2020-2021學(xué)年江蘇省淮安市部編版小升初考試語文試卷

2021年六年級(jí)畢業(yè)水平測試

語文卷

積累與運(yùn)用

1.看拼音寫詞語，注意寫得端正、美觀

ludtuochouepaihuaixTshengjimo

danwuzhixingchedilingyuwenhe

【答案】駱駝丑惡徘徊犧牲寂寞

耽誤執(zhí)行徹底領(lǐng)域吻合

【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看

看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“犧、寂、寞、耽、域”容易寫

錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

2.用“給加點(diǎn)字選擇正確讀音

分夕卜(fenfen)剝削(xuexiao)鍥而不舍(qiqie)

省時(shí)(zanzhan)嘟嚷(nanglang)衣衫襤移(luId)

【答案】fenxueqiezannang10

【解析】本題考查了漢字讀音的辨析。

辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來

辨析。

分：［的n］區(qū)劃開?開。劃?。［伯n］名位、職責(zé)、權(quán)利的限度?所當(dāng)然。?外。

削：［xu6］義同“削(x陌o)”。專用于復(fù)合詞?減。剝?。［xiao］用刀斜著去掉物體的表

層或一截?果皮。

3.下面詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.猜想剝削洪堂大笑B.挪移依偎司空見慣

C.玻璃寬蔚不可思議D.傾覆幼稚見徽知著

【答案】B

【解析】本題考查字形易錯(cuò)字。

A項(xiàng)：“洪堂大笑”應(yīng)為“哄堂大笑”。

C項(xiàng)：“寬蔚”應(yīng)為“寬慰”。

D項(xiàng)：“見徽知著”應(yīng)為“見微知著”。

4.下列句子中使用的修辭手法與其他三句不相同的一句是()

A.海浪憤怒地拍打著礁石，掀起滔天巨浪。

B.林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。

C.門外，細(xì)雨像煙似的被秋風(fēng)掃著卷著，不分方向地亂飛.

D.她那慈祥的眼神，像深深的潭水……

【答案】A本題考查修辭手法的理解。

A.“憤怒”是一種情緒，是擬人的修辭手法

B.比喻的修辭手法。把“足音”比作“小令”。

C.比喻的修辭手法。把“細(xì)雨”比作“煙”。

D.比喻的修辭手法。把“眼神”比作“潭水”。

判斷下列說法是否正確，正確的打“，不正確的打“X”

5.“媚”字按部首查字法應(yīng)先查“女”，再查9畫。（）

6.《浣溪沙》《清平樂》《卜算子》都是詞牌名。（）

7.辯論時(shí)注意抓住別人講話中的矛盾和漏洞之處進(jìn)行反駁，注意用語文明。（）

8.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》的作者是美國作家馬克?吐溫，他還寫過《百萬英鎊》《哈克貝利?費(fèi)

恩歷險(xiǎn)記》《老人與?！返?。（）

【答案】576.V

7.V8.X

【解析】

【5題詳解】

此題考查漢語拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫筆順、字義等方面的知識(shí)。因此，應(yīng)

全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。本題考

查學(xué)生查字典的能力。對不認(rèn)識(shí)的字用部首查字法，對不會(huì)寫的字用音序查字法，一字多義

要結(jié)合語境來理解。

【6題詳解】

考查了文學(xué)常識(shí)，廣義的文學(xué)常識(shí)涵蓋有關(guān)文化的各種問題，包括作家、年代、作品、歷史

典故等等。作答文學(xué)常識(shí)類題目，要求我們要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，所以我們在日常學(xué)習(xí)中要

注意多積累。

詞牌，就是詞的格式的名稱。詞的格式和律詩的格式不同：律詩只有四種格式，而詞則總共

有一千多個(gè)格式（這些格式稱為詞譜）。詞，又稱長短句。人們?yōu)榱吮阌谟洃浐褪褂?，所?/p>

給它們起了一些名字。這些名字就是詞牌。結(jié)合平時(shí)的積累可知，《卜算子》《浣溪沙》《清

平樂》都是詞牌名。

【7題詳解】

考查了口語交際中“辯論”這一考點(diǎn)，完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，

然后組織語言。

辯論中，我方陳述時(shí)，要充分利用時(shí)間，清晰表達(dá)自己觀點(diǎn)。對方陳述時(shí)，要注意傾聽，

抓住對方說話中的矛盾或漏洞。自由辯論時(shí)，要強(qiáng)調(diào)我方觀點(diǎn)，并針對對方觀點(diǎn)進(jìn)行有效地

反駁。

【8題詳解】

此題考查學(xué)生對作家作品的識(shí)記。

《老人與?！肥乾F(xiàn)代美國小說作家海明威創(chuàng)作于1952年的一部中篇小說，也是作者生前發(fā)

