二年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 綠色小衛(wèi)士 第10課《清新空氣是個(gè)寶》教案 新人教版

二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元綠色小衛(wèi)士第10課《清新空氣是個(gè)寶》教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自二年級(jí)道德與法治下冊(cè)，第三單元“綠色小衛(wèi)士”的第10課《清新空氣是個(gè)寶》。課程內(nèi)容涉及空氣的重要性、清新空氣對(duì)我們生活的影響以及如何保護(hù)空氣等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了環(huán)保的概念，對(duì)本節(jié)課的主題有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到空氣的重要性，學(xué)會(huì)從自身做起，保護(hù)空氣，做一個(gè)綠色小衛(wèi)士。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.環(huán)境意識(shí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到空氣的重要性，理解清新空氣對(duì)我們生活的影響，提高環(huán)保意識(shí)。

2.實(shí)踐能力：學(xué)生將學(xué)習(xí)到如何從日常生活中保護(hù)空氣，如節(jié)約能源、減少污染等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.社會(huì)責(zé)任：學(xué)生將明白每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)空氣負(fù)起責(zé)任，從而培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）空氣的重要性：學(xué)生需要理解空氣對(duì)人類生活的重要性，包括呼吸、生態(tài)系統(tǒng)等方面。

（2）清新空氣的益處：學(xué)生要了解清新空氣對(duì)身體健康和生活質(zhì)量的積極影響。

（3）保護(hù)空氣的方法：學(xué)生要學(xué)會(huì)在日常生活中采取措施，如節(jié)約能源、減少污染等，以保護(hù)空氣。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）空氣的組成和作用：學(xué)生對(duì)空氣的微觀組成和具體作用難以理解，需要通過生動(dòng)的實(shí)例和圖片進(jìn)行講解。

（2）清新空氣與污染空氣的對(duì)比：學(xué)生難以直觀地感受清新空氣與污染空氣的區(qū)別，需要通過實(shí)驗(yàn)、圖片等手段進(jìn)行展示。

（3）保護(hù)空氣的措施：學(xué)生對(duì)如何將保護(hù)空氣的措施應(yīng)用到日常生活中感到困惑，需要教師提供具體的實(shí)例和建議。

（4）學(xué)生行動(dòng)力的培養(yǎng)：學(xué)生難以將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，需要教師設(shè)計(jì)有趣的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的行動(dòng)力。

為突破以上難點(diǎn)，教師可以采用以下教學(xué)方法：

1.生動(dòng)講解：用生動(dòng)的實(shí)例和圖片講解空氣的組成和作用，幫助學(xué)生理解。

2.對(duì)比展示：通過實(shí)驗(yàn)、圖片等手段直觀地展示清新空氣與污染空氣的區(qū)別。

3.實(shí)例引導(dǎo)：提供具體的保護(hù)空氣的措施和建議，引導(dǎo)學(xué)生將其應(yīng)用到日常生活中。

4.實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)有趣的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的行動(dòng)力，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。

5.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的保護(hù)空氣的方法，互相學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)。

6.家園合作：鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起參與保護(hù)空氣的行動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元綠色小衛(wèi)士第10課《清新空氣是個(gè)寶》》的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備一些展示空氣污染現(xiàn)象的圖片和視頻，以及展示清新空氣對(duì)人類生活重要性的圖表和視頻，以便在教學(xué)中進(jìn)行直觀的展示和講解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及到實(shí)驗(yàn)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材，并確保其完整性和安全性。例如，可以準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)器材，如空氣凈化器、空氣采樣器等，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)親身體驗(yàn)空氣的重要性和保護(hù)空氣的方法。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟贾?。例如，可以設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在討論中互相學(xué)習(xí)和交流；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，讓學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如黑板、白板筆、投影儀等，以便教師在教學(xué)中進(jìn)行講解和演示。

6.學(xué)生作品展示區(qū)：在教室中設(shè)置一個(gè)學(xué)生作品展示區(qū)，讓學(xué)生將自己的作品展示出來，互相學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)。

