參考基于Web的學(xué)生考勤綜合管理系統(tǒng)開題報告

中北大學(xué)畢業(yè)設(shè)計開題匯報班級：1021學(xué)號：1021姓名：學(xué)院：軟件學(xué)院專業(yè)：軟件工程（軟件開發(fā)和測試方向）設(shè)計題目：基于Web學(xué)生考勤管理系統(tǒng)指導(dǎo)老師尹四清2月28日

畢業(yè)設(shè)計開題報告1．結(jié)合畢業(yè)設(shè)計課題情況，依據(jù)所查閱文件資料，撰寫字左右文件綜述：文獻(xiàn)綜述1.1選題背景和意義學(xué)生考勤管理系統(tǒng)學(xué)校教學(xué)工作中最關(guān)鍵一部分，伴隨高校招生規(guī)模逐步擴大和教學(xué)方法改革，在校學(xué)生人數(shù)將不停增加，而學(xué)生管理人員相對降低。加上中國高等學(xué)校基層學(xué)生考評工作內(nèi)容雜，管理細(xì)，要求高，頭緒多，傳統(tǒng)檔案式管理措施已基礎(chǔ)不適應(yīng)新形勢要求[1]。在校老師，學(xué)生基礎(chǔ)信息，成績信息管理，課程信息管理和學(xué)生上課考勤情況管理，稍有不慎就會出現(xiàn)錯誤。同時學(xué)生信息考勤系統(tǒng)手工登錄和查詢，是一項很繁重而枯燥勞動，天天上課老師要進(jìn)行學(xué)生出勤登記。每學(xué)期出勤登記統(tǒng)計數(shù)據(jù)量大，消耗大家力和物力管理。所以在計算機飛速發(fā)展今天，應(yīng)用數(shù)據(jù)庫技術(shù)實現(xiàn)學(xué)生考前信息統(tǒng)計調(diào)查管理是可行而必需工作，實現(xiàn)高效學(xué)生考勤信息網(wǎng)上管理，既能夠提升工作效率，又能提升工作水平。同時，使用計算機對學(xué)生考勤系統(tǒng)信息管理，含有傳統(tǒng)手工管理無法比擬優(yōu)點。比如：檢索快速、查找方便、可靠性高、存放量大、保密性好、壽命長、成本低等，這些優(yōu)點是學(xué)校管理科學(xué)化，正規(guī)化關(guān)鍵條件。1.2考勤系統(tǒng)及相關(guān)技術(shù)現(xiàn)實狀況1.2.1概況學(xué)生考勤管理是各大學(xué)關(guān)鍵日常管理工作之一，包含到校、系、師、生很多方面，伴隨教學(xué)體制不停改革，尤其是學(xué)分制、選課制展開和深入，學(xué)生考勤日常管理工作及保留管理日趨繁重、復(fù)雜。迫切需要研制開發(fā)一款功效強大，操作簡單，含有些人性化高?？记诠芾硐到y(tǒng)[2]。1.2.2中國外研究現(xiàn)實狀況在國外高校，因為國外是電子信息技術(shù)發(fā)展源頭，所以她們有著堅實技術(shù)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)環(huán)境，相比較對于考勤系統(tǒng)國外技術(shù)一很成熟，穩(wěn)定。有很多國外著名高?？记谙到y(tǒng)能夠和電子卡，指紋機等技術(shù)結(jié)合使用，大大提升了系統(tǒng)實用性和易操作性，使考勤愈加方便，快捷。而中國高校信息化建設(shè)相對起步較晚。在數(shù)字校園理論逐步應(yīng)用過程中，各高校首先不停投資購建多種硬件、系統(tǒng)軟件和網(wǎng)絡(luò)，其次也不停開發(fā)實施了各類教學(xué)、科研、辦公管理等應(yīng)用系統(tǒng)，形成了一定規(guī)模信息化建設(shè)體系。