《哈姆萊特》同步練習(xí)（含答案）統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)

《哈姆萊特》同步練習(xí)（含答案）統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)6.《哈姆萊特》同步練習(xí)

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、選擇題

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（）

A．虔誠(chéng)（qián）躊躇（chú）橫暴（héng）迂回（yū）

B．罪孽（niè）鞭撻（dá）迷惘（wǎng）吝惜（lìn）

C．紊亂（wěn）怪誕（dàn）暴虐（nüè）懺悔（chàn）

D．延宕（dàn）嫁奩（lián）吮吸（shǔn）創(chuàng)痛（chuāng）

2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．哈姆萊特目光敏銳,善于思考,一回國(guó)就發(fā)現(xiàn)了克勞狄斯的罪惡和宮廷混亂,感覺(jué)到了理想與現(xiàn)實(shí)的巨大懸殊。

B．哈姆萊特作為封建社會(huì)內(nèi)部出現(xiàn)的受資產(chǎn)階級(jí)人文主義影響的少數(shù)先進(jìn)人物的代表,在與邪惡勢(shì)力的斗爭(zhēng)中失敗了。

C．馬克思和恩格斯十分喜愛(ài)莎士比亞，曾多次援引他筆下的人物和言論來(lái)說(shuō)明社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)。

D．課文節(jié)選部分中,哈姆萊特告訴了霍拉旭回國(guó)的真相,而克勞狄斯卻步步逼近,哈姆萊特同意與雷歐提斯比武。

二、情景默寫

3．寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，一出場(chǎng)的孔子就用“___，___"兩句展現(xiàn)了自己和藹睿智的長(zhǎng)者風(fēng)范。

（2）《鴻門宴》給我們留下了一些耳熟能詳?shù)某烧Z(yǔ)或名句，比如“___，___”。

（3）莎士比亞戲劇給我們留下了很多膾炙人口的著名臺(tái)詞，《哈姆萊特》“___，___"這一句獨(dú)白集中揭示了哈姆萊特的內(nèi)心沖突。

三、文學(xué)類閱讀-單文本

閱讀下面的文字，完成下面小題。

無(wú)名氏

柯靈

我小時(shí)候看過(guò)一出戲，至今還是活鮮鮮地留在眼底，印在心上。在急管繁弦聲里，我看到一出驚心動(dòng)魄、使人戰(zhàn)栗的戲劇，那就是根據(jù)《左傳》史實(shí)衍化出來(lái)的《伐子都》。在遼遠(yuǎn)的春秋時(shí)代，鄭莊公伐許，公孫闕（子都）和潁考叔奉命出征。公孫闕在鏖戰(zhàn)中馬失前蹄，幸虧潁考叔救了他。但當(dāng)潁考叔戰(zhàn)勝敵手的時(shí)候，公孫闕出其不意，謀殺了他的救命恩人和戰(zhàn)友。謊報(bào)潁考叔陣前喪生，冒奪戰(zhàn)功，班師入朝，金殿受賞，志得意滿。不料潁考叔的鬼魂卻在煙火彌漫中一再出現(xiàn)。公孫闕被強(qiáng)烈的恐懼和良心譴責(zé)所壓倒，神志失常，突發(fā)狂癇，終于吐露出諱莫如深的虧心事，咯血而亡。我稚弱的心靈第一次被人性中黑暗的深淵所震懾，也第一次如此強(qiáng)勁而深刻地被藝術(shù)所吸引，如受電擊雷轟。扮演公孫闕的是一位無(wú)名的藝人，他以絕妙的氣概風(fēng)度，矯健的腰腿身手，活靈活現(xiàn)地創(chuàng)造了一個(gè)胸襟十分褊狹而野心無(wú)限膨脹的人物。他富有特色的臉型：瘦棱棱的兩頰，配上忒愣愣的雙眼，把金殿發(fā)瘋那場(chǎng)戲演得精彩萬(wàn)分、使人毛骨悚然。

