全國青島版信息技術(shù)九年級(jí)上冊(cè)第4單元第3課《VJC1.6編程軟件簡介》教學(xué)設(shè)計(jì)

全國青島版信息技術(shù)九年級(jí)上冊(cè)第4單元第3課《VJC1.6編程軟件簡介》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自《全國青島版信息技術(shù)九年級(jí)上冊(cè)》第4單元第3課《VJC1.6編程軟件簡介》。課程主要內(nèi)容包括：

1.VJC1.6編程軟件的界面組成和基本功能。學(xué)生將學(xué)習(xí)軟件的界面布局，了解軟件的主要功能，如代碼編輯、程序調(diào)試、仿真模擬等。

2.VJC1.6編程軟件的編程環(huán)境。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建和打開項(xiàng)目，如何編寫和調(diào)試代碼，以及如何進(jìn)行仿真模擬。

3.VJC1.6編程軟件的編程語言。學(xué)生將學(xué)習(xí)VJC1.6支持的編程語言，如Python、C++等，并了解它們的基本語法和使用方法。

4.VJC1.6編程軟件的編程實(shí)例。學(xué)生將通過具體的編程實(shí)例，學(xué)習(xí)如何使用VJC1.6編程軟件進(jìn)行程序設(shè)計(jì)，如控制機(jī)器人運(yùn)動(dòng)、處理傳感器數(shù)據(jù)等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)科中的計(jì)算思維和問題解決能力。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)VJC1.6編程軟件的界面組成、基本功能、編程環(huán)境和編程語言，掌握編程的基本方法和技能，培養(yǎng)計(jì)算思維。學(xué)生還將通過編程實(shí)例的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)問題解決能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題，提高信息技術(shù)學(xué)科的核心素養(yǎng)。學(xué)情分析本節(jié)課面向的對(duì)象是九年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和操作能力。在這個(gè)階段，學(xué)生們對(duì)計(jì)算機(jī)和編程有較高的興趣和熱情，他們渴望探索新的技術(shù)和工具，提高自己的技能水平。然而，在編程方面，他們的基礎(chǔ)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相對(duì)薄弱，需要通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來提升。

在知識(shí)方面，九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，如使用操作系統(tǒng)、辦公軟件和互聯(lián)網(wǎng)等。他們對(duì)計(jì)算機(jī)的基本原理和組成也有一定的了解。然而，在編程方面，他們的知識(shí)相對(duì)較少，大部分學(xué)生沒有接觸過或深入了解過編程語言和編程工具。因此，本節(jié)課將為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)編程的機(jī)會(huì)，幫助他們建立編程的基本概念和技能。

在能力方面，九年級(jí)的學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。他們能夠通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)來掌握新的知識(shí)和技能。然而，在編程方面，他們的能力相對(duì)較弱，需要通過實(shí)踐和練習(xí)來提高。本節(jié)課將通過編程實(shí)例的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，培養(yǎng)他們的編程能力和問題解決能力。

在素質(zhì)方面，九年級(jí)的學(xué)生具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。他們善于思考和提出新的想法，并愿意與同伴合作實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在編程學(xué)習(xí)中，這種創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神是非常重要的素質(zhì)。學(xué)生將通過編程實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力，提高自己的綜合素質(zhì)。

在行為習(xí)慣方面，九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律意識(shí)。他們能夠按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，積極參與課堂活動(dòng)，并遵守課堂紀(jì)律。這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律意識(shí)對(duì)于編程學(xué)習(xí)非常重要。學(xué)生需要保持專注和耐心，遵循編程規(guī)范和流程，才能取得良好的學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備為確保本節(jié)課教學(xué)效果，需要做好以下教學(xué)資源準(zhǔn)備：

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。提前檢查教材是否齊全，如有缺失，及時(shí)補(bǔ)充。同時(shí)，為學(xué)生提供電子版教材，方便他們?cè)谡n前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，收集關(guān)于VJC1.6編程軟件的界面組成、基本功能、編程環(huán)境和編程語言等方面的資料，制作成PPT或視頻，以便在課堂上展示。此外，還可以準(zhǔn)備一些編程實(shí)例，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課涉及編程實(shí)踐，需要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。檢查計(jì)算機(jī)設(shè)備是否正常運(yùn)行，安裝VJC1.6編程軟件，并確保軟件版本與教材要求一致。同時(shí)，準(zhǔn)備一些編程硬件設(shè)備，如傳感器、控制器等，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將學(xué)生分成若干小組，每組配備一臺(tái)計(jì)算機(jī)和所需的編程器材。在教室中設(shè)置一個(gè)演示區(qū)，用于展示編程實(shí)例和多媒體資源。此外，確保教室光線充足，有利于學(xué)生觀看演示和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：為學(xué)生提供在線編程資源和交流平臺(tái)，如編程社區(qū)、論壇等。引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自學(xué)和交流，提高編程能力。