比如，基于三層B/S和C/S結(jié)構(gòu)考勤管理系統(tǒng)設(shè)計[3]和實現(xiàn)是由葛方振,饒運濤等人開發(fā)完成，關(guān)鍵針對B/S和C/S結(jié)構(gòu)對考勤系統(tǒng)進(jìn)行了分析，還有由皮慧娟,彭松行開發(fā)基于WEB簽到考勤管理系統(tǒng)設(shè)計[4]，改變了傳統(tǒng)簽到方法，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)使簽到愈加緊捷省時。不過，因為中國整體信息化程度相對落后，經(jīng)費短缺，理論體系不健全等原因，中國高校教務(wù)管理系統(tǒng)在機構(gòu)設(shè)置、服務(wù)范圍、服務(wù)質(zhì)量及人員要求上和國外高校相比全部有一定差距。所以，考勤管理軟件應(yīng)充足依靠校園網(wǎng)，實現(xiàn)教務(wù)信息集中管理、分散操作、信息共享，使傳統(tǒng)教務(wù)管理朝數(shù)字化、無紙化、智能化、綜合化方向發(fā)展，并為深入實現(xiàn)完善計算機高?？记诠芾硐到y(tǒng)和全校信息系統(tǒng)打下良好基礎(chǔ)。1.2.3經(jīng)典案例分析（1）基于指紋識別高?？记谙到y(tǒng)基于指紋識別高?？记谙到y(tǒng)[5]由南京理工大學(xué)碩士梁靜于11月開發(fā)完成，開發(fā)工具是Visualstudio,數(shù)據(jù)庫采取MicroftSQLServer,在MicroftWindows及以上版本運行?，F(xiàn)被南京理工大學(xué)利用在本校學(xué)生、老師考勤中。該系統(tǒng)分為指紋注冊、指紋簽到、職員信息管理、考勤規(guī)則管理、考勤查詢、報表管理六個功效模塊。該系統(tǒng)特色是講傳統(tǒng)考勤方法和生物識別工程[6]相結(jié)合，采取基于細(xì)節(jié)點方法識別原理進(jìn)行指紋采集、經(jīng)過按手印簽到實現(xiàn)考勤管理[7],使高院教職職員、學(xué)生考勤管理愈加緊捷、簡便、公開、安全、公正。該系統(tǒng)為了保護(hù)數(shù)據(jù)完整性和安全性，對不一樣職員定義了不一樣角色和權(quán)限，能夠設(shè)置多個管理人員，給她們設(shè)定相同權(quán)限，系統(tǒng)管理人員能夠含有查詢其它一般職員考勤簽到信息權(quán)限，但一般職員只能用自己用戶名密碼登陸，也就是說只含有查詢自己考勤簽到信息權(quán)限。部門設(shè)置用樹狀形式排列圖1所表示。該考勤系統(tǒng)還有一個特色是針對不一樣管理部門能夠設(shè)置自己考勤方法，使教學(xué)愈加人性化。該系統(tǒng)即使實現(xiàn)了大部分功效，但仍有不足之處如：系統(tǒng)和指紋機鏈接和預(yù)防盜用她人指紋簽到問題[8]、考勤時間設(shè)定，怎樣預(yù)防有些人有意更改系統(tǒng)時間[9]等，所以系統(tǒng)需要不停地依據(jù)不一樣時期、顯示需要進(jìn)行更新。（2）高校綜合考勤管理系統(tǒng)高校綜合考勤管理系統(tǒng)是由大連海事大學(xué)碩士高猗男[10]于11月開發(fā)完成，圖1部門管理結(jié)構(gòu)圖指導(dǎo)老師是趙廣利副教授，開發(fā)工具是MyEclipse，Java語言基于B/S[11]開發(fā)，數(shù)據(jù)庫采取SQLServer,在MicroftWindows及以上版本運行。為了確保系統(tǒng)能保質(zhì)、保量、按時完成，還需要射頻卡讀寫器；射頻卡片；考勤機等硬件支持。