選擇性必修上冊(cè)　整合遷移8　狀語后置句-2025高中語文大一輪復(fù)習(xí)講義人教A版

整合遷移8狀語后置句一、連點(diǎn)成線，基礎(chǔ)整合1．選出下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)。(1)()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(敏于事而慎于言,回雖不敏))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(見賢思齊焉,欲治其國(guó)者，先齊其家))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(靜而后能安,其安易持))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(謂其君不能者，賊其君者也,故賊人以利其身))答案D解析D項(xiàng)均為“傷害，殘害”。A項(xiàng)勤勉/聰明，機(jī)智。B項(xiàng)與……看齊/使……整齊有序。C項(xiàng)性情安和/安然，安穩(wěn)。(2)()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(回雖不敏，請(qǐng)事斯語矣,斯有不忍人之政矣))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(今王發(fā)政施仁,視父兄與君若其身，惡施不孝))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(譬之如醫(yī)之攻人之疾者然,故攻異國(guó)以利其國(guó)))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(安而后能慮,何不慮以為大樽而浮乎江湖))答案B解析B項(xiàng)均為“實(shí)行”。A項(xiàng)這/就。C項(xiàng)治療/攻打。D項(xiàng)思慮精詳/用繩結(jié)綴；一說，考慮。2．下列句子中，加點(diǎn)詞的意思與現(xiàn)代漢語完全相同的一項(xiàng)是()A．可謂好學(xué)也已B．譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也C．民之從事，常于幾成而敗之D．跨者不行答案A解析A項(xiàng)古今義都是“喜愛學(xué)習(xí)”。B項(xiàng)古義：填平洼地。今義：平坦的土地。C項(xiàng)古義：做事。今義：做，投身到(事業(yè)中去)；(按某種辦法)處理。D項(xiàng)古義：行走不穩(wěn)。今義：不可以；不被允許。3．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(邇之事父,茍不充之，不足以事父母))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(欲正其心者，先誠(chéng)其意,知至而后意誠(chéng)))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(居安思危,則思知止以安人))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(就有道而正焉,想讒邪則思正身以黜惡))答案A解析A項(xiàng)均為名詞作動(dòng)詞，侍奉。B項(xiàng)使動(dòng)用法，使……誠(chéng)/形容詞，真誠(chéng)。C項(xiàng)形容詞作名詞，安逸的環(huán)境/使動(dòng)用法，使……安寧。D項(xiàng)形容詞作動(dòng)詞，匡正/使動(dòng)用法，使……端正。4．下列各組句子中，句式特點(diǎn)不同的一組是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(無是非之心，非人也,惻隱之心，仁之端也))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(古之欲明明德于天下者,敏于事而慎于言))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(當(dāng)察亂何自起,仁以為己任))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(宋人有善為不龜手之藥者,請(qǐng)買其方百金))答案D解析D項(xiàng)定語后置句/狀語后置句。