無(wú)名藝人征服了我，成了我傾心折服的偶像。在以后的幾年里，我跑遍四鄰遠(yuǎn)近的村鎮(zhèn)，如醉如癡地盯著看他的戲，特別是他最拿手的《伐子都》，我覺(jué)得能享受這樣的藝術(shù)真是幸福。只是生活驅(qū)遣我離開故鄉(xiāng)以后，“此曲終成廣陵散”，我再也無(wú)法品嘗。

世態(tài)的浸淫和年齡的推移成比例增長(zhǎng)，我洞察了許多世道人心，藝術(shù)欣賞也大大擴(kuò)展了眼界，還有機(jī)會(huì)讀了不少輝煌的世界名劇。當(dāng)我讀到莎士比亞劇作的時(shí)候，它總是自然地引起對(duì)《伐子都》的聯(lián)想。

《哈姆萊特》第二幕第二場(chǎng)中的一段對(duì)白和《伐子都》內(nèi)涵的哲理若合符節(jié)[注]——《哈姆萊特》《麥克白》《伐子都》，不同樣是發(fā)掘社會(huì)病毒的杰作嗎？我深切地感到，《伐子都》完全可以與莎劇比肩而無(wú)愧。在我們可以預(yù)見(jiàn)的將來(lái)，它們還將有深刻的現(xiàn)實(shí)意義?！斗プ佣肌返膭”咀髡呤钦l(shuí)，我不知道，但我猜想，他恐怕和我所崇拜的無(wú)名藝人一樣，也是個(gè)被人世遺忘了的無(wú)名氏吧。

在六十年代初，我才有機(jī)會(huì)在京滬兩地重睹《伐子都》的演出。出乎意料的是，時(shí)隔不久，《伐子都》竟以“鬼戲"的罪名被宣判“死刑”。多年后，《伐子都》才得起死回生，重登舞臺(tái)。

《伐子都》是著名的累功戲，武功異常繁重，只有青春似火的演員才能勝任。我初看無(wú)名藝人演出的時(shí)候，他實(shí)際已經(jīng)行近中年，演到后來(lái)，騰空翻撲就要檢場(chǎng)的給他托腰了。過(guò)不了幾年，衰態(tài)越來(lái)越顯眼，行頭也越來(lái)越陳舊，我看著看著，漸漸起了一種不忍卒睹的沉重感覺(jué)。最后已經(jīng)看不到他演《伐子都》，他只在有些戲里充下手，甚至跑龍?zhí)琢?。但少年人不解世途的艱辛，我依然戀戀不舍地跑去看戲，幻想能再看到他的《伐子都》。有一天，這個(gè)草臺(tái)班就在我們鎮(zhèn)上演出，——這種戲班，照例有一只班船，載著全班演員，戲箱道具，浮家泛宅，沿著演出的村鎮(zhèn)到處流浪?！遗d沖沖地到停泊班船的河邊看熱鬧，欣喜地看到了這位無(wú)名藝人的廬山真面目。我沒(méi)有料到，在臺(tái)上那樣威風(fēng)凜凜，似乎能夠呼風(fēng)喚雨的角色，在臺(tái)下卻完全像個(gè)樸實(shí)的莊稼人，披著一件黑色的舊短棉襖，和同伴一起，蹲在岸邊，端著個(gè)藍(lán)花粗瓷飯碗，津津有味地吃飯。額頭有了皺紋，只是那雙眼睛，還不曾完全失去光彩。我失神地看著他，他覺(jué)著了，似乎猜到了我是他的一個(gè)小看客，朝我溫和地笑笑，微微頷首，顯得那樣安閑自得，把我蕩漾心頭的一抹悵惘掃除盡凈。歲月不居，人壽有限，我怕這位無(wú)名藝人，大概早已與草木同朽了，但這個(gè)片刻的印象，卻和他精湛的藝術(shù)一起，雕鏤般刻在我的記憶里，至今歷歷如畫。