表的最后一部小說。作為他最著名的作品之一，它圍繞一位老年古巴漁夫展開，講述他與一

條巨大的馬林魚在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗的歷程。

9.按要求寫句子

(1)照樣子，從“餓”“厚”“安靜”"盼望"''喜歡”這五個(gè)詞語中選一個(gè)仿寫句子。

例：過了二十三，大家更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

(2)你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里工作多么重要。我哪能離開呢？(改為陳述句)

(3)在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞

懷表的秒針()會(huì)自己走動(dòng)，()它堅(jiān)硬的表蓋里還會(huì)發(fā)出清脆的聲

音。

【答案】①.屋子里忽然安靜下來，靜得連根針掉到地上都能聽清楚。②.你要知

道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要，我不能離開。③.不僅④.還

【解析】(1)本題考查仿寫句子，注意觀察例句的特點(diǎn)。

例句中“春節(jié)眨眼就到了”是運(yùn)用了夸張的修辭手法。

夸張：是為了達(dá)到某種表達(dá)效果需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大

或縮小的修辭方式。

選擇一個(gè)自己認(rèn)為比較容易的去仿寫，用上夸張的修辭手法。如描寫“安靜”，可以用“靜

得連根針掉到地上都能聽清楚”形容。

(2)本題考查反問句改為陳述句。

反問句改為陳述句的方法：將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞；將反

問句中的反問語氣詞“怎、怎么、難道”等去掉；將句末的疑問助詞“呢、嗎”等去掉，問

號(hào)改為句號(hào)。

本題將否定詞“哪能”改為肯定詞"不能”，句末疑問助詞“呢”去掉，句號(hào)改為逗號(hào)，問

號(hào)改為句號(hào)。

(3)本題考查關(guān)聯(lián)詞，注意找出句子之間存在的關(guān)系。

“懷表的秒針會(huì)自己走動(dòng)”與“它堅(jiān)硬的表蓋里還會(huì)發(fā)出清脆的聲音”之間是遞進(jìn)的關(guān)系，

因此應(yīng)用表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不僅……還……”。

遞進(jìn)關(guān)系是指能夠表示在意義上進(jìn)一層關(guān)系的，且有一定邏輯的詞語。

10.古詩連線

人生自古誰無死沉醉不知?dú)w路

常記溪亭日暮月有陰晴圓缺

人有悲歡離合留取丹心照汗青

我勸天公重抖擻明月何時(shí)照我還

春風(fēng)又綠江南岸不拘一格降人才

人生自古誰無死、沉酹不知?dú)w路

常記溪亭日暮一月有陰晴圓缺

【答案】人有悲歡離合一留取丹心照汗青

我勸天公重抖擻、明月何時(shí)照我還

春風(fēng)又綠江南岸/不拘一格降人才

【解析】本題考查詩詞歌賦默寫。

宋代文天祥的《過零丁洋》辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉

雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁.人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

宋代李清照的《如夢令?常記溪亭日暮》常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入

藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

宋代蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何

年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺

戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但

愿人長久，千里共嬋娟。

清代龔自珍的《己亥雜詩》九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格

降人才。

北宋王安石的《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)

照我還？

11.根據(jù)課文內(nèi)容填空

(1)寒食節(jié)到來，我們會(huì)想到“春城無處不飛花，；看到好友學(xué)習(xí)懈怠時(shí)，

我們會(huì)告誡他“，老大徒傷悲”；遇到艱難坎坷，我們想到'‘千磨萬擊還堅(jiān)勁，

”；看到春日蓬勃生氣，我們不由吟誦“一，一枝紅杏出墻來”；送

別好友，我們會(huì)引用“勸君更盡一杯酒，"。

(2)讀《增廣賢文》，我明白了“聽君一席話，"；從《周易》“窮則變，,

的思想中我懂得了“窮則思變”的道理；從《禮記》“茍日新，,

"明白了不斷更新的道理。

(3)“過去的日子如,被微風(fēng)吹散了，如,被初陽蒸融了。我留著些什么痕

跡呢？我何曾留著像樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，也將赤裸裸地回

去吧？”這段話選自一文，作者是中國現(xiàn)代著名詩人、散文家。

(4)古代文學(xué)家—說：“人或或”我發(fā)現(xiàn)，本學(xué)