A項(xiàng)均為判斷句。B項(xiàng)均為狀語后置句。C項(xiàng)均為賓語前置句。二、連點(diǎn)成線，微點(diǎn)突破重點(diǎn)句式——狀語后置句(1)將下列狀語后置句中的倒裝部分恢復(fù)為正常語序。①請(qǐng)買其方百金(《五石之瓠》)：__________________________________________②請(qǐng)其矢，盛以錦囊(《五代史伶官傳序》)：________________________________③還矢先王，而告以成功(《五代史伶官傳序》)：____________________________④卒使上官大夫短屈原于頃襄王(《屈原列傳》)：____________________________⑤州司臨門，急于星火(《陳情表》)：______________________________________⑥月出于東山之上，徘徊于斗牛之間(《赤壁賦》)：__________________________⑦生乎吾前，其聞道也固先乎吾(《師說》)：________________________________⑧相與枕藉乎舟中(《赤壁賦》)：___________________________________________⑨莫先乎情，莫始乎言(《與元九書》)：_____________________________________⑩后秦?fù)糈w者再(《六國(guó)論》)：_____________________________________________?將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南(《鴻門宴》)：_____________________________________答案①(以)百金買其方②以錦囊盛③以成功告④于頃襄王短屈原⑤于星火急⑥月于東山之上出/于斗牛之間徘徊⑦乎吾前生/乎吾先⑧乎舟中枕藉⑨乎情先/乎言始⑩再擊趙者?(于)河北戰(zhàn)/(于)河南戰(zhàn)狀語后置句(介賓短語后置句)主要指由介詞“于”(“乎”)“以”組成的介賓短語在文言文中大都處在補(bǔ)語的位置，譯成現(xiàn)代漢語時(shí)絕大多數(shù)需要移至動(dòng)詞前作狀語的情況。它在翻譯時(shí)有三種情況：(1)“以”組成的介賓短語后置，翻譯時(shí)必須將其提前。此時(shí)的介賓短語表方式、方法或憑借的工具，是用來作狀語修飾謂語的，不提到前面不符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣。(2)介詞“于”(“乎”)解釋為“在”時(shí)，翻譯時(shí)可提前，但只要符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣，也可以不提前。如：“生乎吾前”，可譯作“在我之前出生”，也可譯作“出生在我之前”；“枕藉乎舟中”，可譯作“在船里縱橫交錯(cuò)地躺著”，也可譯作“縱橫交錯(cuò)地躺在船里”。(3)介詞“于”(“乎”)解釋為“到”時(shí)，翻譯時(shí)則不能提前。如：“輦來于秦”，譯作“乘著輦車來到秦國(guó)”；“陵與衛(wèi)律之罪上通于天”，譯作“我和衛(wèi)律的罪過向上能達(dá)到天上”。(2)遷移運(yùn)用翻譯下面文段中畫橫線的句子。(2023·全國(guó)乙)釐負(fù)羈(曹國(guó)大臣)歸而不樂，其妻問之曰：“公從外來而有不樂之色，何也？”負(fù)羈曰：“吾聞之，有福不及，禍來連我。今日吾君召晉公子(重耳)，其遇之無禮。我與在前，吾是以不樂?！逼淦拊唬骸拔嵊^晉公子，萬乘之主也；其左右從者，萬乘之相也。今窮而出亡過于曹，曹遇之無禮。此若反國(guó)，必誅無禮，則曹其首也。子奚不先自貳焉?！必?fù)羈曰：“諾?！笔ⅫS金于壺，充之以餐，加璧其上，夜令人遺公子。公子見使者，再拜，受其餐而辭其璧。(節(jié)選自《韓非子·十過》)譯文：________________________________________________________________________答案把黃金盛在壺里，用飯食裝滿，把玉璧放在上面，夜晚派人送給公子重耳。(得分點(diǎn)：“盛黃金于壺，充之以餐”，狀語后置句；“加璧其上”省略介詞“于”；“遺”，贈(zèng)送)參考譯文釐負(fù)羈回家，臉上不高興，他的妻子問他說：“您從外面回來，帶著不高興的臉色，為什么？”釐負(fù)羈說：“我聽說，有福輪不到，禍來牽連我。