湘教版七年級地理下冊第六章 認(rèn)識大洲 教案

湘教版地理七下第六單元第1節(jié)《亞洲及歐洲》第1課時教

案

本節(jié)《亞洲及歐洲》是世界區(qū)域地理的第一節(jié)，也是大洲地理中最重要的一節(jié)。學(xué)習(xí)內(nèi)容

較多，本節(jié)是學(xué)習(xí)大洲知識的第一課，主要引導(dǎo)學(xué)生分析了解亞洲的地理位置、地形特征，

教材分析

給學(xué)生指導(dǎo)方法，讓學(xué)生利用所學(xué)方法分析歐洲的地理特征和地形特征，達(dá)到遷移應(yīng)用的

目的。

知識與能力：

1.通過閱讀地圖，說出亞洲和歐洲的緯度位置和海陸位置。

2.運(yùn)用亞洲地形圖，能說出亞洲的地形特征及主要地形區(qū)，掌握地形特征的分析方法，并

在閱讀地圖和分析資料的基礎(chǔ)上總結(jié)歐洲地形的特點(diǎn)。

3.通過標(biāo)準(zhǔn)時間和國際日期變更線的介紹，培養(yǎng)簡單的時區(qū)和日期換算能力。

過程與方法：

教學(xué)目標(biāo)

本節(jié)內(nèi)容可采用“讀圖分析法”“比較法”“討論法”“歸納法”等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。在采用讀

圖分析法時，要充分利用大量的數(shù)據(jù)，景觀圖片等資料，既增添了學(xué)習(xí)趣味性，又培養(yǎng)了

學(xué)生閱讀，分析地圖和文字資料等方面的能力。

情感、態(tài)度與價值觀：

通過學(xué)習(xí)過程中對地圖的充分利用，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)和積極思考地理問題的習(xí)慣，樹立積極

探究，合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)與競爭意識。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.觀察亞洲和歐洲的地形分布圖，說出亞洲的地形特征及主要地形區(qū)的分布，掌握分析地

教學(xué)重難點(diǎn)形特征的方法，并在閱讀、分析地圖和文字資料的基礎(chǔ)上總結(jié)歐洲地形的特點(diǎn)。

2.掌握簡單的區(qū)時計(jì)算和日期換算方法。

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過對地圖的閱讀，使學(xué)生學(xué)會從地圖上學(xué)習(xí)地理知識的能力。

教學(xué)方法講授法、讀圖分析法、讀書指導(dǎo)法、合作探究法

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖

情景導(dǎo)入：播放視頻《亞洲及歐洲風(fēng)景》引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻回答觀視頻回答問題；結(jié)合影像資

問題：暢所欲言，全員參與料和問題盡

1.你喜歡視頻中哪一景色？搶答快帶動學(xué)生

2.視頻中一種講了哪幾種景色，你儲存了多少？進(jìn)入新內(nèi)容

3.這些美麗的景色屬于哪個大洲1?的學(xué)習(xí)

出示圖片并提問：你還認(rèn)得這些大洲嗎？你知道”亞

細(xì)亞”和“歐羅巴”嗎？在圖中找出亞細(xì)亞

和歐羅巴兩大洲

\y\CA

\jr'Ay>**?*^

轉(zhuǎn)折：今天我們來探究亞細(xì)亞洲及歐羅巴洲的相關(guān)知

識。

1.初探名稱的由來1.圖文轉(zhuǎn)化——想

出示材料：古代生活在地中海東岸的人們，把居住地一想，說一說：

歐洲1亞歐大陸共

以東的地方稱為“亞細(xì)亞”，以西的地方稱為“歐羅

亞洲

歐巴羅―

巴”。在當(dāng)?shù)卣Z言中，“亞細(xì)亞”意為“東方日出之地”，西方曉之地電中海1.亞西亞

東方日出之地

“歐羅巴”意為“西方日落之地”。后來，“亞細(xì)亞”圖文結(jié)合，調(diào)

