




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2024年浙江省金華市五年級數(shù)學第二學期期末教學質(zhì)量檢測試題一、用心思考,我會填。(每小題2分,共22分)1.分子是10的最大假分數(shù)是(____),最小假分數(shù)是(____);分母是10的所有最簡真分數(shù)的和是(____).2.用分數(shù)來表示下面各圖中的涂色部分。(______)(______)3.既是5的倍數(shù)又是3的倍數(shù)的最小三位數(shù)是_____.4.由2、0、8、9中的三個數(shù)字和小數(shù)點組成的最大的兩位小數(shù)是(______),最小的兩位小數(shù)是(_____).5.0.75=4=()÷16=15=21÷()6.小敏和張剛玩卡片,三張卡片上分別寫著3、4、5,從中任意抽出兩張,求和,是偶數(shù)小敏贏,是奇數(shù)張剛贏,這個游戲規(guī)則(_____)。(填“公平”或“不公平”)7.盒子里有數(shù)字卡片1~9各一張。小芳和小華玩摸數(shù)游戲,每次任意摸一張,然后放回并搖勻,每人摸50次。摸到奇數(shù)小芳得1分,摸到偶數(shù)小華得1分。你認為這個游戲的規(guī)則公平嗎?(________)。8.用一根60厘米長的鐵絲焊成一個正方體,這個正方體的表面積是________平方厘米,體積是________立方厘米.9.一件上衣原價500元,現(xiàn)按七五折出售,應賣(_____)元。10.==()%==()(填小數(shù))。11.2分數(shù)單位是(______),它有(______)個這樣的分數(shù)單位,加上(______)個這樣的分數(shù)單位后是最小的合數(shù)。二、仔細推敲,我會選。(每小題2分,共10分)12.下面()是方程x×1.5=2.25的解。A.x=1 B.x=0 C.x=1.5 D.x=2.2513.下面的圖形,不能由其中的一部分旋轉(zhuǎn)而形成的是()。A.B.C.D.14.一根長方體木料長4米,寬0.5米,厚2分米,把它鋸成4段,表面積最少增加()平方分米.A.48 B.60 C.120 D.3015.下面()中兩個數(shù)的積在和之間。A、×B、×C、×516.圓的位置由()決定.A.半徑 B.直徑 C.周長 D.圓心三、火眼金睛,我會判。(每小題2分,共10分)17.半徑是2cm的圓,它的面積和周長相等。(______)18.不同的幾何體,從上面看到的圖形是不可能一樣的。(________)19.長方體相鄰的兩個面一定不相同。(____)20.把兩個完全一樣的正方體拼成一個長方體,體積和表面積都不變。(________)21.自然數(shù)按不同標準,可分為奇數(shù)和偶數(shù)兩大類,也可分為質(zhì)數(shù)和合數(shù)兩大類。(____)四、細心審題,我能算。(每題6分,共18分)22.口算÷=0.74+==×=×21=×0÷=12×(+)=23.計算下面各題,能簡算的要簡算.++-+-(+)-(-)24.解方程。x-=x+1.5x=132x-1.5×8=1.4五、心靈手巧,我會畫(共5分)25.觀察左邊的幾何體,右邊的三個圖形分別是從什么方向看到的?連一連。六、我會解決問題。(每小題5分,共35分)26.五(一)班同學做游戲,每8人一組,每12人一組都剛好分完。這個班同學在40人50人之間,這個班有多少人?27.下面每個方格的邊長表示1厘米。請以方格紙上的點(6,5)為圓心,畫一個直徑4厘米的圓O2。②把圓O2移到圓O1的位置,可以先向()平移()格,再向()平移()格。28.某電商平臺近幾年電視、空調(diào)的銷售量統(tǒng)計如下表。類別\銷售量/萬臺\年份20152016201720182019電視0.60.81.21.00.9空調(diào)0.40.60.81.41.6某電商平臺近幾年電視、空調(diào)銷售量統(tǒng)計圖2020年7月
(1)根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)將折線統(tǒng)計圖填寫完整。(2)哪一年空調(diào)的銷售量增長最快?(3)簡要說明近幾年電視銷售量的變化情況。29.小華看一本書,8天看完,平均每天看全書的幾分之幾?30.解方程x﹣(+)=2x+=﹣x=1﹣31.水果店運來9筐蘋果和7筐梨,一共重418kg,每筐蘋果重27kg,每筐梨重多少千克?(列方程解答)32.用一根鐵絲制成了一個長8cm,寬8cm,高是2cm的長方體框架.如果用這根鐵絲制成一個正方體,制成的正方體的棱長是多少厘米?
