《水文與海洋地理學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《水文與海洋地理學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)一．基本信息課程編號：0421006課程名稱：水文與海洋地理學(xué)英文名稱：HydrologyandMarinegeography課程性質(zhì)：專業(yè)必修課總學(xué)時(shí)：54學(xué)分：3適用對象：地理教育專業(yè)二年級學(xué)生先修課程：地質(zhì)與地貌學(xué)、氣象與氣候?qū)W二．編寫說明（一）課程性質(zhì)水文與海洋地理學(xué)是地理教育專業(yè)的一門專業(yè)必修課，主要研究地球系統(tǒng)的水循環(huán)、陸地水、地下水的存在形式、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)等；同時(shí)研究海洋各種自然要素的特性、形成、運(yùn)動(dòng)和變化規(guī)律、海洋與人類環(huán)境的關(guān)系、海洋資源的形成、分布和開發(fā)利用以及海洋地域差異等。它在課程結(jié)構(gòu)縱向上具有承上啟下的重要作用，一方面加深并綜合運(yùn)用前期課程的知識，另一方面為后續(xù)課程的進(jìn)一步深入研究奠定基礎(chǔ)。（二）課程教學(xué)目標(biāo)基本要求通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握水文學(xué)與海洋地理學(xué)的基本理論與基本知識，掌握各種水體評價(jià)的基本技能與方法，為后期區(qū)域地理專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下初步基礎(chǔ)?？傮w上達(dá)到以下目標(biāo)：一是使學(xué)生形成具有地理特色的水文要素與海洋地理的專業(yè)知識體系的系統(tǒng)，適應(yīng)地理學(xué)科的發(fā)展要求，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；二是增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力，建立完善的課程實(shí)踐教學(xué)體系。（三）課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：地球水循環(huán)與水量平衡、海洋與海岸帶、海水的運(yùn)動(dòng)、海平面變化、海洋資源和海洋環(huán)境保護(hù)、河流、湖泊與沼澤、地下水、冰川難點(diǎn)：海洋、河流、湖泊、地下水及冰川等水域環(huán)境的特點(diǎn)及其變化規(guī)律（四）課程教學(xué)方法與手段主要以課堂講授和多媒體輔助教學(xué)為主，在授課過程中，輔助采用案例教學(xué)和學(xué)生討論的方式，作為必要的教學(xué)補(bǔ)充，針對某一熱點(diǎn)問題進(jìn)行實(shí)證分析教學(xué)。課程的教學(xué)中適當(dāng)采用多媒體手段，提高授課表現(xiàn)力和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增加提示性問題，強(qiáng)化課堂中信息的雙向交流，活躍氣氛、提高效果。1）課堂理論講授方式：主要講授相關(guān)的概念、原理等內(nèi)容；2）課堂互動(dòng)討論方式：主要講授學(xué)生動(dòng)手性強(qiáng)、具有討論性質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容；3）實(shí)踐教學(xué)方式：在野外認(rèn)識海洋、河流、湖泊、地下水及冰川等水域環(huán)境的特點(diǎn)及其變化規(guī)律。另一方面是檢索分析，即在圖書館文獻(xiàn)信息系統(tǒng)或者網(wǎng)絡(luò)上，檢索“水循環(huán)”、“海洋”、“河流”、“湖泊”、“地下水”及“冰川”，分題名檢索和關(guān)鍵詞檢索，看有哪些圖書、論文和網(wǎng)站與之有關(guān)，并了解該領(lǐng)域的新進(jìn)展。（五）實(shí)踐環(huán)節(jié)1.名稱西安市特色地下水資源資源調(diào)查2.實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求調(diào)查分析西安市溫泉、肥水等特殊地下水資源的存儲及開發(fā)利用情況3.學(xué)時(shí)分配：2（六）教學(xué)時(shí)數(shù)分配表教學(xué)內(nèi)容各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配采用何種多媒體教學(xué)手段章節(jié)主要內(nèi)容講授實(shí)驗(yàn)討論習(xí)題課外其它小計(jì)第一章地球水循環(huán)與水量平衡66第二章第一節(jié)海洋概述22第二節(jié)海岸帶44第三章第一節(jié)海水的理化性質(zhì)22第二節(jié)海水運(yùn)動(dòng)44第三節(jié)海平面的變化22第四章第一節(jié)海洋資源概述66第二節(jié)海洋環(huán)境問題及保護(hù)426第三節(jié)海洋權(quán)益22第五章第一節(jié)河流概述44第二節(jié)河川徑流與流域水量平衡44第六章第一節(jié)湖泊22第二節(jié)沼澤22第七章第一節(jié)地下水224第二節(jié)冰川22總結(jié)復(fù)習(xí)22合計(jì)50454（七）本課程與其他課程的聯(lián)系為后期“中國地理”、“世界地理”等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，是地理教育專業(yè)的專業(yè)必修課程。（八）教材與主要參考書馮士筰，李鳳岐等.