和“歐羅巴”所指范圍不斷擴(kuò)大，并世代相傳，分別動學(xué)生積極

成為亞、歐兩大洲的名稱。參與問題的

亞洲和歐洲的大陸部分連為一體，稱為亞歐大探討

2.讀圖分析：

活動一：定陸，也稱歐亞大陸，面積達(dá)5000多萬千米2。

準(zhǔn)確畫出20°W,

位“亞細(xì)亞”2.描述亞洲的地理位置——亞洲在哪半球？

160°E；赤道。觀察

出示東西半球圖：

和“歐羅巴”描述亞洲的位置主

北莢洲要位于東半球、北半

球

方法指導(dǎo)：找出半球劃分界限一一3.觀察標(biāo)畫與描述

東西半球20°肌160°E；南北半球：0°。交流：亞洲的北部深

讓學(xué)生動手、

3.描述亞洲的地理位置——亞洲緯度位置有什么特入北極圈內(nèi)，南部延

動腦、動嘴，

點(diǎn)？伸到赤道以南。大部

在描述亞洲

分位于北溫帶，小部

位置的同時，

分位于熱帶和北寒

-F44-

■32rjj0熟練掌握描

4.讀圖分析：亞洲述大洲位置

5

二”"X東、北、南三面分別的方法

/?'、、、——

I-I***\瀕臨太平洋北冰洋

—￡~~3-1

?IOI5f一優(yōu)

和印度洋，位于亞歐

〃吊女1日寸：伏□□里女與P奴仆土班)罟、/」/t漢>4；T集Z函1、X-Lll^WEyiqLr

大陸的東部，是世界

線以及一些其他重要緯線。

第一大洲。

4.描述亞洲的地理位置一一亞洲海陸位置有什么

5.觀察發(fā)現(xiàn):亞洲的

特點(diǎn)？

鄰居主要有：歐洲、

方法指導(dǎo)：找出所在的大洲，瀕臨的海洋。

非洲1、北美洲。

5.描述亞洲的地理位置一一亞洲有哪些鄰居？一一

(1)描述與交流：

相對位置

亞洲西部與歐洲為

(1)亞洲與歐洲的分界線描述

鄰，分界線是烏拉爾鍛煉學(xué)生的

2—_工、廣*

山脈、烏拉爾河、里讀圖、析圖能

*

海、大高加索山脈、力

洲B

是。黑海、土耳其海峽

(2)亞洲西南部與

2土耳其海聯(lián)4^(.^5

洲非洲為鄰，以蘇伊士

司作送伊士運(yùn)河

運(yùn)河為界。亞洲東北

-

部與北美洲為鄰，以培養(yǎng)學(xué)生善

(2)亞洲與非洲I、北美洲的分界線描述

地中海翅港,小公0白令海峽為界。于總結(jié)、善于

口;-fmflr?H*,1'

蘇禽士亞洲JL洲''.6.歸納總結(jié)：半球位歸納的學(xué)習(xí)

a'JiI'M

"卷

向怖沙漠hyq去弓廣了廝.

悴'「，Ct)置、緯度位置、海陸習(xí)慣

3

洲

兄位置、相對位置四個

?:套'方面。

2/'方，皿x

6.歸納總結(jié):如何來描述一個大洲的地理位置？7.合作探究：

【拓展應(yīng)用】提問：你會描述歐洲的地理位置嗎？(1)讀圖思考：

7.提供半球圖和歐洲位置圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考交結(jié)論：歐洲位于北半

流：球、東半球注意方法的

(2)緯度位置：大應(yīng)用，放手讓

部分位于北溫帶和學(xué)生去描述、

北寒帶，沒有熱帶，去展示，鍛煉

位于中高緯度。學(xué)生的表達(dá)

(3)海陸位置：西能力和方法

臨大西洋、北臨北冰的夯實(shí)

洋，南臨地中海；西

南鄰非洲、西北隔大

西洋與北美洲相望

(4)口訣記憶：相對位置：東部與亞洲為鄰一烏烏

里大黑土；南部隔地中海與非洲相望。8.歸納總結(jié)：說一

8.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納：亞洲和歐洲地理位置比較說、寫一寫，互相交階段性的歸

亞洲歐洲流評價納總結(jié)有助

半球位置于學(xué)生更好

緯度位置嬲麓鬻前,乖的夯實(shí)所學(xué)