參考答案一、用心思考,我會填。(每小題2分,共22分)1、1【解析】試題分析:在分數(shù)中,分子大于或等于分母的分數(shù)為假分數(shù);分子與分母只有公因數(shù)1的分數(shù)為最簡分數(shù).據(jù)此分析填空即可.解:分子是10的假分數(shù)分母≤10,則分子是10的最大假分數(shù)是;最小假分數(shù)是;分母是10的所有最簡真分數(shù)是:,,,.則它們的和是:+++=1.故答案為,,1.點評:所有最小假分數(shù)的分母與分子都是相同的.2、(或)【分析】把單位“1”平均分成若干份,表示這樣一份或幾份的數(shù)叫做分數(shù);先看每個圖形是不是平分,是平分才能用分數(shù)表示其中的部分數(shù)量,然后數(shù)一下每個圖形被分成相等的多少份,涂色部分又是多少份,再把每個圖形的涂色部分用分數(shù)表示出來?!驹斀狻竣俚?個圓全部被涂色,用整數(shù)1表示;第2個圓被平均分成6份,涂色部分是其中的4份,用分數(shù)表示是;所以整個涂色部分用分數(shù)表示是;②把一行看成1份,那么整個圖形有三行,即被平均分成3份,涂色部分是其中的
2份,用分數(shù)表示是;圖中有12個相同的小圓,涂色部分有8個,也可以用分數(shù)表示為。故答案為:;(或)。【點睛】本題主要考查對分數(shù)的意義的理解。3、105【分析】能被5整除的數(shù)的特征是個位數(shù)字是0或5,能被3整除的數(shù)的特征是各個數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù),所以這個三位數(shù)最小是105,據(jù)此即可解答?!驹斀狻扛鶕?jù)能被3和5整除的數(shù)的特征可得:這個三位數(shù)最小是105。故答案為:105?!军c睛】此題主要考查能被3和5整除的數(shù)的特征的靈活應用。4、98.2020.89【詳解】略5、3122028【解析】略6、不公平【解析】略7、不公平【分析】將摸到奇數(shù)和偶數(shù)的情況一一列舉,并統(tǒng)計次數(shù)情況,得出相應結(jié)論即可?!驹斀狻?到9之間有5個奇數(shù),分別是1、3、5、7、9,有4個偶數(shù),分別是2、4、6、8。5大于4,所以摸到奇數(shù)的可能性大,所以游戲不公平?!军c睛】本題考查了游戲的公平性,要保證游戲的公平性,輸贏的可能性大小必須一致。8、1501【解析】解:60÷12=5(厘米)表面積:5×5×6=25×6=150(平方厘米)體積:5×5×5=25×5=1(立方厘米)答:這個正方體的表面積是150平方厘米,體積是1立方厘米.故答案為150,1.用一根長60厘米的鐵絲焊成一個正方體,這個正方體的棱長總和就是60厘米,用棱長總和除以12即可求出棱長,再根據(jù)正方體的表面積公式:s=6a2,體積公式:v=a3,把數(shù)據(jù)分別代入公式解答.此題主要考查正方體的棱長總和公式、表面積公式、體積公式的靈活運用,關(guān)鍵是熟記公式.9、375【解析】略10、15;75;12;0.75【分析】分數(shù)的基本性質(zhì):分數(shù)的分子和分母同時乘或除以一個相同的數(shù)(0除外),分數(shù)的大小不變。據(jù)此可以求出兩個分數(shù)的分子和分母。