2018年1月國(guó)開(kāi)(中央電大)行管?？啤渡鐣?huì)調(diào)查研究與方法》期末考試試題

#（溫馨提醒：期末考試大部分試題能從歷年考試試題中找到原題答案）年月中央電大行管?？啤渡鐣?huì)調(diào)查研究與方法》期末考試試題及答案說(shuō)明：試卷號(hào)碼：2196適用專業(yè)及層次：行政管理；?？瓶荚嚕嚎荚嚪绞綖殚]卷；考試時(shí)間90分鐘；形考手段紙質(zhì)（30）；%終考手段為紙質(zhì)（70）。%一、選擇題（一）單項(xiàng)選擇題1歷.時(shí)七年之久完成社區(qū)研究杰作《定縣社會(huì)概況調(diào)查》的我國(guó)著名社會(huì)學(xué)家是）。李景漢以下不屬于社會(huì)調(diào)查研究類型的是D探索性研究現(xiàn)代社會(huì)最常用的抽樣調(diào)查使用的主要調(diào)查方法就是。問(wèn)卷法4李當(dāng)一個(gè)變量的數(shù)值發(fā)生變動(dòng)，另一個(gè)變量的數(shù)值隨著發(fā)生同方向的變動(dòng)時(shí)，這種關(guān)系稱為）。正相關(guān)5查李找文獻(xiàn)要盡可能主要采用）。檢索工具查找法在設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)，敏感性強(qiáng)、涉及個(gè)人隱私的問(wèn)題應(yīng)該安排在問(wèn)卷的。后面7李便于對(duì)訪談結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和定量分析的訪談?lì)愋褪牵?。結(jié)構(gòu)式訪談經(jīng)典實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)指的是。兩組前后測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)9當(dāng)李前最流行和最受重視的資料分析是）。定量分析被稱作調(diào)查報(bào)告靈魂的是。針對(duì)性（二）多項(xiàng)選擇題探索性研究的方法主要有 ）查閱文獻(xiàn)咨詢實(shí)地考察非隨機(jī)抽樣的方式主要有 。判斷抽樣定額抽樣偶遇抽樣定雪球抽樣實(shí)驗(yàn)法具有的一些不同于其他調(diào)查方法的特點(diǎn)是 。實(shí)驗(yàn)主體的實(shí)踐性實(shí)驗(yàn)對(duì)象的動(dòng)態(tài)性實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡囊蚬詫?shí)驗(yàn)過(guò)程的可控性實(shí)驗(yàn)方法的綜合性數(shù)字資料整理的一般程序包括 。檢驗(yàn)分組匯總制作統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖目前最常見(jiàn)的調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)包括 。.題署名導(dǎo)語(yǔ)主體論證結(jié)尾二、填空題16社導(dǎo)會(huì)調(diào)查研究的對(duì)象首先是社會(huì)的 ，_另_外_還有形形色色、種類繁多的具體對(duì)象?；疽?7社導(dǎo)會(huì)調(diào)查研究準(zhǔn)備階段主要包括三方面工作：即__、_設(shè)_計(jì)調(diào)查方案與具體準(zhǔn)備。確定課題18我導(dǎo)國(guó)在革命和建設(shè)的過(guò)程中，長(zhǎng)期使用著一種通過(guò)個(gè)別說(shuō)明一般的調(diào)查方式，并賦予它一個(gè)特殊稱謂，即 。___典型調(diào)查19抽導(dǎo)樣誤差是用___去_估_計(jì)參數(shù)值時(shí)所出現(xiàn)的誤差。統(tǒng)計(jì)值20目導(dǎo)前，搜集文獻(xiàn)的渠道主要有個(gè)人、機(jī)構(gòu)和__三_種_?；ヂ?lián)網(wǎng)21訪導(dǎo)談法按照操作方式和內(nèi)容可以分為結(jié)構(gòu)式訪談和 兩_種_。_非結(jié)構(gòu)式訪談22根導(dǎo)據(jù)問(wèn)卷填答者的不同，則分為自填式和 兩_種_。_代填式23實(shí)導(dǎo)地觀察多數(shù)是 觀_察_，_適用于定性類型的調(diào)查研究。非結(jié)構(gòu)式24實(shí)導(dǎo)驗(yàn)法對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的控制包括兩個(gè)方面:一是對(duì)引人自變量的控制，二是對(duì) 的_控制_。無(wú)關(guān)變量25從導(dǎo)形式上看，調(diào)查報(bào)告除了文字表達(dá)以外，還更多地采用了__等_非_純文字表達(dá)形式。圖表和數(shù)字三、簡(jiǎn)答題26社導(dǎo)會(huì)調(diào)查研究的理論基礎(chǔ)是什么?答:構(gòu)建社會(huì)調(diào)查研究理論的基礎(chǔ)有二，即哲學(xué)原理和具體科學(xué)原理。哲學(xué)原理是從世界觀和方法論的高度對(duì)社會(huì)調(diào)查研究予以指導(dǎo)，決定著社會(huì)調(diào)查研究的方向。