初中物理探究性實(shí)驗總結(jié)

探究性實(shí)驗主要包含：1.探究關(guān)系；2.探究影響因素；3.探究特點(diǎn)；4.探究規(guī)律；5.探究條件。探究關(guān)系：探究a與b關(guān)系；

書中涉及到的實(shí)驗：

1.探究音調(diào)與頻率的關(guān)系；

2.探究響度與振幅的關(guān)系；

3.探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系；

4.探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；

5.探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系6.探究電流與電壓的關(guān)系

7.探究電流與電阻的關(guān)系關(guān)系只能得出因果關(guān)系，要先說因后說果，具體的說因的變化導(dǎo)致結(jié)果跟隨變化。例如1.2.4關(guān)系中能找出來數(shù)量關(guān)系的就要說具體的數(shù)量關(guān)系：例如相等，成正比，成反比等，通常先說a后說b。例如3.5.同時還要注意控制變量6.7涉及到。探究a的影響因素書中涉及到的實(shí)驗：1.探究蒸發(fā)快慢的影響因素；2.探究影響滑動摩擦力大小的因素；3.探究壓力作用效果的影響因素；4.探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)；5.探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)；6.探究物體重力勢能跟哪些因素有關(guān)；7.探究滑輪組/斜面機(jī)械效率的影響因素；8.探究電阻大小的影響因素9.探究影響導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的因素10.探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素11.探究磁場對通電導(dǎo)線力的影響因素探究a的影響因素有很多，探究時要一項一項研究例如：探究a與b的影響因素；探究a與c的影響因素；探究a與d的影響因素；因此探究前要控制變量，然后先說因具體變化導(dǎo)致的a的具體變化。探究特點(diǎn)：書中涉及到的實(shí)驗：1.探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)；2.研究定滑輪和動滑輪的特點(diǎn)；3.探究串并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)；探究特點(diǎn)需要測量物理量來找到規(guī)律，因此需要多次測量。特點(diǎn)有的時候一個實(shí)驗體現(xiàn)出來有好幾個，如滑輪，從力，距離，方向上，要一一說明。探究規(guī)律：書中涉及到的實(shí)驗：1.探究非晶體熔化和凝固時溫度的變化規(guī)律；2.探究光的反射規(guī)律；3.探究平面鏡成像規(guī)律；4.探究光的折射規(guī)律；5.探究凸透鏡成像規(guī)律；知道規(guī)律是在條件不斷改變的情況下通過觀察現(xiàn)象得到的，因此要知道如何逐步改變條件從而獲得規(guī)律。探究條件：書中涉及到的實(shí)驗：1.探究二力平衡的條件；2.探究杠桿平衡的條件；3.探究磁生電的條件；要得到實(shí)驗成立的條件，因此首先要明確實(shí)驗成立時的現(xiàn)象，例如要知道什么時候二力平衡，什么是杠桿平衡，磁生電的現(xiàn)象是通過觀察什么體現(xiàn)。然后才能得出對應(yīng)的條件。例1：在探究電壓一定時電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗中：（1）請根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫出導(dǎo)線完成圖乙的電路連接：（2）實(shí)驗過程中得到的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示。第3次測時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，請將該數(shù)據(jù)填入表格中實(shí)驗序號123…電阻R/Ω52.52…電流I/A0.160.32

…（3）在圖丁中的坐標(biāo)軸上標(biāo)出適當(dāng)?shù)臉?biāo)度，把上表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點(diǎn)并連線。例二：探究影響滑動摩擦力大小的因素時裝置過程①如圖甲，用

拉木塊在桌面上沿水平方向做

運(yùn)動，讀取示數(shù)。②如圖乙，在木塊上加一個鉤碼，改變木塊對木板的

，做兩次實(shí)驗，讀取示數(shù)。③如圖丙，在木塊上甲兩個鉤碼，重復(fù)實(shí)驗。方法實(shí)驗中，因摩擦力與拉力是

力，所以用拉力大小來反映摩擦力大小，運(yùn)用了

法。結(jié)論接觸面粗糙程度相同時，

越大，摩擦力越大，可用圖象

（填“a”或“b”）表示兩者的關(guān)系。問題討論1小雨發(fā)現(xiàn)很難使木塊保持勻速直線運(yùn)動，于是他做了改進(jìn)如右圖，將彈簧測力計拉木塊不移動，向左勻速拉動木塊下方的木板，使木塊保持靜止，則木塊受到的擦力大小等于

。請畫出