再用分子除以分母,將分數(shù)化成小數(shù),最后再把小數(shù)化成百分數(shù)?!驹斀狻糠帜缸兂?0要乘以5,所以分子也要乘以5;分子變成9要乘以3,所以分母也要乘以3,則;=3÷4=0.75=75%故答案為:15;75;12;0.75?!军c睛】熟記分數(shù)的基本性質(zhì),以及分數(shù)化小數(shù)和百分數(shù)方法是解答此題的關(guān)鍵。11、115【解析】略二、仔細推敲,我會選。(每小題2分,共10分)12、C【分析】根據(jù)等式的性質(zhì)2,方程的兩邊同時除以1.5,求出方程的解,與各選項比較即可。【詳解】x×1.5=2.25解:x=2.25÷1.5x=1.5故答案為:C【點睛】本題主要考查方程的解法,根據(jù)數(shù)據(jù)、符號特點靈活運用等式的性質(zhì)解方程即可。13、B【解析】略14、B【分析】鋸4段,需要鋸3次,每鋸1次就增加兩個面,所以一共增加6個面;要使增加的表面積最少,那么這里要平行于最小面切割,由此即可解答.【詳解】0.5米=5分米,5×2×6=60(平方分米),答:表面積最少增加60平方分米.故選B.15、B【解析】解:A、×=,本選項不在范圍內(nèi);B、×=,本選項在范圍內(nèi);C、×5=,本選項不在范圍內(nèi);故選:B。【分析】把它們的結(jié)果運算出來再與和比較即可。本題先根據(jù)分數(shù)乘法計算的方法求出它們的積,再根據(jù)分數(shù)比較大小的方法求解。16、D【解析】試題分析:根據(jù)圓心決定圓的位置,半徑?jīng)Q定圓的大??;解答即可.解:圓的位置由圓心決定,圓的大小由半徑?jīng)Q定;故選D.點評:此題考查的是圓的特征,應注重基礎知識的理解和運用.三、火眼金睛,我會判。(每小題2分,共10分)17、×【分析】可分別先求出半徑為2厘米的圓的周長和面積,作比較后判斷?!驹斀狻緾圓=2πr=2×3.14×2=12.56(厘米)S圓=πr2=3.14×22=12.56(平方厘米)可見,圓的周長和面積只是數(shù)值上相等,由于單位不同,所代表的意義不同,故不能做比較。故答案為:×?!军c睛】本題利用半徑為2厘米的圓的周長和面積數(shù)值上恰好相等的這個干擾條件,給學生埋下了一個陷阱。但只要能辨析它們是一維空間和二維空間的兩個量,就不會判斷失誤。18、×【分析】不同的幾何體,從上面看到的圖形可能是一樣的,也可能不一樣,據(jù)此舉例判斷?!驹斀狻坎煌膸缀误w,從上面看到的圖形可能是一樣的,例如一個圓柱和一個球體,從上面觀察都是圓形;也可能不一樣,原題說法錯誤。故答案為:×【點睛】此題主要考查觀察幾何體,解題時要明確:不同的幾何體,從上面看到的圖形可能是一樣的,也可能不一樣。19、×【解析】略20、×【分析】我們知道當兩個物體拼接時,重合的兩個面導致兩個物體的表面積減少。而體積之和不變。把兩個完全一樣的正方體拼成一個長方體也是一樣的道理?!驹斀狻咳鐖D:兩個一樣的正方體拼成一個長方體,長方體表面積減少了原來正方體的兩個面的面積,而長方體的體積還是原來兩個正方體的體積之和。故答案為×?!军c睛】這樣的題還是畫一個示意圖比較容易分析,而且通過畫示意圖,能夠加深學生對于立體圖形的結(jié)構(gòu)的印象,認識更加深刻。21、×【解析】略四、細心審題,我能算。