世人以無(wú)限的欽辭評(píng)說(shuō)莎士比亞、莫里哀、席勒、易卜生、關(guān)漢卿、王實(shí)甫、高則誠(chéng)、湯顯祖、程長(zhǎng)庚、梅蘭芳……他們是如何的文采絢爛，光芒萬(wàn)丈，如果沒(méi)有這許多天才的卓越貢獻(xiàn)，我們的藝術(shù)天宇將顯得多么寥落暗淡，星月無(wú)光。世人又以無(wú)限的歆美競(jìng)夸巴黎、倫敦、柏林、莫斯科、紐約、布宜諾斯艾利斯等世界名城的著名劇院，是如何的壯麗華美，新穎奇巧，如果沒(méi)有這些高貴的藝術(shù)之宮，那些紅塵滾滾、人海滔滔的城市將顯得多么浮華淺薄，枯燥無(wú)味。這當(dāng)然都是不爭(zhēng)的事實(shí)。但我愿以深摯的謝意，獻(xiàn)給那難以數(shù)計(jì)的草臺(tái)班和無(wú)名藝人。他們走遍山塢水涯，窮鄉(xiāng)僻壤，把自己的藝術(shù)無(wú)償?shù)厮徒o胼手胝足的蕓蕓眾生，滋潤(rùn)大家的心靈，而自己粗衣糲食，碌碌終生，默默無(wú)聞。他們自甘雪中送炭，不屑錦上添花。如果沒(méi)有他們，廣袤無(wú)垠的世界將減損多少色彩，成千上萬(wàn)的大地之子將經(jīng)受多少難耐的精神饑渴。

“天涯何處無(wú)芳草"，無(wú)名氏，草臺(tái)班，多么浩茫壯闊的生活舞臺(tái)，多么平凡芳醇的人生戲??！

1982年1月

（有刪改）

[注]符節(jié)：古代派遣使者或調(diào)兵時(shí)用作憑證的東西。用竹、木、玉、銅等制成，刻上文字，分作兩半，一半存朝廷，一半給外任官員或出征將帥。

4．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．文章第一段詳細(xì)地介紹了《伐子都》戲劇主要?jiǎng)∏?，引出扮演公孫闕的無(wú)名藝人，豐富了文章的內(nèi)容，同時(shí)也與下文內(nèi)容相呼應(yīng)。

B．文中無(wú)名氏具體所指的人物，主要是演《伐子都》中野心家、陰謀家公孫闕的無(wú)名藝人，也指創(chuàng)作《伐子都》劇本的無(wú)名作家。

C．臺(tái)下的無(wú)名藝人像個(gè)樸實(shí)的莊稼人，蹲著津津有味地吃飯，而作者失神地注視著無(wú)名藝人，使無(wú)名藝人感到尷尬，只好用微笑化解。

D．文章沒(méi)有紀(jì)傳式地描繪無(wú)名藝人的一生，而是從“我”的角度出發(fā)，由自己與無(wú)名氏相遇的幾個(gè)片段寫他的籍籍無(wú)名、顛沛流離與藝術(shù)修養(yǎng)。

5．下列對(duì)文本人物形象的表現(xiàn)藝術(shù)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．文章第二段寫作者對(duì)無(wú)名藝人的折服，以及后來(lái)因離開故鄉(xiāng)無(wú)法觀看《伐子都》的遺憾，運(yùn)用側(cè)面描寫手法突出無(wú)名藝人精湛的技藝。

B．作者寫無(wú)名藝人，沒(méi)有濫加贊美之辭，而是在敘述中夾議論、抒情，表達(dá)作者對(duì)創(chuàng)作、演出《伐子都》的無(wú)名氏的贊美。

C．文中寫了莎士比亞等名人和戲劇，以及世界名城的著名劇院，反襯無(wú)名藝人高超的技藝，表達(dá)作者對(duì)無(wú)名藝人的感謝和敬意。

D．本文引了莎翁的名劇，認(rèn)為《伐子都》完全可以與莎劇并肩而無(wú)愧，這是通過(guò)比較表達(dá)出對(duì)創(chuàng)作《伐子都》的無(wú)名作家的贊美、評(píng)價(jià)。

