學前教育學期末試卷

《學前教育學》期末考試試卷一、填空（每空1分，共10分）1.世界上第一部學前教育的大綱和參考本是，其作者是捷克教育家夸美紐斯。2.從范疇上來分，學前教育功能可以分為和。3.幼兒園教學活動根據(jù)組織形式的不同，分為、、和個別教學。4.從幼兒園特點的維度進行劃分，幼兒園環(huán)境包括和。5.在教案基礎上發(fā)展起來的更全面更真實記錄教師教學行蹤的材料為。6.學前教育包括三個方面，即、學校教育（包括托兒所、幼兒園教育）與。二、名詞解釋（每小題4分，共16分）1.學前教育效益2.認同3.有規(guī)則游戲4.反思日記三、單項選擇題（每小題2分，共12分）1.屬于學前教育功能的特征的是（）A.單一性B.停滯性C.發(fā)展性D.狹隘性2.家庭教養(yǎng)方式一般分為（）A.溺愛開放專制放任B.溺愛民主專制放任C.溺愛民主強權(quán)放任D.溺愛開放強權(quán)放任3.根據(jù)教學活動是側(cè)重于多個領域還是一個領域，可以分為（）A.綜合教學與分科教學B.集體教學與小組教學C.集體教學與個別教學D.表現(xiàn)性教學和體驗體驗性教學4.幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設要符合學前兒童的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要，促進每個學前兒童全面、和諧地發(fā)展，指的是（）。A.發(fā)展性原則B.科學性原則C.參與性原則D.配合性原則5.教歷研究的主要流程是（）。A.一般項目課前計劃過程描述課后反思B.課前計劃一般項目過程描述課后反思C.課前計劃課后反思一般項目過程描述D.一般項目過程描述課前計劃課后反思6.社區(qū)教育起源于（）。A.英國B.美國C.法國D.丹麥四、簡答題（共3小題，每小題7分，共21分）1.簡述我國幼兒園工作的原則。2.簡述幼兒園游戲的意義。3．簡述學前兒童美育實施的途徑。五、論述題（共2小題，每小題13分，共26分）情緒，也會過早地扼殺了孩子的想象力和創(chuàng)造力，后果十分嚴重。因此，幼兒園要遵循兒童身心發(fā)展特點和相應的教育規(guī)律，以游戲為主要活動形式，傳授周圍環(huán)境中的粗淺知識，努力培養(yǎng)兒童的學習興趣，進行相應的智力訓練，努力培養(yǎng)孩子的良好行為習慣，注重孩子的語言發(fā)展的能力和日常交往能力的訓練。實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。六、案例分析（共1題，共16分）陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“環(huán)境的布置也通過兒童的雙手和大腦，通過兒童思想和雙手所布置的環(huán)境可使他們對環(huán)境中的事物更加認識，也更加愛護?！保?）你如何理解這句話？（2）在幼兒園戶外場地的設計過程中如何體現(xiàn)？答案要點：（1）強調(diào)兒童的參與性，注重幼兒參與創(chuàng)設環(huán)境過程的體驗，滿足兒童的身心需要。以往幼兒園的環(huán)境一般都是由成人為幼兒提供，幼兒處于被動地位，無法參與到環(huán)境布置中去，結(jié)果影響了幼兒的思維和創(chuàng)造的發(fā)揮。所以，現(xiàn)今幼兒園應該注重為幼兒提供獲取新知識經(jīng)驗、鍛煉雙手技能的絕好機會，又可使幼兒對自己親自動手、動腦布置的環(huán)境產(chǎn)生一種親切感和滿足感。從而更加愛護珍惜環(huán)境。（2）在幼兒園戶外場地的設計中應盡量：①讓幼兒參與設計環(huán)境；②讓幼兒參與布置環(huán)境；③讓幼兒參與提供活動材料；④讓幼兒參與整理物品。幼兒園中的戶外場地的設計要有水泥地，花草地和泥土地。場地的設計一定要方便，能讓兒童充分地活動開來，有利于兒童開展各種游戲和體育活動。如果在場地面積允許的情況下，要盡可能增加戶外場地的面積