海洋科學(xué)導(dǎo)論.高等教育出版社，1999辛仁臣,劉豪主編,海洋資源.北京:中國石化出版社,2008李允武主編.海洋能源開發(fā).北京：海洋出版社，2008陳月娟.大氣-海洋學(xué)概論.合肥：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社，2009（九）說明三．教學(xué)內(nèi)容綱要第一章地球水循環(huán)與水量平衡一、教學(xué)基本要求了解陸地水體的各種類型以及各種水體之間的相互轉(zhuǎn)化規(guī)律，了解目前人類利用的水資源主要是淡水資源，其數(shù)量是有限的。理解自然界水循環(huán)的類型、主要環(huán)節(jié)以及海陸大循環(huán)對地理環(huán)境及人類活動(dòng)的影響。二、教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)：1.△地球水2.△○地球水循環(huán)3.△○水量平衡第二章海洋與海岸帶一、教學(xué)基本要求通過本章學(xué)習(xí)，要求學(xué)生對海洋自然地理環(huán)境有一個(gè)基本的了解，并能理解海洋自然地理時(shí)空分布規(guī)律及成因。理解掌握海岸帶的類型與特點(diǎn)，能認(rèn)識海岸帶與人類的密切關(guān)系。二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)海洋概述要點(diǎn)：1.△世界大洋2.○海的分類第二節(jié)海岸帶要點(diǎn)：1.△海岸帶的類型2.○海岸帶的特點(diǎn)3.△海岸帶的利用保護(hù)第三章海水及海水運(yùn)動(dòng)一、教學(xué)基本要求通過本章學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解海水的主要熱學(xué)和力學(xué)性質(zhì)，海冰的特點(diǎn)及用處，了解世界大洋的熱量與水量平衡及溫、鹽、密的分布和水團(tuán)。同時(shí)要求學(xué)生理解掌握潮汐、洋流、大洋水團(tuán)及其對人類生產(chǎn)生活的影響。二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)海水的理化性質(zhì)要點(diǎn)：1.△海水的組成2.○海水的理化性質(zhì)第二節(jié)海水運(yùn)動(dòng)要點(diǎn)：1.△○潮汐2.△○洋流3.△○大洋水團(tuán)第三節(jié)海平面的變化要點(diǎn)：1.△海平面的變化2.○海平面變化對人類的影響第四章海洋資源與海洋環(huán)境保護(hù)一、教學(xué)基本要求海洋資源部分包括海水資源、海洋化學(xué)資源和海底礦產(chǎn)資源開發(fā)利用的特點(diǎn)及現(xiàn)狀，海洋能資源的特點(diǎn)及開發(fā)前景，海洋生物資源開發(fā)利用中的問題及對策，海洋空間資源開發(fā)利用的重要性及主要方式，海洋旅游業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景，主要是使學(xué)生了解主要海洋資源的特點(diǎn)，海洋資源開發(fā)利用的現(xiàn)狀、前景和主要方式等，以及海洋生物資源開發(fā)利用中的問題和對策。海洋環(huán)境問題及保護(hù)部分主要包括風(fēng)暴潮、海嘯的成因、危害及應(yīng)對措施，海洋污染對海洋環(huán)境的危害及保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境的主要對策，一是要使學(xué)生了解海洋自然災(zāi)害的成因、危害和應(yīng)對措施，二是要使學(xué)生了解海洋污染物的來源及其對海洋環(huán)境的危害和保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境的主要對策。二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)海洋資源概述要點(diǎn)：1.△○海水資源2.△○海洋化學(xué)資源3.△○海底礦產(chǎn)資源4.△○海洋能資源5.△○海洋生物資源6.△○海洋空間資源○培養(yǎng)學(xué)生對海洋資源的認(rèn)識及保護(hù)意識第二節(jié)海洋環(huán)境問題及其保護(hù)要點(diǎn)：1.△海洋主要環(huán)境問題2.○主要海洋問題的成因3.海洋的保護(hù)對策第三節(jié)海洋權(quán)益要點(diǎn)：1.△海洋權(quán)益的基本概念、2.○海洋權(quán)益的重要性第五章河流一、教學(xué)基本要求通過教學(xué)活動(dòng)使學(xué)生理解河流的補(bǔ)給類型和特點(diǎn)，徑流的季節(jié)變化和年際變化及其原因；掌握流域水量平衡及河流域地理環(huán)境的影響，從總體上對河流地理環(huán)境，尤其是從自然地理角度有一個(gè)初步認(rèn)識。二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)河流概述要點(diǎn)：1.△河流剖面2.河流的分類3.○河流水情要素4.△○河流與地理環(huán)境的影響第二節(jié)河川徑流與流域水量平衡要點(diǎn)：1.△河川徑流2.△○流域水量平衡第六章湖泊與沼澤一、教學(xué)基本要求通過湖泊與沼澤的形成原因分析、水文特征的解釋等教學(xué)內(nèi)容使學(xué)生初步了解湖泊、沼澤的基本概念，基本掌握湖泊、沼澤的沉積作用及其特征.。第一節(jié)湖泊要點(diǎn)：1.△湖泊的成因2.△湖泊的類型3.○湖泊的分布第二節(jié)沼澤要點(diǎn)：1.沼澤的形成2.△沼澤的水文特征3.○沼澤的成因第七章地下水與冰川一、教學(xué)基本要求通過教學(xué)使學(xué)生掌握地下水的類型，掌握地下水的來源和潛水及承壓水的特點(diǎn)，了解幾種特殊