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九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末模擬試卷(部編版)(含答案)九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末模擬試卷(部編版)
學(xué)校:___________姓名:___________班級(jí):___________考號(hào):___________
一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合
1.閱讀語(yǔ)段,按要求完成題目。
或許是長(zhǎng)春這座城市的冬天過(guò)于長(zhǎng)吧,綠在這座城市的門(mén)外徘huái①太久,一登上長(zhǎng)春的舞臺(tái),漸次蔓延起來(lái)的綠意也就如關(guān)東漢子開(kāi)懷暢飲一樣,豪邁豪放得一發(fā)而不可收,好像不把整個(gè)城市都染成綠色不罷休似②()的__③__之后沒(méi)幾天,綠意彌漫在長(zhǎng)春大街小巷,把一座城市變成了綠的海洋、綠的世界。正所謂__④__城中有林,林中有景,滿(mǎn)眼綠色,草木蔥蘢……湖岸邊長(zhǎng)堤上綠蔭如蓋、水韻,水面波光瀲滟、綠意,給這個(gè)北方的湖面增添了幾分江南的娟秀與溫柔。荷葉田田、蒹葭蒼蒼,給長(zhǎng)春的綠帶來(lái)了幾分古典的詩(shī)韻。
(摘編自2022年1月20日《長(zhǎng)春日?qǐng)?bào)》)
(1)在語(yǔ)段①②處填寫(xiě)正確的漢字或拼音。
(2)在語(yǔ)段處填入詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.盎然氤氳B.氤氳盎然
(3)“草木蔥蘢"“大街小巷”的短語(yǔ)類(lèi)型分別是()
A.并列短語(yǔ)主謂短語(yǔ)B.主謂短語(yǔ)并列短語(yǔ)
C.偏正短語(yǔ)動(dòng)賓短語(yǔ)D.主謂短語(yǔ)偏正短語(yǔ)
(4)下列語(yǔ)句中與“把一座城市變成了綠的海洋、綠的世界"一句運(yùn)用相同修辭手法的一項(xiàng)是()
A.?dāng)囝^今日意如何?創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。(陳毅《梅嶺三章》)
B.你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景人在樓上看你。(卞之琳《斷章》)
C.我是你河邊上破舊的老水車(chē),數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌。(舒婷《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》)
D.所有的葉是這一片,所有的花是這一朵。(聶魯達(dá)《統(tǒng)一》)
(5)與語(yǔ)段中“蒹葭蒼蒼”出處相同的是()
A.晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草萋萋鸚鵡洲。
B.窈窕淑女,君子好逑。
C.左牽黃,右擎蒼。
D.天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。
一位同學(xué)負(fù)責(zé)擬寫(xiě)并講解前言。請(qǐng)閱讀這段文字,完成各題。
“春湖落日水拖藍(lán),天影樓臺(tái)上下涵。十里青山行畫(huà)里,雙飛白烏似江南。"明代書(shū)畫(huà)家文微明曾在詩(shī)中生動(dòng)地描繪了北京的湖光山色【甲】據(jù)考證,古都北京既有海淀、南海子等眾多水治濕地,也有無(wú)數(shù)水井和泉池:既有寬間繁忙的運(yùn)河水道,也有難以計(jì)數(shù)的古橋閘口,你也許會(huì)想北京是否有過(guò)這般“似江南”的水鄉(xiāng)澤國(guó)之景【乙】讓我們開(kāi)啟一段時(shí)光之旅,尋訪(fǎng)京城水脈,感受京華水韻。
2.這位同學(xué)對(duì)文段中兩個(gè)加點(diǎn)字的意思和讀音,以及【甲】【乙】?jī)商幍臉?biāo)點(diǎn)產(chǎn)生了疑問(wèn)。請(qǐng)你幫他選出判斷正確的一項(xiàng)()
A.“行"在詩(shī)中是“流通”的意思,應(yīng)讀xíng。
B.“泊"在此處是“湖”的意思,應(yīng)讀bó。
C.【甲】處應(yīng)填入句號(hào),表示陳述語(yǔ)氣。
