄的果肉屬于營養(yǎng)組織B．“藕斷絲連”中的“絲”屬于輸導(dǎo)組織C．吃甘蔗時(shí)，削去的“皮”屬于上皮組織D．韭菜割了又長，是因?yàn)槠淝o中有分生組織

13、被子植物的一生要經(jīng)歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過程。下列描述正確的是（）A．一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊，有的植物一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊B．種子萌發(fā)必需的環(huán)境條件是陽光、適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣C．植物生長的不同時(shí)期，需要的無機(jī)鹽是相同的D．根尖伸長區(qū)的細(xì)胞比分生區(qū)的細(xì)胞體積變大，變長，這是細(xì)胞分化的結(jié)果

14、下列關(guān)于植物蒸騰作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．植物蒸騰作用參與了生物圈的水循環(huán)B．蒸騰作用的主要器官是葉C．植物蒸騰作用促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸D．移栽幼苗時(shí)帶一坨土是為了降低蒸騰作用

15、西瓜甘甜可口，營養(yǎng)豐富，是人們喜愛的-種水果。下列有關(guān)西瓜的說法正確的是（

）A．雌蕊的子房中只含有1枚胚珠B．花粉落到柱頭上就完成了受精C．種子的形成與雄蕊沒有關(guān)系D．紅色的西瓜瓤是由子房壁發(fā)育來的

16、綠色開花植物能參與生物圈的水循環(huán)，水分從植物體內(nèi)散失的“門戶”是A．氣孔B．葉肉C．根毛D．導(dǎo)管二、填空題

17、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定__內(nèi)，__與__所形成的統(tǒng)一的整體．在生態(tài)系統(tǒng)中，__是生產(chǎn)者，能通過__制造有機(jī)物；__是消費(fèi)者，他們直接或間接地以__為食；__是分解者；這三者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的__部分．

18、顯微鏡對光完成后，從目鏡中以看到_____形視野為宜。

19、一株小樹苗能夠長成參天大樹。從細(xì)胞的角度看，與細(xì)胞的生長、分裂和____有密切關(guān)系。

20、初春，不少植物的嫩葉由黃轉(zhuǎn)綠，這是由于嫩葉在______________的條件下，合成了___________；深秋，綠葉又由綠轉(zhuǎn)黃，這是由于外界_____下降，________被破壞含量減少；這兩個(gè)生理過程都是在葉肉細(xì)胞的________完成的。

21、非生物因素是指影響生物生活的非生物，包括________等。（如：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，影響桃花生態(tài)的非生物因素是________）

22、呼吸作用的實(shí)質(zhì)是吸收_______，分解_______，產(chǎn)生_______和______，同時(shí)釋放_(tái)___。

23、種子萌發(fā)的環(huán)境條件是：適宜的溫度、一定的_________和充足的_________。

24、絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括________、__________和_________。相比于動(dòng)物細(xì)胞，植物細(xì)胞還具有__________、________等結(jié)構(gòu)。三、綜合題

25、我區(qū)某校生物探究實(shí)踐小組的同學(xué)在學(xué)校“開心農(nóng)場”里學(xué)習(xí)種南瓜。

(1)早春3月，南瓜開始育苗了。將南瓜種子在溫水中浸泡3小時(shí)取出播種，若浸泡時(shí)間過長則會(huì)導(dǎo)致種子不萌發(fā)，原因是_____________________；南瓜種子播種后要覆蓋地膜，主要原因是滿足種子萌發(fā)所需要的___________條件。種子從萌發(fā)到長成一株可移栽的幼苗的過程中，種子內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物的變化趨勢，請你在右側(cè)坐標(biāo)軸中表示_________。

(2)移栽南瓜幼苗時(shí)可以_________________，可提高瓜秧移栽的成活率。

(3)瓜秧越來越長，搭棚上架能減少葉片的互相遮擋，___________________從而促進(jìn)光合作用。

(4)圖1是南瓜植株兩天中有機(jī)物積累量的變化趨勢，表明植物呼吸作用消耗的有機(jī)物多于光合作用制造的有機(jī)物的時(shí)間段是___________；曲線表明南瓜植株每天都在積累有機(jī)物，從光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是____________________。

(5)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，南瓜的花分為雌花和雄花（圖2），只有_________（填“甲”或“乙”）花才能結(jié)出南瓜。人工授粉可以提高結(jié)果率，操作時(shí)要將