預(yù)防性侵害保護(hù)我自己安全教育班會(huì)

主講人：李XX教授時(shí)間：xx年x月x日預(yù)防性侵害保護(hù)我自己中小學(xué)青少年自我保護(hù)主題教育目錄/CONTENTS了解隱私部位性侵害發(fā)生性侵害預(yù)防性侵害應(yīng)對0102030401PARTONE了解隱私部位隱私部位不允許別人看或觸摸你認(rèn)為身體的隱私部位是哪些地方？男孩：背心和短褲遮蓋的部位。女孩：背心和短褲遮蓋的部位。隱私部位不允許別人觸摸：拒絕觀看觸摸隱私部位我們要保護(hù)好自己的隱私，也不能侵犯別人的隱私；當(dāng)別人想觀看或觸摸你的隱私部位時(shí)，應(yīng)堅(jiān)決拒絕；當(dāng)別人讓你觀看或者觸摸他（她）的隱私部位，應(yīng)堅(jiān)決拒絕；不能在公眾場所暴露自己的隱私部位；當(dāng)你生病了，親人或醫(yī)生要為你檢查隱私部位，需有家長或監(jiān)護(hù)人在場。02PARTTWO性侵害發(fā)生哪些行為屬于性侵害性侵害包括強(qiáng)迫親吻、觸摸隱私部位、要求別人觸摸自己的隱私部位、強(qiáng)迫發(fā)生性關(guān)系等。使勁擁抱你、或者撫摸你，或者親吻你；在隱秘的地方，叫你脫下衣服或褲子，摸你的胸部或隱私部位；讓你摸他的身體，讓你看他的身體或隱私部位；帶你看有成人裸體鏡頭的電影或者視頻；用他身體的某個(gè)部位(如：手、生殖器等)接觸你身體的隱私部位；在任何地方摸你身體的隱私部位。遇到這些情況，要大聲說不！03PARTTHREE性侵害預(yù)防哪些人容易實(shí)施性侵害哪些人可能是性侵犯者？第一種：可能是最熟悉、最信賴、最尊重、最親近、最依賴的人；第二種：可能是親戚、鄰居、繼養(yǎng)父母或者朋友；第三種：可能是陌生人。哪些人可能是受害者？受害者可能是女生，也可能是男生，人人都有可能受到性侵犯。性侵害者通常會(huì)使用哪些手段來達(dá)到目的？跟蹤、強(qiáng)拉入室或上車，實(shí)施侵害。送玩具、娃娃、糖果、飲料等引誘，實(shí)施侵害。假借玩耍、游戲的形式，實(shí)施侵害。借口問路、帶路、找東西等，請兒童幫忙，然后實(shí)施侵害。冒充維修工、送快遞或是父母的同事、朋友進(jìn)入家中，實(shí)施侵害。一些熟人或親戚，借照料之名，實(shí)施侵害。壞人也可能長得慈眉善目，說話溫柔，非常友好。一定要注意哦！我們要怎么預(yù)防性侵害？對于不當(dāng)或不舒服的身體接觸，要勇敢說”不”、“不要碰我，走開“，事后要告知家長或老師。拒絕陌生人的東西，因?yàn)槟吧丝赡苡萌魏文阆胍臇|西，把你騙到?jīng)]人的地方，然后傷害你。父母不在家時(shí)，不給任何人開門，有問題的話，不要著急，也不要害怕，首先給父母打電話說明情況

，或者隔著門，把父母的電話號碼告訴門外的人，讓他們電話聯(lián)系你的父母。我們要怎么預(yù)防性侵害？盡量不要單獨(dú)待在僻靜的地方，不要獨(dú)自去偏僻的公園，不要去無人管理的公廁等地，晚上睡覺關(guān)好門。出門前，一定要告訴父母，并告知返回時(shí)間、和誰一起、對方聯(lián)系方式等，自己也要帶上通訊設(shè)備,牢記父母電話及報(bào)警電話110和119。避免在黑夜單獨(dú)外出，如果回來晚，路途又較遠(yuǎn)，要讓父母親到回來的路上接。一、筑起思想防線，提高識(shí)別能力。培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和觀察事物的能力，識(shí)別是非曲直，不要被花言巧語所蒙蔽。消除貪圖小便宜的心理，對異性的饋贈(zèng)和邀請應(yīng)婉言拒絕，以免因小失大。對不相識(shí)的人，不要隨便說出自己的真實(shí)情況；對自己特別熱情的人，不管是否相識(shí)都要加倍注意。