國(guó)外17世紀(jì)以后發(fā)展起來(lái)的具有現(xiàn)代意義的社會(huì)調(diào)查研究，曾先后出現(xiàn)了以人本主義、實(shí)證主義為理論基礎(chǔ)的兩種類型。目前國(guó)外流行的社會(huì)調(diào)查研究主要即以實(shí)證主義為理論基礎(chǔ)。我國(guó)的社會(huì)調(diào)查研究在充分吸收人本主義、實(shí)證主義合理因素的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)以馬克思主義辯證唯物論與歷史唯物論作為哲學(xué)理論基礎(chǔ)。具體科學(xué)原理是指邏輯學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的有關(guān)科學(xué)原理。社會(huì)調(diào)查研究常用的大量一般概念、一般原理、基本原則和公式等，都來(lái)自這些學(xué)科，它們的有機(jī)結(jié)合，形成了社會(huì)調(diào)查研究理論基礎(chǔ)的一個(gè)重要組成部分，并突出地表現(xiàn)在方法和技術(shù)層面。27問(wèn)導(dǎo)卷中問(wèn)答有哪些形式?請(qǐng)各舉一例。答:問(wèn)題及答案有三種基本類型，即開(kāi)放型問(wèn)答、封閉型問(wèn)答和混合型問(wèn)答。開(kāi)放式提出本次調(diào)查研究中的一個(gè)重要問(wèn)題，在結(jié)尾安排一個(gè)開(kāi)放式的問(wèn)題，以了解被訪者在標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題上無(wú)法回答的想法。（常用）例如：“你對(duì)（于）制定關(guān)于學(xué)生學(xué)籍的政策有何建議？”（不提供答案，由被調(diào)查者思考、填寫(xiě)）封閉式：你填完問(wèn)卷后對(duì)我們的這次調(diào)查有什么感想？（單選或多選）好不好（單選）很感動(dòng)很想?yún)⒓?沒(méi)有意思（多選）混合型問(wèn)答例如，您認(rèn)為目前我國(guó)國(guó)產(chǎn)電視機(jī)的質(zhì)量好不好？（請(qǐng)?jiān)谶m當(dāng)?shù)睦ㄌ?hào)內(nèi)打J）好（）2難.說(shuō)（）3不.好（）四、問(wèn)答題及應(yīng)用題28自.定題目、內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的社會(huì)調(diào)查研究總體方案。（提示:定性、定量研究方案皆可;文字不必太多，但方案項(xiàng)目要完整、清晰。2分5）參考答案一：答：定性研究方案：一.課題：《關(guān)于小學(xué)生假期送培訓(xùn)班能否提高學(xué)習(xí)成績(jī)的研究》二.研究目的：通過(guò)對(duì)假期里小學(xué)生普遍被送往各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的觀察和訪問(wèn)建立一種“有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)”的理論。這一過(guò)程對(duì)于人們認(rèn)識(shí)是否假期一定要將孩子送往培訓(xùn)班學(xué)習(xí)這種行為有普遍的理論意義。三.研究設(shè)計(jì)類型：描述性研究、追蹤研究、個(gè)案調(diào)查四.研究方法：實(shí)地研究，通過(guò)無(wú)結(jié)構(gòu)訪問(wèn)和長(zhǎng)期觀察來(lái)收集資料，運(yùn)用列舉歸納和理解法來(lái)整理和分析資料。五.分析單位：某小學(xué)三年級(jí)（1）班30名學(xué)生六.研究?jī)?nèi)容：學(xué)生送培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的時(shí)間、參加培訓(xùn)班的個(gè)數(shù)、參加培訓(xùn)班前后的學(xué)習(xí)成績(jī)變化等。七.抽樣方案：非概率抽樣中的定額抽樣，按照男女生比例1：1，各抽男女生5人，一共調(diào)查10人。八.訪問(wèn)提綱：結(jié)構(gòu)式訪談，做詳細(xì)的訪談?dòng)涗?。?調(diào)查計(jì)劃：（1）時(shí)間、場(chǎng)所計(jì)劃：在第一次訪談只后間隔半年再進(jìn)行訪問(wèn)，共訪問(wèn)二到三次。調(diào)查時(shí)間約為一年半。由被調(diào)查者選擇合適的時(shí)間、地點(diǎn)接受訪問(wèn)。（2）人員計(jì)劃：課題組共2人，一人負(fù)責(zé)訪問(wèn)調(diào)查，另一人負(fù)責(zé)記錄整理。十.研究經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)手段：（略）參考答案：二大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查方案一一以大學(xué)為例一、調(diào)查目的與內(nèi)容調(diào)查了解大學(xué)生的戀愛(ài)觀,把大學(xué)生的戀愛(ài)觀與社會(huì)人的婚戀觀做比較,嘗試發(fā)現(xiàn)和分析社會(huì)上出現(xiàn)的種種不良婚戀問(wèn)題苗頭和根源,以便尋求解決辦法.