6．如何理解“他們自甘雪中送炭，不屑錦上添花"這句話的含意？

7．文章有兩條線索，請(qǐng)指出這兩條線索并結(jié)合全文分析其用意。

四、文言文閱讀

閱讀材料，完成下面題目。

今人作文，皆不足為文，大抵專務(wù)節(jié)字更易新好生面辭語(yǔ)致說(shuō)義理處又不可分曉觀前輩歐蘇諸公作文何嘗如此？圣人之言坦易明白，因言以明道，正欲使天下后世由此求之。使圣人立言要教人難曉，圣人之經(jīng)定不作矣。若其義理精奧處，人所未曉，自是其所見(jiàn)未到耳。學(xué)者需玩味深思，久之自可見(jiàn)。

（節(jié)選自朱熹《文論》）

8．用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑?。（?處）

大抵專務(wù)節(jié)字更易新好生面辭語(yǔ)致說(shuō)義理處又不可分曉觀前輩歐蘇諸公作文何嘗如此？

9．與朱熹同為“程朱理學(xué)"代表人物的“二程”分別是誰(shuí)？

10．作者認(rèn)為今人作文怎樣才能“足為文"？請(qǐng)用自己的話概括。

11．下列各項(xiàng)中，敘述有錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是

A．三國(guó)演義中關(guān)羽抵達(dá)古域見(jiàn)到張飛，無(wú)奈張飛認(rèn)定其降曹背義。適逢官操部將蔡陽(yáng)殺至，關(guān)羽斬蔡陽(yáng)明志，關(guān)張和好。劉備從袁紹處脫身，三兄弟得以在古城再聚義。

B．哈姆雪特中皆歐提斯臨走時(shí)告誡奧菲利婭不要放縱愛(ài)情，不許她和哈姆雷特說(shuō)話,而波洛涅斯卻提醒女兒應(yīng)該抬高身價(jià)。

C．三國(guó)演義中有這樣兩句話：“譬流駕馬并麒麟，寒鴉配鸞風(fēng)耳”，“無(wú)異周得呂望，漢得張良",說(shuō)此話的入是徐庶，被贊譽(yù)的人是諸葛亮。

D．哈姆雷特中國(guó)王安排劍術(shù)高超的雷歐提斯與哈姆萊特比劍，讓雷歐提斯偷偷換上利劍，并且準(zhǔn)備好毒酒慶祝哈姆萊特勝利，雙管齊下，確保殺死哈姆萊特。

E．三國(guó)演文中趙云本是袁紹部將，見(jiàn)意紹無(wú)忠看救民之心，棄袁結(jié)而投了公孫瓚，但在公孫瓚手下也沒(méi)有發(fā)揮才能，后來(lái)見(jiàn)到劉備，相見(jiàn)恨晚，趙云便離開公孫瓚而投靠劉備。

12．簡(jiǎn)答題:《三國(guó)演義》中曹操在赤壁之戰(zhàn)失敗與蔣干“兩過(guò)江東”大有關(guān)系,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面文言文，完成下列題目

于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江。烏江亭長(zhǎng)杖船待，謂項(xiàng)王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也。愿大王急渡。近獨(dú)臣有船，漢軍至，無(wú)以渡。"項(xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無(wú)一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之！縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎！”乃謂亭長(zhǎng)曰：“吾知公長(zhǎng)者。吾騎此馬五歲，所當(dāng)無(wú)敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以踢公！"乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人。項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)。顧見(jiàn)漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面之，指王翳曰：“此項(xiàng)王也！"項(xiàng)王乃曰：“吾聞漢購(gòu)我頭千金，邑萬(wàn)戶。吾為若德！”乃自刎而死。

太史公曰：吾聞之周生日：“舜目蓋重瞳子①"，又聞項(xiàng)羽亦重瞳子。羽豈其苗裔邪？何興之暴也！夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相與并爭(zhēng)，不可勝數(shù)。然羽非有尺寸，乘勢(shì)起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號(hào)為“霸王”，位雖不終，近古以來(lái)未嘗有也。及羽背關(guān)懷楚，放逐義帝而自立，怨王侯叛己，難矣。自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力和經(jīng)營(yíng)天下，五年卒亡其國(guó)。身死東城，尚不覺(jué)悟而不自責(zé)，過(guò)矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也"，豈不謬哉！

