2023八年級語文上冊 第二單元 9 美麗的顏色配套教案 新人教版

2023八年級語文上冊第二單元9美麗的顏色配套教案新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《美麗的顏色》是人教版八年級語文上冊第二單元的第9課。本課是一篇寫人記事的文章，通過記敘居里夫人在極端艱苦的條件下，發(fā)現(xiàn)了“鐳”這種新的元素，展現(xiàn)了一位杰出的科學家既具有高超的專業(yè)技能，又有著偉大人格力量的形象。本文語言平實，情感真摯，對于學生理解科學家的偉大品質(zhì)和培養(yǎng)良好的學習品質(zhì)具有很好的教育意義。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語文學科核心素養(yǎng)，主要包括以下三個方面：

1.語言能力：通過閱讀和分析課文，使學生能夠理解并運用文中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞匯和句式，提高學生的閱讀理解能力和表達能力。

2.思維品質(zhì)：通過分析居里夫人的科學研究過程和方法，培養(yǎng)學生科學思維的能力，提高學生分析問題和解決問題的能力。

3.文化素養(yǎng)：通過學習居里夫人的偉大事跡，使學生了解科學家的奉獻精神和崇高品質(zhì)，培養(yǎng)學生的道德觀念和社會責任感。重點難點及解決辦法重點：

1.理解課文內(nèi)容，把握居里夫人的科研精神和品質(zhì)。

2.掌握并運用文中關(guān)鍵詞匯和句式。

難點：

1.理解居里夫人的科研過程和方法，體會其科學思維。

2.培養(yǎng)學生對科學家的崇敬之情，激發(fā)學生道德觀念和社會責任感。

解決辦法：

1.通過引導學生仔細閱讀課文，結(jié)合上下文理解文中關(guān)鍵詞匯和句式，幫助學生掌握并運用。

2.通過分析居里夫人的科研過程和方法，引導學生進行思考和討論，從而培養(yǎng)學生科學思維的能力。

3.通過講解居里夫人的偉大事跡，結(jié)合現(xiàn)實生活中的例子，引導學生理解和尊重科學家，激發(fā)學生的道德觀念和社會責任感。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

為了提高學生的語文學科核心素養(yǎng)，本節(jié)課將采用以下教學方法：

a.講授法：教師通過講解課文內(nèi)容，分析居里夫人的科研精神和品質(zhì)，引導學生理解并掌握相關(guān)知識。

b.討論法：教師組織學生分組討論，讓學生分享對居里夫人的理解和感悟，培養(yǎng)學生的思維能力和表達能力。

c.案例研究法：教師提供有關(guān)居里夫人的真實案例，讓學生分析并評價居里夫人的品質(zhì)和成就，提高學生的分析能力。

d.項目導向?qū)W習法：教師布置課后項目任務，要求學生結(jié)合課文內(nèi)容，探究居里夫人的科研過程和方法，培養(yǎng)學生的實踐能力。

2.設計具體的教學活動

a.角色扮演：學生分組扮演居里夫人和她的同事，通過模擬居里夫人的科研過程，深入理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生的表演能力和合作精神。

b.實驗操作：學生在實驗室進行簡單的化學實驗，體驗科研過程，了解科學家的工作方法，培養(yǎng)學生的實驗操作能力和科學思維。

c.游戲設計：教師設計有關(guān)居里夫人的知識問答游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學知識，提高學生的參與度和積極性。

d.小組競賽：教師組織學生進行小組競賽，鼓勵學生積極思考、主動參與，培養(yǎng)學生的團隊精神和競爭意識。

3.確定教學媒體和資源的使用

為了提高教學效果，本節(jié)課將采用以下教學媒體和資源：

a.PPT：教師制作精美的PPT，展示課文內(nèi)容、關(guān)鍵詞匯、教學活動和實例，方便學生跟隨教學進度，提高課堂效果。

b.視頻：教師播放有關(guān)居里夫人的紀錄片或訪談視頻，讓學生更直觀地了解居里夫人的事跡，激發(fā)學生的學習興趣。

c.在線工具：教師引導學生使用在線工具，如搜索引擎、學術(shù)平臺等，查找有關(guān)居里夫人的資料，豐富學生的知識儲備。

d.實物模型：教師展示居里夫人的實驗模型或相關(guān)儀器設備，讓學生更直觀地了解科研過程，提高學生的實踐能力。

e.課外閱讀材料：教師推薦有關(guān)居里夫人的課外閱讀材料，鼓勵學生自主閱讀，拓展知識面。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解《美麗的顏色》的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習《美麗的顏色》的內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確《美麗的顏色》教學目標和《美麗的顏色》重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確?！睹利惖念伾方虒W過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習《美麗的顏色》的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入《美麗的顏色》學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的《美麗的顏色》內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為《美麗的顏色》新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解《美麗的顏色》知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出《美麗的顏色》重點，強調(diào)《美麗的顏色》難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞《美麗的顏色》問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對《美麗的顏色》知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決《美麗的顏色》問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的《美麗的顏色》錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與《美麗的顏色》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《美麗的顏色》內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習《美麗的顏色》的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的《美麗的顏色》內(nèi)容，強調(diào)《美麗的顏色》重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的《美麗的顏色》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《居里夫人傳》：這本書詳細介紹了居里夫人的一生，包括她的科研成就、家庭生活以及她在社會上的影響。通過閱讀這本書，學生可以更深入地了解居里夫人的品質(zhì)和奉獻精神。