6.課后作業(yè)：準(zhǔn)備課后作業(yè)，鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)。作業(yè)內(nèi)容可以包括編程練習(xí)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)VJC1.6編程軟件的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道VJC1.6編程軟件是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于VJC1.6編程軟件的界面組成和基本功能的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受VJC1.6編程軟件的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹VJC1.6編程軟件的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.VJC1.6編程軟件基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解VJC1.6編程軟件的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解VJC1.6編程軟件的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹VJC1.6編程軟件的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.VJC1.6編程軟件案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解VJC1.6編程軟件的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的VJC1.6編程軟件案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解VJC1.6編程軟件的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用VJC1.6編程軟件解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與VJC1.6編程軟件相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)VJC1.6編程軟件的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)VJC1.6編程軟件的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括VJC1.6編程軟件的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)VJC1.6編程軟件在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用VJC1.6編程軟件。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于VJC1.6編程軟件的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生在以下方面取得了顯著的效果：

1.掌握VJC1.6編程軟件的基本概念和界面組成：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠清晰地描述VJC1.6編程軟件的基本概念，包括其界面組成和基本功能。他們能夠識(shí)別軟件的主要組成部分，如代碼編輯器、調(diào)試器、仿真器等，并了解它們的作用和相互關(guān)系。

2.了解VJC1.6編程軟件的編程環(huán)境：學(xué)生已經(jīng)熟悉了VJC1.6編程軟件的編程環(huán)境，包括如何創(chuàng)建和打開項(xiàng)目，編寫和調(diào)試代碼，以及進(jìn)行仿真模擬。他們能夠熟練地使用軟件的各種工具和功能，進(jìn)行編程操作。

3.學(xué)習(xí)VJC1.6編程軟件的編程語言：學(xué)生已經(jīng)了解了VJC1.6編程軟件支持的編程語言，如Python、C++等，并掌握了它們的基本語法和使用方法。他們能夠根據(jù)需要選擇合適的編程語言，編寫程序代碼。

4.通過編程實(shí)例學(xué)習(xí)編程技能：學(xué)生通過具體的編程實(shí)例，學(xué)會(huì)了如何使用VJC1.6編程軟件進(jìn)行程序設(shè)計(jì)。他們能夠根據(jù)問題需求，編寫程序代碼，并利用軟件的調(diào)試和仿真功能進(jìn)行測(cè)試和驗(yàn)證。

5.提高計(jì)算思維和問題解決能力：通過學(xué)習(xí)VJC1.6編程軟件，學(xué)生不僅掌握了編程技能，還提高了計(jì)算思維和問題解決能力。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析問題、設(shè)計(jì)解決方案，并通過編程實(shí)現(xiàn)。

6.培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過小組討論和課堂展示，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。他們能夠積極參與討論，提出自己的想法和建議，并與同伴合作實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

7.提升信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了VJC1.6編程軟件的使用，還提升了信息技術(shù)學(xué)科的核心素養(yǎng)。他們能夠更好地運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題，提高自己的綜合素質(zhì)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.編程練習(xí)：要求學(xué)生利用VJC1.6編程軟件編寫一個(gè)簡單的程序，如實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡單的計(jì)算器功能。學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)程序邏輯，編寫代碼，并進(jìn)行調(diào)試和測(cè)試。

2.編程報(bào)告：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于VJC1.6編程軟件的編程報(bào)告。報(bào)告中需要描述所編寫的程序的功能、實(shí)現(xiàn)過程以及遇到的困難和解決方法。學(xué)生需要通過撰寫報(bào)告，鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高寫作能力。

3.編程項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成一個(gè)編程項(xiàng)目。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和實(shí)際情況，選擇一個(gè)項(xiàng)目主題，如設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲、實(shí)現(xiàn)一個(gè)自動(dòng)化控制系統(tǒng)等。在項(xiàng)目過程中，學(xué)生需要分工合作，共同編寫代碼，解決問題，并完成項(xiàng)目報(bào)告。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改作業(yè)：教師應(yīng)在收到學(xué)生的作業(yè)后及時(shí)進(jìn)行批改，并給出具體的反饋意見。批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的代碼質(zhì)量、程序邏輯和問題解決能力等方面，并指出存在的問題。

2.提供個(gè)性化反饋：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，提供個(gè)性化的反饋意見。對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，教師應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于存在的問題，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，并提供必要的幫助和指導(dǎo)。