（節(jié)選自司馬遷《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）

【注】①重瞳子：瞳孔內(nèi)有兩個(gè)瞳仁，這是一種傳說(shuō)。②義帝：楚懷王之孫，名心。

13．對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．地方千里（土地方圓）B．何興之暴也（殘暴）

C．遂將五諸侯滅秦（帶領(lǐng)）D．非用兵之罪也（過(guò)錯(cuò)）

14．下列加點(diǎn)的字意思完全相同的一組是（）

A．我何面目見(jiàn)之樹之以桑

B．且籍與江東子弟八千人渡江而西若屬皆且為所虜

C．乃令騎皆下馬步行項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍

D．乃自刎而死朝濟(jì)而夕設(shè)版焉

15．下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)項(xiàng)羽英雄氣概的一組是（）

①不忍殺之，以賜公②獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人

③吾為若德④乃自刎而死⑤欲以力征經(jīng)營(yíng)天下

A．①②③B．②③④C．①④⑤D．②④⑤

16．下列對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．項(xiàng)羽在拒絕渡江之后面對(duì)漢軍重圍，命令手下都下馬，手拿短兵器步行作戰(zhàn)，項(xiàng)羽一人就殺死漢軍幾百人，他身上也被十多個(gè)敵人刺傷，直至最后自殺身亡。

B．文中主要描寫了拒渡、贈(zèng)馬、賜頭三個(gè)情節(jié)，生動(dòng)傳神地刻畫了項(xiàng)羽這一悲劇英雄形象，從文中可以看出項(xiàng)羽既是一個(gè)叱咤風(fēng)云的英雄豪杰，同時(shí)也是一個(gè)重情重義的熱血男兒。

C．作者認(rèn)為，項(xiàng)羽到死也沒(méi)有認(rèn)清自己的錯(cuò)誤，反而把失敗歸咎于上天。

D．司馬遷的評(píng)論既贊美了項(xiàng)羽的興盛功績(jī)，也揭示出項(xiàng)羽失敗的原因。認(rèn)為他的失敗是因?yàn)榫庸ψ园粒页缟形淞χ翁煜隆?/p>

五、簡(jiǎn)答題組

閱讀下面的文字，完成下面小題。

為什么今天還讀《哈姆萊特》？換言之，讀這部劇對(duì)于我們自己的人生和對(duì)世界的理解有何益處？

首先，哈姆萊特在遭遇突然的家庭變故后是一個(gè)堅(jiān)定的思想者。一個(gè)風(fēng)華正茂、______①_______的大學(xué)生，父王暴死，叔父繼位，母后改嫁叔父，可以說(shuō)，他的世界徹底顛倒。他需要重建他的世界觀、人生觀。在顛倒的個(gè)人世界里，他看到了顛倒的乾坤和___②____處境。劇中的其他角色都在按照各自的身份地位道白表演，哈姆萊特卻不為表象所遮蔽，總能夠________③________，道出表象背后的實(shí)質(zhì)。

其次，當(dāng)身處于危險(xiǎn)的境地時(shí)，他是一個(gè)審慎的求證者。為了探尋父親的死因，他在深夜等候與亡靈對(duì)話，佯裝瘋癲，應(yīng)對(duì)大臣的刺探，甚至對(duì)自己心愛(ài)的人出言不堪，以掩飾情感。他步步驚心，審慎求證，理清了真相，決定了行動(dòng)的方向。

再次，在明白真相之后，他是一個(gè)果斷勇敢的行動(dòng)者。待明白了自己的使命所在的地方，置身險(xiǎn)境時(shí)，果斷處理了兩個(gè)國(guó)王派出和他一道去英國(guó)的使臣，只身返回祖國(guó)。在戀人的禮上，與戀人的哥哥沖突之后，勇于迎戰(zhàn)。在決斗中了斷一切，結(jié)束紛亂局面。

17．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

18．請(qǐng)概述后三段的主要內(nèi)容，要求使用整句，語(yǔ)言流暢，不超過(guò)60個(gè)字。

19．文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?/p>