一年級(jí)上冊(cè)體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)-體育中的游戲l人教版

一年級(jí)上冊(cè)體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)-體育中的游戲l人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：一年級(jí)上冊(cè)體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)-體育中的游戲

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)

3.授課時(shí)間：第5周，星期二，第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

【課程目標(biāo)】

1.讓學(xué)生了解體育游戲的基本規(guī)則，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.提高學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)體質(zhì)。

3.培養(yǎng)學(xué)生勇敢、自信、樂(lè)觀的品質(zhì)。

【課程內(nèi)容】

1.熱身活動(dòng)：圍繞操場(chǎng)慢跑2圈，做簡(jiǎn)單的拉伸運(yùn)動(dòng)。

2.體育游戲：老鷹捉小雞、跳房子、丟手絹等。

3.技能訓(xùn)練：基本跑、跳、投擲等動(dòng)作訓(xùn)練。

4.放松活動(dòng)：輕柔音樂(lè)，進(jìn)行深呼吸、放松肌肉。

【教學(xué)方法】

1.示范法：教師示范體育游戲規(guī)則，讓學(xué)生直觀地了解游戲方法。

2.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)有趣的游戲情景，激發(fā)學(xué)生參與熱情。

3.小組合作法：分組進(jìn)行游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

【教學(xué)過(guò)程】

1.熱身活動(dòng)（5分鐘）

2.體育游戲（20分鐘）

-老鷹捉小雞：培養(yǎng)學(xué)生的敏捷性和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

-跳房子：鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性。

-丟手絹：提高學(xué)生的反應(yīng)速度和奔跑能力。

3.技能訓(xùn)練（10分鐘）

-基本跑、跳、投擲等動(dòng)作訓(xùn)練，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。

4.放松活動(dòng)（5分鐘）

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

【教學(xué)評(píng)價(jià)】

1.觀察學(xué)生在游戲中的表現(xiàn)，了解學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的提高。

2.評(píng)價(jià)學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，了解團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。

3.學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，促進(jìn)自我認(rèn)知和相互學(xué)習(xí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課圍繞體育學(xué)科核心素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生以下能力：增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，通過(guò)基本跑、跳、投擲等動(dòng)作訓(xùn)練，提高學(xué)生在體育活動(dòng)中的表現(xiàn)；培養(yǎng)學(xué)生良好的健康行為，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)自我保護(hù)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣；提升學(xué)生的體育品德，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作游戲，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感和互幫互助精神。同時(shí)，結(jié)合體育游戲教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的熱情，促進(jìn)身心健康和諧發(fā)展。三、學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，有著較強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲。在體育與健康課程中，學(xué)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)方面表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層面：學(xué)生對(duì)體育基本知識(shí)的了解有限，對(duì)體育游戲的規(guī)則和技巧掌握不足。大部分學(xué)生還未形成系統(tǒng)的體育知識(shí)體系，對(duì)于運(yùn)動(dòng)技能的掌握程度參差不齊。

2.能力層面：一年級(jí)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力正處于發(fā)展階段，基本的跑、跳、投擲等動(dòng)作技能尚未完全掌握。在體能方面，學(xué)生的耐力、速度、力量、柔韌性等方面存在較大差異。此外，學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性也有待提高。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生在體育品德方面表現(xiàn)出積極向上的態(tài)度，但部分學(xué)生在集體活動(dòng)中缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，自律性和責(zé)任感有待培養(yǎng)。在心理素質(zhì)方面，一年級(jí)學(xué)生普遍存在自信心不足、面對(duì)困難容易放棄的問(wèn)題。

4.行為習(xí)慣：一年級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣尚未完全養(yǎng)成，課堂紀(jì)律方面存在一定問(wèn)題。部分學(xué)生注意力容易分散，對(duì)課堂活動(dòng)的參與度不高。此外，學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，自我保護(hù)意識(shí)較弱，容易發(fā)生意外傷害。

對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

1.知識(shí)層面：學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的掌握程度影響他們對(duì)體育游戲的興趣和參與度。為此，教師需要在教學(xué)中注重對(duì)體育知識(shí)的傳授，讓學(xué)生了解游戲規(guī)則和技巧，提高他們的運(yùn)動(dòng)技能。

