2023年度人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案

2023年度人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案2023年度人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案摘要：人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案為的會(huì)員投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，初步體會(huì)分類(lèi)的含義和方法，感受分類(lèi)在生活中的作用，能對(duì)物體進(jìn)行整理分類(lèi)。2、能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、判斷能力、合作交流能力。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)有條理地思考問(wèn)題與良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)按一定標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分類(lèi)教學(xué)難點(diǎn)：能用不同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分類(lèi)教學(xué)準(zhǔn)備：課件學(xué)具教學(xué)過(guò)程：一、激思：師：同學(xué)們，你們有自己的房間嗎?誰(shuí)是自己整理的請(qǐng)舉手。我們共同閱讀同學(xué)們整理的效果如何?我們的好朋友淘氣和笑笑也有自己的房間，想不想去看看?這是淘氣的房間，這是笑笑的房間，你想說(shuō)點(diǎn)什么?今天我們就一起來(lái)幫淘氣整理房間。二、啟思1、都說(shuō)笑笑笑房間整齊，我們來(lái)看看她是怎么整理的?學(xué)習(xí)她的好方法來(lái)幫淘氣整理好嗎?生：好!2、看看笑笑房間里都有些什么?這么多東西，她是如何擺放的?3、你知道她為什么把球和玩具熊放在一起嗎?仔細(xì)想想他們是干什么用的?(引出三類(lèi)：服裝類(lèi)、學(xué)習(xí)用品類(lèi)、玩具類(lèi))4、我們看到笑笑是把有相同用途的物品一類(lèi)一類(lèi)來(lái)擺放的，分成了“玩具類(lèi)”“學(xué)習(xí)用品類(lèi)”“服裝類(lèi)”。這就是：分類(lèi)。三、展思1、再來(lái)看看淘氣的`房間，看來(lái)淘氣像你們大多數(shù)人一樣還不會(huì)整理自己的物品。今天老師把淘氣房間的一些物品帶到了課堂上，來(lái)看看這是什么?應(yīng)該放在哪一類(lèi)?為什么放在這一類(lèi)?例如：這個(gè)是鉛筆，學(xué)習(xí)用的，所以放在學(xué)習(xí)用品類(lèi)。2、看看這是什么?應(yīng)放在哪一類(lèi)?為什么放在這一類(lèi)?(襪子、玩具熊……)師：現(xiàn)在淘氣房間的其余物品都在你們手上了，拿到物品的同學(xué)請(qǐng)你想一想，你要把它貼在哪一類(lèi)?為什么貼在這一類(lèi)?準(zhǔn)備好了來(lái)站隊(duì)，把這些物品在黑板上分類(lèi)貼好。5、我們來(lái)看看淘氣的房間中每一類(lèi)都有哪些物品?(生讀)6、經(jīng)過(guò)你們的整理，看看淘氣的房間變成什么樣了?7、淘氣要用鉛筆該去哪一類(lèi)找?玩具小汽車(chē)呢?8、淘氣的媽媽又買(mǎi)來(lái)了故事書(shū)，放在哪一類(lèi)?為什么?9、冬天來(lái)了，媽媽給淘氣買(mǎi)了一條圍巾，應(yīng)該放在哪一類(lèi)?為什么?10、現(xiàn)在你覺(jué)得分類(lèi)有什么好處?四、促思其實(shí)，在我們的生活中分類(lèi)也有許多分類(lèi)，我們共同閱讀(欣賞生活中的分類(lèi))五、拓思1、今天學(xué)習(xí)了分類(lèi)，幫淘氣整理了房間，你收獲大嗎?敢不敢接受挑戰(zhàn)?2、那就讓我們一起開(kāi)啟今天的陽(yáng)光之旅吧!(1)一縷陽(yáng)光：你能按照會(huì)飛和不會(huì)飛來(lái)給下列動(dòng)物分類(lèi)嗎?(2)光芒閃耀：小組合作：你能給下列物品分類(lèi)嗎?溫馨提示：1、拿出學(xué)習(xí)袋里的學(xué)具，小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)都有哪物品?2、小組討論，你想怎樣給他們分類(lèi)?說(shuō)說(shuō)你的理由。(3)潛能無(wú)限：請(qǐng)你給下列圖形分類(lèi)。(形狀，顏色、大小)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我相信你們一定收獲不少，用你智慧的雙眼和靈活的大腦去發(fā)現(xiàn)生活中的分類(lèi)吧。人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：1、在具體情境中，探索并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，進(jìn)一步體會(huì)計(jì)算方法的多樣化與化。2、理解個(gè)位相加滿(mǎn)十要向十位進(jìn)一的"算理，掌握進(jìn)位加法筆算豎式的書(shū)寫(xiě)格式。3、進(jìn)一步體會(huì)加法的意義，感受數(shù)的運(yùn)算與生活的密切聯(lián)系，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。探索并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法的計(jì)算方法，體會(huì)計(jì)算方法的多樣性。理解不同算法的算理，尤其是滿(mǎn)十進(jìn)一的運(yùn)算規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件學(xué)生：課堂練習(xí)本、小棒、計(jì)數(shù)器。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入課件出現(xiàn)晉江市少兒圖書(shū)館照片，簡(jiǎn)介圖書(shū)館，引出課題。