(每題6分,共18分)22、15;;;2;1.14;;;0;7【詳解】略23、1;;;【詳解】++=(+)+=1+=1-+=-(+)=-=-(-)=+-=1-=24、x=;x=5.2;x=6.7【分析】解方程一定要遵循等式的性質(zhì)1:兩邊同時加上或減去同一個數(shù),等式仍成立和等式的性質(zhì)2:兩邊同時乘以或除以同一個不為0的數(shù),等式仍成立?!驹斀狻浚?)x-=解:x-+=+x=+x=;(2)x+1.5x=13解:2.5x=132.5x÷2.5=13÷2.5x=13÷2.5x=5.2;(3)2x-1.5×8=1.4解:2x-12=1.42x-12+12=1.4+122x=1.4+122x=13.42x÷2=13.4÷2x=13.4÷2x=6.7【點睛】解方程一定要熟練掌握等式的性質(zhì)1和2并細心計算才是解題的關(guān)鍵。五、心靈手巧,我會畫(共5分)25、【分析】(1)從正面看,是4個正方形,下行3個,上行1個位于左邊;(2)上面看,一共是5個正方形,上行3個,下行2個,分別位于左右兩邊;(3)從左面看,是3個正方形,下行2個,上行1個位于左邊?!驹斀狻俊军c睛】此題主要考查從不同方向觀察物體和幾何圖形,培養(yǎng)學生的觀察能力。六、我會解決問題。(每小題5分,共35分)26、48人【分析】五(一)班同學做游戲,每8人一組,每12人一組都剛好分完,說明這個班同學的人數(shù)是8和12的公倍數(shù),而且在40人50人之間,據(jù)此解答即可?!驹斀狻吭?0以內(nèi)8和12的倍數(shù):8的倍數(shù):8,16,24,32,40,4812的倍數(shù):12,24,36,488和12的公倍數(shù)有:24,48因為這個班同學在40人50人之間,所以這個班人數(shù)是48人。答:這個班有48人?!军c睛】本題考查公倍數(shù),解答本題的關(guān)鍵就是根據(jù)8和12的公倍數(shù)找到這個班同學的人數(shù)。27、①②上2右3【解析】略28、(1)
(2)2018年;
(3)電視銷售在2015-2017年間持續(xù)增長,2017-2019年間銷量下降。【分析】(1)根據(jù)所給銷售統(tǒng)計表,描點,連線即可;注意電視用實線,空調(diào)用虛線。(2)分別計算出2015-2016、2016-2017、2017-2018、2018-2019年間空調(diào)的銷售增長量,即可得解。(3)根據(jù)所給數(shù)據(jù),容易得出,電視銷售在2015-2017年間持續(xù)增長,2017-2019年間銷量下降?!驹斀狻浚?)根據(jù)所給銷售統(tǒng)計表數(shù)據(jù)描點,連線,作圖如下:
(2)2016:0.6-0.4=0.2(萬臺)2017:0.8-0.6=0.2(萬臺)2018:1.4-0.8=0.6(萬臺)2019:1.6-1.4=0.2(萬臺)0.6>0.2所以2018年空調(diào)的銷售量增長最快。(此題也可以根據(jù)折線統(tǒng)計圖,上升趨勢越陡,增長越快)(3)電視銷售在2015-2017年間持續(xù)增長,2017-2019年間銷量下降。(描述合理即可)【點睛】考查了根據(jù)統(tǒng)計圖表獲取信息、分析問題的能力。29、【解析】把單位“1“平均分成8份,每份是.【詳解】1÷8=答:平均每天看全書的.30、x=;x=0.5;x=【解
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論