道程靠酊中麗展

鬻旅麟鬻E次健*醵鬣酶.弼翩雄戴甯的內(nèi)容

海陸位置W.醯鸚讖鼐的髓魄iWWsIWt糠1北

金喇:轆

9.互動交流：晚上看

【拓展提升】

歐洲聯(lián)賽，因?yàn)闀r間

9.提問：你有過這樣的經(jīng)歷嗎？出示看球賽的圖片

的差異

為什么？

由于世界各國家與地區(qū)經(jīng)度不同，地方時也有所不

同，因此會劃分為不同的時區(qū)。

(1)地方時：日常生活中，人們習(xí)慣根據(jù)太陽在天空

認(rèn)識區(qū)別地方時與

中的位置來確定時間，即把太陽位置最高的時刻定為

世界時。

當(dāng)?shù)氐?2時,并依此推定一天的時間,這就是“地方

時間”(簡稱“地方時”)。經(jīng)度不同的地點(diǎn),地方時

也不同。

10.圖文結(jié)合認(rèn)識時借助圖，理解

(2)世界時：為了方便生活，避免在國際交往中因

區(qū)：從西經(jīng)7。30'時區(qū)的劃分

使用地方時帶來時間上的混亂，國際上規(guī)定，以經(jīng)過

倫敦格林尼治天文臺原址的0°經(jīng)線的地方時間作為到東經(jīng)7°30”劃分和產(chǎn)生的意

標(biāo)準(zhǔn)時間,這就是“格林尼治時間”（又稱“世界時為中時區(qū)（又稱“零義

時區(qū)”）。從中時區(qū)分

10.認(rèn)識時區(qū)及其劃分別向東、向西，經(jīng)度

M中啟羸“東東方mm

二MH/tA九十土七六1五四三每15。劃為一個時

1XKHauMKB?KXU(5MKK區(qū)區(qū)|區(qū)DC區(qū)KK

K

干1011ft1501120

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5HIU區(qū)，東、西各劃出12

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由全,京：t凈：個時區(qū)，其中東十二

4".E

打-』存了K-

即…漫工.

屈出發(fā)卜區(qū)和西十二區(qū)合為

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勵3義士…

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“呼-工凱一%*1由此向西*|泣國際□??!,乂

1更線日期要加上f1/一個時區(qū)，這樣全球

fL

1Hi此￡東MCHk口聯(lián)，

I.爐.￥電可俘：/_

點(diǎn)個二二工二---------r金':一共劃分成24個時區(qū)。

301M四爾設(shè)306090120150東經(jīng)180西經(jīng)ISO120906030

H.認(rèn)識時區(qū)、區(qū)時相鄰的時區(qū)，時間相通過提問具

出示問題:請找出北京、倫敦所在的時區(qū)？差1小時，東邊的時體的地點(diǎn)所

我國采用首都北京所在的東八區(qū)的區(qū)時一一“北京間早于西邊的時間。在的時區(qū)，讓

時間”作為全國統(tǒng)使用的時間。11.讀圖思考：北京學(xué)生熟悉北

為了避免日期的混亂，國際上又規(guī)定，大致以180°屬于東八區(qū)，倫敦屬京時間就是

經(jīng)線作為地球上“今天',與“昨天”的分界線，這就于中時區(qū)。東八區(qū)的區(qū)

是“國際日期變更線”（又移，“日界線”）。為了方便時

180°經(jīng)線附近居民的生活，國際日期變更線避開陸

地,從海洋上穿過。因此，國際日期變更線并不完全與

180經(jīng)線重合。自西向東越過國際日期變更線，日期設(shè)置計(jì)算題

要減去一天。目，讓學(xué)生更

12.學(xué)會換算不同地點(diǎn)的時間12.計(jì)算與交流：好的掌握時

當(dāng)北京時間是15:00時,倫敦是幾點(diǎn)？根據(jù)東早西晚的原間的計(jì)算問

則，計(jì)算15：00—題

8:00=7：00

1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析地形圖1.讀圖分析：培養(yǎng)學(xué)生讀