2.能力層面：學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力差異對(duì)課堂教學(xué)的順利進(jìn)行產(chǎn)生一定影響。教師需要針對(duì)學(xué)生的能力差異，設(shè)計(jì)不同難度的教學(xué)活動(dòng)，使每位學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提升。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生的體育品德和心理素質(zhì)對(duì)課堂氛圍和教學(xué)效果具有重要影響。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理需求，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作游戲等形式，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感和自信心。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生的行為習(xí)慣對(duì)課堂教學(xué)的秩序和效果產(chǎn)生直接影響。教師需在課堂管理方面下功夫，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高課堂參與度。四、教學(xué)方法與策略針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，本節(jié)課采用以下教學(xué)方法和策略，以促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)，提高教學(xué)效果。

1.講授法：教師通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，向?qū)W生講解體育游戲的基本規(guī)則和技巧，使學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容有清晰的認(rèn)識(shí)。

2.示范法：教師現(xiàn)場(chǎng)示范體育游戲的動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生直觀地了解運(yùn)動(dòng)技能，便于學(xué)生模仿和學(xué)習(xí)。

3.討論法：在課堂教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生就體育游戲規(guī)則和技巧進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思維，提高課堂氛圍。

4.游戲法：設(shè)計(jì)多種體育游戲活動(dòng)，如老鷹捉小雞、跳房子、丟手絹等，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，提高運(yùn)動(dòng)能力。

5.小組合作法：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高溝通與交流能力。

6.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)有趣的游戲情景，如模擬比賽、故事情境等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高課堂趣味性。

7.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將體育游戲作為項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

具體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1.熱身活動(dòng)：組織學(xué)生圍繞操場(chǎng)慢跑，進(jìn)行簡(jiǎn)單的拉伸運(yùn)動(dòng)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)積極性。

2.技能訓(xùn)練：采用分組教學(xué)，針對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力差異，設(shè)計(jì)不同難度的技能訓(xùn)練，如基本跑、跳、投擲等。

3.體育游戲：組織學(xué)生參與各種體育游戲，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正動(dòng)作錯(cuò)誤，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。

4.總結(jié)與反思：課后組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，總結(jié)本次課程的收獲和不足，促進(jìn)學(xué)生的自我認(rèn)知和相互學(xué)習(xí)。

教學(xué)媒體和資源使用：

1.PPT：制作簡(jiǎn)潔明了的PPT課件，展示體育游戲規(guī)則、動(dòng)作要領(lǐng)等，幫助學(xué)生直觀地了解課程內(nèi)容。

2.視頻：播放體育游戲示范視頻，讓學(xué)生更清晰地觀察動(dòng)作細(xì)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效果。

3.在線(xiàn)工具：利用班級(jí)群、教育平臺(tái)等在線(xiàn)工具，分享課程資料，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和交流。

4.實(shí)物教具：準(zhǔn)備相關(guān)體育器材，如跳繩、接力棒等，增加課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《體育中的游戲》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裣矚g玩游戲？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索體育游戲的奧秘。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解體育游戲的基本概念。體育游戲是通過(guò)有趣的方式，鍛煉身體、提高運(yùn)動(dòng)能力的一種活動(dòng)。它是體育教學(xué)的重要組成部分，有助于培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神和健康行為。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了“老鷹捉小雞”游戲在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們提高奔跑能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和運(yùn)動(dòng)技巧這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)示范和分解動(dòng)作來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與體育游戲相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.游戲操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行“跳房子”游戲。這個(gè)游戲?qū)⒀菔救绾翁岣邊f(xié)調(diào)性和靈活性。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和游戲操作的經(jīng)驗(yàn)分享。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“體育游戲在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了體育游戲的基本概念、重要性和應(yīng)用。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對(duì)體育游戲的規(guī)則和技巧的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中積極投身體育游戲，鍛煉身體，享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生掌握了體育游戲的基本規(guī)則和技巧，如老鷹捉小雞、跳房子、丟手絹等，提高了運(yùn)動(dòng)技能。

