部編人教版二年級(jí)語文上冊第1課《小蝌蚪找媽媽》教學(xué)課件

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小蝌蚪找媽媽蝌蚪小黑魚，滑溜溜，圓圓腦袋長尾巴。池塘里面游啊游。

打一動(dòng)物猜一猜親愛的二年級(jí)的小朋友們：大家好！我們是一群小蝌蚪。別人都有媽媽，而我們從出生的第一天開始就從來沒有見過我們的媽媽，不知道媽媽長什么樣。每當(dāng)看著別人叫媽媽時(shí)，我們都羨慕不已。我們多想找到自己的媽媽呀！小朋友們，你們能幫我們找到媽媽嗎？此致敬禮！你們的朋友：小蝌蚪

x年x月x日

今天，老師要帶領(lǐng)大家去尋找小蝌蚪的媽媽，讓我們一起出發(fā)吧?。?）學(xué)生自由讀課文。老師提出要求：借助拼音把生字讀準(zhǔn)，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。（2）同桌互查生字認(rèn)讀情況。（3）隨文識(shí)字，讀準(zhǔn)字音。池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。朗讀課文塘池塘水塘灰色灰白tánghuī唐邊有土識(shí)字巧方法一橫一撇有火已滅識(shí)字巧方法塘灰腦nǎo袋dai準(zhǔn)確認(rèn)讀有驚喜哦！小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條后腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”朗讀課文阿姨你能不能告訴我，我們該如何稱呼媽媽的女性朋友呢？當(dāng)然是稱呼阿姨啦。那阿姨要來家里做客我們應(yīng)該怎么做呢？熱烈歡迎！太棒啦！你能不能告訴我我們該如何稱呼媽媽的女性朋友呢？小小宣那阿姨要來家里做客我們應(yīng)該怎么做呢？太棒啦！阿ā姨yí?dú)g迎yíng捕捉捕撈教書教學(xué)bǔjiāo拍手（扌）迎詩圣（杜甫）識(shí)字巧方法孝子學(xué)文識(shí)字巧方法捕教結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：兩年兩邊造句:小路的兩邊栽滿了花木。音序：L部首：一liǎng結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：哪里哪有造句:沒有耕耘，哪有收獲？音序：N部首：口nǎ結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：寬大寬心造句:這條馬路很寬闊。音序：K部首：宀kuān迎捕教腦塘寬灰哪兩

小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條前腿。他們看見一只烏龜擺動(dòng)著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”朗讀課文烏龜guī烏龜小蝌蚪們把誰認(rèn)作了自己媽媽？結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：頭頂房頂造句:我的紙飛機(jī)飛到房頂上了。音序：D部首：頁dǐng

小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。朗讀課文哇鼓游哇好哇打鼓鼓舞wagǔ左邊一口右邊兩土識(shí)字巧方法十豆共一支識(shí)字巧方法哇鼓小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。朗讀課文結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：孩子孩童造句:大多數(shù)孩子都喜歡吃糖。音序：H部首：子hái結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：跳高跳遠(yuǎn)造句:這次跳遠(yuǎn)比賽我得了全班第一。tiào音序：T部首：不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。朗讀課文龜寬捕教灰袋鼓姨哇（1）小蝌蚪游走了，你還記得它長什么樣子嗎？（2）課文里怎么介紹的呢？請同學(xué)們找出描寫小蝌蚪樣子的自然段，畫出描寫小蝌蚪樣子的詞語。池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。（1）小蝌蚪的媽媽是誰呢？（2）還記得我們剛才是怎么認(rèn)識(shí)小蝌蚪的嗎？課文哪一段告訴我們青蛙媽媽的樣子？先找出描寫青蛙的段落，再畫出描寫青蛙樣子的詞語，接著讀一讀描寫青蛙樣子的詞語。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。眼睛yǎnjīng結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)音序：Y部首：目造句:他的眼睛長得真好看。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，穿著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。穿著比較原句，發(fā)現(xiàn)不一樣的地方。思考“披著”可以換成“穿著”嗎？說說理由。穿著(pī)披著思考“披著”可以換成“穿著”嗎？說說理由?！按币话阋路蠒?huì)有扣子或者拉鏈，“披”是指衣服覆蓋在肩背上——披著碧綠的衣裳，才會(huì)露出雪白的肚皮。肚皮結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：肚子肚皮造句:我的肚子突然特別疼。音序：D部首：月dù結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：皮膚皮鞋造句:媽媽買了一雙新皮鞋。音序：P部首：皮pí小蝌蚪和青蛙媽媽長得一點(diǎn)兒也不像，那小蝌蚪是怎樣變成青蛙的呢？請同學(xué)們邊讀邊找，將小蝌蚪的變化用“﹏﹏”畫出來。小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條后腿。小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條前腿。小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。池塘里有一群小蝌蚪，快活地游來游去。小青蛙是怎樣一步一步變成青蛙的呢？請大家按順序把右側(cè)的圖片連起來，再完成后面的填空題哦。