活動二：探出示亞洲地形圖：在地圖上找出：①高圖要從具體

京+搟首由rfiH

究高原山地原目臧1口」原、叫的事物找起，

為主的地形米爾高原、蒙古高通過標(biāo)畫、對

原、德干高原、伊朗比的方式逐

高原、中西伯利亞高步深入了解

原所學(xué)的內(nèi)容

②山地一一喜馬拉

雅山脈、昆侖山脈、

阿爾泰山脈；

溫馨提示:③平原一西西伯利

(1)找出主要地形：高原、山地、平原等地形，歸亞高原、東北平原、

納亞洲的主要地形特征。華北平原

(2)分析海拔高度表，總結(jié)亞洲主要的地勢特征。2.分析歸納：高原、

2.引導(dǎo)學(xué)生分析亞洲地形有什么特點(diǎn)？山地、丘陵比例占到利用餅狀圖

3/4?和分層設(shè)色

總結(jié)亞洲地形特征：地形圖同時

亞洲地形以高原、山引導(dǎo)學(xué)生總

地為主，平均海拔結(jié)地形特征，

高。更具有科學(xué)

3.觀察發(fā)現(xiàn)：在圖中性

補(bǔ)充：是除南極洲以外平均海拔最高的大洲找出珠穆朗瑪峰、死

海，對比海拔高度。

總結(jié)歸納亞洲地勢

特點(diǎn)：亞洲地面起伏

大，高低懸殊

4.歸納總結(jié)：地勢中

部高，四周低。

提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？

5.讀圖發(fā)現(xiàn)：引導(dǎo)學(xué)生觀

4.引導(dǎo)學(xué)生再次觀察亞洲地形圖，繼續(xù)觀察高度表結(jié)

世界上規(guī)模最大、最察發(fā)現(xiàn)，舊知

合地形，提問：你能發(fā)現(xiàn)它的地勢有什么特點(diǎn)？

典型的呈弧形排列新用，調(diào)動學(xué)

5.亞洲的特色地形有什么特點(diǎn)？

的群島。生的積極性

地殼不穩(wěn)定，位于環(huán)

太平洋火山地震帶

上

6.交流展示：平均海

補(bǔ)充：這里有很深的海溝。

拔高度、地勢起伏狀

還能發(fā)現(xiàn)什么？

況、主要地形類型、

6.歸納總結(jié)：一個區(qū)域的地形特征歸納和描述往往從

地形分布格局和特

以下幾個方面進(jìn)行：

色地形

【拓展應(yīng)用】

7.合作探究：以歐洲做為

7.利用資料，對照亞洲地形特征歸納方法，(1)歸納

(1)地形特征：歐代表，練習(xí)大

出歐洲地形、地勢特征

洲地形以平原為主，洲地形描述

地勢低平，平均海拔的方法，培養(yǎng)

最低的大洲。學(xué)生的科學(xué)

(2)歐洲地勢起伏意識

較小

(2)探究歐洲的地勢起伏狀況

(3)山地主要分布

(3)探究歐洲的地形格局

在南、北兩側(cè)，平原

居中，地勢南北高，

中間低。

(4)圖文結(jié)合：認(rèn)

識歐洲地區(qū)冰川作

(4)探究歐洲的特色地形

用形成的地形

歐洲北部和南部的廣大山區(qū)，曾經(jīng)被巨厚的冰川所覆

蓋。當(dāng)冰川向前運(yùn)動時，會劇烈地刨蝕地面;消融時,

又把搬運(yùn)來的泥沙、石塊等在地面上堆積起來。這樣,

就形成了今天的冰川地貌。

出示圖片一一

善于歸納總

8.合作歸納：寫一結(jié)，將階段知

寫，評價核對識進(jìn)行總結(jié)，

8.亞、歐兩洲地形特點(diǎn)比較

構(gòu)建知識體

亞洲歐洲

平均海拔平均海拔高，

世界平均海拔最低的大洲

高度僅次于南極洲

地面起伏

地面起伏大，高低懸殊

狀況地面和緩*起雌小

主要地形

以高原、山地為主以平原地形為主

類型

地形分布中間高，四周低，

山脈多分布在南北兩側(cè)

格局山地高原分布在中部地區(qū)