二、調(diào)查總體,樣本和資料收集與分析方法本次調(diào)查的總體限定為大學(xué)本部所有本科生（不包括研究生，教師）本次調(diào)查的樣本規(guī)模為：成功調(diào)查40名0學(xué)生，其中20名0男生，20名0女生本次調(diào)查的分析單位為個(gè)人社會(huì)資料的收集方法為校園內(nèi)各學(xué)院隨機(jī)抽選方式。資料分析主要包括單變量描述統(tǒng)計(jì)、單因方差分析等。三、抽樣程序樣本抽取采用從每學(xué)院中隨機(jī)抽樣方法進(jìn)行。1.根據(jù)每個(gè)學(xué)院的生源比例，隨機(jī)抽取16左%右的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，2從.每個(gè)學(xué)院的抽取數(shù)量中抽取所需數(shù)據(jù)，盡量保持男生8%，女生8%。（如有缺損，最后用總體數(shù)量協(xié)調(diào)）四、抽樣的具體步驟與方法第一階段：從學(xué)?？傮w人數(shù)確定每學(xué)院應(yīng)抽取的人數(shù)。利用學(xué)校的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，查出 大學(xué)學(xué)校本部的總?cè)藬?shù)，以及各學(xué)院學(xué)生總?cè)藬?shù)。根據(jù)所需樣本總量確定每學(xué)院的樣本抽取數(shù)量。第二階段：從各學(xué)院確定抽取的人數(shù)中有干擾的抽取男生女生各半。在得出上述數(shù)據(jù)以后，先認(rèn)為的確定男女生各抽取人數(shù)，然后從該院男生中隨機(jī)抽樣抽取所需樣本容量，女生同樣。五、調(diào)查實(shí)施1挑.選調(diào)查員——從每個(gè)學(xué)院中找到一名調(diào)查員，負(fù)責(zé)本院的數(shù)據(jù)調(diào)查工作。各學(xué)院調(diào)查員的性別男女大致分布均勻。且調(diào)查員應(yīng)該具備誠(chéng)實(shí)、認(rèn)真、吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)，以及較強(qiáng)的與人交往能力、口頭表達(dá)能力、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)能力以及適當(dāng)?shù)淖晕冶Ｗo(hù)能力。2.培訓(xùn)調(diào)查員——調(diào)查員必須經(jīng)過(guò)短期專門(mén)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括了解調(diào)查項(xiàng)目、調(diào)查要求、訪問(wèn)技巧、熟悉問(wèn)卷、做事訪問(wèn)，分組和管理要求等。正式調(diào)查以前，每個(gè)調(diào)查員必須完成一份試調(diào)查，經(jīng)過(guò)集體總結(jié)后才能正式開(kāi)展調(diào)查。3聯(lián).系調(diào)查——通過(guò)本學(xué)院的學(xué)生與該院的負(fù)責(zé)人，或者說(shuō)各班的負(fù)責(zé)人的溝通中談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題。希望大家了解此項(xiàng)調(diào)查的意義。4.保證調(diào)查質(zhì)量——由各學(xué)院負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)其學(xué)院的數(shù)據(jù)收集與統(tǒng)計(jì)。5.調(diào)查員報(bào)酬（暫無(wú)）六、進(jìn)度安排1準(zhǔn).備階段4月13日至4月17日具體工作為設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，組織調(diào)查員隊(duì)伍、對(duì)各調(diào)查員進(jìn)行培訓(xùn)。由調(diào)查員自行聯(lián)系調(diào)查對(duì)象。由調(diào)查員進(jìn)行試調(diào)查。2.調(diào)查事實(shí)階段4月17日至5月3日各項(xiàng)具體安排由各學(xué)院調(diào)查員自行負(fù)責(zé)，只需在規(guī)定日期以前上交一份嚴(yán)禁正規(guī)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告即可。3資.料整理階段5月3日至5月10日利用專業(yè)社會(huì)調(diào)查知識(shí)和系統(tǒng)完備的調(diào)查設(shè)計(jì)方案，用調(diào)查發(fā)起者進(jìn)行自我整理。4分.析資料和撰寫(xiě)研究報(bào)告階段5月3日至5月2日029從.觀察者扮演角色的角度，說(shuō)明觀察以下社會(huì)現(xiàn)象時(shí)最適于采用的類型及其理由:（1農(nóng)）民工的生產(chǎn)、生活狀況。（2考）場(chǎng)紀(jì)律。（3城）管執(zhí)法。（4社）區(qū)建設(shè)。（5服）務(wù)態(tài)度。