本系統(tǒng)在功效上能夠劃分為六個功效模塊，分別為人員信息管理、條件設(shè)定、考勤約束、考勤統(tǒng)計、打印輸出和體統(tǒng)管理。高校綜合考勤管理系統(tǒng)設(shè)計考慮到校園一卡通平臺和其它人事管理系統(tǒng)對接，為校園一卡通平臺或其它人事管理系統(tǒng)提供無縫接入接口。該系統(tǒng)在實現(xiàn)傳統(tǒng)考勤功效基礎(chǔ)上對考勤管理基礎(chǔ)參數(shù)和條件進(jìn)行了具體設(shè)計，具體以下：班種名稱：對各個考勤班種進(jìn)行名稱及代碼進(jìn)行設(shè)定。班種內(nèi)容：對各個班種起始時間、終止時間進(jìn)行設(shè)定。假種名稱：系統(tǒng)將請假種類分為六個類別，分別為：事假、病假、公假、加班、看病、倒休，并按此六中類別進(jìn)行請假統(tǒng)計匯總。節(jié)日設(shè)定：對十二個月中多種節(jié)假日日期進(jìn)行設(shè)定假日設(shè)定：對每七天休息起始進(jìn)行設(shè)定。假種內(nèi)容對具體請假內(nèi)容進(jìn)行定義，具體分為下列三項內(nèi)容：=1\*GB3①假種內(nèi)容：對目前已經(jīng)有假種類別進(jìn)行查詢?yōu)g覽內(nèi)容。=2\*GB3②假種增加：在當(dāng)初已經(jīng)有假種類別中，增加一個新假種。=3\*GB3③假種刪除：對目前已經(jīng)有假種類別中，刪除一個舊假種。考勤條件：對遲到、早到、早退、晚退界限時間進(jìn)行設(shè)定。高校綜合考勤系統(tǒng)經(jīng)過和校園一卡通系統(tǒng)[12]、人事管理系統(tǒng)進(jìn)行無縫連接,實現(xiàn)了高校人事信息統(tǒng)一管理。在高校綜合考勤管理系統(tǒng)中能夠針對不一樣類別人員制訂和修改多種考勤規(guī)則,經(jīng)過校園網(wǎng)對考勤刷卡機進(jìn)行考勤策略下發(fā),考勤刷卡機將考勤數(shù)據(jù)經(jīng)過校園網(wǎng)上傳給考勤系統(tǒng),實現(xiàn)考勤信息傳輸。高校綜合考勤管理系統(tǒng)對人事考勤工作管理,實現(xiàn)了快速、客觀、正確統(tǒng)計考勤結(jié)果,對考勤結(jié)果進(jìn)行分析和統(tǒng)計[13],匯總出各類人員考勤信息報表,并為不一樣等級管理人員設(shè)定對應(yīng)權(quán)限,為其提供對應(yīng)管理功效和查詢功效。主頁面步驟圖圖2所表示。此系統(tǒng)特色是界面友好,易于操作,實現(xiàn)了預(yù)期全部功效,現(xiàn)在已投入到了學(xué)校考勤工作之中,為學(xué)?？记诠芾砉ぷ魈峁┝艘粋€方便快捷平臺,大大簡化了考勤工作人員以往繁重工作,降低了人為干預(yù),為全院師生考勤管理工作提供了一個科學(xué)便利平臺。但因為開發(fā)時間和能力有限，該系統(tǒng)只是初步實現(xiàn)考勤系統(tǒng)關(guān)鍵業(yè)務(wù)模塊，要大規(guī)模推廣還要經(jīng)過更為細(xì)致測試。比如數(shù)據(jù)安全保障方面、故障恢復(fù)能力方面和病毒防御[14]能力方面等功效深入研究。1.3小結(jié)經(jīng)過查閱相關(guān)高?？记谙到y(tǒng)優(yōu)異設(shè)計，結(jié)合導(dǎo)師給畢業(yè)設(shè)計要求[15]，使我對基于Web學(xué)生考勤管理系統(tǒng)設(shè)計有了深入了解，大致分為五個模塊：登錄控制、信息統(tǒng)計、信息管理、考勤查詢和考勤請假模塊。