7.教學(xué)指導(dǎo)資料：教師需要準(zhǔn)備一份詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)資料，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等，以便在教學(xué)中有所依據(jù)和指導(dǎo)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“清新空氣是個(gè)寶”的興趣，激發(fā)其保護(hù)空氣的欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道空氣對(duì)我們的重要性嗎？清新空氣與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于空氣污染的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受清新空氣的價(jià)值。

簡(jiǎn)短介紹空氣的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.空氣基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解空氣的基本概念、組成部分和保護(hù)方法。

過程：

講解空氣的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹空氣的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.空氣案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解空氣的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的空氣污染案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解空氣的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論保護(hù)空氣的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與保護(hù)空氣相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)保護(hù)空氣的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)空氣的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括空氣的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)保護(hù)空氣在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于保護(hù)空氣的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供的拓展閱讀材料

為了讓學(xué)生更深入地了解保護(hù)空氣的相關(guān)知識(shí)，可以提供以下拓展閱讀材料：

-《環(huán)保與我》一文，介紹了環(huán)保的基本概念、環(huán)保法律法規(guī)以及青少年如何參與到環(huán)?；顒?dòng)中來。

-《清新空氣，健康生活》一文，詳細(xì)闡述了空氣污染對(duì)人類健康的影響，以及如何通過改變生活方式來保護(hù)空氣。

-《綠色出行，從我做起》一文，介紹了綠色出行的概念和意義，以及如何通過選擇綠色出行方式來減少空氣污染。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神，可以鼓勵(lì)他們?cè)谡n后進(jìn)行以下活動(dòng)：

-調(diào)查身邊的空氣污染源，了解它們對(duì)空氣的影響，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。

-觀察和記錄日常生活中采取保護(hù)空氣行動(dòng)的成效，如使用公共交通工具、減少一次性塑料使用等。

-研究其他國(guó)家和地區(qū)的空氣保護(hù)政策，了解它們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為我國(guó)空氣保護(hù)提供借鑒。

3.知識(shí)點(diǎn)全面拓展

除了上述的拓展閱讀材料和課后活動(dòng)，還可以從以下幾個(gè)方面全面拓展本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)：

-空氣污染的類型和來源：學(xué)生可以通過查閱資料或進(jìn)行實(shí)地考察，了解不同類型的空氣污染源，如工業(yè)排放、汽車尾氣、農(nóng)村燃燒等。

-空氣污染的監(jiān)測(cè)和評(píng)估：學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何通過監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)來評(píng)估空氣污染的程度，并了解我國(guó)和世界各國(guó)的空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

-空氣污染的防治技術(shù)：學(xué)生可以了解當(dāng)前空氣污染防治的技術(shù)和措施，如凈化設(shè)備、清潔能源、綠色生產(chǎn)等。

-空氣保護(hù)的國(guó)際合作：學(xué)生可以了解國(guó)際上在空氣保護(hù)方面的合作機(jī)制和成果，如《巴黎協(xié)定》等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了空氣的基本概念、組成部分以及保護(hù)空氣的重要性。學(xué)生們通過具體案例的分析，深入了解了空氣污染的特性和重要性，以及清新空氣對(duì)我們生活的影響。在小組討論中，學(xué)生們提出了許多創(chuàng)新性的想法和解決方案，為保護(hù)空氣貢獻(xiàn)了自己的智慧和力量。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.空氣是由哪些元素組成的？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述空氣的組成部分及其功能。

2.空氣污染的主要來源有哪些？請(qǐng)舉例說明。

3.清新空氣對(duì)我們生活的影響有哪些？請(qǐng)列舉幾個(gè)方面的例子。

4.我們?cè)谌粘Ｉ钪锌梢圆扇∧男┐胧﹣肀Ｗo(hù)空氣？請(qǐng)?zhí)岢鲋辽偃齻€(gè)具體的建議。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)述本節(jié)課學(xué)習(xí)的空氣保護(hù)的國(guó)際合作機(jī)制和成果。

答案：

1.空氣主要由氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、水蒸氣等組成。其中，氮?dú)夂脱鯕馐强諝獾闹饕煞?，二氧化碳和水蒸氣含量較少?？諝庵械难鯕馐俏覀兒粑闹匾?dú)怏w，氮?dú)庠谏矬w內(nèi)起到保護(hù)作用，二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的重要?dú)怏w。