期課本中、(填人名)的死比泰山還重。

(5)本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了《北京的春節(jié)》的作者；大致了解了丹尼爾?笛福的

名著《》；我們從《匆匆》中明白了要,不能虛度此生；從《兩小

兒辯日》中認(rèn)識(shí)了的孔子。

【答案】①.寒食東風(fēng)御柳斜②.少壯不努力③.任爾東西南北風(fēng)④.春色

滿園關(guān)不?、?西出陽關(guān)無故人⑥.勝讀十年書⑦.變則通⑧.通則久

⑨.日日新⑩.又日新?輕煙?薄霧?游絲?轉(zhuǎn)眼間⑥

《匆匆》?朱自清?司馬遷?固有一死?重于泰山?輕于鴻毛

?.李大釗?.張思德?.老舍?.魯濱遜漂流記?.珍惜時(shí)間?.實(shí)

事求是

【解析】

(1)本題考查了詩歌默寫。

詩詞的默寫，要注意在體會(huì)詩詞的含義的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)背誦，增加知識(shí)積累，并能正確書寫。

“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。”出自唐代韓翔的《寒食》。意思是暮春長安城處處

柳絮飛舞、落紅無數(shù)，寒食節(jié)東風(fēng)吹拂著皇城中的柳樹。

“少壯不努力，老大徒傷悲！”出自兩漢漢樂府的《長歌行》。意思是年輕力壯的時(shí)候不奮

發(fā)圖強(qiáng)，到老來悲傷也沒用了。

“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！背鲎郧宕嵺频摹吨袷?。意思是經(jīng)歷無數(shù)磨難和

打擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)。

“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”出自宋代葉紹翁的《游園不值》。意思是滿園子的

春色是關(guān)不住的，開得正旺的紅杏有一枝枝條伸到墻外來了。

“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！背鲎蕴拼蹙S的《送元二使安西》。意思是老朋友

請你再干一杯美酒，向西出了陽關(guān)就難以遇到故舊親人。

(2)本題考查了名言警句的積累。

名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警

世的比較有名的言語，名言警句易于留傳。

“聽君一席話，勝讀十年書?！闭浴对鰪V賢文?上集》。意思是與對方交談的時(shí)間雖然很

短，但是受益很大。

“窮則變，變則通，通則久?！闭浴兑讉?系辭傳下?第二章》。意思是窮極則變化，變

化則通達(dá)，能通達(dá)，則能恒久。

“茍日新，日日新，又日新?！闭浴抖Y記?大學(xué)》。意思是如果能夠一天新，就應(yīng)保持天

天新，新了還要更新。

(3)本題考查了課文的背誦。

根據(jù)課文內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會(huì)默寫。

語段出自朱自清《匆匆》。課文原句為：過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初

陽蒸融了：我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)

眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？

(4)本題考查名人名言和文學(xué)常識(shí)。

名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警

世的比較有名的言語，名言警句易于留傳。

古代文學(xué)家司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！北緦W(xué)期課本中張思德、

李大釗的死比泰山還重。

(5)本題考查了對課文的理解能力。

對重點(diǎn)語句的理解，主要內(nèi)容，表達(dá)的思想感情等，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講,

主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。

《北京的春節(jié)》是現(xiàn)代作家老舍1951年創(chuàng)作的一篇散文。文中描繪了一幅幅老北京春節(jié)的

民風(fēng)民俗畫卷，表現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧，展現(xiàn)了中國節(jié)日習(xí)俗的溫馨美好。

丹尼爾?笛福的名著《魯濱遜漂流記》主要講述了主人公魯濱遜?克魯索在航海途中遇到風(fēng)暴,

漂流到無人的荒島上，憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力在荒島上生存下來，最終得以返回故鄉(xiāng)

的故事。

《匆匆》是現(xiàn)代杰出的散文家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)

膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜，學(xué)習(xí)這篇課文讓我們明

白了要珍惜時(shí)間的道理。

《兩小兒辯日》選自《列子?湯問》，文章講述了兩小兒爭辯太陽在早晨和中午距離人們遠(yuǎn)

近的問題，使孔子不能判斷誰非的事，說明了兩小兒善于觀察、說話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求