今天國(guó)君召見晉公子，待他沒有禮貌。我在君王跟前參與此事，因此不高興?！彼钠拮诱f：“我看晉公子像大國(guó)的君主，他的隨從人員像大國(guó)的相國(guó)?，F(xiàn)在困窘逃亡，路過曹國(guó)，曹君待他沒有禮貌。這人如果返回晉國(guó)，一定會(huì)責(zé)罰對(duì)他無禮的人，那么曹國(guó)就是第一個(gè)了。您為什么不先把自己和曹君區(qū)別開呢？”釐負(fù)羈說：“好吧。”把黃金盛在壺里，用飯食裝滿，把玉璧放在上面，夜晚派人送給公子重耳。公子見了使者，拜了兩拜，留飯而謝絕了玉璧。三、遷移拓展，走進(jìn)高考閱讀下面的文言文，完成文后題目。材料一：曾子弊衣而耕于魯，魯君聞之而致邑焉，曾子固辭不受?；蛟唬骸胺亲又?，君自致之，奚固辭也？”曾子曰：“吾聞受人施者常畏人，與人者常驕人，縱君有賜，不我驕也，吾豈能勿畏乎？”孔子聞之曰：“參之言足以全其節(jié)也?！笨鬃佣蛴陉悺⒉?，從者七日不食。子貢以所赍貨，竊犯圍而出，告糴于野人，得米一石焉。顏回、仲由炊之于壤屋之下，有埃墨①墮飯中，顏回取而食之，子貢自井望見之，不悅，以為竊食也。入問孔子曰：“仁人廉士，窮改節(jié)乎？”孔子曰：“改節(jié)即何稱于仁廉哉？”子貢曰：“若回也，其不改節(jié)乎？”子曰：“然?！弊迂曇运埜婵鬃?。子曰：“吾信回之為仁久矣，雖汝有云，弗以疑也，其或者必有故乎。汝止，吾將問之。”召顏回曰：“疇昔予夢(mèng)見先人，豈或啟佑我哉？子炊而進(jìn)飯，吾將進(jìn)焉。”對(duì)曰：“向有埃墨墮飯中，欲置之則不潔，欲棄之則可惜?；丶词持?，不可祭也。”孔子曰：“然乎，吾亦食之?！鳖伝爻?，孔子顧謂二三子曰：“吾之信回也，非待今日也?！倍佑纱四朔?節(jié)選自《孔子家語·在厄》)材料二：澹臺(tái)子羽，君子之容也，仲尼幾而取之，與處久而行不稱其貌。宰予之辭，雅而文也，仲尼幾而取之，與處久而智不充其辯。故孔子曰：“以容取人乎，失之子羽；以言取人乎，失之宰予?！惫室灾倌嶂嵌惺?shí)之聲。今之新辯濫乎宰予，而世主之聽眩乎仲尼為悅其言因任其身則焉得無失乎？是以魏任孟卯之辯，而有華下之患；趙任馬服之辯，而有長(zhǎng)平之禍。此二者，任辯之失也。夫視鍛錫②而察青黃③，區(qū)冶④不能以必劍；水擊鵠雁，陸斷駒馬，則臧獲不疑鈍利。發(fā)齒吻形容，伯樂不能以必⑤馬；授車就駕，而觀其末涂，則臧獲不疑駑良。觀容服，聽辭言，仲尼不能以必士；試之官職，課其功伐，則庸人不疑于愚智。故明主之吏，宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍。夫有功者必賞，則爵祿厚而愈勸；遷官襲級(jí)，則官職大而愈治。夫爵祿大而官職治，王之道也。(節(jié)選自《韓非子·顯學(xué)》)注①埃墨：煙灰。②鍛錫：古人鍛煉金屬時(shí)摻的錫。③青黃：藍(lán)黃色，冶煉金屬時(shí)的火色。④區(qū)冶：區(qū)冶子，春秋時(shí)善于鑄劍的人。⑤必：判斷。1．材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將下面相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。而世主之聽眩乎A仲尼B為悅C其言D因任E其身F則焉得G無失乎？答案BDF解析“乎”相當(dāng)于介詞“于”，“比”的意思，“乎仲尼”是后置狀語，所以中間不可斷開，應(yīng)在“尼”后斷開，即在B處斷開；“悅”的賓語為“其言”，所以應(yīng)在“言”后斷開，即在D處斷開；“任”的賓語為“其身”，所以應(yīng)在“身”后斷開，即在F處斷開；“焉得……乎”為固定結(jié)構(gòu)，中間不宜斷開。2．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()A．與，給予，與《六國(guó)論》“與嬴而不助五國(guó)也”中的“與”意義相同。B．全，保全，與《鴻門宴》“項(xiàng)伯殺人，臣活之”中的“活”用法相同。C．形容，指形體容貌，與現(xiàn)代漢語“喜悅之情難以形容”中的“形容”完全不同。D．涂，同“途”，與《齊桓晉文之事》“行旅皆欲出于王之涂”中的“涂”意義相同。答案A解析A項(xiàng)意義不同，給予/親附、親近。B項(xiàng)都是使動(dòng)用法，使……保全/使……活命。C項(xiàng)形體容貌/描述。D項(xiàng)均同“途”，道路。3．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是()A．