D.【乙】處應(yīng)填入問(wèn)號(hào),表示疑問(wèn)語(yǔ)氣。
3.為了向參觀者講解“澤國(guó)"的意思,這位同學(xué)查閱字典,找到“國(guó)”字的三個(gè)解釋?zhuān)孩賴(lài)?guó)家;②國(guó)都,京城:③地域。請(qǐng)你幫他解釋“澤國(guó)"在此處的意思。
4.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí),完成各題。
那日,正是黃梅時(shí)候,天氣煩zào。王冕放牛倦了,在綠草地上坐著。須臾,濃云密布,一陣大雨過(guò)了。那黑云邊上鑲著白云,漸漸散去,透出一派日光來(lái),照耀得滿(mǎn)湖通紅。湖邊山上,青一塊,紫一塊,綠一塊。樹(shù)枝上都像水洗過(guò)一番的,尤其綠得可愛(ài)。湖里有十來(lái)枝荷花,苞子上清水滴滴,荷葉上水珠滾來(lái)滾去。
(1)給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼者寫(xiě)漢字。
煩zào()須臾()
(2)“照耀”中“耀"的意思是
A.光線(xiàn)強(qiáng)烈地照射B.張揚(yáng);顯示出來(lái)C.光榮D.光芒
(3)請(qǐng)把文段中畫(huà)線(xiàn)句子改為雙重否定句。
(4)文段選自《儒林外史》。請(qǐng)結(jié)合原著回答:①請(qǐng)概述王冕的性格特點(diǎn)。②作者塑造王冕這一人物形象有何用意?
5.請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí),完成問(wèn)題。
【甲】難怪我會(huì)那么害怕、那么憎惡A了,因?yàn)闅埧岬貍ξ?,已?jīng)成了她的本性。我在她面前,從來(lái)不曾快活過(guò)。不管我怎么小心聽(tīng)話(huà),不管我怎么使勁討她歡心,我的種種努力總還是白費(fèi),她還是要用上面這樣的一些話(huà)來(lái)報(bào)答我?,F(xiàn)在當(dāng)著一個(gè)陌生人的面,她說(shuō)出這樣的責(zé)難話(huà),把我的心傷透了。我隱隱感覺(jué)到,在她指定要我去過(guò)的那種新生活中,她先把我的一切希望都給消滅了。我不能公開(kāi)說(shuō)出來(lái),但是我心里明白,她這是在我未來(lái)的道路上播下嫌惡和刻bó的種子。眼看自己在勃洛克赫斯特先生的心目中成了一個(gè)狡詐邪惡的孩子,我又能有什么辦法來(lái)補(bǔ)救這個(gè)傷害呢?
【乙】我正輕輕地緩步往前時(shí),萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到在這個(gè)靜悄悄的地方,竟然聽(tīng)見(jiàn)了一陣笑聲。這笑聲很古怪,清晰、拘jǐn、悲哀。我停下步來(lái),這聲音也停止了。剎那間,笑聲重又響起,聲音更大,不像才起來(lái)時(shí)雖然清晰卻很低沉。這笑聲震耳欲聾般地響了一陣以后便停止了,其聲音之大足可以在每間孤寂的房子里引起回聲,盡管這聲音不過(guò)來(lái)自一個(gè)房間,而且我完全能指出是從哪扇門(mén)傳出來(lái)的。
(1)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字,給加點(diǎn)字注音。
拘jǐn()震耳欲聾()憎惡()
(2)依次填入文中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ),全都正確的一項(xiàng)是()
A.簡(jiǎn)直甚至既然B.真是已經(jīng)既然
C.簡(jiǎn)直已經(jīng)盡管D.真是甚至盡管
(3)把文中畫(huà)線(xiàn)的句子改為陳述句:_________________。
(4)以上兩段文字均出自小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》,小說(shuō)作者是_________________?!炯住空Z(yǔ)段中A是(人名)。
6.閱讀下面的文字,完成小題。
紅旗飄飄
你是一個(gè)火種
點(diǎn)燃開(kāi)國(guó)大典的禮炮
一個(gè)聲音向世界宣告
東方的拂曉
你是一個(gè)預(yù)言
掀開(kāi)改革開(kāi)放的春潮
一個(gè)故事向世界報(bào)道
風(fēng)景這邊獨(dú)好
你是一個(gè)火炬
傳遞繼往開(kāi)來(lái)的目標(biāo)
徜開(kāi)胸懷向未來(lái)相yāo
江山如此多嬌
啊!