是的態(tài)度。

12.口語交際

六年級(jí)打算開展圖書漂流活動(dòng)。孫老師說：“圖書漂流就是每個(gè)同學(xué)捐獻(xiàn)一本書，放在班級(jí)

的書架上，大家可以隨意取閱，看完后放回原處，讓它繼續(xù)漂流。"你如何看待此事？如果

讓你推薦一本書，你會(huì)推薦哪一本書？請你寫上漂流寄語，以引起同學(xué)閱讀的興趣。

【答案】我贊同圖書漂流活動(dòng)。我推薦的課外書是《格列佛游記》，這本書能讓我們跟隨醫(yī)

生格列佛一起漂流到“小人國”、“大人國”、“飛島”“巫人島”和“慧駟國”（“智馬

國”），看離奇經(jīng)歷。

【解析】本題主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。

關(guān)于六年級(jí)打算開展圖書漂流活動(dòng)，首先明確自己的看法,表達(dá)自己對圖書漂流活動(dòng)的看法,

是贊同還是反對。推薦一本書，圍繞所選這本課外書的主要內(nèi)容、寫作特色或閱讀感受而談。

寫漂流寄語時(shí)，語句簡潔，便于理解，以引起同學(xué)閱讀的興趣。

閱讀與積累

學(xué)弈

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽

之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳（zhu6j畝o）而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是

其智弗若與（yuyu）?日：非然也。

13.請用“V”選出加點(diǎn)字的正確讀音。

14.解釋下列加點(diǎn)字的意思。

使弈秋南二人弈（）為是其智弗苓與（）

15.分別用“”和“”畫出兩人學(xué)弈時(shí)的表現(xiàn)。

16.本文通過記敘事情，告訴我們道理。

【答案】13.zhuoyu

14.①.教導(dǎo)（2）.不如

15.①.其一人專心致志，惟弈秋之為聽②.一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，

思援弓繳而射之。

16.①.兩個(gè)學(xué)棋者的表現(xiàn)與結(jié)果②.要專心致志，不可一心二用的

【解析】

【分析】參考譯文：弈秋是全國最擅長下棋的人。讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下棋，其中一人專心致

志的學(xué)習(xí)，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有大雁要飛來，

想要拉弓箭將它射下來。雖然二人一起學(xué)習(xí)下棋，但后者的棋藝不如前者好。難道是因?yàn)樗?/p>

的智力比別人差嗎？說：不是這樣的。

【13題詳解】

考查了選擇正確的字音。

“思援弓繳而射之”中“繳”的讀音是“zhu6”，是拴在箭上的生絲繩。

“為是其智弗若與”的“與”的讀音是“yiT,是語氣詞。

【14題詳解】

本題主要考查對字詞的解釋。

“使弈秋誨二人弈”意思：讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下棋。悔：教導(dǎo)。

“為是其智弗若與"意思：難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？弗若：不如。

【15題詳解】

本題主要考查內(nèi)容的理解。

從“其一人專心致志，惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之?！?/p>

可知，弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下棋，其中一人專心致志的學(xué)習(xí)，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)人雖然也

在聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有大雁要飛來，想要拉弓箭將它射下來。

【16題詳解】

本題考查理解文章主旨的能力。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)來分

析。結(jié)合內(nèi)容可知，本文通過兩個(gè)學(xué)棋者的表現(xiàn)與結(jié)果，告訴我們學(xué)習(xí)要專心致志，不可一

心二用的道理。

洞悉宇宙，天眼已開（節(jié)選）

2016年9月25日，是舉世矚目的“天眼”（FAST）竣工的日子。

FAST是500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡的英文簡稱。這個(gè)坐落于貴州省平塘縣克度鎮(zhèn)的目