小蝌蚪先長出了（），過了幾天，又長出了（），再過幾天，尾巴漸漸（），小蝌蚪長成了（），最后尾巴（）。前腿變短了小青蛙后腿我會(huì)填不見了找朋友腦袋阿姨肚皮眼睛這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了小蝌蚪和青蛙媽媽的樣子，了解了小蝌蚪長成青蛙的過程。小蝌蚪在尋找青蛙媽媽的過程中還發(fā)生了哪些有趣的事情呢？

下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。1

小蝌蚪找媽媽池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。朗讀課文快活、游來游去說明小蝌蚪很高興，自由自在的在水中游著。

小蝌蚪游哇游，看見了鯉魚媽媽在教自己的孩子捕食，這時(shí)候小蝌蚪回想起誰呢？誰能說一句話，后面用上問號(hào)，把小蝌蚪想媽媽的心情表達(dá)出來？

誰是我們的媽媽呢？

我們的媽媽是什么樣的呢？

我們的媽媽在哪兒呢？

小蝌蚪想媽媽，就去找鯉魚媽媽打聽。小蝌蚪怎么問的？鯉魚媽媽怎么回答的？

你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！

鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？

小蝌蚪照著鯉魚媽媽的話去找自己的媽媽，它們找呀找，游哇游，過了幾天，長出了兩條前腿。他們看見一只烏龜擺動(dòng)著四條腿在水里游，你們覺得小蝌蚪會(huì)想什么呢？它們以為烏龜是它們的媽媽。

小蝌蚪誤以為烏龜是它們的媽媽，面對他們的誤解，烏龜是怎么說的呢？

我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們?nèi)サ侥沁吶フ野桑?/p>

媽媽！媽媽！

大家想一想，小蝌蚪為什么會(huì)把烏龜當(dāng)成媽媽呢？（1）鯉魚媽媽說青蛙有四條腿、寬嘴巴。（2）烏龜也有四條腿、寬嘴巴。

但是四條腿、寬嘴巴的不一定就是青蛙。

現(xiàn)在，請大家評(píng)一評(píng)鯉魚和烏龜?shù)脑挘l說的更全面些呢？

小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，他們開心的游過去，叫著：“媽媽！”小蝌蚪這次是怎么認(rèn)定青蛙是自己的媽媽的呢？（1）鯉魚媽媽說青蛙媽媽有四條腿、寬嘴巴。（2）烏龜說青蛙媽媽頭頂有兩只大眼睛，披著綠衣裳。小蝌蚪這次是怎么認(rèn)定青蛙是自己的媽媽的呢？小蝌蚪找到了自己的媽媽，該多高興??！你們想，小蝌蚪會(huì)對青蛙媽媽說些什么？誰能說一句話，后面用上感嘆號(hào)，把小蝌蚪找到媽媽的喜悅心情表達(dá)出來？

媽媽，我們終于找到你了！

媽媽，原來你在這兒啊！

媽媽，我們好不容易才找到你啊！小蝌蚪和媽媽終于見面了，大家都非常高興，請大家?guī)е?dòng)和高興的心情分角色朗讀一下課文吧。

現(xiàn)在小蝌蚪已經(jīng)長成了青蛙，他們和媽媽天天去捉害蟲。一只青蛙一年能消滅很多很多害蟲，我們小朋友要好好保護(hù)青蛙。

請同學(xué)們按照小青蛙生長過程的順序，參照圖畫，講講小蝌蚪找媽媽的故事。要求：用普通話按順序講；內(nèi)容完整，語句通順。復(fù)述故事1

小蝌蚪找媽媽（第1課時(shí)）揭示課題1

小蝌蚪找媽媽（第1課時(shí)）猜謎語：小小逗號(hào)水中游，渾身發(fā)黑滑溜溜。

（猜一動(dòng)物）【小蝌蚪】新課導(dǎo)入尋人啟事大家好，我是小蝌蚪。我非常想念媽媽，但是我不知道我的媽媽是誰，也不知道她在哪里？聰明的小朋友，你們可以幫我找到媽媽嗎？自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。讀完后，給自然段標(biāo)上序號(hào)，想一想：這篇課文講了一個(gè)什么故事？初讀課文腦袋