-學(xué)生了解了體育游戲在鍛煉身體、提高運(yùn)動(dòng)能力方面的重要性，形成了積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)。

-學(xué)生在基本跑、跳、投擲等動(dòng)作技能方面得到了鍛煉，運(yùn)動(dòng)能力得到了提升。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生通過(guò)分組討論、合作游戲等形式，提高了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題、分析問(wèn)題的方法，提高了自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生在游戲過(guò)程中，注意到了安全事項(xiàng)，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生在體育游戲中，體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)了熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的情感。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作游戲中，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感、責(zé)任感和互幫互助精神。

-學(xué)生在克服困難、挑戰(zhàn)自我中，增強(qiáng)了自信心和勇氣，形成了積極向上的態(tài)度。

4.行為習(xí)慣：

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中，逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，如遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽(tīng)講、積極參與等。

-學(xué)生在體育游戲中，學(xué)會(huì)尊重規(guī)則、尊重他人，形成了良好的體育品德。

-學(xué)生在日常生活中，更加注重鍛煉身體，養(yǎng)成了健康的生活習(xí)慣。

5.課后延伸：

-學(xué)生將所學(xué)體育游戲帶回家，與家人、朋友一起玩耍，促進(jìn)了家庭和諧、友誼的建立。

-學(xué)生積極參與學(xué)校、社區(qū)組織的體育活動(dòng)，展示了良好的運(yùn)動(dòng)能力和精神風(fēng)貌。

-學(xué)生關(guān)注體育新聞、賽事，拓寬了知識(shí)面，提高了對(duì)體育文化的認(rèn)識(shí)。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生對(duì)體育游戲規(guī)則和技巧的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生理解上的偏差并給予糾正。

-觀察學(xué)生在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能、團(tuán)隊(duì)合作精神以及安全意識(shí)等方面的進(jìn)步。

-進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)試，如跑跳測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生的體能水平和運(yùn)動(dòng)能力提高情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生完成的體育游戲相關(guān)作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，如繪畫(huà)、寫(xiě)作等，以了解學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和吸收程度。

-對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，幫助學(xué)生明確努力方向。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提高自身綜合素質(zhì)。

3.課后延伸：

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)體育游戲帶回家與家人、朋友一起玩耍，培養(yǎng)家庭和諧、友誼的氛圍。

-組織學(xué)生參加學(xué)校、社區(qū)舉辦的體育活動(dòng)，展示良好的運(yùn)動(dòng)能力和精神風(fēng)貌，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和集體榮譽(yù)感。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注體育新聞、賽事，拓寬知識(shí)面，提高對(duì)體育文化的認(rèn)識(shí)和理解。八、板書(shū)設(shè)計(jì)1.①體育游戲的概念：體育游戲是通過(guò)有趣的方式，鍛煉身體、提高運(yùn)動(dòng)能力的一種活動(dòng)。

2.②體育游戲的重要性：體育游戲是體育教學(xué)的重要組成部分，有助于培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神和健康行為。

3.③體育游戲案例：老鷹捉小雞、跳房子、丟手絹等，提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

4.④基本運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練：基本跑、跳、投擲等動(dòng)作訓(xùn)練，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。

5.⑤安全注意事項(xiàng)：在游戲過(guò)程中，注意安全事項(xiàng)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

6.⑥團(tuán)隊(duì)合作精神：在團(tuán)隊(duì)合作游戲中，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感和互幫互助精神。

7.⑦情感態(tài)度與價(jià)值觀：在體育游戲中，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的情感，形成積極向上的態(tài)度。教學(xué)反思今天，我們一年級(jí)的小朋友們學(xué)習(xí)了體育中的游戲這一章節(jié)，大家表現(xiàn)得非常棒！我們一起玩了老鷹捉小雞、跳房子、丟手絹等游戲，孩子們?cè)谟螒蛑卸纪娴貌灰鄻?lè)乎，而且還能在游戲中鍛煉身體，提高運(yùn)動(dòng)能力，真是一舉兩得。

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)體育游戲非常感興趣，尤其是在團(tuán)隊(duì)