系統(tǒng)為需要考勤人員和學(xué)院提供不一樣權(quán)限管理、查詢，考勤等操作?？记谙到y(tǒng)將人事考勤管理人員從傳統(tǒng)考勤方法中解放出來，使她們有效提升關(guān)聯(lián)工作互動性和銜接性，實現(xiàn)工作效率提升和管理水平提升，實現(xiàn)人性化服務(wù)。經(jīng)過資料查詢也使我一樣也發(fā)覺了以后設(shè)計中存在問題以下：（1）考勤和請假方法設(shè)定：包含學(xué)校對學(xué)生考勤、任課老師對學(xué)生考勤、半主任對學(xué)生考勤?？记诜椒軌蛞罁?jù)不一樣任課老師，不一樣學(xué)院自主設(shè)定，還有請假模塊設(shè)計還需要深入研究。圖2主頁面步驟圖（2）權(quán)限控制問題：學(xué)生、班主任、老師、學(xué)校，針對不一樣用戶有不一樣管理控制權(quán)限，班主任能夠查看管理自己班級學(xué)生信息和考勤、請假信息，老師能夠查詢和管理選修自己課程學(xué)生考勤情況，任課老師能夠查詢，修改自帶課程考勤情況，其它老師只有查看權(quán)限，系統(tǒng)還設(shè)有超級管理員，能夠?qū)φ麄€系統(tǒng)信息進(jìn)行管理。經(jīng)過學(xué)生考勤系統(tǒng)存放容量大，能夠長久保留考勤資料。愈加客觀真實統(tǒng)計考勤數(shù)據(jù)，從而避免人為原因干擾使得匯總考勤結(jié)果愈加真實可靠，是考勤管理工作進(jìn)入科學(xué)化，規(guī)范化，智能化管理模式。參考文件[1]陳可贏.考勤系統(tǒng)發(fā)展背景.廈門科技報.,11(3):23~24[2]蒲玲.基于web學(xué)生考勤管理系統(tǒng).電子科技大學(xué)[J],:41-45.[3]葛方振,饒運濤,何斌,魏雄.基于三層B/S和C/S結(jié)構(gòu)考勤管理系統(tǒng)設(shè)計和實現(xiàn)[J].計算機和現(xiàn)代化.(01).[4]皮慧娟,彭松行.基于WEB簽到考勤管理系統(tǒng)設(shè)計[J].平頂山工學(xué)院學(xué)報.(06)[5]梁靜.基于指紋識別SIMS設(shè)計和實現(xiàn)[D].西安電子科技大學(xué):961-963.[6]齊建華.基于生物模式識別技術(shù)WEB考勤管理系統(tǒng)研究[D].中國海洋大學(xué).[7]朱瑞偉.指紋考勤系統(tǒng)設(shè)計和實現(xiàn)[D].山東大學(xué)[8]馬東升.指紋技術(shù)在社會保障平臺中應(yīng)用[J].安防科技.(05)：145-146.

[9]項燦.指紋識別預(yù)處理算法研究及指紋特征在數(shù)字署名中應(yīng)用[D].海南師范大學(xué):110-113.[10]高猗男.基于非接觸式IC卡教學(xué)考勤系統(tǒng)設(shè)計和實現(xiàn)[J].計算機應(yīng)用和軟件.(10):67-67.[11]王冬波.基于B/S架構(gòu)模型綜合分析[D].中國海洋大學(xué):66-68.[12]季相云.基于web一卡通考勤管理系統(tǒng)設(shè)計和實現(xiàn)[D].山東大學(xué)[13]洪錫軍，田涌濤，李從心．基于IC卡考勤系統(tǒng)公布技術(shù)[J].計算機工程和設(shè)計,,23(2)：29[14]Todd,Cook.Mastering.SanFrancisco,Calif.:Sybex,.[15]李波.基于web考勤管理.51/bysjxt/admin/main.php.