走過(guò)風(fēng)瀟瀟
走過(guò)路迢迢
我們高舉的旗zhì
在新世紀(jì)的天空飄
我們腳下的路
永遠(yuǎn)是一條陽(yáng)關(guān)大道
(1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字,給加點(diǎn)的字注音。
拂曉()相yāo()旗zhì()
(2)詩(shī)中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“”,正確寫(xiě)法是“"。
(3)“繼往開(kāi)來(lái)”中“開(kāi)"的意思是;“路迢迢”中“迢"的意思是_________________。
(4)全詩(shī)主要運(yùn)用了和的修辭手法。
二、名著閱讀
7.學(xué)校為建設(shè)“書(shū)香校園”正面向同學(xué)征集推薦書(shū)目以及推薦語(yǔ),請(qǐng)從下列書(shū)目中選擇一本,并寫(xiě)一段推薦語(yǔ)??蓮淖髌分黝}、故事情節(jié)、人物形象、寫(xiě)作手法等方面概述推薦理由。
A《駱駝祥子》
B《海底兩萬(wàn)里》
C《儒林外史》
三、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的課內(nèi)節(jié)選文字,回答問(wèn)題。
老人回吧,回去等你爹。
男孩——哎,爹帶巧克力回來(lái),我分你吃。(躊躇欲下,又垂頭喪氣站?。?/p>
老人怎么了?
男孩爹不會(huì)回來(lái)了。
老人奧?
男孩我爹在城里又有了一個(gè)家。
老人上前撫著男孩的頭。
男孩爺爺,我沒(méi)有巧克力給你吃了。
老人咱們有棗兒,我們吃棗兒。
老人將棗兒塞進(jìn)男孩嘴里,自己也拿起棗兒咀嚼。
老人(見(jiàn)男孩不動(dòng))快吃,快吃,幾顆棗兒一起吃,使勁吃。
男孩(掀起外衣,露出紅肚兜上的衣袋)爺爺,我瞞著你,還偷偷藏著一顆棗兒,是留給我爹的……
老人(愣住,繼而激動(dòng)不已)這地上的、匾子里的、樹(shù)上的棗兒全是你的。想給你爹留多少就留多少。
男孩不,還是留給棗兒叔叔吧。爺爺,棗兒叔叔會(huì)回來(lái)的。
老人緊緊摟住男孩。
男孩我娘說(shuō),出遠(yuǎn)門(mén)的人有時(shí)候不認(rèn)識(shí)回家的路了,只要家里人天天喊,他早晚會(huì)回來(lái)的。
老人那,咱們喊喊?
男孩喊喊!我先喊!(爬到土坡上,使勁兒喊)
棗兒甜,棗兒香,
要吃棗兒喊爹娘;
爹娘給個(gè)竹竿竿,
打下棗兒一片片;
爹不吃,娘不吃,
留給娃娃過(guò)年吃。
二人翹首遠(yuǎn)望,狀如雕塑。響起無(wú)數(shù)個(gè)童聲呼喚聲。
8.品味小男孩的語(yǔ)言,說(shuō)說(shuō)體現(xiàn)了男孩怎樣的性格?
9.“躊躇欲下,又垂頭喪氣站住"“掀起外衣,露出紅肚兜上的衣袋”“愣住,繼而激動(dòng)不已"等文字在劇本中叫做什么?它們是不是可有可無(wú)的?