曾子生活貧困，面對(duì)魯君的賞賜做了出人意料的選擇，孔子對(duì)其所言大加贊賞，認(rèn)為他可以保全名節(jié)。B．孔子信任顏回，子貢告訴孔子顏回偷吃米飯后，孔子直接向顏回詢問事情的原委，證實(shí)了自己的判斷。C．材料二認(rèn)為華陽之戰(zhàn)的慘敗、長(zhǎng)平之戰(zhàn)的大禍，是由魏、趙兩國(guó)任用能言善辯的孟卯與馬服造成的。D．材料二運(yùn)用比喻說理，通過如何識(shí)別劍器的鈍銹與鋒利、馬匹的低劣與優(yōu)良，形象地闡釋了識(shí)人之道。答案B解析“孔子直接向顏回詢問事情的原委”錯(cuò)。由材料一“召顏回曰：‘疇昔予夢(mèng)見先人，豈或啟佑我哉？子炊而進(jìn)飯，吾將進(jìn)焉’”可知，孔子并不是直接詢問顏回，而是借用自己的夢(mèng)境間接詢問的。4．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)曾子弊衣而耕于魯，魯君聞之而致邑焉，曾子固辭不受。譯文：________________________________________________________________________(2)試之官職，課其功伐，則庸人不疑于愚智。譯文：________________________________________________________________________答案(1)曾子穿著破舊的衣裳在魯國(guó)耕種，魯國(guó)國(guó)君知道(聽說)了這件事，送給他封地，曾子堅(jiān)決推辭不接受。(2)用官職來試用他，考核他的功績(jī)(工作成績(jī))，那么平常(一般)的人也不會(huì)對(duì)他是愚蠢還是聰明感到疑惑了。解析(1)“弊”，破舊的；“耕于魯”，狀語后置句，在魯國(guó)耕種；“致”，送給；“固”，堅(jiān)決。(2)“試之官職”，省略句、狀語后置句，應(yīng)為“(以)官職試之”，用官職來試用他；“課”，考核；“不疑于愚智”，狀語后置句，不會(huì)對(duì)他是愚蠢還是聰明感到疑惑。5．材料二寫孔子識(shí)人之失有何用意？答：________________________________________________________________________答案材料二寫孔子識(shí)人之失，是為了證明認(rèn)識(shí)事物或人，不能只看表面，要用實(shí)踐來驗(yàn)證；進(jìn)而提出選拔官員的見解。解析由材料二“故以仲尼之智而有失實(shí)之聲”“是以魏任孟卯之辯……則庸人不疑于愚智”可知，材料二寫孔子識(shí)人之失，是為了證明認(rèn)識(shí)事物或人，不能只看表面，要用實(shí)踐來驗(yàn)證；由材料二“故明主之吏……王之道也”可知，是為了進(jìn)而提出選拔官員的見解。參考譯文材料一：曾子穿著破舊的衣裳在魯國(guó)耕種，魯國(guó)國(guó)君知道(聽說)了這件事，送給他封地，曾子堅(jiān)決推辭不接受。有人說：“先生不是有求于國(guó)君，完全是國(guó)君自己封贈(zèng)給你的，為什么堅(jiān)決推辭呢？”曾子說：“我聽說過，接受了人家贈(zèng)送的東西，就怕得罪人家，給人家東西的人免不了會(huì)驕橫，縱然魯君贈(zèng)送我采邑，沒有對(duì)我表現(xiàn)出驕橫，我難道能不怕他嗎？”孔子知道了這件事，說：“曾參的話足以保全他的氣節(jié)?！笨鬃邮芾в陉?、蔡之地，跟隨的人七天吃不上飯。子貢拿著攜帶的貨物，偷偷跑出包圍，請(qǐng)求村民讓他換些米，得到一石米。顏回、仲由在一間土屋下煮飯，有塊煙灰掉到飯中，顏回把弄臟的飯取出來吃了，子貢在井邊望見了，很不高興，以為顏回在偷吃。他進(jìn)屋問孔子：“仁人廉士在窮困時(shí)也會(huì)改變節(jié)操嗎？”孔子說：“改變節(jié)操還稱得上仁人廉士嗎？”子貢問：“像顏回這樣的人，他不會(huì)改變節(jié)操吧？”孔子說：“是的?！弊迂暟杨伝爻燥埖氖赂嬖V了孔子?？鬃诱f：“我相信顏回是仁德之人已經(jīng)很久了，雖然你這樣說，我還是不懷疑他，那樣做或者一定有原因吧。你待在這里，我來問問他?！笨鬃影杨伝亟羞M(jìn)來說：“前幾天我夢(mèng)見了祖先，這難道是祖先在啟發(fā)我們，保佑我們嗎？你做好飯趕快端上來，我要進(jìn)獻(xiàn)給祖先?！鳖伝鼗卮鹫f：“剛才有煙灰掉入飯中，如果留在飯中則不干凈；假如扔掉，又很可惜。我就把它吃了，這飯不能用來祭祖了?！笨鬃诱f：“這樣的話，我也會(huì)吃掉?！鳖伝爻鋈ズ?，孔子看著弟子們說：“我