小學數(shù)學一年級下冊期中復習

第一單元20以內(nèi)的退位減法

主要內(nèi)容:

一、計算

二、解決問題

1.從一個數(shù)中去掉一部分，求剩余的實際問題，用減法。（一上已經(jīng)學過）

如：原來有14份報紙，賣了8份，還剩多少份？

2.已知兩個部分數(shù)，求總數(shù)的實際問題，用加法。（一上已經(jīng)學過）

如：桃樹有9棵，梨樹有8棵，桃樹和梨樹一共有多少棵？

3.從總數(shù)中去掉其中的一部分，求另一部分的實際問題，用減法。

如：一共有13個氣球，其中花氣球有8個，白氣球有多少個？

易錯題:

1.在（）里填合適的數(shù)。

14-()=512-9=()~10

16-8=2+()11—()=9~()

2.()里最大能填幾。

9+()<158+()<18

()-9<212-()>3

3.樹上原來有15只小鳥，第一次飛走了6只，第二次飛走了4只。

（1）兩次一共飛走了多少只小鳥？

（2）現(xiàn)在樹上還剩多少只小鳥？

4.飼養(yǎng)場里有16只牛，8只羊，9只兔。

（1）羊和兔一共有多少只？

（2）母牛有9只，公牛有多少只？

5.教室里原有14個小朋友，第一次走了一些小朋友,第二次又走了一些小朋友,

現(xiàn)在教室里還剩5個小朋友，兩次一共走了幾個小朋友？

6.

次球和籃球一共有12用

醫(yī)球最少（）個，最多（）不工、

第二單元認識圖形

根據(jù)要求畫圖形

1.利用物體畫圖形。

（1）用一個長方體畫出3個不同的長方形。

（2）用一個的不同面畫出相同的正方形。

2.在方格紙上畫長方形和正方形，三角形（打點連線，用直尺）

圖形的拼搭

1.用小棒擺圖形。

擺一個正方形至少需要4根同樣長的小棒：擺兩個正方形至少需要7根同樣

長的小棒:□□□

擺一個三角形至少需要3根同樣長的小棒：擺兩個三角形至少需要5根同

樣長的小棒:

△0

擺一個長方形至少需要6根相同的小棒，擺兩個長方形至少需要10根相同

的小棒。

□日

2、拼圖形。

用下面兩個完全一樣的三角形，不能拼成的是哪種圖形？

正方形三角形長方形

折圖形

1.一張正方形紙對折一次，可以折出長方形、三角形。

2.一張正方形紙對折兩次，可以折出長方形、正方形、三角形。

3.把一張正方形紙對折以后，再對折，不可能出現(xiàn)哪種圖形？

數(shù)圖形

1.數(shù)每種圖形各有多少個。

長方形有（）個,

正方形有（）個,

三角形有（）個,

圓有（）個。

2.數(shù)下圖中的三角形和長方形各有多少個。

有（）個三角形有（）個長方形

3.下圖中有幾個長方形，在正確答案下面畫“J”。

□3個□4個□5個□6個

找規(guī)律畫圖形

（D^niin....

（2）

第三單元認識100以內(nèi)的數(shù)

主要內(nèi)容：

一、數(shù)的含義、數(shù)數(shù)

1.一個一個地數(shù)，從1數(shù)到99,99添上1是100,讀作一百。

2.十個十個地數(shù)，10個十是100。

3.100是由100個一或10個十組成，它是一個三位數(shù)。

4.數(shù)數(shù)時，可以一個一個的數(shù)，也可以二個二個的數(shù)，五個五個的數(shù)，十個十

個的數(shù)。

二、加減法算式中各部分名稱。

各部分名稱

加法算式加數(shù)+加數(shù)=和

減法算式被減數(shù)一減數(shù)=差

三、100以內(nèi)數(shù)的順序

通過“百數(shù)表”進一步掌握100以內(nèi)數(shù)的順序和排列規(guī)律

12345678910

11121314151617181920

21222324252627282930

31323334353637383940

41424344454647484950

51525353555657585960

61626364656667686970

71727374757677787980

81828384858687888990

919293949596979899100

舉例：以33、34、35為例:

①和34相鄰的兩個數(shù)是（33）和（35）；33和35中間的數(shù)是（34）。

②比34少1的數(shù)是（33）；比34多1的數(shù)是（35）。

34比（35）少1；比（33）多I-

③34前面的數(shù)是（33）,后面的數(shù)是（35）；

以52為例:

①52和60之間的數(shù)是:53、54、55、56、57、58、59；（即大于52小于60的

所有數(shù)）

②52前面的五個數(shù)是：51、50、49、48、47；后面的五個數(shù)是：53、54、55、

56、57o

③52前面的第五個數(shù)是：47；后面的第五個數(shù)是：57o

六、多一些、少一些、多得多、少得多的用法。（貴得多、便宜得多）

兩個數(shù)相差很大時就用多得多，少得多。相差很小時就用多一些、少一些。

例如：37、6、34

相比較后，37和6相差很大，就說37比6多得多或者6比37少得多。

37和34相差很小，就說37比34多一些或者34比37少一些。

易錯題：

1.3個十和9個一合起來是（），再添上1是（）個十。

2.從大到小寫出4個個位上是7的兩位數(shù)：（）、（）、（）、（）。

3.從0到100中，個位上是6的數(shù)一共有（）個。

4.從30到80中，個位上和十位上數(shù)字相同的數(shù)有（）。

5.用3、5、0、8中的兩個數(shù)字組成最大的兩位數(shù)是（）,組成最小的兩位

數(shù)是（）o

第四單元100以內(nèi)的加法和減法（一）

主要內(nèi)容：

一、計算

二、解決實際問題

求被減數(shù)的簡單實際問題，用加法計算。

如：學校的足球借走20個，還剩28個，原來有多少個足球？

求原來有多少個足球，要把借走的足球和剩下的足球合起來，所以用加法計算。

這里是把原來的足球分為兩部分，一部分是借走的，還有一部分是剩下的，把這

兩部分合起來，就是原來有的足球。要聯(lián)系加法的含義理解。

求減數(shù)的簡單實際問題，用減法計算。

如：停車場里原來有48輛大客車，開走一些，還剩6輛，開走了多少輛？

求開走了多少輛，是從原來有的大客車中去掉剩下的，所以用減法計算。

這里是把原來有的大客車看為總數(shù)，它分為兩部分，一部分是開走的，還有一部

分是剩下的，從總數(shù)里去掉一部分，就是另一部分。要聯(lián)系減法的含義理解。

求兩數(shù)相差多少的的簡單實際問題，用減法計算。

求兩數(shù)相差多少也就是求一個數(shù)比另一個數(shù)多多少或一個數(shù)比另一個數(shù)少多少。

如：白兔有49只，灰兔有12只，白兔比灰兔多多少只？

白兔分為兩部分，一部分是和灰兔同樣多的，另一部分是比灰免多的。但這不要

求學生這樣敘述，只要通過例題的操作后了解算法及為什么可以這樣算。像這一

題，求白兔比灰兔多多少只，就是求49比12多幾，只要從49里面去掉12就可

以了。同時要明確一個數(shù)比另一個數(shù)多幾就是另一個數(shù)比一個數(shù)少幾。

易