特色地形大陸外側(cè)多島弧多冰川地形

課堂總結(jié):半球位置—-亞洲主要位于東半球'北半球

一歐洲主要位于東半球，完全位于北半球

玨由-空J(rèn)—亞洲地跨寒溫?zé)崛龓?/p>

位置T緯度位置--歐洲位于北溫帶、北寒帶

「一亞洲位于亞歐大陸東部、北、東、南臨三大洋

海陸位置--歐洲位于亞歐大陸的西部，北、西臨兩大洋

亞

洲「一亞洲平均海拔高，僅次于南極洲

及平均海拔高度

一一歐洲世界平均海拔最低的大洲

歐

洲「一亞洲地面起伏大，高低懸殊

地形起伏狀況

■—?dú)W洲地面和緩，起伏較小

’一亞洲以高原、山地為主

地形Y主要地形類型

—-歐洲以平原地形為主

地形分布格局

一亞洲大陸外側(cè)多島弧

特色地形

一一歐洲多冰川地形

湘教版地理七下第六單元第1節(jié)《亞洲及歐洲》第2課時教

案

本節(jié)課將亞洲作為正文的主線，將歐洲作為活動的主線，引導(dǎo)學(xué)生通過亞洲的學(xué)習(xí)，認(rèn)識

學(xué)習(xí)大洲的方法，在探究歐洲的活動過程中，掌握學(xué)習(xí)大洲的相關(guān)技能。在內(nèi)容安排上，

教材分析將對亞洲和歐洲的探索分解為地理位置、地形、氣候、水系、人口和國家等五個方面，力

爭使本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)成為一種遞進(jìn)式的探究活動。在活動設(shè)計(jì)上，充分考慮了活動的趣味

性和可行性。

知識與能力：

教學(xué)目標(biāo)1.閱讀“亞洲和歐洲氣候類型分布圖”分析亞洲氣候復(fù)雜多樣的原因及表現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)氣

候知識，分析解答歐洲的氣候特點(diǎn)。

2.閱讀“亞洲和歐洲地形分布圖”歸納亞洲河流特點(diǎn)，了解亞洲主要河流和湖泊。從地形

入手，分析歐洲河流特征。

3.閱讀“亞洲和歐洲人口分布圖”說明亞洲和歐洲人口分布特點(diǎn)，并分析亞洲人口分布不

均的原因。

過程與方法：

1.本節(jié)主要采取“讀圖分析法”、“比較法”、“討論法”和“歸納法”等教學(xué)方法展示

教學(xué)。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生分析亞洲的各種地理要素后，然后讓學(xué)生以小組合作的方式來學(xué)習(xí)歐洲的

各種地理要素，運(yùn)用對比的方法，歸納兩個大洲的異同。

情感教育：

1.充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生利用地圖學(xué)習(xí)地里的能力，鼓勵學(xué)生探究地理

事物之間的聯(lián)系。

2.通過亞歐人口問題的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)正確的人口觀。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握亞洲及歐洲氣候和水系的特點(diǎn)，分析亞歐人口分布特點(diǎn)。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：亞洲氣候特點(diǎn)的成因，以及地形、氣候、河流和人口分布之間的相互關(guān)系。

教學(xué)方法講授法、讀圖分析法、讀書指導(dǎo)法、合作探究法

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖

情景導(dǎo)入：出示亞洲及歐洲的不同地區(qū)景觀圖片（體現(xiàn)溫度和降觀察圖片，思考回答以圖片的形

水的差異），并提問問題：這些景觀有什么差異？影問題。式展現(xiàn)氣候

響因素是什么？差異，引入學(xué)

習(xí)。

1.認(rèn)識亞洲的氣候類型1.讀圖思考：

出示亞洲氣候圖：氣候復(fù)雜多樣，除溫

帶海洋性氣候外，其引導(dǎo)學(xué)生結(jié)

活動一：研

他主要?dú)夂蚨加蟹趾喜煌愋?/p>

究復(fù)雜多樣

布圖思考，尋找

的亞洲氣候

答案，培養(yǎng)學(xué)

■然帶沙腐n..c橋

S：：：：；：?%*

■地中海氣候?，「、＜'/產(chǎn)生的讀圖意

第湃’“y

結(jié)合地形圖思考：亞識

?商山高原氣候評y

引導(dǎo)學(xué)生思考回答：洲面積廣大，地跨

（1）閱讀亞洲氣候分布圖，找出亞洲的氣候類型，寒、溫、熱三帶，且

及分布位置。地形復(fù)雜多樣。

（2）說出亞洲缺少哪種氣候類型？

追問：（3）想一想，為什么亞洲氣候類型眾多？2.對比分析與交流

2.分析亞洲的氣候特征（結(jié)合上圖）展示：

（1）亞洲氣溫有什么差異？影響因素是什么？（1）馬來群島一全以具體地區(qū)