畢業(yè)設(shè)計開題報告２．本課題要研究或處理問題和擬采取研究手段（路徑）：2.1設(shè)計任務(wù)采取B/S模式完成學(xué)生課堂及上機（試驗）考勤管理系統(tǒng)，開發(fā)語言采取javaEE實現(xiàn)對學(xué)生、班主任、老師、課程基礎(chǔ)信息進(jìn)行管理，對考勤、請假等信息統(tǒng)計進(jìn)行錄入、查詢和統(tǒng)計（按班級、按專業(yè)方向、按年級等），和對用戶權(quán)限進(jìn)行管理和控制等功效。2.2要研究處理關(guān)鍵問題（1）權(quán)限控制問題：針對不一樣用戶學(xué)生、班主任、老師、學(xué)校有不一樣管理控制權(quán)限，比如班主任能夠查看，修改管理自己班級學(xué)生考勤情況，不是本班班主任只擁有查看權(quán)限；任課老師擁有修改和查看考勤信息權(quán)限，非任課老師只擁有查詢權(quán)限。（2）數(shù)據(jù)庫設(shè)計問題：表之間關(guān)聯(lián)，外鍵設(shè)置等。數(shù)據(jù)庫設(shè)計關(guān)系到系統(tǒng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計、查問詢題，需要合理設(shè)計。2.3基于Web學(xué)生考勤管理系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)依據(jù)系統(tǒng)要求，學(xué)生考勤管理系統(tǒng)總共分為五個模塊：登錄控制模塊、信息統(tǒng)計模塊、信息管理模塊、考勤查詢模塊、考勤請假模塊，具體各個模塊層次結(jié)構(gòu)圖3所表示。登錄控制模塊本模塊分為四種不一樣身份用戶登錄，分別為學(xué)生、老師、班主任、管理員，當(dāng)不一樣用戶使用系統(tǒng)時，全部要事優(yōu)異行身份驗證。用戶在選則正確用戶類型并輸入正確用戶名和密碼進(jìn)行登錄。登錄模塊關(guān)系到系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全，所以不許可用戶繞過身份驗證登錄，比如學(xué)生再使用正確用戶名密碼登陸成功后，就算她知道老師用戶或其它用戶某個網(wǎng)頁，也不能打開。(2)信息管理模塊本模塊分為學(xué)生信息、老師信息、班主任信息、和課程信息，用戶能夠更改自己基礎(chǔ)信息，但用戶所屬等級由管理員確定。圖3學(xué)生考勤管理系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)圖(3)考勤請假模塊本模塊分為考勤請假信息修改、刪除、統(tǒng)計。設(shè)計四種用戶中全部用戶。學(xué)生能夠查看自己全部出勤信息，任課老師依據(jù)自己課堂學(xué)生上課情況并統(tǒng)計，班主任查看不一樣范圍學(xué)生出勤請假信息等。(4)信息統(tǒng)計模塊本模塊分為，班級按班級統(tǒng)計，按年級統(tǒng)計，按專業(yè)統(tǒng)計。關(guān)鍵任務(wù)是將全部學(xué)生考勤請假信息進(jìn)行整理統(tǒng)計，便于學(xué)校查看管理。(5)考勤查詢模塊本模塊分為按班級查詢、按姓名查詢、按專業(yè)查詢、按年級查詢。不一樣用戶依據(jù)自己所擁有權(quán)限能夠查詢對應(yīng)考勤請假信息。2.4擬采取研究手段多年來，伴隨網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和Internet快速發(fā)展，基于B/S三層結(jié)構(gòu)Web應(yīng)用，因為含有易用性、通用性和良好可擴展性等優(yōu)點而發(fā)展快速，正逐步成為各類應(yīng)用信息系統(tǒng)市場主流。而java技術(shù)因為其簡便有效、可重用性、跨平臺、健壯存放管理和安全性、和開放開發(fā)過程、開放源代碼等優(yōu)勢成為當(dāng)今Web技術(shù)三層結(jié)構(gòu)發(fā)展時尚。所以本系統(tǒng)采取基于JavaB/S結(jié)構(gòu)，利用SSH三大框架Struts+Spring+Hibernate技術(shù)來實現(xiàn)。Struts是一個基于SunJ2EE平臺MVC框架，關(guān)鍵是采取Servlet和JSP技術(shù)來實現(xiàn)。Struts能充足滿足應(yīng)用開發(fā)需求，簡單易用，靈敏快速。Spring提供了唯一數(shù)據(jù)訪問抽象，包含簡單和有效率JDBC框架，極大改善了效率而且降低了可能錯誤。