10.“我娘說(shuō),出遠(yuǎn)門(mén)的人有時(shí)候不認(rèn)識(shí)回家的路了”,你能體會(huì)出其中的言外之意嗎?
11.“二人翹首遠(yuǎn)望,狀如雕塑。響起無(wú)數(shù)個(gè)童聲呼喚聲。"聯(lián)系全劇,說(shuō)說(shuō)這樣的結(jié)尾的表達(dá)效果。
12.在你身邊有類(lèi)似劇中的孤獨(dú)的老人和小孩嗎?如果有,你想為他們做點(diǎn)什么?
四、詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面古詩(shī),完成下面小題。
過(guò)零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。
13.這首詩(shī)的頸聯(lián)寫(xiě)的很是巧妙,從寫(xiě)法角度作簡(jiǎn)要的賞析。
14.“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。”這一千古名句主要運(yùn)用什么修辭手法,抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?
五、對(duì)比閱讀
閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段,完成下面小題。
(一)十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?"劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀?!蹦巳胍?jiàn)。問(wèn):“何以戰(zhàn)?"公曰:“衣食所安,弗敢專(zhuān)也,必以分人。”對(duì)曰:“小惠未遍,民弗從也。"公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信?!睂?duì)曰:“小信未孚,神弗福也。"公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情?!睂?duì)曰:“忠之屬也??梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。"
公與之乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可?!饼R人三鼓。劌曰:“可矣。"齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可?!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣。"遂逐齊師。
既克,公問(wèn)其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?!?/p>
(《曹劌論戰(zhàn)》)
(二)晉侯復(fù)假道于虞以伐虢。宮之奇①諫曰:“虢,虞之表②也。虢亡,虞必從之。"公曰:“吾享祀豐絜③,神必?fù)?jù)④我?!睂?duì)曰:“臣聞之:‘鬼神非人實(shí)親,惟德是依?!省吨軙?shū)》曰:‘皇天無(wú)親,推德是輔⑤?!衷唬骸蝠ⅱ薹擒埃鞯挛┸??!衷唬骸癫灰孜?,惟德繄物⑦。’如是,則非德民不和,神不享矣。神所馮依,將在德矣。若晉取虞,而明德以薦⑧馨香,神其吐⑨之乎?"
弗從,許晉使。冬,十二月,晉滅虢。虢公丑奔京師。師還,館⑩于虞,遂襲虞,滅之。
(節(jié)選自《左傳·宮之奇諫假道》,有刪改)
【注釋】①宮之奇:春秋時(shí)虞國(guó)人。②表:這里是屏障的意思。③絜:同“潔”。④據(jù):這里指保佑。⑤輔:輔佐。⑥黍稷:泛指五谷。⑦繄物:其物,那件物品。⑧薦:獻(xiàn)。⑨吐:吐出,意思是不享用祭品。⑩館:住宿。
16.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是()
A.肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀___鄙:目光短淺
B.雖不能察,必以情_(kāi)__情:志向,意志
C.彼竭我盈,故克之___盈:士氣正旺盛
D.神所馮依,將在德矣___馮:同“憑",依附
17.把語(yǔ)段(一)中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
一鼓作氣,再而衰,三而竭。
18.“春秋筆法”講究褒貶之意不直接流露,寓于字里行間。請(qǐng)結(jié)合文中內(nèi)容,任選一處進(jìn)行賞析。
19.魯莊公和虞公都認(rèn)為自己祭祀神明,神明便會(huì)保佑自己。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)段(一)(二)分析曹劌和宮之奇分別是如何進(jìn)行勸說(shuō)的,結(jié)果如何。
六、課內(nèi)閱讀
鄒忌諷齊王納諫
鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?"其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齊國(guó)之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問(wèn)其妾曰:“吾孰與徐公美?"妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來(lái),與坐談,問(wèn)之客曰:“吾與徐公孰美?"客曰:“徐公不若君之美也?!泵魅招旃珌?lái),孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。"
于是入朝見(jiàn)威王,曰:“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣?!?/p>
王曰:“善。"乃
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