3.作業(yè)展示與交流：教師可以選擇一些優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行展示，并組織學(xué)生進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。通過展示和交流，學(xué)生可以了解他人的編程思路和方法，相互借鑒和學(xué)習(xí)，提高自己的編程能力。

4.定期評(píng)估與反饋：教師應(yīng)定期評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，包括作業(yè)完成情況、編程能力和問題解決能力等方面。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋，并調(diào)整教學(xué)方法和策略，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-VJC1.6編程軟件簡介

-界面組成

-基本功能

-編程環(huán)境

-編程語言

-編程實(shí)例

②重點(diǎn)詞：

-界面組成：代碼編輯器、調(diào)試器、仿真器

-基本功能：編寫、調(diào)試、仿真

-編程環(huán)境：項(xiàng)目創(chuàng)建、代碼編寫、調(diào)試與仿真

-編程語言：Python、C++

-編程實(shí)例：控制機(jī)器人、處理傳感器數(shù)據(jù)

③重點(diǎn)句：

-VJC1.6編程軟件是一種功能強(qiáng)大的編程工具，適用于各種編程任務(wù)。

-界面組成包括代碼編輯器、調(diào)試器和仿真器，它們共同構(gòu)成了VJC1.6編程軟件的核心功能。

-基本功能包括編寫代碼、調(diào)試程序和仿真模擬，它們是編程過程中的關(guān)鍵步驟。

-編程環(huán)境提供了項(xiàng)目創(chuàng)建、代碼編寫、調(diào)試與仿真等功能，為學(xué)生提供了一個(gè)便捷的編程平臺(tái)。

-VJC1.6編程軟件支持多種編程語言，如Python和C++，學(xué)生可以根據(jù)需求選擇合適的編程語言進(jìn)行編程。

-通過編程實(shí)例，學(xué)生可以更好地理解VJC1.6編程軟件的實(shí)際應(yīng)用，如控制機(jī)器人、處理傳感器數(shù)據(jù)等。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。重點(diǎn)題型整理1.編程練習(xí)題

題目：使用VJC1.6編程軟件編寫一個(gè)程序，實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡單的計(jì)算器功能。程序應(yīng)包括加、減、乘、除四個(gè)基本運(yùn)算，并能夠處理用戶輸入的兩個(gè)數(shù)字和選擇運(yùn)算符。

解答：

```python

#定義一個(gè)函數(shù)，用于實(shí)現(xiàn)計(jì)算器的功能

defcalculator(num1,num2,operator):

ifoperator=='+':

returnnum1+num2

elifoperator=='-':

returnnum1-num2

elifoperator=='*':

returnnum1*num2

elifoperator=='/':

ifnum2!=0:

returnnum1/num2

else:

return"除數(shù)不能為0"

#主程序

defmain():

num1=float(input("請(qǐng)輸入第一個(gè)數(shù)字："))

num2=float(input("請(qǐng)輸入第二個(gè)數(shù)字："))

operator=input("請(qǐng)輸入運(yùn)算符（+、-、*、/）：")

result=calculator(num1,num2,operator)

print("計(jì)算結(jié)果為：",result)

main()

```

2.編程報(bào)告題

題目：編寫一篇關(guān)于VJC1.6編程軟件的編程報(bào)告。報(bào)告中需要描述所編寫的程序的功能、實(shí)現(xiàn)過程以及遇到的困難和解決方法。

解答：

報(bào)告標(biāo)題：VJC1.6編程軟件的使用報(bào)告

報(bào)告內(nèi)容：

1.功能描述：本程序?qū)崿F(xiàn)了一個(gè)簡單的計(jì)算器功能，包括加、減、乘、除四個(gè)基本運(yùn)算。

2.實(shí)現(xiàn)過程：首先，定義了一個(gè)函數(shù)calculator，用于實(shí)現(xiàn)計(jì)算器的功能。然后，在主程序中，獲取用戶輸入的兩個(gè)數(shù)字和運(yùn)算符，調(diào)用calculator函數(shù)進(jìn)行計(jì)算，并輸出結(jié)果。

3.遇到的困難：在實(shí)現(xiàn)除法運(yùn)算時(shí)，需要處理除數(shù)為0的情況。通過添加判斷語句，避免了除數(shù)為0時(shí)程序崩潰的問題。

4.解決方法：在calculator函數(shù)中，當(dāng)運(yùn)算符為'/'時(shí)，先判斷除數(shù)是否為0，若為0，則返回錯(cuò)誤提示；否則，進(jìn)行正常的除法運(yùn)算。