不要輕易相信新結(jié)識(shí)的朋友，更不要單獨(dú)跟隨新認(rèn)識(shí)的人去陌生的地方；住宿、出行、盡量結(jié)伴，時(shí)間、場所要正確選擇，特別是要選擇安全的環(huán)境；外出時(shí)，注意尾隨者，及時(shí)求助或避開。預(yù)防性侵害，保護(hù)我自己，應(yīng)該從平時(shí)做起，那么，平時(shí)應(yīng)該怎樣做？二、行為端正，態(tài)度明朗。穿著不要太暴露，不可以露出胸部，不要大面積暴露大腿，衣服不要太緊身等等。盡量避免去人群擁擠或偏僻的處所。參加社交活動(dòng)與男性單獨(dú)交往時(shí)，要理智、有節(jié)制地把握好自己，尤其應(yīng)注意不能過量飲酒。

正確處理與異性交往的尺度，不要接受貴重的饋贈(zèng)，對過分的舉動(dòng)要明確表示拒絕；住宿、出行、盡量結(jié)伴，時(shí)間、場所要正確選擇，特別是要選擇安全的環(huán)境；外出時(shí)，注意尾隨者，及時(shí)求助或避開。預(yù)防性侵害，保護(hù)我自己，應(yīng)該從平時(shí)做起，那么，平時(shí)應(yīng)該怎樣做？三、不要懼怕，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。乘坐交通工具時(shí)，遭遇故意撫摸或擦蹭，要大聲斥責(zé)或狠打其手，引起公眾注意，不要隱忍不說。遭遇騷擾，要直接提出警告，大聲說“不要碰我”、“你干嘛摸我”，及時(shí)避開。對于那些失去理智、糾纏不清的無賴或違法犯罪分子，要及時(shí)向老師和保衛(wèi)部門報(bào)告，學(xué)會(huì)依靠組織和運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。

遇到別人正遭遇性侵害時(shí)，要盡快選擇安全場所，撥打報(bào)警電話110，如想幫助對方，需量力而行。如果自己或身邊的人不幸被侵害，要給予她家庭或朋友的關(guān)懷，讓她接受心理輔導(dǎo)。預(yù)防性侵害，保護(hù)我自己，應(yīng)該從平時(shí)做起，那么，平時(shí)應(yīng)該怎樣做？04PARTFOUR性侵害應(yīng)對如果被壞人盯上該怎么辦遇到壞人時(shí)，要怎么逃脫？不哭鬧：人多時(shí)可以喊叫求助，周圍沒有人且壞人帶有武器時(shí)盡量不要這樣做。不要哭鬧罵人等，因?yàn)檫@樣有可能激怒壞人；記住對方的長相特點(diǎn)：比如胖瘦、是否戴眼鏡、哪里長疤痕等；留下記號或者線索：在被壞人帶走的沿途和被侵害現(xiàn)場悄悄留下記號或線索，比如把發(fā)卡、帽子、鞋、身上或書包里的其他物品仍在地上；遇到壞人時(shí)，要怎么逃脫？壞人可以騙：有個(gè)真實(shí)的案例，一名小學(xué)生小華走在上學(xué)路上，周圍沒有人。有陌生人對他說：“喂，過來過來，你媽托我來接你，家里有事?！笨粗矍斑@位陌生男子，小華提高了警惕，媽媽說過不會(huì)讓陌生人來接我，而且這個(gè)人我也不認(rèn)識(shí)啊。機(jī)智的小華隨手向男子的身后一指，假裝對面是媽媽來了，并對男子說：“是嗎，你看，我媽在那，不是過來了？”這位男子以為小華媽媽真的來了，嚇得趕緊鉆入汽車一溜煙跑了。