前世界上最大的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡，被譽(yù)為中國“天眼”。

FAST的建成已經(jīng)讓國內(nèi)外專家為之震撼。

FAST工程副經(jīng)理彭勃說：“這是中國射電地理學(xué)界初次擁有世界排名第一的設(shè)備，我

興奮得睡不著覺”。

中科院鄭曉年介紹說，F(xiàn)AST將可能搜索到更多的奇特天體，用來測量脈沖星，探究宇

宙來源和演化、星系與銀河系的演化等，甚至可以搜索星際通訊信號(hào)，展開對外地文明的探

究。

“我要向FAST的建立者們表示祝賀，他們按期建成了世界上最大、最靈敏的設(shè)備?！?/p>

美國物理學(xué)家、諾貝爾得獎(jiǎng)主泰勒先生說，“我估計(jì)FAST將會(huì)帶來許多新的、重要的科技

效果，我十分期待看到這些效果?！?/p>

“天眼”的工作原理其實(shí)跟咱們平時(shí)常見的鍋式天線差不多，通過拋物面把采集到的信

號(hào)反射到接收信號(hào)的饋源艙里，再由相應(yīng)的信號(hào)處理系統(tǒng)對接受到的信號(hào)進(jìn)行處理。只不過，

“天眼”有世界級(jí)的超大口徑，采集的是來自宇宙的海量信息，而它的大腦，是曙光的超級(jí)

計(jì)算機(jī)。

這只“大眼睛”的反射面是由4450塊反射面單元組成的，與普通鍋式天線相比，它的

反射面是個(gè)球面。說得通俗一點(diǎn)，從側(cè)面看，“天眼”要比普通的鍋式天線更深一些。它打

破了射電望遠(yuǎn)鏡的百米極限，這個(gè)巨大的反射面攤開來足有30個(gè)足球場那么大，真真一口

名副其實(shí)的“大鍋”。

17.聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。

(1)舉世矚目：

(2)名副其實(shí)：

18.快速閱讀課文的前兩個(gè)自然段，這里的“天眼”指的是。

19.“天眼”的工作原理是什么？請用“”畫出來。

20.文中畫波浪線的句子，主要運(yùn)用了______、等說明方法，“30個(gè)足球場”

直觀形象地說明了,“大鍋”形象地說明了。

21.作為一名中國人，讀完這篇文章，你有什么感受？請寫一寫。

【答案】17.①.世上的人都注視著,形容受到普遍關(guān)注。文中指“天眼”受到了全世界

人民的普遍關(guān)注。②.名稱或名聲與實(shí)際相符合。文中指天眼”無論在名稱上還是實(shí)際

上，確實(shí)很大。

18.500米日徑球面射電望遠(yuǎn)鏡。

19.天眼”的工作原理其實(shí)跟咱們平時(shí)常見的鍋式天線差不多,通過拋物面把采集到的信號(hào)

反射到接收信號(hào)的饋源艙里，再由相應(yīng)的信號(hào)處理系統(tǒng)對接收到的信號(hào)進(jìn)行處理。

20.①.列數(shù)字②.打比方③.反射面攤開后是有多么巨大④.“天眼”反

射面的形狀增強(qiáng)了趣味性

21.作為一名中國人.FAST的建成，讓我們國家在射電天文學(xué)界擁有了排名第一的設(shè)備，多

么令人自豪??！這說明我們國家整體實(shí)力和科技水平都在不斷提升，這是無數(shù)的科學(xué)家和中

國建設(shè)者不斷努力的結(jié)果。作為一名學(xué)生，我要努力學(xué)習(xí)，將來也要投身到建設(shè)偉大祖國的

行列里。

【解析】

【17題詳解】

本題主要考查對詞語的解釋。

(1)舉世矚目：世上的人都注視著,形容受到普遍關(guān)注。文中指“天眼”受到了全世界人民

的普遍關(guān)注。

(2)名副其實(shí)：名稱或名聲與實(shí)際相符合。文中指天眼”無論在名稱上還是實(shí)際上，確實(shí)

很大。

【18題詳解】

本題主要考查對關(guān)鍵詞的理解。

從“FAST是500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡的英文簡稱。這個(gè)坐落于貴州省平塘縣克度鎮(zhèn)的目

前世界上最大的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡，被譽(yù)為中國“天眼”?！笨芍?，這里的“天眼”指的是

500米日徑球面射電望遠(yuǎn)鏡。

【19題詳解】

本題主要考查對內(nèi)容理解。

從文中“天眼”的工作原理其實(shí)跟咱們平時(shí)常見的鍋式天線差不多，通過拋物面把采集到的

信號(hào)反射到接收信號(hào)的饋源艙里,再由相應(yīng)的信號(hào)處理系統(tǒng)對接收到的信號(hào)進(jìn)行處理。”可

知，這是“天眼”的工作原理。

【20題詳解】

本題主要考查對說明方法的理解。

從“這個(gè)巨大的反射面攤開來足有30個(gè)足球場那么大，真真一口名副其實(shí)的“大鍋”可知,

拿“30個(gè)足球場”的面積和反射面攤開的面積相比，

是運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說明方法，足球場我們都熟悉，一個(gè)都?jí)虼罅?，更別說是30個(gè)