歸納總結(jié)：①亞洲各地氣溫差別顯著（緯度、地形因年如夏；華北平原一進(jìn)行對比討

素）四季分明；俄羅斯奧論，以典型地

伊米亞康——冬長區(qū)代表分析

（2）亞洲降水有什么差異？夏短，1月是北半球一般規(guī)律，讓

分別引導(dǎo)學(xué)生分析地點(diǎn)：馬來群島一長江流域以南一“寒極”學(xué)生有的放

—華北平原一一亞洲大陸的內(nèi)陸地區(qū)，對比四地的降（2）依次分析降水矢，問題具體

水：出現(xiàn)由多到少的變到位

總結(jié)：亞洲各地降水量差別顯著，氣候的大陸性特征化。

顯著。（海陸因素）（3）指圖分析與思

（3）亞洲東部分布的氣候類型是哪幾種？有什么特考交流：亞洲地處最

點(diǎn)？形成原因是什么？大大陸東部，瀕臨最

找出亞洲三種季風(fēng)氣候分布地區(qū)。大大洋，海陸差異特

追問：季風(fēng)氣候分布的原因？別顯著

總結(jié)：季風(fēng)最強(qiáng)盛，最典型，影響范圍廣3.歸納總結(jié)：主要?dú)?/p>

3.歸納總結(jié)：一個區(qū)域的氣候特征歸納和描述往往從候類型；典型氣候特注重方法的

以下幾個方面進(jìn)行：征（氣溫和降水等要引導(dǎo)和總結(jié)，

補(bǔ)充：區(qū)域氣候類型分布格局或差異素）幫助學(xué)生建

【拓展應(yīng)用】立一種思考

4.引導(dǎo)學(xué)生探究歐洲的氣候類型及特征。4.方法應(yīng)用與分析的模式，為后

交流：面的學(xué)習(xí)做

(1)亞洲：①②④好鋪墊

⑤⑥

歐洲：③④⑤

歸納總結(jié)：歐洲以溫

(1)讀圖，說一說亞洲和歐洲各有下列哪幾種氣候

帶氣候?yàn)橹?，溫帶?/p>

類型分布。

洋性氣候和地中海學(xué)生分析與

①熱帶沙漠氣候②亞熱帶季風(fēng)氣候

氣候分布典型教師引導(dǎo)補(bǔ)

③溫帶海洋性氣候④溫帶大陸性氣候

(2)由西向東，1充相結(jié)合，鍛

⑤地中海氣候⑥熱帶雨林氣候

月氣溫遞減，7月氣煉學(xué)生分析

(2)讀圖，說一說亞歐大陸同緯度地帶，由西向東

溫變化不大；由沿海氣候的方法，

1月、7月氣溫有什么變化？由沿海向內(nèi)陸降水量有

向內(nèi)陸降水遞減。同時鍛煉學(xué)

什么變化？為什么利物浦與漠河1月平均氣溫相差

生讀圖析圖

超過30℃?

的能力

(3)分析對比：甲

地：冬季溫和，夏季

涼爽，降水均勻；溫

補(bǔ)充：利物浦受西風(fēng)和暖流影響；漠河受冬季風(fēng)影響。

帶海洋性氣候。

(3)讀下表所列的資料，說一說甲、乙兩地的氣溫

乙地：冬季溫和多

(℃)和降水(毫米)特點(diǎn)，并判斷兩地各屬哪種氣

雨，夏季炎熱干燥；

地中海氣候。

(4)分析討論：

從1----5是歐洲氣

(4)下列因素中，哪些對歐洲溫帶海洋性氣候的形

候形成的原因歐洲氣候的

成起重要作用。

分析既是學(xué)

歐洲三面臨海，向西凸出，形似“大半島”。

生對方法的

歐洲大陸輪廓破碎，海岸線漫長曲折，大部分地方距

落實(shí)和應(yīng)用，

海不遠(yuǎn)。

歐洲大陸大部分位于北緯40°~60°之間，終年盛行