《化學的奧秘》：這本書以通俗易懂的語言介紹了化學的基本原理和科學發(fā)現(xiàn)，幫助學生更好地理解化學知識，激發(fā)他們對科學的熱愛和好奇心。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

居里夫人發(fā)現(xiàn)的“鐳”元素在現(xiàn)實生活中的應用：學生可以查閱相關(guān)資料，了解“鐳”元素在現(xiàn)代科技和工業(yè)領域中的應用，從而加深對居里夫人成就的認識。

其他著名科學家的故事：學生可以課后搜集其他著名科學家的故事，了解他們的科研過程和方法，比較他們的共同點和不同點，提高自己的批判性思維能力。

化學實驗設計與安全：學生可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，設計一個簡單的化學實驗，了解實驗的基本步驟和安全注意事項，培養(yǎng)自己的實踐能力和安全意識。

科學倫理與責任：學生可以探討在科學研究中應該遵循的倫理和道德規(guī)范，了解科學家的社會責任，培養(yǎng)自己的道德觀念和社會責任感。教學反思今天的課堂教學結(jié)束了，我坐在辦公室里，靜靜地回想著剛才的課堂情況?？偟膩碚f，我覺得這節(jié)課的教學效果還是不錯的，但也存在一些需要改進的地方。

首先，我感到很滿意的是，學生在課堂上的參與度很高。他們對于居里夫人的故事充滿了興趣，積極地參與到小組討論和實驗活動中。這讓我感到很高興，因為我知道，學生是真正地投入到了學習中，而不僅僅是被動地接受知識。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說，在講解居里夫人的科研過程時，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于一些專業(yè)的化學概念和術(shù)語還不夠理解。這個問題是我沒有預料到的，因為在備課時，我以為學生已經(jīng)掌握了這些知識。所以，我需要在今后的教學中，更加注重基礎知識的講解和鞏固。

此外，我還注意到，在課堂的最后環(huán)節(jié)，有些學生已經(jīng)開始顯得有些疲倦了。這是因為在課堂的最后，我安排了一個較為復雜的實驗。雖然這個實驗很有趣，但是由于操作步驟較多，學生需要花費較多的精力和時間。所以，我需要在今后的教學中，更加注重課堂節(jié)奏的把握，避免在課堂的最后安排過于復雜的任務。板書設計①居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳的過程

-艱苦的研究條件

-堅持不懈的科研精神

-偉大的科學成就

②居里夫人的品質(zhì)

-無私奉獻

-堅定信念

-勇于創(chuàng)新

③課文關(guān)鍵詞匯

-鐳

-輻射

-提煉

-科學家課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話描述居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳的過程。

答案：居里夫人通過艱苦的研究條件，堅持不懈的科研精神，最終發(fā)現(xiàn)了鐳這種新的元素，展現(xiàn)了她的偉大科學成就。

2.分析居里夫人的品質(zhì)，并談談你對她品質(zhì)的認識。

答案：居里夫人具有無私奉獻、堅定信念和勇于創(chuàng)新的品質(zhì)。她為了科學事業(yè)付出了很多，始終堅持自己的信念，勇于嘗試新的方法，這種品質(zhì)值得我們學習。

3.找出課文中的關(guān)鍵詞匯，并解釋它們的意思。

答案：鐳（radium）：一種放射性元素；輻射（radiation）：指物質(zhì)在放出能量時產(chǎn)生的射線；提煉（refine）：指將物質(zhì)通過化學或物理方法提純；科學家（scientist）：指從事科學研究的專業(yè)人士。

4.結(jié)合課文內(nèi)容，談談你對科學研究過程的理解。

答案：科學研究過程是一個不斷探索、實踐和驗證的過程。科學家通過觀察、實驗和分析，逐步揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律，為人類的發(fā)展做出貢獻。

5.根據(jù)課文內(nèi)容，談談你對居里夫人的崇敬之情。

答案：居里夫人是一位偉大的科學家，她的無私奉獻、堅定信念和勇于創(chuàng)新品質(zhì)令人敬佩。她為科學事業(yè)付出了巨大努力，發(fā)現(xiàn)了鐳這種新的元素，為人類科學的發(fā)展做出了巨大貢獻。她的崇高品質(zhì)值得我們學習和傳承。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學生在課堂上的表現(xiàn)積極，大部分學生能夠認真聽講，積極參與課堂討論和互動。他們在回答問題和參與小組活動時表現(xiàn)出了較高的熱情和興趣。

2.小組討論成果展示：各個小組在討論居里夫人的品質(zhì)時，展示出了不同的理解和觀點。他們能夠結(jié)合課文內(nèi)容，深入分析居里夫人的品質(zhì)，并提出自己的看法。

3.隨堂測試：學生在隨堂測試中的表現(xiàn)總體良好，大部分學生能夠正確