九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末模擬試卷（部編版）（含答案）

九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末模擬試卷（部編版）（含答案）九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末模擬試卷（部編版）

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

1．閱讀語(yǔ)段，按要求完成題目。

或許是長(zhǎng)春這座城市的冬天過(guò)于長(zhǎng)吧，綠在這座城市的門(mén)外徘huái①太久，一登上長(zhǎng)春的舞臺(tái)，漸次蔓延起來(lái)的綠意也就如關(guān)東漢子開(kāi)懷暢飲一樣，豪邁豪放得一發(fā)而不可收，好像不把整個(gè)城市都染成綠色不罷休似②（）的__③__之后沒(méi)幾天，綠意彌漫在長(zhǎng)春大街小巷，把一座城市變成了綠的海洋、綠的世界。正所謂__④__城中有林，林中有景，滿(mǎn)眼綠色，草木蔥蘢……湖岸邊長(zhǎng)堤上綠蔭如蓋、水韻，水面波光瀲滟、綠意，給這個(gè)北方的湖面增添了幾分江南的娟秀與溫柔。荷葉田田、蒹葭蒼蒼，給長(zhǎng)春的綠帶來(lái)了幾分古典的詩(shī)韻。

（摘編自2022年1月20日《長(zhǎng)春日?qǐng)?bào)》）

(1)在語(yǔ)段①②處填寫(xiě)正確的漢字或拼音。

(2)在語(yǔ)段處填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．盎然氤氳B．氤氳盎然

(3)“草木蔥蘢"“大街小巷”的短語(yǔ)類(lèi)型分別是（）

A．并列短語(yǔ)主謂短語(yǔ)B．主謂短語(yǔ)并列短語(yǔ)

C．偏正短語(yǔ)動(dòng)賓短語(yǔ)D．主謂短語(yǔ)偏正短語(yǔ)

(4)下列語(yǔ)句中與“把一座城市變成了綠的海洋、綠的世界"一句運(yùn)用相同修辭手法的一項(xiàng)是（）

A．?dāng)囝^今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。（陳毅《梅嶺三章》）

B．你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。（卞之琳《斷章》）

C．我是你河邊上破舊的老水車(chē)，數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌。（舒婷《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》）

D．所有的葉是這一片，所有的花是這一朵。（聶魯達(dá)《統(tǒng)一》）

(5)與語(yǔ)段中“蒹葭蒼蒼”出處相同的是（）

A．晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。

B．窈窕淑女，君子好逑。

C．左牽黃，右擎蒼。

D．天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。

一位同學(xué)負(fù)責(zé)擬寫(xiě)并講解前言。請(qǐng)閱讀這段文字，完成各題。

“春湖落日水拖藍(lán)，天影樓臺(tái)上下涵。十里青山行畫(huà)里，雙飛白烏似江南。"明代書(shū)畫(huà)家文微明曾在詩(shī)中生動(dòng)地描繪了北京的湖光山色【甲】據(jù)考證，古都北京既有海淀、南海子等眾多水治濕地，也有無(wú)數(shù)水井和泉池：既有寬間繁忙的運(yùn)河水道，也有難以計(jì)數(shù)的古橋閘口，你也許會(huì)想北京是否有過(guò)這般“似江南”的水鄉(xiāng)澤國(guó)之景【乙】讓我們開(kāi)啟一段時(shí)光之旅，尋訪(fǎng)京城水脈，感受京華水韻。

2．這位同學(xué)對(duì)文段中兩個(gè)加點(diǎn)字的意思和讀音，以及【甲】【乙】?jī)商幍臉?biāo)點(diǎn)產(chǎn)生了疑問(wèn)。請(qǐng)你幫他選出判斷正確的一項(xiàng)（）

A．“行"在詩(shī)中是“流通”的意思，應(yīng)讀xíng。

B．“泊"在此處是“湖”的意思，應(yīng)讀bó。

C．【甲】處應(yīng)填入句號(hào)，表示陳述語(yǔ)氣。

D．【乙】處應(yīng)填入問(wèn)號(hào)，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣。

3．為了向參觀者講解“澤國(guó)"的意思，這位同學(xué)查閱字典，找到“國(guó)”字的三個(gè)解釋?zhuān)孩賴(lài)?guó)家；②國(guó)都，京城：③地域。請(qǐng)你幫他解釋“澤國(guó)"在此處的意思。

4．請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成各題。

那日，正是黃梅時(shí)候，天氣煩zào。王冕放牛倦了，在綠草地上坐著。須臾，濃云密布，一陣大雨過(guò)了。那黑云邊上鑲著白云，漸漸散去，透出一派日光來(lái)，照耀得滿(mǎn)湖通紅。湖邊山上，青一塊，紫一塊，綠一塊。樹(shù)枝上都像水洗過(guò)一番的，尤其綠得可愛(ài)。湖里有十來(lái)枝荷花，苞子上清水滴滴，荷葉上水珠滾來(lái)滾去。

(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼者寫(xiě)漢字。

煩zào()須臾()