3.編程項(xiàng)目題

題目：設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，要求使用VJC1.6編程軟件進(jìn)行編程。游戲規(guī)則如下：玩家輸入一個(gè)數(shù)字，程序會(huì)隨機(jī)生成一個(gè)1到100之間的數(shù)字，玩家需要在10次內(nèi)猜出這個(gè)數(shù)字。每次猜測(cè)后，程序會(huì)提示玩家猜高了、猜低了還是猜對(duì)了。

解答：

```python

importrandom

#主程序

defmain():

target=random.randint(1,100)

attempts=0

guess=0

print("歡迎來到猜數(shù)字游戲！你有10次機(jī)會(huì)猜對(duì)1到100之間的數(shù)字。")

whileattempts<10:

guess=int(input("請(qǐng)輸入你的猜測(cè)："))

attempts+=1

ifguess==target:

print("恭喜你！你猜對(duì)了數(shù)字！")

break

elifguess<target:

print("猜低了，請(qǐng)?jiān)僭囈淮巍?)

else:

print("猜高了，請(qǐng)?jiān)僭囈淮巍?)

ifattempts==10andguess!=target:

print("很遺憾，你沒有在10次內(nèi)猜對(duì)數(shù)字。正確答案是：",target)

main()

```

4.編程挑戰(zhàn)題

題目：使用VJC1.6編程軟件編寫一個(gè)程序，模擬一個(gè)簡單的ATM機(jī)功能。程序應(yīng)包括登錄驗(yàn)證、賬戶余額查詢、取款和存款等功能。

解答：

```python

#定義一個(gè)字典，用于存儲(chǔ)賬戶信息

accounts={

"123456":{"password":"1234","balance":1000},

"789012":{"password":"4321","balance":500}

}

#登錄驗(yàn)證函數(shù)

deflogin(account,password):

ifaccountinaccountsandaccounts[account]["password"]==password:

returnTrue

else:

returnFalse

#賬戶余額查詢函數(shù)

defcheck_balance(account):

returnaccounts[account]["balance"]

#取款函數(shù)

defwithdraw(account,amount):

ifamount<=accounts[account]["balance"]:

accounts[account]["balance"]-=amount

returnTrue

else:

returnFalse

#存款函數(shù)

defdeposit(account,amount):

accounts[account]["balance"]+=amount

returnTrue

#主程序

defmain():

account=input("請(qǐng)輸入賬號(hào)：")

password=input("請(qǐng)輸入密碼：")

iflogin(account,password):

print("登錄成功！歡迎來到ATM機(jī)。")

whileTrue:

print("\n請(qǐng)選擇操作：")

print("1.查詢余額")

print("2.取款")

print("3.存款")

print("4.退出")

choice=input("請(qǐng)輸入你的選擇：")

ifchoice=="1":

balance=check_balance(account)

print("您的賬戶余額為：",balance)

elifchoice=="2":

amount=float(input("請(qǐng)輸入取款金額："))

ifwithdraw(account,amount):

print("取款成功！")

else:

print("余額不足，取款失敗。")

elifchoice=="3":

amount=float(input("請(qǐng)輸入存款金額："))

ifdeposit(account,amount):

print("存款成功！")

elifchoice=="4":

print("感謝使用ATM機(jī)，再見！")

break

else:

print("無效的選擇，請(qǐng)重新輸入。")

else:

print("登錄失敗，請(qǐng)檢查賬號(hào)或密碼。")

main()

```

5.編程綜合題

題目：使用VJC1.6編程軟件編寫一個(gè)程序，實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡單的學(xué)生信息管理系統(tǒng)。程序應(yīng)包括學(xué)生信息的增刪查改功能。

解答：

```python

#學(xué)生信息列表

students=[]

#添加學(xué)生信息

defadd_student(name,age,grade):

student={"name":name,"age":age,"grade":grade}

students.append(student)

print("添加學(xué)生信息成功！")

#刪除學(xué)生信息

defdelete_student(name):

globalstudents

students=[studentforstudentinstudentsifstudent["name"]!=name]

print("刪除學(xué)生信息成功！")

#查詢學(xué)生信息

defquery_student(name):

forstudentinstudents:

ifstudent["name"]==name:

print("學(xué)生信息：")

print("姓名：",student["name"])

print("年齡：",student["age"])

print("年級(jí)：",student["grade"])

break

else:

print("未找到該學(xué)生信息！")

#修改學(xué)生信息

defupdate_student(name,age,grade):

forstudentinstudents:

ifstudent["name"]==name:

student["age"]=age

student["grade"]=grade

print("修改學(xué)生信息成功！")

break

else:

print("未找到該學(xué)生信息！")

#主程序

def