青少常見心理問題

關于青少常見心理問題生物本能第2頁,共60頁，星期六，2024年，5月高爾基說：愛孩子這是母雞也會的事。可是要善于教育他們,這就是國家的一樁大事了,需要才能和全部的生活知識。第3頁,共60頁，星期六，2024年，5月心理的概念

心理是個體與環(huán)境相互作用、相互適應所形成的信息界面。心理是腦的功能，是對客觀世界能動的反映。信息與刺激：變化，虛擬第4頁,共60頁，星期六，2024年，5月基本概念心理健康：適應性良好。

精神癥狀：適應性（不良）表現(xiàn)。

心理創(chuàng)傷：適應（不良）及其后遺影響。第5頁,共60頁，星期六，2024年，5月心理健康的人現(xiàn)在比較公認的心理健康包括（Jahoda,1958;Jourard&Landsman,1980;Ryff,1989,1955）：1、有一種幸福感2、有能力形成和維持良好人際關系3、有能力參與建設性的、有意義的工作4、有能力成功地應對生活的挑戰(zhàn)，獲得成長。第6頁,共60頁，星期六，2024年，5月青少年常見心理問題學習心理：“走神”，“差生”，“成績”人際交往：自卑，社交焦慮，認同，自戀焦慮抑郁：自傷自殺戀愛與性：“早戀”，“性教育”……第7頁,共60頁，星期六，2024年，5月一、學習心理常見問題“走神”“聰明得陷阱”考試焦慮“差生”第8頁,共60頁，星期六，2024年，5月注意注意是人的心理活動對一定對象的選擇和集中。第9頁,共60頁，星期六，2024年，5月第10頁,共60頁，星期六，2024年，5月注意力的困擾走神：自由聯(lián)想是大腦的高級功能所占時間很短強制的效果：喜瑪拉雅的猴子第11頁,共60頁，星期六，2024年，5月思維類型：求同思維/求異思維聚合式思維/發(fā)散式思維創(chuàng)造性思維第12頁,共60頁，星期六，2024年，5月原始思維邏輯理性思維潛意識的重要性第13頁,共60頁，星期六，2024年，5月“聰明”的陷阱“聰明反被聰明誤”！靠小聰明吃飯的人。英語為什么總學不好？第14頁,共60頁，星期六，2024年，5月考試焦慮：如何對待考試成績考試分數(shù)與名次：平均名次“超?！卑l(fā)揮橫比與豎比目標制訂：彈性、單元/星期起點與終點語錄：過猶不及，欲速則不達。只要你沒偷懶，你就已經是一個很勤奮的學生了。學習，不是想學好就能學多好，而是每天能學多少是多少。穩(wěn)定秩序，穩(wěn)定情緒，穩(wěn)定成績。第15頁,共60頁，星期六，2024年，5月“差生”的命運“差生”是如何“煉成”的？自我認知：自我價值，自體割裂環(huán)境因素：競爭、互動，系統(tǒng)。社會：單一尺度

第16頁,共60頁，星期六，2024年，5月二、人際交往常見問題自卑社交焦慮社交恐懼癥認同與自戀，理想與現(xiàn)實第17頁,共60頁，星期六，2024年，5月自卑概念：自卑是對自我的一種態(tài)度，表現(xiàn)為對自己的能力或品質評價過低，輕視自己或看不起自己，擔心失去他人尊重的心理狀態(tài)。自卑的本質：自我劣等感、自我排斥、自我憎恨、自我不接納。第18頁,共60頁，星期六，2024年，5月自卑的表現(xiàn)自我評價過低自我厭惡自我憎恨自我苛求自我虐待不敢表達討好他人人際敏感過度控制行為退縮孤僻離群第19頁,共60頁，星期六，2024年，5月自卑的形成（一）生理原因：身體缺陷、生長發(fā)育等（二）心理原因：幼年經歷。1、缺乏愛：忽視，冷落2、過度地受到批評或懲罰3、習得性無助4、過度保護、依賴5、過高期待、過度自我控制第20頁,共60頁，星期六，2024年，5月自卑的形成現(xiàn)實自我：某一特定時間某個人的現(xiàn)有的一切真實自我：內部的潛在可能性理想自我：是在想象中希望成為的自我理想自我可以給人提供價值感、身份意識缺點是容易使人增加自我鄙視，額外的內心沖突第21頁,共60頁，星期六，2024年，5月自卑相關障礙社交焦慮社交恐怖癥抑郁癥人格障礙：邊緣型、偏執(zhí)型等口吃第22頁,共60頁，星期六，2024年，5月社交焦慮的心理特點預期焦慮，擔心自己丟人現(xiàn)眼人際關系敏感，害怕批評消極思維，自我評價低以旁觀者的眼光看待自己富有幻想性，不做現(xiàn)實檢驗虛幻的自我理想行為逃避，缺乏有效行動第23頁,共60頁，星期六，2024年，5月社交恐怖癥社交恐懼癥(socialphobia),又名社交焦慮癥(socialanxietydisorder),是一種對任何社交或公開場合感到強烈恐懼或憂慮的精神疾病。

害怕對象主要為社交場合（如在公共場合進食或說話、聚會、開會，或怕自己作出一些難堪的行為等）和人際接觸（如在公共場合與人接觸、怕與他人目光對視，或怕在與人群相對時被人審視等）；