不跟網(wǎng)友見面：不要輕信QQ好友、微信好友或一起玩游戲的人，不要透露個(gè)人資料，不可以單獨(dú)和網(wǎng)友見面，不提供個(gè)人照片給網(wǎng)友，因?yàn)檫@些都可能變成把柄，被對方要挾。對方還可能將你約出去見面，然后進(jìn)行性侵犯。當(dāng)傷害已經(jīng)發(fā)生正在發(fā)生時(shí)：要勇敢機(jī)智，不要膽怯、害羞，有人經(jīng)過時(shí)要拼命喊叫，用一切可利用的東西進(jìn)行防衛(wèi)，如果沒有工具可用時(shí)，可以用嘴咬對方，用手指戳刺對方的眼睛，用膝蓋頂撞對方襠部等，然后借機(jī)逃跑。但注意，如果與對方實(shí)力懸殊太大，且犯罪分子窮兇極惡，要學(xué)會(huì)暫時(shí)忍讓，首先保護(hù)自己的生命。受到性侵害時(shí)，要怎么辦？當(dāng)發(fā)現(xiàn)被壞人盯上、糾纏時(shí)：我們要保持冷靜，根據(jù)周圍環(huán)境和自己的狀態(tài)迅速思考對策，向人多的地方跑。當(dāng)有人看過或碰過你身體的隱私部位，或是有人企圖這樣做時(shí)：要第一時(shí)間要告訴可信任的人，父母、老師等。記住，無論是誰，都不能替他保守秘密。受到性侵害時(shí)，要怎么辦？當(dāng)傷害已經(jīng)發(fā)生時(shí)：不要立即洗澡，要保護(hù)好證據(jù)，立即告知家長或信任的長輩，立即報(bào)警，之后到醫(yī)院進(jìn)行檢查和治療。這不是你的錯(cuò)，人生還很長，不要輕易放棄生命，更不要因?yàn)楹π叨寜娜隋羞b法外。壞人可能威脅我們要保守秘密，但其實(shí)壞人是在害怕，我們一定要勇敢，把事情告知家長或者信任的大人。不要害怕不要洗澡告訴大人立即報(bào)警主講人：李XX教授時(shí)間：xx年x月x日對所有不舒服的行為說不中小學(xué)青少年自我保護(hù)主題教育相關(guān)說明：本課件使用的字體：微軟雅黑，僅用于個(gè)人非商業(yè)行為。如需商用，請自行獲取版權(quán)。本課件使用的圖片：均可免費(fèi)使用。感謝您的閱讀，祝您工作順利、生活愉快！BYYUSHEN青春期心理危機(jī)講解課堂高中生心理健康教育主題班會(huì)（內(nèi)容完整）ADOLESCENTPSYCHOLOGICALCRISISLECTURECLASS老師：宇神PPT時(shí)間：20XX.XXBYYUSHEN01心理危機(jī)原因分析Causeanalysisofpsychologicalcrisis02心理危機(jī)分類Classificationofpsychologicalcrisis03心理危機(jī)干預(yù)Psychologicalcrisisintervention目錄CONTENTSBYYUSHEN01心理危機(jī)原因分析CauseanalysisofpsychologicalcrisisBYYUSHEN01心理危機(jī)原因分析CauseanalysisofpsychologicalcrisisPART01PART02身心發(fā)展不平衡青春期的危機(jī)——青春期必然出現(xiàn)危機(jī)！自我意識(shí)高漲一系列關(guān)于“我”的問題縈繞于心BYYUSHEN01心理危機(jī)原因分析CauseanalysisofpsychologicalcrisisVS①態(tài)度強(qiáng)硬舉止粗暴②漠不關(guān)心冷漠相對③反抗的遷移反抗表現(xiàn)①獨(dú)立意識(shí)受阻②自主性被忽視③強(qiáng)加觀念和拒絕盲目接受反抗的原因BYYUSHEN01心理危機(jī)原因分析Causeanalysisofpsychologicalcrisis正性情緒：趨利。