Hibernate關(guān)鍵是數(shù)據(jù)持久化到數(shù)據(jù)庫，是一個開放源代碼對象關(guān)系映射框架，它對JDBC進(jìn)行了很輕量級對象封裝，使得Java程序員能夠隨心所欲使用對象編程思維來操縱數(shù)據(jù)庫。(1)需求分析對基于web學(xué)生考勤管理系統(tǒng)進(jìn)行需求分析，站在用戶角度思索系統(tǒng)需要實現(xiàn)什么功效，大致包含五個功效模塊，再由這五個模塊細(xì)分，思索每一模塊設(shè)計，比如考勤查詢模塊，要實現(xiàn)不一樣用戶登錄后對數(shù)據(jù)權(quán)限控制，學(xué)生只能查看考勤情況不能修改，而老師擁有修改權(quán)限，同時還列出大致系統(tǒng)界面和界面功效。(2)概要設(shè)計對軟件系統(tǒng)設(shè)計進(jìn)行考慮，包含考勤系統(tǒng)基礎(chǔ)處理步驟、系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)、模塊劃分、功效分配、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計和校驗處理設(shè)計等，為軟件具體設(shè)計提供基礎(chǔ)。(3)具體設(shè)計在概要設(shè)計基礎(chǔ)上，對學(xué)生考勤系統(tǒng)進(jìn)行具體設(shè)計。在具體設(shè)計中，描述實現(xiàn)具體模塊所包含到關(guān)鍵算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、類層次結(jié)構(gòu)及調(diào)用關(guān)系，需要說明系統(tǒng)各個層次中每一個程序(每個模塊或子程序)設(shè)計考慮，方便進(jìn)行編碼和測試。確保軟件需求完全分配給整個軟件。具體設(shè)計應(yīng)該足夠具體，能夠依據(jù)具體設(shè)計匯報進(jìn)行編碼。(4)編碼在具體設(shè)計基礎(chǔ)上進(jìn)行編碼，分別實現(xiàn)各模塊功效，從而實現(xiàn)對目標(biāo)系統(tǒng)功效、性能、接口、界面等方面要求。這個階段要注意編碼規(guī)范性，為后期修改提供方便。(5)測試測試編寫好系統(tǒng)。能夠分為黑盒測試和白盒測試。Web學(xué)生考勤系統(tǒng)關(guān)鍵是進(jìn)行黑盒測試，關(guān)鍵測試系統(tǒng)流暢性、考勤功效是否能實現(xiàn)、系統(tǒng)用戶權(quán)限是否安全和信息校驗等，發(fā)覺錯誤和潛在錯誤。(6)驗收導(dǎo)師驗收。2.4時間進(jìn)度安排依據(jù)軟件工程思想，對項目進(jìn)行時間安排，在要求時間內(nèi)完成對應(yīng)任務(wù)，確保最終按時完成。具體時間如表1所表示。表1項目時間進(jìn)度表畢業(yè)設(shè)計進(jìn)度表起止時間起止時間工作內(nèi)容.02.17—.02.25熟悉課題內(nèi)容，查找相關(guān)技術(shù)資料，完成畢業(yè)設(shè)計開題匯報。.03.01—.03.22完成系統(tǒng)分析設(shè)計（需求分析、技術(shù)分析、開發(fā)平臺、工具確定）。.03.23—.03.31完成系統(tǒng)設(shè)計（設(shè)計總體方案，體系結(jié)構(gòu)，功效模塊、界面設(shè)計，數(shù)據(jù)庫設(shè)計）.04.01—.05.01完成編碼工作（模塊編碼和單元測試）。.05.02—.05.15測試打包（集成測試、修改、打包）。.05.16—.05.31完成畢業(yè)設(shè)計論文寫作。2.5擬采取開發(fā)工具介紹選擇微軟平臺作為主導(dǎo)，從技術(shù)角度來講，微軟平臺上應(yīng)用不管是在開發(fā)上，還是在軟件布署上全部是很輕易，而且性能優(yōu)越。本系統(tǒng)采取B/S模式，B/S（Browser/Server，瀏覽器/服務(wù)器）模式又稱B/S結(jié)構(gòu)。它是伴隨Internet技術(shù)興起，對C/S模式應(yīng)用擴展。在這種結(jié)構(gòu)下，用戶工作界面是經(jīng)過IE瀏覽器來實現(xiàn)。B/S模式最大好處是運行維護(hù)比較簡便，能實現(xiàn)不一樣人員，從不一樣地點，以不一樣接入方法（比如LAN,WAN,Internet/Intranet等）訪問和操作共同數(shù)據(jù)；最大缺點是對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境依靠性太強，因為多種原因引發(fā)網(wǎng)絡(luò)中止全部會造成系統(tǒng)癱瘓。采取Java技術(shù)，Java[13]是SUN企業(yè)推出完全方