了，所以這樣表達(dá)是為了直觀形象地說明反射面攤開后是有多么巨大。是一口名副其實(shí)的

“大鍋”，把“天眼”的外形比作一口“大鍋”，這是運(yùn)用了打比方的說明方法，用我們常

見的事物來打比方的目的是生動(dòng)形象地說明“天眼”反射面的形狀增強(qiáng)了趣味性，使說明對

象具體可感。

【21題詳解】

本題主要考查語言表達(dá)能力。

可圍繞祖國的實(shí)力提升和技術(shù)進(jìn)步國家的科技創(chuàng)新和發(fā)展、科學(xué)家的智慧和付出、自身的努

力和自豪等方面談感受。至少從兩個(gè)方面來談。言之有理即可。

送報(bào)的少年

放暑假的時(shí)候，給我家送報(bào)的換成了一個(gè)十七八歲的少年。我家住6樓，每天清早8

點(diǎn)多鐘的時(shí)候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來了。不論晴天雨天，他都來得很準(zhǔn)時(shí)。

門沒開的時(shí)候，他輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒。門虛掩著的時(shí)候，他便會(huì)禮貌地喊一聲：“萬老

師，報(bào)紙來了！”

我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點(diǎn)就起床，每天要為兩百多戶人家送報(bào)，而且都是

樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級(jí)臺(tái)階。

驕陽似火，送報(bào)的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衣就濕

透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見人就靦腆地笑

著。他的日子似乎無憂無慮。

7月下旬的一天，少年來送報(bào)時(shí)對我說：“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！”我說了

聲謝謝，少年便下樓去了。這時(shí)，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報(bào)紙急匆匆地翻閱，高興

地說：“媽，我可以上郵電大學(xué)了！”

我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿意。8點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還

在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起來洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊

飲酸牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道，我說：“高考完了可以休整休整，但不能夭夭這樣睡懶

覺，一個(gè)青年有沒有志氣抱負(fù)，就著他能不能早起床！”

兒子不屑地說：“你那觀念早過時(shí)了！”

我說：“你看看人家那送報(bào)的少年，每天5點(diǎn)就起床了！”

兒子笑得更囂張：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀(jì)的第一代天之驕子，我

進(jìn)了大學(xué)，還要攻讀碩士，博士，還要出國留學(xué)！”

一個(gè)大雨滂沱的日子，送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午9點(diǎn)半鐘，才出現(xiàn)在我家門口，

他渾身衣服濕透了，像一個(gè)落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報(bào)紙也打濕了一角。他像

一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子般囁嚅著說：“對不起，我摔了一跤，自行車也不能轉(zhuǎn)了，連報(bào)紙也弄

濕了。”我剛說了聲"沒關(guān)系"，兒子卻奪過報(bào)紙狠狠地一摔（）換份干的來（）這份不

能看（）我一邊解圍,一邊把兒子推進(jìn)房里。

轉(zhuǎn)眼到了8月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興她清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。

這天8點(diǎn)剛過，送報(bào)的少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口了，他把報(bào)紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，

從明天起，這報(bào)紙還是由我爸爸送?！?/p>

我隨口問：“那你呢？”少年說：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)。"我驚訝得不

知說什么好。那少年又補(bǔ)充道：“我爸是個(gè)下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，您多包