2.空氣污染的主要來源包括工業(yè)排放、汽車尾氣、農(nóng)村燃燒、揚(yáng)塵等。工業(yè)排放是指工廠和企業(yè)排放的廢氣，其中可能含有大量的有害物質(zhì)。汽車尾氣是指汽車在行駛過程中排放的廢氣，其中包含一氧化碳、氮氧化物等有害物質(zhì)。農(nóng)村燃燒是指農(nóng)村地區(qū)燃燒秸稈、木材等生物質(zhì)燃料產(chǎn)生的煙塵和有害氣體。揚(yáng)塵是指土壤、建筑材料等顆粒物在風(fēng)力作用下懸浮在空氣中的現(xiàn)象。

3.清新空氣對(duì)我們生活的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是呼吸系統(tǒng)健康，清新空氣中的氧氣含量較高，有利于我們的呼吸；二是提高生活質(zhì)量，清新空氣減少了對(duì)人體的危害，使我們的生活更加舒適和安全；三是促進(jìn)植物生長(zhǎng)，清新空氣中的二氧化碳含量適宜，有利于植物的光合作用和生長(zhǎng)。

4.我們?cè)谌粘Ｉ钪锌梢圆扇∫韵麓胧﹣肀Ｗo(hù)空氣：一是節(jié)約能源，合理使用電器設(shè)備，減少能源消耗；二是減少污染排放，如減少使用一次性塑料制品、鼓勵(lì)使用公共交通工具等；三是參與環(huán)保活動(dòng)，如植樹造林、垃圾分類等；四是提高環(huán)保意識(shí)，關(guān)注空氣保護(hù)的相關(guān)知識(shí)和信息，向身邊的人宣傳環(huán)保理念。

5.空氣保護(hù)的國(guó)際合作機(jī)制主要包括《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》和《巴黎協(xié)定》等。這些國(guó)際合作機(jī)制旨在全球范圍內(nèi)減少溫室氣體排放，應(yīng)對(duì)氣候變化問題。通過這些機(jī)制，各國(guó)政府、國(guó)際組織、企業(yè)和社會(huì)各界共同努力，推動(dòng)全球空氣保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。典型例題講解1.例題一：請(qǐng)簡(jiǎn)要描述空氣的組成部分及其功能。

答案：空氣主要由氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳、水蒸氣等組成。氮?dú)庠谏矬w內(nèi)起到保護(hù)作用，氧氣是我們呼吸的重要?dú)怏w，二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的重要?dú)怏w，水蒸氣是大氣中的重要組成部分，對(duì)地球的氣候有重要影響。

2.例題二：請(qǐng)舉例說明空氣污染的主要來源。

答案：空氣污染的主要來源包括工業(yè)排放、汽車尾氣、農(nóng)村燃燒、揚(yáng)塵等。工業(yè)排放是指工廠和企業(yè)排放的廢氣，其中可能含有大量的有害物質(zhì)。汽車尾氣是指汽車在行駛過程中排放的廢氣，其中包含一氧化碳、氮氧化物等有害物質(zhì)。農(nóng)村燃燒是指農(nóng)村地區(qū)燃燒秸稈、木材等生物質(zhì)燃料產(chǎn)生的煙塵和有害氣體。揚(yáng)塵是指土壤、建筑材料等顆粒物在風(fēng)力作用下懸浮在空氣中的現(xiàn)象。

3.例題三：請(qǐng)簡(jiǎn)述清新空氣對(duì)我們生活的影響。

答案：清新空氣對(duì)我們生活的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是呼吸系統(tǒng)健康，清新空氣中的氧氣含量較高，有利于我們的呼吸；二是提高生活質(zhì)量，清新空氣減少了對(duì)人體的危害，使我們的生活更加舒適和安全；三是促進(jìn)植物生長(zhǎng)，清新空氣中的二氧化碳含量適宜，有利于植物的光合作用和生長(zhǎng)。

4.例題四：請(qǐng)?zhí)岢鲋辽偃齻€(gè)在日常生活中可以采取的措施來保護(hù)空氣。

答案：在日常生活中可以采取以下措施來保護(hù)空氣：一是節(jié)約能源，合理使用電