(2)“照耀”中“耀"的意思是

A．光線(xiàn)強(qiáng)烈地照射B．張揚(yáng)；顯示出來(lái)C．光榮D．光芒

(3)請(qǐng)把文段中畫(huà)線(xiàn)句子改為雙重否定句。

(4)文段選自《儒林外史》。請(qǐng)結(jié)合原著回答：①請(qǐng)概述王冕的性格特點(diǎn)。②作者塑造王冕這一人物形象有何用意？

5．請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成問(wèn)題。

【甲】難怪我會(huì)那么害怕、那么憎惡A了，因?yàn)闅埧岬貍ξ?，已?jīng)成了她的本性。我在她面前，從來(lái)不曾快活過(guò)。不管我怎么小心聽(tīng)話(huà)，不管我怎么使勁討她歡心，我的種種努力總還是白費(fèi)，她還是要用上面這樣的一些話(huà)來(lái)報(bào)答我?，F(xiàn)在當(dāng)著一個(gè)陌生人的面，她說(shuō)出這樣的責(zé)難話(huà)，把我的心傷透了。我隱隱感覺(jué)到，在她指定要我去過(guò)的那種新生活中，她先把我的一切希望都給消滅了。我不能公開(kāi)說(shuō)出來(lái)，但是我心里明白，她這是在我未來(lái)的道路上播下嫌惡和刻bó的種子。眼看自己在勃洛克赫斯特先生的心目中成了一個(gè)狡詐邪惡的孩子，我又能有什么辦法來(lái)補(bǔ)救這個(gè)傷害呢？

【乙】我正輕輕地緩步往前時(shí)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到在這個(gè)靜悄悄的地方，竟然聽(tīng)見(jiàn)了一陣笑聲。這笑聲很古怪，清晰、拘jǐn、悲哀。我停下步來(lái)，這聲音也停止了。剎那間，笑聲重又響起，聲音更大，不像才起來(lái)時(shí)雖然清晰卻很低沉。這笑聲震耳欲聾般地響了一陣以后便停止了，其聲音之大足可以在每間孤寂的房子里引起回聲，盡管這聲音不過(guò)來(lái)自一個(gè)房間，而且我完全能指出是從哪扇門(mén)傳出來(lái)的。

(1)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。

拘jǐn()震耳欲聾()憎惡()

(2)依次填入文中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，全都正確的一項(xiàng)是（）

A．簡(jiǎn)直甚至既然B．真是已經(jīng)既然

C．簡(jiǎn)直已經(jīng)盡管D．真是甚至盡管

(3)把文中畫(huà)線(xiàn)的句子改為陳述句：_________________。

(4)以上兩段文字均出自小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》，小說(shuō)作者是_________________?！炯住空Z(yǔ)段中A是（人名）。

6．閱讀下面的文字,完成小題。

紅旗飄飄

你是一個(gè)火種

點(diǎn)燃開(kāi)國(guó)大典的禮炮

一個(gè)聲音向世界宣告

東方的拂曉

你是一個(gè)預(yù)言

掀開(kāi)改革開(kāi)放的春潮

一個(gè)故事向世界報(bào)道

風(fēng)景這邊獨(dú)好

你是一個(gè)火炬

傳遞繼往開(kāi)來(lái)的目標(biāo)

徜開(kāi)胸懷向未來(lái)相yāo

江山如此多嬌

啊!

走過(guò)風(fēng)瀟瀟

走過(guò)路迢迢

我們高舉的旗zhì

在新世紀(jì)的天空飄

我們腳下的路

永遠(yuǎn)是一條陽(yáng)關(guān)大道

(1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字,給加點(diǎn)的字注音。

拂曉()相yāo()旗zhì()

(2)詩(shī)中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“”,正確寫(xiě)法是“"。

(3)“繼往開(kāi)來(lái)”中“開(kāi)"的意思是;“路迢迢”中“迢"的意思是_________________。

(4)全詩(shī)主要運(yùn)用了和的修辭手法。

二、名著閱讀

7．學(xué)校為建設(shè)“書(shū)香校園”正面向同學(xué)征集推薦書(shū)目以及推薦語(yǔ)，請(qǐng)從下列書(shū)目中選擇一本，并寫(xiě)一段推薦語(yǔ)?？蓮淖髌分黝}、故事情節(jié)、人物形象、寫(xiě)作手法等方面概述推薦理由。

A《駱駝祥子》

B《海底兩萬(wàn)里》

C《儒林外史》

三、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的課內(nèi)節(jié)選文字，回答問(wèn)題。