眼睛

寬嘴巴披著鼓著好孩子每個(gè)詞的最后一個(gè)字都讀輕聲。袋dàinǎodɑikuānzuǐbɑpī

zheɡǔzheyǎnjinɡhǎoháizi初讀課文腦袋

口袋

袋子

袋鼠讀一讀，讀準(zhǔn)字音，注意“袋”在不同詞語中的讀音。dɑidàidàidɑi初讀課文池塘捕食

黑灰色烏龜阿姨迎上去

頭頂肚皮跳上來

教哪里

游哇游表示語氣的詞哇、啊、呀……tánɡbǔhuīɡuīāyíyínɡdǐnɡdùpítiàojiāonǎwɑ初讀課文跑啊跑走啊走寫呀寫哭哇哭_______教師_______教書教jiàojiāo

教（）書育人是教（）師的神圣職責(zé)。我會(huì)填jiàojiāo他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食。jiāo初讀課文塘腦袋灰哇教捕阿姨龜頂披鼓你真棒迎青蛙過河再讀課文，說說小蝌蚪長什么樣子。在文中找出相關(guān)詞語，用“____”畫出來。品讀課文池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。大大的腦袋黑灰色的身子長長的尾巴池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。我會(huì)填：池塘里有一群_______，大大的_____，_______的身子，甩著_____的尾巴，快活地游來游去。小蝌蚪腦袋黑灰色長長我會(huì)說：_____________甩__________________。劉老師總喜歡著她那長長的馬尾辮默讀課文，想一想：小蝌蚪在找媽媽的過程中問了誰？得到了哪些關(guān)于媽媽的信息？用筆圈出小蝌蚪得到的信息。鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？

你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！品讀課文他們看見一只烏龜擺動(dòng)著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”四條腿寬嘴巴為什么小蝌蚪把烏龜認(rèn)成了媽媽呢？品讀課文媽媽，媽媽！我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！品讀課文媽媽的信息四條腿寬嘴巴頭頂上有兩只大眼睛披著綠衣裳品讀課文追上去小蝌蚪看見鯉魚是怎么做的？看見烏龜又是怎么做的？迎上去表現(xiàn)了小蝌蚪很著急。品讀課文找哪眼肚兩寬睛皮頂跳生字中有兩對手拉手，組成了詞語好朋友眼睛肚皮結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，“目”框內(nèi)兩短橫分寫在橫中線上下，“艮”的豎提在豎中線上，最后一筆捺寫舒展。yǎn眼目重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)眼結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，橫畫較多，間距均勻。“目”寫得瘦長，“青”中“月”部的橫折鉤起筆在橫中線上。jīnɡ睛目重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)睛結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，月字旁寫得窄長，“土”的短橫在橫中線上，豎跟月字旁相比要起筆高收筆早。dù肚月重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)肚結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍結(jié)構(gòu)長撇斜度要小，豎寫在豎中線上，“又”捺畫要舒展。pí皮皮重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)課后作業(yè)1.在田格本上把“眼、睛、肚、皮”各寫四遍，并組兩個(gè)詞。2.讀熟課文和藍(lán)色通道里的生字。3.完成系列圖書中的本課相關(guān)作業(yè)。1

小蝌蚪找媽媽（第2課時(shí)）烏龜鯉魚？小蝌蚪四條腿寬嘴巴頭頂上有兩只大眼睛披著綠衣裳品讀課文他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。

讀讀第四自然段，找到描寫青蛙媽媽的句子，用橫線畫下來。

蹲著

鼓著

披著

露著

一只大青蛙碧綠的衣裳一對大眼睛雪白的肚皮他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只

，披著_______衣裳，露著_______肚皮，鼓著一對______。大眼睛雪白的碧綠的大青蛙我會(huì)填我會(huì)說

披

。

露

。

鼓

。老師著衣服在改作業(yè)小妹妹

出胳膊打針大灰狼吃飽了，

著肚子睡大覺小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。游過去媽媽，媽媽！蹬跳蹦品讀課文

蹬跳蹦跑、踢、跌……

他們后腿一（），向前一（），（）到了荷葉上。不能，因?yàn)榍嗤芴臅r(shí)候先蹬一下，才能跳得起來。品讀課文大大的腦袋黑灰色的身子長長的尾巴四條腿寬嘴巴披著碧綠的衣裳露著雪白的肚皮鼓著一對大眼睛快速瀏覽課文，說一說：小蝌蚪在找媽媽的過程中發(fā)生了哪些變化？找出相關(guān)的語句讀一讀。小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條后腿。小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條前腿。小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。品讀課文

小蝌蚪是怎樣長成青蛙的？按順序