第24頁,共60頁，星期六，2024年，5月特殊類型對人恐懼癥對視恐懼：視線傷人、誘惑，被看穿赤面恐懼異性恐懼敏感性關系妄想第25頁,共60頁，星期六，2024年，5月具體表現(xiàn)出汗恐懼身體異味恐懼公開場合排尿恐懼唾液吞咽恐懼嘔吐恐懼前寫字、吃飯恐懼等第26頁,共60頁，星期六，2024年，5月自卑的消除1、重新評價自己2、尊重自己善待自己3、勇于表達4、寬容自己、接納自我5、目標適當、面向理想、立足現(xiàn)實6、積極行動、善于交往第27頁,共60頁，星期六，2024年，5月認同與自體客體第28頁,共60頁，星期六，2024年，5月自體客體自體客體(selfobject)：是被自體經驗為其自身的一部分，并為自體發(fā)揮某些重要心理功能的客體。自體與自體客體之間的關系叫作自體客體移情，或自戀移情。分為三種：理想化移情，另我移情，鏡映性移情。第29頁,共60頁，星期六，2024年，5月自戀性憤怒自戀性憤怒：對于不符合自戀著期望的自體或客體所作出的反應，體驗到強烈的羞愧和憤怒（惱羞成怒），攻擊、破壞、貶低，自傷、自殺。第30頁,共60頁，星期六，2024年，5月咨詢中的自戀移情來訪者的自戀移情一般遵循這樣的規(guī)律：最先出來的是理想化移情，其次是反映性移情，然后是另我移情，最后還有一個“內化”的過程。第31頁,共60頁，星期六，2024年，5月自戀

自虐，自我強求第32頁,共60頁，星期六，2024年，5月自戀：引起他人關注！第33頁,共60頁，星期六，2024年，5月第34頁,共60頁，星期六，2024年，5月八戒豬

照鏡子第35頁,共60頁，星期六，2024年，5月崔永元：“患抑郁癥的人基本上都是天才！”第36頁,共60頁，星期六，2024年，5月抑郁癥的典型表現(xiàn)“三少”——思維遲鈍情感低落行為減少“六無”——無趣、無助、無能無力、無望、無價值

第37頁,共60頁，星期六，2024年，5月抑郁的自尊模型素質：低自尊抑郁應激：消極生活事件消極社會經歷自殺第38頁,共60頁，星期六，2024年，5月精神分析的觀點抑郁：喪失愛的客體，導致：弱小感，痛苦感，自尊喪失。比如：媽媽說：再哭，我走了！孩子內心的感受是：我不是一個可愛的孩子，媽媽不是一個可愛的媽媽。第39頁,共60頁，星期六，2024年，5月Bibring（1953）抑郁傾向的三類自我理想（self-ideals）：1、過分要求被愛、被欣賞、被贊美、被尊重；2、過分要求強壯、有能力、成功以及獨立；3、過分要求優(yōu)秀、有愛心、有道德、貞潔。具有這些高理想的人，一旦認為現(xiàn)在和將來無法達到這些標準時，抑郁就會產生。他們從根本上放棄了希望，認為自己沒有能力實現(xiàn)理想。第40頁,共60頁，星期六，2024年，5月天使——少年得志的害處第41頁,共60頁，星期六，2024年，5月魔鬼

與天使天使:臥底的魔鬼人面獸心、亦佛亦魔第42頁,共60頁，星期六，2024年，5月理想自我與實際自我理想自我的形成與實際自我的沖突自我幻想、陶醉危害：精神毒品處理：立足現(xiàn)實、面向理想、從零做起第43頁,共60頁，星期六，2024年，5月精神自殺自殺的概念自殺的發(fā)生率：自殺成功：22.2/10萬.年自殺未遂：29萬人/年200萬人/精神自殺：壓抑愿望、思維、情感、行為。第44頁,共60頁，星期六，2024年，5月早戀？

“早戀”，早呼？

“早戀”，戀呼？如何看待“早戀”本身不是問題

“早戀”是否影響學習？早戀無法保證將來結婚？早戀女孩子會傷害身體？

第45頁,共60頁，星期六，2024年，5月早戀？“早戀”不早“早戀”不戀積極看待“早戀”本身不是問題“早戀”是否影響學習？

第46頁,共60頁，星期六，2024年，5月早戀？“早戀”了，怎么辦？接納自己的美好感情與朋友、老師、家長溝通計劃商量如何處理“早戀”如何表達愛？如何拒絕他人的愛？被拒絕后怎么活？第47頁,共60頁，星期六，2024年，5月情感管理孩子“早戀”了，老師、家長怎么辦？建議：肯定、表揚、欣賞討論、分析、建議與孩子共同成長第48頁,共60頁，星期六，2024年，5月對性的好奇第49頁,共60頁，星期六，2024年，5月對性的好奇第50頁,共60頁，星期六，2024年，5月兒童性教育目標：真善美維度：性科學，性道德，性美學原則：心理發(fā)展、疏導。三個案例：1、18歲高三男生的強迫思維2、15歲女生的性知識來自哪里3、11歲男孩的色情圖片被媽媽發(fā)現(xiàn)第51頁,共60頁，星期六，2024年，5月自體的割裂、壓抑與投射好/壞放火與消防隊員小偷與警察虐貓/動物保護黃健翔解說意大利足球重案六組：女警察姐姐與罪犯妹妹上海灘：許文強與丁力艷照門事件第52頁,共60頁，星期六，2024年，5月親子關系：互動層面父母子女意識層面理智理智情感情感潛意識層面潛意識層面第53頁,共60頁，星期六，2024年，5月親子互動父母/子女好/壞理想/現(xiàn)實自我中心/他人中心/宇宙中心主動/被動著急/耐心……

第54頁,共60頁，星期六，2024年，5月親子互動的