老人回吧，回去等你爹。

男孩——哎，爹帶巧克力回來(lái)，我分你吃。（躊躇欲下，又垂頭喪氣站?。?/p>

老人怎么了？

男孩爹不會(huì)回來(lái)了。

老人奧？

男孩我爹在城里又有了一個(gè)家。

老人上前撫著男孩的頭。

男孩爺爺，我沒(méi)有巧克力給你吃了。

老人咱們有棗兒，我們吃棗兒。

老人將棗兒塞進(jìn)男孩嘴里，自己也拿起棗兒咀嚼。

老人（見(jiàn)男孩不動(dòng)）快吃，快吃，幾顆棗兒一起吃，使勁吃。

男孩（掀起外衣，露出紅肚兜上的衣袋）爺爺，我瞞著你，還偷偷藏著一顆棗兒，是留給我爹的……

老人（愣住，繼而激動(dòng)不已）這地上的、匾子里的、樹(shù)上的棗兒全是你的。想給你爹留多少就留多少。

男孩不，還是留給棗兒叔叔吧。爺爺，棗兒叔叔會(huì)回來(lái)的。

老人緊緊摟住男孩。

男孩我娘說(shuō)，出遠(yuǎn)門(mén)的人有時(shí)候不認(rèn)識(shí)回家的路了，只要家里人天天喊，他早晚會(huì)回來(lái)的。

老人那，咱們喊喊？

男孩喊喊！我先喊！（爬到土坡上，使勁兒喊）

棗兒甜，棗兒香，

要吃棗兒喊爹娘；

爹娘給個(gè)竹竿竿，

打下棗兒一片片；

爹不吃，娘不吃，

留給娃娃過(guò)年吃。

二人翹首遠(yuǎn)望，狀如雕塑。響起無(wú)數(shù)個(gè)童聲呼喚聲。

8．品味小男孩的語(yǔ)言，說(shuō)說(shuō)體現(xiàn)了男孩怎樣的性格？

9．“躊躇欲下，又垂頭喪氣站住"“掀起外衣，露出紅肚兜上的衣袋”“愣住，繼而激動(dòng)不已"等文字在劇本中叫做什么？它們是不是可有可無(wú)的？

10．“我娘說(shuō)，出遠(yuǎn)門(mén)的人有時(shí)候不認(rèn)識(shí)回家的路了”，你能體會(huì)出其中的言外之意嗎？

11．“二人翹首遠(yuǎn)望，狀如雕塑。響起無(wú)數(shù)個(gè)童聲呼喚聲。"聯(lián)系全劇，說(shuō)說(shuō)這樣的結(jié)尾的表達(dá)效果。

12．在你身邊有類(lèi)似劇中的孤獨(dú)的老人和小孩嗎？如果有，你想為他們做點(diǎn)什么？

四、詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面古詩(shī)，完成下面小題。

過(guò)零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。

13．這首詩(shī)的頸聯(lián)寫(xiě)的很是巧妙，從寫(xiě)法角度作簡(jiǎn)要的賞析。

14．“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”這一千古名句主要運(yùn)用什么修辭手法，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

五、對(duì)比閱讀

閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成下面小題。

（一）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？"劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？"公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未遍，民弗從也。"公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也。"公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。"

公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。"齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。"遂逐齊師。

既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

（《曹劌論戰(zhàn)》）

（二）晉侯復(fù)假道于虞以伐虢。宮之奇①諫曰：“虢，虞之表②也。虢亡，虞必從之。"公曰：“吾享祀豐絜③，神必?fù)?jù)④我?！睂?duì)曰：“臣聞之：‘鬼神非人實(shí)親，惟德是依?！省吨軙?shū)》曰：‘皇天無(wú)親，推德是輔⑤?！衷唬骸蝠ⅱ薹擒埃鞯挛┸??！衷唬骸癫灰孜?，惟德繄物⑦。’如是，則非德民不和，神不享矣。神所馮依，將在德矣。若晉取虞，而明德以薦⑧馨香，神其吐⑨之乎？"

弗從，許晉使。冬，十二月，晉滅虢。虢公丑奔京師。師還，館⑩于虞，遂襲虞，滅之。

（節(jié)選自《左傳·宮之奇諫假道》，有刪改）

【注釋】①宮之奇：春秋時(shí)虞國(guó)人。②表：這里是屏障的意思。③絜：同“潔”。④據(jù)：這里指保佑。⑤輔：輔佐。⑥黍稷：泛指五谷。⑦繄物：其物，那件物品。⑧薦：獻(xiàn)。⑨吐：吐出，意思是不享用祭品。⑩館：住宿。

16．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）

A．肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀___鄙：目光短淺

B．雖不能察，必以情_(kāi)__情：志向，意志

C．彼竭我盈，故克之___盈：士氣正旺盛

D．神所馮依，將在德矣___馮：同“憑"，依附

17．把語(yǔ)段（一）中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

一鼓作氣，再而衰，三而竭。

18．“春秋筆法”講究褒貶之意不直接流露，寓于字里行間。請(qǐng)結(jié)合文中內(nèi)容，任選一處進(jìn)行賞析。

19．魯莊公和虞公都認(rèn)為自己祭祀神明，神明便會(huì)保佑自己。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)段（一）（二）分析曹劌和宮之奇分別是如何進(jìn)行勸說(shuō)的，結(jié)果如何。

六、課內(nèi)閱讀

鄒忌諷齊王納諫

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？"其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？"妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？"客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。"

于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善。"乃