二、自主探索，合作交流1、觀察交流，提出問(wèn)題課件出示主題圖，請(qǐng)學(xué)生觀察圖，了解數(shù)學(xué)信息，然后根據(jù)信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，寫(xiě)在課堂練習(xí)本上。全班交流學(xué)生提出的問(wèn)題。2、探索算理，體會(huì)多樣化(1)解決問(wèn)題：《童話(huà)世界》和《叢林世界》一共有幾本?指名列出算式：28+4(2)讓學(xué)生用自己喜歡的方法算一算，寫(xiě)在課堂練習(xí)本上，然后與同桌交流自己的算法，教師巡視了解情況。(3)全班交流算法方法一：擺小棒方法二：撥計(jì)數(shù)器方法三：8+4=1220+12=32方法四：28+2=3030+2=32方法五：列豎式(指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)列豎式要注意什么?)(4)比較討論算法的簡(jiǎn)便性方法一、二比較直觀，但需要借助實(shí)物;后三種方法比較簡(jiǎn)便。三、選擇算法，鞏固應(yīng)用1、解決問(wèn)題：《童話(huà)世界》和《海底世界》一共有幾本?2、解決問(wèn)題：《童話(huà)世界》和《咪咪學(xué)院》一共有幾本?要求學(xué)生選擇比較簡(jiǎn)便的算法，集體訂正時(shí)指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是怎樣算的。3、用豎式算一算58+7=5+32=38+6=8+27=四、自我評(píng)價(jià)，課堂小結(jié)這節(jié)課你覺(jué)得自己表現(xiàn)如何?你有什么收獲?人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案教學(xué)目標(biāo)1、初步經(jīng)歷從場(chǎng)景圖中抽象出數(shù)的過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)按順序數(shù)數(shù)的方法;2、初步經(jīng)歷運(yùn)用點(diǎn)子圖表示物體個(gè)數(shù)的過(guò)程，初步建立數(shù)感和一一對(duì)應(yīng)的思想;3、初步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)事物，滲透應(yīng)用意識(shí);4、在他人的幫助下，初步體會(huì)數(shù)學(xué)的意義與樂(lè)趣。教學(xué)重、難點(diǎn)初步經(jīng)歷從場(chǎng)景圖中抽象出數(shù)再用點(diǎn)子圖表示數(shù)的過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)按順序數(shù)數(shù)的方式。教具準(zhǔn)備多媒體課件等教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境興趣的產(chǎn)生談話(huà)：小朋友們都愛(ài)玩，你們最想到哪兒去玩呢?這節(jié)課老師要帶我們班小朋友到兒童樂(lè)園。(學(xué)生閉上眼后再睜開(kāi)雙眼的同時(shí)，課件出示兒童樂(lè)園情境圖)[愛(ài)玩是孩子的天性，尤其是剛剛升入一年級(jí)的學(xué)生對(duì)于第一節(jié)數(shù)學(xué)課，以?xún)和瘶?lè)園游玩作引子，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣，從上課開(kāi)始便能全心投入，進(jìn)入一個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)]。二、自主探索興趣的維持1、初步感知(1)提問(wèn)：在兒童樂(lè)園，你看見(jiàn)了什么?分小組交流后集體交流(2)描述：燦爛的陽(yáng)光下，綠樹(shù)成蔭，鮮花怒放，鳥(niǎo)兒歡快的歌唱，蝴蝶快樂(lè)的飛舞，小朋友們玩得多開(kāi)心呀，他們有在騎木馬，有的在蕩秋千，有的在坐小飛機(jī)，有的在滑滑梯。[情感是課堂教學(xué)的催化劑，聲情并茂的語(yǔ)言渲染，能激起學(xué)生的情感共鳴，深切體驗(yàn)教師的可親，課堂的可愛(ài)]。2、數(shù)數(shù)交流(1)提問(wèn)：兒童樂(lè)園里有好多東西，你能數(shù)出它們各有多少個(gè)嗎?(2)學(xué)生先自己數(shù)一數(shù)，再數(shù)給同桌聽(tīng)。(3)選幾名學(xué)生做向?qū)?，帶領(lǐng)其余小朋友按順序數(shù)數(shù)。3、總結(jié)方法(1)展開(kāi)討論：怎樣數(shù)數(shù)才能又對(duì)又快?分小組討論后集體交流(2)小結(jié)并強(qiáng)調(diào)一個(gè)一個(gè)按順序數(shù)。(從左往右，從上往下等)4、搶答練習(xí)(1)提問(wèn)：1個(gè)……學(xué)生接：1個(gè)滑梯;2架……，學(xué)生接2架秋千……(課件演示，從主題場(chǎng)景中逐個(gè)抽取10幅片段圖)(2)自己看圖說(shuō)圖意如：3架木馬……5、點(diǎn)子圖表示數(shù)我們可以用一些最簡(jiǎn)單的符號(hào)表示物體個(gè)數(shù)，你想用什么表示?我們就用點(diǎn)子圖表示好嗎?1個(gè)滑梯用1個(gè)點(diǎn)子表示(演示出現(xiàn)1個(gè)點(diǎn)子)怎樣表示秋千的個(gè)數(shù)?為什么?怎樣表示木馬、飛機(jī)的個(gè)數(shù)?你還有什么想法?(讓學(xué)生充分地說(shuō))探索：什么物體的個(gè)數(shù)用7個(gè)點(diǎn)子表示?8個(gè)點(diǎn)子表示的`是什么?怎樣表示氣球的個(gè)數(shù)?10個(gè)點(diǎn)子表示什么?三、寓教于樂(lè)興趣的體驗(yàn)過(guò)渡：小朋友，美麗的校園就是我們的樂(lè)園，讓我們一起到兒童樂(lè)園中去玩吧!(帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，走進(jìn)校園)找找數(shù)娃娃美麗的校園藏著許多數(shù)娃娃，你愿意找到它們嗎?找到后與好朋友(包括老師)交流。練練點(diǎn)子表示數(shù)(課前創(chuàng)設(shè)好特定場(chǎng)景)1位白雪公主、2條手帕、3個(gè)蘑茹、4朵花、5只籃子、6個(gè)蘋(píng)果、7個(gè)小矮人、8只茶杯、9只梨、10只小碗。[童話(huà)般的美麗