涵！”少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。

22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

這篇課文的主要人物是，故事開始的時(shí)間是，送報(bào)少年最終被

錄取，錄取的時(shí)間是,把故事推向高潮。

23.給文中畫“”的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

24.兒子說的‘‘你那觀念早過時(shí)了！”中的“那觀念”是什么觀念？用波浪線畫出來。

25.用簡潔的語言概括文中“我”的兒子有哪些“少爺做派”。

26.最后一個(gè)自然段“我驚訝得不知說什么好”。你覺得作者會(huì)想些什么？簡單說說。

【答案】22.①.送報(bào)少年②.放暑假的時(shí)候③.北京大學(xué)④.8月底

23.：“，！”24.高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個(gè)青年有沒有志

氣抱負(fù)，就著他能不能早起床！

25.高考后天天睡懶覺；看電視打發(fā)時(shí)間；自視甚高，看不起送報(bào)少年。

26.北京大學(xué)？這孩子真的太讓我吃驚了。之前我看到的只是一個(gè)吃苦耐勞的少年，我以為

他為生活所迫，早早放棄學(xué)業(yè)，掙錢養(yǎng)家，卻不曾想到他居然是個(gè)有遠(yuǎn)大抱負(fù)的孩子。能考

上北京大學(xué)，這孩子在學(xué)業(yè)上得是多么優(yōu)秀??！這樣有抱負(fù)、有志氣，他一定前途無量！

【解析】

【22題詳解】

本題考查課文理解與填空，仔細(xì)閱讀文章分析。

文章大部分的描寫都是與送報(bào)少年有關(guān)，因此這篇課文的主要人物是送報(bào)少年。

從文中開頭“放暑假的時(shí)候”可知，故事開始的時(shí)間是放暑假的時(shí)候。

從文中最后1段“我被北京大學(xué)錄取了"可知，送報(bào)少年最終被北京大學(xué)錄取。

從文中倒數(shù)第2段“轉(zhuǎn)眼到了8月底”可知，錄取的時(shí)間是8月底。

【23題詳解】

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，結(jié)合句子意思分析。

“狠狠地一摔”后面是兒子所說的話，故用冒號(hào)；''換份干的來這份不能看”是兒子所說的

話，故用雙引號(hào)；“換份干的來”后面的話還沒有說完，故用逗號(hào)，表示一般性停頓；“這

份不能看”一句話已經(jīng)表達(dá)完，故有句號(hào)。

【24題詳解】

本題考查從文中尋找關(guān)鍵句子，聯(lián)系上下文分析。

結(jié)合文中第5和第6自然段的內(nèi)容，可知“那觀念”指的是“高考完了可以休整休整，但不

能天天這樣睡懶覺，一個(gè)青年有沒有志氣抱負(fù)，就著他能不能早起床！”。

【25題詳解】

本題考查內(nèi)容理解，仔細(xì)閱讀在文中找出答案。

從文中第5段的“我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿意。8點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣，

臥室里空調(diào)還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起來洗漱，然后，打開電視，靠

在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道”可知，兒子的“少爺做派”有高考后天天

睡懶覺；看電視打發(fā)時(shí)間。

結(jié)合第8自然段兒子所說的話可知，兒子的“少爺做派”還有自視甚高，看不起送報(bào)少年。

【26題詳解】

本題考查語言表達(dá)及想象，注意結(jié)合文章內(nèi)容作答。

閱讀文章可知，文章作者沒有想到這個(gè)天天早起送報(bào)的少年居然被北京大學(xué)錄取了，所以當(dāng)

作者得知后十分驚訝?？蓢@少年的吃苦耐勞、優(yōu)秀、前途無量這些角度作答。答案不唯一,

言之有理即可。

習(xí)作與表達(dá)

27.綜合修改：下面一段話中有1個(gè)錯(cuò)別字、1處標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)，3處語病。請把它們改正過來。

班會(huì)課上，同學(xué)們就《中國式過馬路》這一話題展開了討論。有同學(xué)說，這一現(xiàn)象充分爆露

了大家的素質(zhì)；還有同學(xué)說，很多人因?yàn)橹狸J紅燈危險(xiǎn)，所以總覺得不會(huì)發(fā)生在自己身上，

所以才覺得這不是什么大事。大家越辯越熱烈。通過這次班會(huì)課，使同學(xué)們受益匪淺。

【答案】班會(huì)課上，同學(xué)們就“中國式過馬路”這一話題展開了討論。有同學(xué)說，這一現(xiàn)象

充分暴露了大家的素質(zhì)；還有同學(xué)說，很多人雖然知道闖紅燈危險(xiǎn)，但是總覺得不會(huì)發(fā)生在

自己身上，所以才覺得這不是什么大事。大家越辯越激烈。通過這次班會(huì)課，同學(xué)們受益匪

淺。

【解析】本題考查修改病句。

認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改

變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。

“同學(xué)們就《中國式過馬路》這一話題展開了討論?！敝小爸袊竭^馬路”是一個(gè)話題，不

能用書名號(hào)，應(yīng)該用雙引號(hào)。

“爆露”應(yīng)為“暴露”，指露在外面，無所遮蔽；顯露；揭露。暴露，在不同的研究中有不

同的含義，既可以是有害的，也可以是有益的。

“還有同學(xué)說，很多人因?yàn)橹狸J紅燈危險(xiǎn)