有助于我們接近生存的資源。負(fù)性情緒：避害，有助于保護(hù)我們避免危險(xiǎn)，如：快樂導(dǎo)致向往美好生活，更深體驗(yàn)痛苦；恐懼導(dǎo)致我們逃生，更深體驗(yàn)安全；痛苦導(dǎo)致我們逃離，更深體驗(yàn)快樂；悲哀導(dǎo)致我們宣泄，更深體驗(yàn)思考；麻木導(dǎo)致我們振奮，更深體驗(yàn)興奮；憤怒導(dǎo)致我們公平與正義，更深體驗(yàn)安泰；焦慮導(dǎo)致我們爭取放松，更深體驗(yàn)平靜；負(fù)性情緒的成功調(diào)解和體驗(yàn)會(huì)提高心理承受能力，抗挫折能力、適應(yīng)能力和調(diào)控能力、激活動(dòng)機(jī)能力、審美能力等提高。任何情緒不論正負(fù)，都給人們傳度一種信號，只要適時(shí)適度就好。感悟和思考加深。不偏不倚，達(dá)到中庸而平靜。幸福感加強(qiáng)。BYYUSHEN02心理危機(jī)分類ClassificationofpsychologicalcrisisBYYUSHEN02心理危機(jī)分類Classificationofpsychologicalcrisis學(xué)習(xí)焦慮02情緒管理01家庭創(chuàng)傷04環(huán)境適應(yīng)03BYYUSHEN02心理危機(jī)分類Classificationofpsychologicalcrisis人際交往05網(wǎng)絡(luò)成癮06學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)07學(xué)習(xí)壓力（厭學(xué)）08BYYUSHEN03心理危機(jī)干預(yù)PsychologicalcrisisinterventionBYYUSHEN03心理危機(jī)干預(yù)Psychologicalcrisisintervention23415情緒的閉鎖性掩飾自己的情緒感受，不愿向別人透露。情緒的表現(xiàn)性情緒表露中不自覺的有表演的痕跡。情緒的細(xì)膩性情緒體驗(yàn)細(xì)致，表現(xiàn)豐富。情緒波動(dòng)與固執(zhí)情緒從一個(gè)極端到另一個(gè)極端，長久地沉浸在某種情緒當(dāng)中。情緒反應(yīng)強(qiáng)烈富有激情和熱情，可能因一點(diǎn)小事而沖動(dòng)，“疾風(fēng)暴雨”式。BYYUSHEN03心理危機(jī)干預(yù)PsychologicalcrisisinterventionA有的人溝通情緒的方式是被動(dòng)的：“我不爽但我不說”這種方式的問題是：如果情緒不表達(dá)出來，別人會(huì)不知道自己做錯(cuò)了什么或者說錯(cuò)了什么，在哪里惹你生氣，也不知道你的界限到底在哪里。B有的人是：“我不說，但我摔東西、擺臭臉”這種方式的問題是別人知道你生氣了，但是不知道你為什么生氣。BYYUSHEN03心理危機(jī)干預(yù)PsychologicalcrisisinterventionC有的人是主動(dòng)進(jìn)攻的方式，情緒用吵架甚至動(dòng)手來表達(dá)這種方式的問題是指責(zé)別人的行為和想法，容易讓人產(chǎn)生抵觸心理，且仍然沒有說清楚自己的要求是什么。D有的人是以肯定的方式溝通，準(zhǔn)確地把自己的感覺說出來這種溝通方式合理表達(dá)情緒和期望，聽的人也因此不會(huì)產(chǎn)生對抗心理?！拔倚畔ⅰ钡那榫w表達(dá)方式：“我最近的情緒狀況是......原因是......我希望......”BYYUSH